偶遇美好时光
我记得我们高中那时候考试时候有听力、选择、填空、阅读理解、作文，共150分。其中听力30分，多多练习多听就能有很好的提高；选择也是20分，主要是考语法；填空题目是相对比较难的，但是只有10分，我当时都是最后去做这块，时间来不及甚至会去放弃；阅读理解占分是最多的，词汇量可以的话通过大量的训练阅读能有很快的提高；作文拉分不是很大。
可以通过针对性的训练，看哪一块走差距，拉分比较多，做针对性的训练。不过我那会上高中时候已经是02/03年了，和现在肯定有很大差异。
成成长长2020
这个真是大多数家长的心声，我也接到了老师打的电话，孩子今年刚上三年级，开始接触英语，本想着刚开始学习，应该没什么困难的，但期中考试结束了，英语成绩80多分，我真的崩溃了，这么简单还考那么点分数，老师的电话也打来了，说孩子还没有班级的平均分高，让家长找原因，我其实很想说，孩子学不好，老师为什么不总结，要让我们家长自己找原因，而且还有回来还说对英语没兴趣，后来我们就去上了辅导班，真的无语的是，孩子上了三节辅导班，成绩直接就好很多，现在也喜欢学英语了，提倡素质教育，绝不是学校老师就可以把孩子的学习都推给家长，现在的孩子上学家长好像操心的很多，希望老师们能尽职尽责点
可欣19841228
这个问题需要分析孩子的学习成绩。(一)：孩子真的是基础差，跟不上老师授课内容。老师没有指定家长去哪个机构辅导，说明老师真的为孩子学习担心，家长可以采纳老师建议让孩子去辅导培训机提升，最好是一对一辅导。(二)如果老师建议家长去哪个培训机构给孩子报名辅导，家长不必惊慌。分析孩子语文英语差的原因，可以选择报最差的一门，尝试一段时间，如果孩子学习有所提高，再报另一门。这说明老师推荐的培训机构是专业的，有认真负责的老师教育孩子学习。作为家长，花点辅导费提高孩子学习，也是可以理解的。如果老师推荐的培训机构，孩子参加辅导后，学习无进步，无多少收获，家长可另行选择培训机构。(三)现在教育部门对在职老师培训机构管理严格，老师也只是推荐而已，并不敢明目张胆地指定孩子去哪个培训机构辅导。作为家长，可以听取建议，也可以自行选择培训机构。
我个人认为，自己选择辅导机构也是选择，如果老师有推荐辅导机构，同等条件下，课时费相差不大，师资专业也很强的条件下，听取老师建议也是一种选择。如果老师推荐辅导机构一般，师资水平一般，家长放弃老师的建议，另作打算，为孩子其他辅导机构也是很明智的。
中小学英语老师王溯
先给大家分享一个真实的事，升入初二的一个孩子，说数学老师在课堂上讲课，自己每次都是像听天书一样，虽然在课下其他有限时间，去努力思考练习，可是成绩还是不理想，后来知道这个数学老师在自己家里开着辅导班就和家长说了也想补习，再后来每逢周六日就去老师家补习数学了，一段时间后这个学生很高兴，说在家里老师讲的很好，一些在课堂上听不懂的来这里老师一讲觉得很容易听懂，，， 虽然有关部门也一直在“三令五申”，可是在一些利益面前，有些人，尤其为人师表，身负崇高使命，承载着培育一个民族，一个国家未来希望的体系而出了问题，实在是太可怕了，，，
希望学生都优秀，孩子都出色，应该是每一个老师和每一位家长共同的心愿，而其中如果夹杂了私欲，真就违背了教育的根本目的，有这样想法的人也丢弃了“传道、受业、解惑”本来能带来至高荣誉！
老师是最让人尊敬最让人崇拜的一个职业，老师头上那道神圣的光环是其他职业无法超越的，在这里想说，每个孩子的领悟能力，学习能力是不同的，希望老师们多一点耐心，多一点爱心，希望每一位家长也根据自己孩子的特点和实际情况，多和老师沟通交流，做出决定！
桥上太阳
从这个问题看，这个老师应该是班主任。对于这样的班主任，反正我是不认同的。当然，也可能他教的学生成绩好。但成绩好并不代表老师教学好，是好老师。
作为一个班主任，当学生成绩不好时，肯定是知道原因的。原因概括起来有两个方面：一是学习基础差；二是学习习惯不好。
一、作为班主任应该经常与科任老师交流班级情况
如，各个学生的各科成绩，性格特点，有什么爱好特长，有什么特殊家庭困难等等。
交流情况有什么意义呢？首先，如果班主任是这样做的，那这个班主任是有责任心的班主任。其次，交流有两个意义：一是从各个科任老师处更多地了解班上孩子的细节，多一份信息来源。从而对班上学生的状况了解更全面，可以针对性的采取教育措施。二是向各个科任老师传达信息，班主任是在用心对待班级学生。希望科任老师配合，共同教育好学生。
实际上，真正对班级有爱心的班主任是会感染科任老师的，让科任老师不知不觉中对班上学生更用心。
在这样的班级里，如果学生有什么学习上的困难，各个老师往往会主动帮助学生。至少，学生有学习困惑找老师时，老师会尽力解答而不敷衍，哪怕学生成绩很差。
二、如果是学生学习基础差
一般情况下，班主任会找学生谈话，询问学生的学习差的原因，然后给一些建议。当然，这个班主任极可能不是语文和英语老师。但是班主任可以给学生出主意，让学生多找找语文和英语老师。
上次月考之后，我也找过几个学生谈话。对于他们的薄弱学科，我是这样建议的：
“一是把当天的学习内容尽可能消化弄懂；二是作业不懂的题，多看书、多想，然后再问同学或老师；三是有事没事多往老师那儿跑，跑的次数多了，成绩不知不觉就好起来了。”学生都笑了：“这么神奇吗？”
这个是真的非常有效。因为学生往一个老师那里跑的次数多了，就会对那门学科产生兴趣。不知不觉就会投入更多的专注力，成绩就不知不觉好起来了。另外，往老师那儿跑，总得找一些话去聊吧，而学生在老师面前找的话题多半是学习内容。所以，聊的时间长了，自然就懂得更多的知识。
对于学生成绩差，一般情况下我是不赞成补课的，因为学生去补课往往是盲目地补，效果并不好。不如自己多看书、做题，不会的就问老师，针对性强得多。补课更多的是一种被动学习的惰性使然。
还有就是，学生自己哪一些知识点方面薄弱，把它罗列出来。然后每天去问该科任老师一点。下来自己再巩固一下，循序渐进，效果非常好。
三、如果是学生学习习惯不好
如果学生因为学习习惯不好而导致成绩差，是很难一下子改变的。这需要家长和老师多关心帮助，一点一点慢点转变。
如果家长和老师忽略本质，仅仅因为成绩差而要求孩子去补课，多半也是补不起来的。即使开始有了一些进步，也不易保持，很容易退回去。对以后的学习也没有任何帮助。
转变这样的孩子要从两个方面入手。先是情感上关心孩子，让孩子对父母产生信任。然后再陪孩子一起制定生活规划。并和孩子一起遵守规划。把学习习惯规划到生活中来，效果比单独只针对学习提要求要好得多。
总结：老师说孩子的语文、英语跟不上，家长一定要先询问孩子的原因，然后再针对问题具体解决。补课不一定能真正解决问题，并且容易产生依赖。
小屋听雪
作为家长来说，既然老师能够打来了电话，告诉家长孩子的学习跟不上，要报辅导班，我想家长一定要知道老师打这样的电话的意义是什么？有些人一看到这里就像，是不是老师又要孩子参加什么辅导班了，还是孩子在学校又有什么事情了？
我们来说，老师轻易是不打这样的电话的，既然打了这样的电话，那就说明孩子的成绩很差了，老师的意思是家长要抓一抓了，再不要对孩子的成绩没有作为了，要对孩子有所作为了，要采取措施去应对了。
孩子每天在学校学习的时候，会有个别的孩子跟不上，甚至是不想学习，这时候，老师就会和家长去联系，有的老师会说这样的话，作为家长就要明白，自己的孩子的听讲很差了，不能再让孩子任其发展了。
因此我们想作为家长就要介入到孩子的学习中来，可以去辅导班补习，也可以和老师沟通交流，孩子到底哪方面差，需要补习。家长要采取多种方法去提高孩子的成绩，这样，孩子的学习才不会掉队。
大语文天地
孩子真的是基础差，跟不上老师授课内容。老师没有指定家长去哪个机构辅导，说明老师真的为孩子学习担心，家长可以采纳老师建议让孩子去辅导培训机提升，最好是一对一辅导。
如果老师建议家长去哪个培训机构给孩子报名辅导，家长不必惊慌。分析孩子语文英语差的原因，可以选择报最差的一门，尝试一段时间，如果孩子学习有所提高，再报另一门。这说明老师推荐的培训机构是专业的，有认真负责的老师教育孩子学习。作为家长，花点辅导费提高孩子学习，也是可以理解的。如果老师推荐的培训机构，孩子参加辅导后，学习无进步，无多少收获，家长可另行选择培训机构。
现在教育部门对在职老师培训机构管理严格，老师也只是推荐而已，并不敢明目张胆地指定孩子去哪个培训机构辅导。
西府新农人大少
汇测评
作为一个高中语文老师，我觉得我的角度和回答或许能给你一个参考。
一，从好的方面看。老师发觉您的孩子语文英语跟不上，打电话和家长沟通，完全是出于一个老师的责任心。孩子的教育是需要老师和家长的共同参与，二者缺一不可。老师察觉到孩子的成绩退步，及时和家长沟通，并给与意见，这是很难得的，也是负责任的做法，这种做法值得广大老师学习，也应该得到家长的认可。
二，从坏的方面看。提问没有表意清楚，但从字里行间能感觉到您到这个老师的动机有所怀疑。你觉得老师故意说孩子成绩跟不上，让家长报辅导班，是想推荐到自己的辅导班，自己可以多挣一些外快；或者推荐给相应的辅导班，赚取推荐费。这种老师也确实存在，而且大有人在，为了增加一些收入自己把班级里的学生带到辅导班。他们为自己辩解是“老师工资低，辅导可以增加一些收入”，自己也是付出劳动的，这次辩解都是苍白无力的。但凡和自己的学生有了经济上的瓜葛，就是跳进黄河也洗不清的，何况有些老师本来也不干净。
作为老师，也耳闻过一些“丑恶”的现象，老师把学生当做赚钱的筹码，比如，推荐学生到校外的某个辅导机构，从中可以拿提成。有些初三的老师，把成绩差的学生卖到职高，每个学生1000块。我是语文老师，就拿语文来说吧，语文学习是个长期的积累过程，短期的补课是没有成果的。最重要的是培养阅读兴趣和阅读习惯，补课是没有必要的。
三，总要言之，您就把老师的提醒当做善意的吧。孩子成绩差了，你觉得该补课就补课吧，虽然花了钱，但毕竟可以提高孩子的学习成绩。您如果觉得他是不怀好意，即使您补课，您自己找个辅导机构补课就是了。也没有必要去和老师正面冲突，也没有必要腹诽。毕竟孩子还在人家手里呢！
那个王老师
报个培训班吧！在你身边打听一下找个好老师，效果真的挺好的！我家孩子三年级开始上英语培训班，上到五年级换了一个非常好的老师，孩子特别喜欢，感觉她在家里都不怎么学习英语，但是成绩在她们班一直都是第一！
