何三畏
必須讀完高中，比那些沒考上高中的孩子，咱們孩子還是不錯的。再說這麼點的孩子不讀書還能做什麼呢？家長和老師還有孩子一起坐下來分析下差的原因，雖說孩子的天資有區別，但是勤還是能補拙的
小兔子媽媽
我個人建議要繼續讀下去，因為高中是人生洗練的一個重要環節，我初中調皮搗蛋中考考的差，進了民辦高中，去報名的旅途上，一所5年大專招生辦老師打來電話給我爸，我爸說讓我去拼一下，那個老師說給每個新生送一臺筆記本，當時我覺得讀中專大專太丟人了，所以讀了高中，雖然高一又墮落了，選文理科的時候，我選擇了最難的理科，幸運的到了實驗班，在實驗班我發奮圖強，當時為了減輕壓力負擔放棄了英語語文，雖然到了高三離本科線差一百來分，我爸讓我走了單招，去了公辦大專院校選了一個普通的專業，雖然也無濟於事，但我不後悔，至少拼過了，不苦不累高三無味，無論結果如何，無論你孩子現在有多差，去嘗試去努力拼搏一下，享受高中努力學習的過程也是人生的一大快事
MS丶柒熙
人生隨時都可能有轉機，更何況是一個青春年華的高一學生，即使成績再差，作為家長也應該讓孩子好好上學，走好她的人生這一步。生活中不乏有逆襲的例子。我身邊就有這樣的一個同學，他在上高一高二的時候成績都不算好，但是也不算太壞，他主要就是不愛學習不好好學。有一次他去老師的辦公室。他的班主任老師在和另外一個老師聊天，那個老師就隨口問了一句說這個孩子怎麼樣？班主任當著他的面對那個老師說這個孩子不好好學。這個同學當時就大臉紅著走了出來，他從來沒有這麼上火過。回來以後從那天起就發憤圖強，高三的時候成績有了突飛猛進的進步，最後考上了一所師範大學，現在這個老師已經成為了一所小學的校長。
所以無論孩子學習成績多麼差，作為家長都不能要求孩子主動退學，要鼓勵他，無論孩子何時回頭都不晚。
子琴
我個人建議要繼續讀下去，因為高中是人生洗練的一個重要環節，我初中調皮搗蛋中考考的差，進了民辦高中，去報名的旅途上，一所5年大專招生辦老師打來電話給我爸，我爸說讓我去拼一下，那個老師說給每個新生送一臺筆記本，當時我覺得讀中專大專太丟人了，所以讀了高中，雖然高一又墮落了，選文理科的時候，我選擇了最難的理科，幸運的到了實驗班，在實驗班我發奮圖強，當時為了減輕壓力負擔放棄了英語語文，雖然到了高三離本科線差一百來分，我爸讓我走了單招，去了公辦大專院校選了一個普通的專業，雖然也無濟於事，但我不後悔，至少拼過了，不苦不累高三無味，無論結果如何，無論你孩子現在有多差，去嘗試去努力拼搏一下，享受高中努力學習的過程也是人生的一大快事
小地主833
不請自來，很高興回答這個問題：高一學生學習成績太差，家長還該不該讓孩子繼續上學？
高一成績太差，可能是剛過渡到高中還沒有適應過來。高中和課程和初中不同，難度增加了不少，所以要給孩子一段時間來理解，找尋適合自己的學習方法。經過中考已經淘汰了近50%人分流到中職學校了。只要讀完高中80%都能考上大學，最差就是隻能上大專。也比初中生強太多了。14歲左右的孩子，走上社會也太早了。所以咬牙也要把高中學完。
首先要和孩子溝通，到底要不要繼續學習，決定權在於孩子，TA想繼續讀下去嗎。同時要讓孩子明白吃不了讀書的苦，將來就要吃生活的苦。相對於別的事情，高考是最公平的競爭。帶孩子去機場，火車站，高鐵站去看看，問孩子將來想以什麼樣的方式出行。或者到鄉下或是幹體力活的地方體驗幾天，相信比說什麼都強。孩子會主動要求要回去學習的。
其次對孩子要多鼓勵和引導。要充分調動孩子學習的積極性，要讓孩子感興趣，而不是“填鴨式的”教育。化“讓我學”為“我要學”，增強孩子的內驅力。讓孩子多參加體育鍛煉，既鍛鍊身體的同時，也可以增強孩子學習的專注力，也是孩子學習之餘最好的放鬆方式。教孩子生活技能，洗衣做飯，以及怎樣與人相處。多參加各種活動，與大自然親密接觸。夏令營，冬令營等等。只有孩子眼界寬了，接觸到別的城市，才會有學習的動力。有很多的孩子是因為想到更好的城市，而發奮努力讀書的。
最後孩子的身心健康是最重要的。要時刻關注。要多做挫折教育，失敗並不可怕，只要尋找方法，努力拼搏，一定會取得好成績的。家長的積極引導很重要。如果家長自己也有學習目標，比如考職稱之類的，和孩子共同進步。一定能激勵到孩子。希望能幫到你。
我是穆瓣草籽，教育領域創作者，歡迎關注我，一起探討教育問題，也可以下方留言點評。
穆瓣草籽
我的觀點是：即使孩子的成績不好，作為家長來說也應該讓其繼續上學。
原因如下：
一、不會落下埋怨
當然這個理由有些狹隘，但是很具有現實意義。
有不少人一直在埋怨自己的家長，特別是上世紀因為貧困或者缺少勞力的家庭，有些當家長的會讓自家孩子輟學回家幫著幹活。
當這些孩子長大以後，看著有些同齡的孩子考上了大學，參加了工作，過著衣食無憂的生活，心裡就萌生出對父母的埋怨之情，認為就是父母擋住了他們美好的前途。
孩子的成績差，讓他繼續上學，考不上也是他自己的問題，與父母無關。如果是家長不讓他繼續學習，將來他就會把這個責任推到家長身上。
二、高中生活還有六分之五的時間，仍然提高的機會
高一對於整個高中生活來說，才剛剛過了一個學期，還有六分之五的時間，學生成績差，但是仍有提高成績的機會。
作為家長來說，可以找到班主任或者任課教師，瞭解一下孩子的學習情況，判斷一下孩子成績差的原因。
然後對症下藥，做好孩子的思想教育工作，給孩子樹立信心，或者幫著孩子形成正確的學習方法，三年以後或許也能考上理想的大學。
因為高一結束以後，學生們還要分科或者選科，從而避開一些不擅長的學科，對於輕裝上陣的學生來說，又是提高成績的一次機會。
三、學習成績差不一定考不上學
如果現在讓其輟學回家，高中畢業證一定拿不到了，並且職業學校也不再接受這樣的學生，畢竟各類學校的學籍早就建完了。
如果想拿高中學歷的話，可以等待明年中考的時候再次參加中考，報考職業學校混張畢業文憑（等同於高中學歷）。為將來參軍、招聘的時候提供“硬件”支持。
再退一步，如果孩子的成績實在太差，通過文化課考學很難，也有其他辦法進行彌補：
讓孩子參加單招或者高職考試；
學習藝術類專業（美術、體育、音樂、文學編導等）。
這類考試對文化課的要求相對較低，可以考慮的。
再說，即便考不上學，孩子經過高中三年的歷練，對孩子一生的成長也是有好處的。
所以，我的看法是：學生的成績很差，作為家長不要心急，把目光放長遠些，不要草率的做出讓孩子輟學的決定。
我是朗月寒雪，歡迎關注，一起聊教育。
朗月寒雪
不知這個學生成績是處於怎樣的水平，自己對於學習的認知以及當前的狀態如何，但可以負責任地說，一定要上學。
從初中進入高中，學習的知識更深，壓力更大，需要一定的時間來適應，方能找到更好的學習方法。
如果孩子自己一直很努力，根本沒有停止上學的意識，那就一定要支持孩子讀下去。如果孩子開始有些動搖，有放棄讀書的想法，家長一要肯定孩子、鼓勵孩子，為其樹立學習自信心，二要和孩子講明白學習的重要性，讀書與不讀書會有什麼不一樣，孩子有了緊迫意識，也就更懂得努力了。
講的時候要注意方法，不要一味講那些誰都聽說過的大道理，也不要採用簡單的命令式強迫性口吻，那樣孩子會很牴觸，溝通效果自然不會好。
只要孩子把“提高一分幹掉千人”的精神保持下來，把好方法好習慣好態度保持下來，帶到大學中、職場中，只要孩子竭盡全力，就不必太在意學習成績怎麼樣，考不考得進名校。普通本科一樣能成為敲門磚，一樣可以讀研；專科也可以升本，升完本照樣可以讀研。另外，剛畢業走向社會時，大家的起點基本差不多，過了幾年就會逐漸形成差距。而造成差距的，並不是學歷本身，是態度！態度好的人不會差到哪裡去。
名校目標使孩子肯於拼搏，肯於拼搏才能讓自己不斷進步，正所謂不逼自己一把就不知道自己多優秀。從今往後，我們已經不能僅僅滿足於具備基本生存能力了，而是要具備更寬的視野、更廣的知識面、更好的綜合素養和思維格局，才能不斷提升自身競爭力，提高抗風險能力。在這樣的環境中，學歷低註定會越來越沒有競爭力。學歷，正是全社會認可，隨時都能為自己搭起更高臺階的必備法寶。
人生，學習最不可辜負。攀登知識的更高峰，談何失去？談何不值？除了文憑的獲取，更是為人生增添了接受高等教育的歷程，學習更多知識，開拓更高視野，積累更多人脈，增加成就感，為更精彩的人生提供更多可能。
臺灣作家龍應臺曾在信中對兒子說：
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂！”
是的，我們所作出的任何努力，本來就不是一定要怎麼樣，而是為了不放過、不失去任何機會，擁有不因虛度年華而悔恨、不因碌碌無為而羞愧的人生。
東北虎EDU
別說是高一，即使到了高二成績不理想，也應該來努力去做改變。高二快結束成績倒數的孩子，通過一年的科學調整都可以以優異的成績進入國內一流的大學，才高一的孩子有什麼理由可以放棄？
我們多數家長當孩子成績不理想的時候，只是埋怨孩子，而從來沒有幫助孩子尋找一條科學正確的道路去改變這種糟糕的現狀。
一、重塑孩子的目標和學習動力。
孩子在積極主動的學習狀態下和消極被動的學習狀態下學習效率是天差地別的。而絕大多數成績不理想的孩子在學習動力上都是成問題的，家長沒有有意識的積極的去引導孩子樹立自己正確的目標，激發孩子強大的學習內驅力。在這樣的狀態下，孩子在消極被動的情況下學習，學習效率可想而知。
二、積極的反思、調整自己的學習。
多數學生都是在悶頭學習機械的完成老師佈置的作業，而從來沒有有意識的停下自己的腳步，對自己的學習進行反思和回顧。有人曾經問過愛因斯坦一個問題，如果用一個小時來回答一個有關自己生死的問題，你會怎麼做？愛因斯坦回答說，我會花55分鐘能弄清楚這道題到底是在問什麼，一旦搞清楚了他到底在問什麼，剩下的5分鐘足夠回答這個問題。孩子的學習事實上也是如此，當你比如某一科成績不理想的時候，你還繼續用原來的方式去學習，必然導致的結果是極其糟糕的，這個時候能夠及時的停下來仔細的思考，關於這一科的學習，進行一些反思和調整，可能你就會找到更好的前進路徑。
一個懂得每隔一段時間就停下腳，對自己走過的路進行回顧、覆盤、思考的人，他的未來一定不會太長。
三、家長應該給孩子提供切實可行的幫助。
很多的家長在孩子成績不理想的時候，只是埋怨孩子不努力不向上，而忽略瞭如何積極有效的幫助孩子來面對這個現實問題。很多的家長只是在不斷的給孩子提要求，你要考好各門功課，你要學好各門功課，而沒有告訴孩子你應該怎麼樣去做，會有效的提升你的成績。
所以，與其不斷的給孩子提各種要求，甚至碰到一點問題就灰心喪氣，甚至放棄孩子的未來，不如靜下心來仔細思考，怎麼樣才能夠切實有效的幫助孩子走出困境。
很多時候，一個孩子從普通變為優秀，從優秀變為卓越，遠沒我們想象的這麼難，而重要的是找到最佳的路徑，用科學的方式去做。
學習力教育視點觀察
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
家長應該是讓孩子繼續上學，因為畢竟學習是一條可以少走彎路的道路，哪怕是學習差也不能放棄，哪怕上個專科，學個一技之長也比中途輟學好很多。
不過不要逼著學生去學習，成績差肯定是有原因，要麼是記不住知識點，要麼是無法舉一反三，要麼是不喜歡學習所以不想學習，如果是前兩點的話，就只能多給學生刷題應付考試了，但是如果是最後一點的話，那麼就需要和學生談一談了。
問一問學生為什麼不喜歡學習，告訴他社會的殘酷，讓他明白生活的不易，之後詢問他的興趣是幹什麼，以後想要幹什麼，看不上大學的話，只能上專科，想上什麼專業，未來會怎麼樣等等都要給他講清楚，高一的學生了，已經是快要成年的人了，法律上來說已經可以認定是承擔所有的法律責任了，所以一定要讓他有自己的想法。
如果他實在是學不下去的話，那就讓他選擇自己以後要上的專業，讓他開始對這個專業有所瞭解，為學生以後進入社會做準備。
以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。 在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。 我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
跟我一起學化學
應該啊！
⭐孩子如果不讀書，TA拿什麼和別人拼？財富還是智慧？經驗還是人脈？這些TA都有嗎？⭐
現在的社會現狀，混在最底層的絕大多數都是沒有讀過書的，那些成功的人真的是萬里無一，而且依靠TA們的情商，讀不讀書是沒有太大區別的。
孩子讀一萬年書，可能也拼不過一個韓寒，但是他不上學，卻比孩子學的還要兇猛。
很多人說現在階層板結了，其實此前更板結。所以高考才真正的結束了那種板結。讓不管是什麼身份，你如果分數靠譜，就總能往外走。
⭐沒有高考孩子拼得過富二代嗎？⭐
這是非常事實的東西。儘管高考有很多毛病，但起碼現在還是最公平、最給人希望的一條路。
但是你可能不這麼想，條條大路通羅馬，上不了大學也沒什麼，將來肯定也能幹出個樣子來，自己的孩子不一定會比那些考大學的孩子混的差。
請問，你是哪來的自信？
不考試，不上學，孩子還有多少東西可拼？
⭐考試不是唯一的路，卻是最公平的那條路！⭐
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雖然你可能認為考試製度不合理，一考定終身，讓孩子失去了樂趣，失去了自由，也限制了創造力。
可是，正是考試，讓大多數孩子擁有了公平競爭的機會，不管孩子出身如何，長得怎樣，父母是誰，只要TA的成績足夠好，TA就有機會上好的大學，長更多的見識，認識更多的人，過上相對好的生活。
⭐在成績面前，人人平等，這是很多孩子改變命運的重要一環。⭐
就比如說我們每次同學聚會，說起這些年的經歷，雖然大多數同學並沒有過上想要的理想生活，但無例外的認為，是高考改變了自己的生活。
不管上的什麼大學，後來找了什麼工作，是高考讓自己看到了更大的可能，也是高考讓自己一直相信，努力了總會有一定的回報。
誠然，那些高考失敗或者沒有參加高考的同學，也有通過自己的努力過上了不錯的生活，但相對於上大學的幾率，要小太多。
如果有考試這樣一個現成的機會擺在面前，為什麼不讓孩子拼盡全力去試試，非要繞遠路呢？
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⭐看不上考試，孩子的優勢在哪裡？⭐
你吧，不知道哪來的自信，認為即使學習不好，考試成績不好，孩子也能過上想要的生活。這種自信來源於什麼？是綜合素質還是孩子的見識？
孩子作為大多數普通家庭出來的人，你不讓TA去拼考試，反倒要跟人家拼素質和見識，你的底氣在哪裡？
⭐孩子如果連考試都考不好，你憑什麼覺得TA行，TA可以不用高考，不用上大學就出去闖蕩！⭐
考試是一個篩選機制，在這條道路上，必然有人闖過去，有人闖不過去。
你可能會說，孩子天生不適合學習，但TA別的方面能力突出，TA善於經商、TA情商高等等，TA以後的發展機會也很大。
⭐可是孩子學習不好，更多的體現了TA的綜合能力，比如TA的耐力、TA的意志、TA的學習習慣、TA的反思能力、TA的抗挫折能力，用天生適不適合來作為藉口，恐怕不大合適。⭐
畢竟，孩子拿出十多年的時間專門進行學習這件事，在這件事上TA表現的很差，你憑什麼覺得TA其他方面就能行。
你可能天真的認為，學習好的都是書呆子，除了學習什麼都不會。可是，如果你讓孩子退學了，很快你就會發現自己錯了。
大部分學習好的孩子不但不呆，而且其他方面也表現的很突出，因為TA們把學習力運用到了各個方面。
這樣一來，你會發現，孩子不但學習拼不過人家，在其他方面也遠遠的被落下。
雖然不少人在談論學習無用論，但沒有一個家長希望自己的孩子做差生，在每個人的內心裡，還是覺得學習好不會有錯。
考試，在家長們看來，有這樣那樣的缺點，但對普通人家的孩子來說，是最值得去拼的一件事。
雖然，在一些人那裡，考試不一定是最好的路(比如富二代之類的)，但對普通人家的來說，它是。
⭐我希望你能讓孩子在最該學習的年齡，努力去拼一拼，將來的你會感謝現在的自己所做出的這個決定！⭐
