十年後再看範跑跑事件,“為人師表”的他做錯了嗎?

距離當初的汶川大地震已經過去了12年的時間了,那場地震似乎已經封存在很多人的記憶之中了。在這場地震中,我們見證了一個強大祖國的團結力量和救援的超高效率。但是仍然改變不了很多人命喪其中的事實,自然災害本就是殘酷的,我們人類能做的也只有互相幫助,讓更少的人免於受到災害的侵擾。

在這場地震中,我出現了很多人不惜生命去挽救其他人的英雄。但是也有一些人出於私利,想要保全自己的性命,被大家稱作“範跑跑”的中學老師就是其中之一。

十年後再看範跑跑事件,“為人師表”的他做錯了嗎?


在汶川地震結束十多天後,這位老師在天涯論壇上主動發了一則帖子,講述了自己在地震中不顧學生性命,自行逃跑的經過。可能是出於愧疚的心理,讓這個老師主動坦白稱自己還有年幼的女兒,為了孩子自己也一定要活下去。雖然跟學生關係很好,但是所有人都不及自己的女兒。

他的這則話如果放在當時可能不被人理解,畢竟大家的心都被地震後的沉重氛圍籠罩著。現在看他的一番話實則是有一定道理的,但是我們並不能說他沒有錯。他為了自己的女兒逃跑,作為父親,他沒有錯。他的錯卻體現在在逃跑之後冷靜下來,他卻覺得自己逃跑是理所應當的。

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作為一個教師,在災難發生時,他不顧學生的安危選擇先逃跑,會給學生造成的很大心理打擊,年幼的學生在災難發生時也很難做到冷靜應對,此時更需要老師有序指導他們撤離教室。從學生的角度來講,“範跑跑”是有錯的。

他的這種行為,與當時一位人民教師將四個學生護在自己的真相形成了鮮明的對比。但是事後人們經過調查發現,其實這四個學生有三個是虛構出來的。還有一個學生在被救出之後稱自己逃出來與那位老師並沒有關係。但是儘管是虛構的,這件事在當時也引起了不小的反響。畢竟在災難中,人們需要這種事情來振奮人心。

十年後再看範跑跑事件,“為人師表”的他做錯了嗎?

“範跑跑”作為北大的高材生,思想境界如此低下著實有些令人心寒。他為了女兒選擇一個人先逃跑沒有錯,但是在地震結束後,他卻稱除了自己的女兒,哪怕連自己的母親他也不會救,不禁讓人懷疑他心中是否有孝順這個概念。

讓人最無法忍受的是在地震之後他不但沒有出來道歉,在網絡上大肆宣揚自己的行為與觀念。他曾稱我國是個野蠻的國家,稱自己和魯迅先生相似,自己的行為代表著一種反抗精神。但是小編覺得,我們沒有辦法影響每一個人,讓每一個人在危難之中都以保全他人的利益為主,但是起碼也要保證我們向世界傳遞的是一個正確的價值觀。

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小編覺得之所以在事發十天之後,他在天涯上發文,也是為自己的行為感到自責,想要通過網絡來“洗白”自己,但是整篇文章中所傳達出來的思想讓人無法接受。所以說範跑跑自己將自己推向深淵,他所在學校的校長還為他辯解了幾句。如果在事後他選擇沉默的話,以他的學歷,哪怕不在原學校任職,也會有其他學校聘用他。但是如今他親手毀掉了自己的教師生涯,著實可惜。

總有一些網友覺得批評範跑跑是一種道德綁架,他若是一個普通人,我們不會站在道德的制高點上批評他。他作為一名人民教師,有義務去保護學生的安危,也有義務向大家傳遞正確的價值觀念。

十年後再看範跑跑事件,“為人師表”的他做錯了嗎?

當時同他一起受指責的其實還有著名企業家王石,因為當時王石只讓自己的員工每人捐十塊錢。這兩種行為雖然性質不同,但是在當時那種氛圍下,所有人都為了災區默默奉獻著,他們二人無疑成了“逆行者”。

你覺得現在看“範跑跑”的行為,他是否有錯呢?


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