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一、勿冲动，弄明白原因和是非
父母一般比较疼爱孩子，听到孩子被人打，会觉得肉疼，一些爱冲动的家长就忍不住要找打人者论理或者武力报复。这种做法不理智，父母一定要明辨是非，弄清楚到底错在谁？原因是什么？
父母不论是与非，一味指责或者武力报复打人者，有时可能是不知不觉在护短，助长了孩子的错误意识，不但起不到教育孩子的作用，反而可能会使孩子在错误的路上越走越远。
若错误确实在老师，则需要告诉老师错怪了孩子，请老师一定不要再打击孩子了，因为老师的打击可能会造成孩子委屈和对公平正义的怀疑。老师要给孩子正向激励，而不是靠武力解决问题。
若错在孩子，则一定要教育孩子正视自己的问题，有过则改。父母不能护短。
二、即使老师的做法不对，也不要以暴制暴，告诉孩子要有宽容心
如果老师确实一个学期天天在打孩子，那么父母一定要弄清楚原因，是不是孩子有过错，是孩子过于顽皮捣蛋，还是老师对孩子有偏见。若错在孩子，则不要再恨老师。老师是好意，只是方法不正确。
若错在老师，父母也要有宽容心，不能以暴制暴，以错制错。
全国有那么多老师，谁也不能保证每位老师都会用正确的方法教育孩子。有些老师刚刚入道，还不懂教育原理，不懂以爱育才的道理，难免会出现极端行为，比如暴力解决问题的错误做法。
有一位学生，刚刚进入初二，由于过于淘气，常常与同学打架。有一次，他在和同学玩的过程，被同学激怒，在追赶同学的过程中，他甩刀子扎伤了同学的左臂。班主任老师知道后，十分震怒，将这位学生叫去大加训斥。
其实，这位学生在扎伤同学后已经十分懊悔，带着同学去包扎了。但班主任还是不原谅，整整两学期都在批评这学生。这学生感到委屈，他在努力学好，但班主任老师看不到眼里。这学生就拿着书本，向班主任老师请教解题方法。学生希望引起老师的注意，希望班主任注意到他也在学好。
但班主任看到的依然是他的缺点，一直批评他。几十年后，这位学生从名校毕业了，想起当年的这位班主任，他感到有些遗憾，不知道为什么老师不能因为一次错误而原谅别人。幸好，学生没有报复老师的心理，只是觉得老师这种做法不正确，他心里的伤疤一直留存。
在出现老师打孩子的时候，父母也不要一味忍让，一定要告诉老师不能暴力教育。因这对孩子的自尊心和学习信心打击很大，不但起不到正向教育的作用，还有可能引发孩子的暴力倾向，或放弃学习的念头。
三、激励孩子奋发而有为，变悲伤为动力，正向发展才是正道
在老师出现打孩子的行为后，父母也要引导孩子不要产生报复心理，老师也许是恨铁不成钢，急于求成。要激励孩子化悲伤为动力，好好学习给老师看，争口气，让老师看到你不是笨孩子——优秀的孩子怎么也不会被埋没。
优秀的孩子一定要有抗挫折的能力。不是世界上每个人都会一帆风顺，人都是在坎坷中成长，在不被人理解的困境中成长。告诉孩子，压力越大，动力就越大，有毅力的人只有战胜挫折，而不会被挫折难倒。
有一位学生，因为上课玩手机被老师批评，没收了手机，罚站。学生回家后，给妈妈说了，妈妈说以后不要再玩了，这不是什么大事，不要觉得很丢人。学生在妈妈的鼓励下，努力学习。他遇到不懂的问题经常向同学请教，但有时同学忙，这学生就去请教老师。这位老师正是没收他手机的老师，看到学生来求教，老师采取了不正确的方法——对孩子学生不屑一顾：“你啊，你还知道学习啊？有用吗？”
学生的自尊心受到极大伤害。他回家给妈妈讲此事，妈妈说：“老师瞧不起咱，咱就争口气，学到前边去，这是对老师蔑视的最有力回报！”
学生听了妈妈的话，刻苦学习，比别人的付出心血多出几倍。期末考试时，他的分数成为全班第一，他因此而从普通班跳到了实验班。
很多年后，这学生见到了这位批评他的老师，非常感激，他说：“老师，当年要不是您刺激了我，我根本不会那么拼命地学习，我就是混日子，我现在也进了名校，真的感激您啊，是您关键时候挽救了我……”
老师笑了：“其实，老师是激将法，因为老师已经看到了你的努力。只是老师那时候，没多少经验，要是在后面及时表扬你，也许你的成绩会更好！”
两个人的手握在了一起。
李老师新研究
说说我儿子。这孩子品学兼优那种，班主任教物理有时忙就让我儿子讲课。不知出于什么原因突然这孩子开始偷着去网吧。老师对他真是寄予厚望，知道后一顿揍同学告诉我说按桌子上打的。之后开家长会老师把我留下了对我说，大姐我把你儿子一顿打打疼了。我给你道歉因为我太喜欢他了。我说你不用道歉我给你道歉，是我太忙没发现他上网。如果我发现比你打的还狠。之后我把儿子叫到老师面前，当着老师和孩子的面对老师说，我给你权力，只要他再上网，你给我狠狠的打，但要留口气我肯定不找你。我儿子当时愣了一下，再之后又恢复了学习状态。这是十多年前的事了。我儿子今天的成绩我特别想对当时打他的老师说声，真的谢谢你的严励才有孩子今天成就，再次谢谢你老师。
手机用户10438189702
估计你这个人说话不负责任，还天天打，还是初中时候的事，现在孩子大二了，这是五年前的事，估计当时你孩子不听话老师管，也不是你说的天天打，也可能要不是那时候老师管的严，就没有你孩子现在大学上，不过还是对自己说话负责吧
美123456
问个明白为什么打女孩子？是上网还是不听话呀？是打架还是偷懒呐？
你孩子上的什么学校，要是不打的话说不定什么上大学吧。我们那时候上学。家长经常说不听话你该打。不管是打人还是骂人，骂多了就不想骂了。
没有什么阴影的女孩子没有什么。伤害。那你应该感谢他。那个等孩子内心操到了阴影男的纹眉。
我们那时候上学，要么把不听话的孩子放在最前面。要么放在老后头一个人做。我总感觉好像没有不怕老师的人为了脸面为了羞耻诶说两种有时候还叫唤。
反正一般经常说你的人心里有。就是他希望你成才。要不然才懒得找你了。
可可我可我不要可我不
这个问题就印证了另一个问题，是不是需要把教鞭还给老师？别把老师当成神，一个班五六十个学生，一个老师带两三个班的课程，谁体会过老师的辛苦？作为家长，家里最少两个人看一个孩子，孩子还管不好呢，让老师管几十个，还不许打，都回家当大爷吧！送学校真屈才了，我87年的，我上学的时候老师是真打呀！告诉家长，家长都不管，还说打的好呢，当初的老师真的很负责，我语文从不及格提到90多分，就是老师逼着学，打着学的，现在的家长到好，碰一下就找老师，打一下就教育局，所以现在的老师根本就不管学生，有问题告诉家长你们自己管去吧，就这样还有家长说老师不行的，换位思考一下，如果在你的工作领域遇到这些情况，你们都怎么办的？适当的处罚对孩子没坏处，当然变态的老师，也必须让他下课，孩子还是你们亲生的呢？有哪个家长没打过自己家孩子？既然不让管，请带回家，别出来嚯嚯社会。
中国网喷CEO
你儿子不被打读不到大二，老师教育一下调皮的孩子也是为孩子好。有些学生上课不认真听讲还影响别的学生，老师惩罚一下也是对的。家长不能盲目的惯孩子，这对孩子将来走向社会，不知道什么是对什么是错，到那时候后悔就已来不及了。
王少丘
这个怎么说呢？按现在的社会舆论，绝大多数老师你让他打他也不打，因为投诉出去要丢饭碗的，人家犯不着因为想管理你家孩子而动手打他（如果不是想管理，我不相信老师会无缘无故打孩子）最后丢了饭碗。我的一个朋友是老师，以前的时候很负责任，打孩子是经常的事儿，但是毕业以后去看望他的都是经常被他打的孩子，不是毕业以后成才的孩子，因为孩子长大了就明白当时打他是为什么了，因为你真心对他好，想把他管好的心他就明白了，相反当时不闻不问不打他的老师他很早就忘了。
小马哥秋风
我儿子初中了，他们班班主任小一时，先全班手板打个遍，一学期下来，没有一个没挨个打，万幸熬了六年，小升初班上五十二名学生，十六名学生进了我们县全国重点中学县二中的初中梯队班（高中学校，全县每年只收四个班二百名初中生），还有二十一名学生进了省重点中学县一中的初中梯队班（同样四个班二百名初中生）。我儿子如今在县二中读初中，您说我要不要向县教育局举报该老师打学生？反正我知道的是我儿子班毕业后，该老师重新带小一，有门路有关系的都把孩子往她班上送，难道那些家长不怕自家孩子挨打？我只知道现在我孩子学习习惯很好，做作业从不拖拉，上课不走神，对待学习积极上进，目前初中在班上成绩不错，省了我很多心！从内心感谢他小学班主任。
用户1812389441037
如果不打，你儿子估计进不了大学，应该感恩才是。我一个同事，高中时整天顽皮，不认真读书，后班主任老师狠狠地打了他一个耳光，终于打醒了，后来认真学习，一下考到南师大，后来又读研究生，现在在大学教书。每次回家，他都要到班主任老师家去看看老师，感谢老师。
大潮河我的保姆
我们小时候在农村，以前放学小伙伴调皮，跑到人家鱼塘摸鱼，鱼塘刚放不久的鱼，不是很大。同学们摸了带回家了，结果有一个同学是鱼塘主的亲戚，告诉了鱼塘主，鱼塘主去学校里找老师反应，说偷鱼。
老师让去的同学回家把鱼都拿回来，因为快夏天了，那时候没冰箱，摸了鱼没来及吃，父母往里都撒盐了，但是老师让带回去，也不敢不拿，就端着盘里的咸鱼带回课堂了，班主任直接让我们几个摸鱼的一人嘴里咬个生鱼，站在教室墙边上一下午。
我到现在依然记得生鱼撒盐后的腥臭味在嘴里的味道，但是现在也觉得没什么，没感觉班主任有什么问题。都这么多年过去了，你也不用在计较了，没有什么的。
