点我知天气
“自己读书”VS“听别人讲课或讲座”，哪种方式更容易提升自己？一般说来还是后者容易一些，但也不是绝对。这要看你的学习基础、自学能力、学习方法、学习条件等情况。
一、两种学习方式，前者是自学，后者是跟着老师学。正常情况来说，应该是后者更容易一些。
二、“自己读书”这种方式对有些人来说，也能容易提升自己。
1、这种学习方法的好处是：自己占主动，自由度较高，选择性更大；不利的方面是：没有老师当场指点，主要靠自学、靠查阅资料或主动请教别人解决疑难问题。
2、这种学习方式，适合人群是：学习基础较好，学习得法、自学能力较强，自觉性、控制力较强的学生。
3、适合人群选择了这种方式，应该能容易提升自己的。
1）完全可以按照自己的思路有选择性的灵活学习，自己会的一笔带过，自己感觉难的重点学。这样更容易节省时间，加学其他更多的东西。
2）感觉难的或不会的，完全可以靠自己灵活的学习方法、较强的自学能力通过查阅资料或依靠自己较好的学习条件主动请教别人来解决。
4、学习基础差、自学能力弱、自觉性和控制力差的不适合选择这种学习方式，一旦选择，效果肯定不好。
三、“听别人讲课或讲座”，这种学习方式对有些人来说，也能容易提升自己。
1、这种学习方式的好处是：有老师授课，可以现场请教老师和同学，有人管着，有同学陪伴；不利的方面是：老师占主动，需要跟着老师的授课思路走，自由度小，需要完全按照老师安排的节拍走。
2、这种学习方式，适合人群是：学习基础不太好，自学能力不太强，自觉性、控制力不太强的学生。
3、适合人群选择了这种学习方式，也应该能提升自己。
1）有老师授课，克服了学习基础不太好、自学能力不太强的弱点，有不会的可以现场请教老师和同学。
2）有纪律约束，克服了自觉性、控制力不太强的弱点，逼着自己遵守学习纪律。
3）完全有条件把老师讲授的知识学好。
4、学习基础较好、自学能力较强，自觉性、控制力较强的学生不适合选择这种学习方式，一旦选择了对学习不利。
不同的学习方式对应不同的人群，只要选对学习方式，都能容易提升自己！
我的看法与你一样吗？请批评指正！
笑看风云淡坐看云起时
听别人讲课就想上课学习一样，可以节约自己很多的时间，但是听课要有目的，就是为什么听课？要解决啥问题？然后在听课中寻求解决问题的方法。没有目的的听课是没有什么用的。学习就是为了应用，没有任何目的的学习和听课，时间长就忘记了，等于做了无用功。自己读书也是同样的道理，没有任何目的读书和摘抄大多数都是无用功，只有有目标的读书才有意义。
蔡军东
听君一席话，胜读十年书。所以说听别人讲课和讲座的收益一定比自己读书获得的收益多的多。但是有的时候别人讲的，不一定符合你自己的思想和思维。所以，在我们听了别人的讲课和讲座以后，还是需要自己去了解一下具体的内容，然后再结合自己的思想去理解具体内容。
如果想提升自己，我们可以先从听别人讲课和讲座开始。学习他们是如何来看待问题的，将他们学习的方法学会。
我们学会了他别人优秀的学习方法，再按照我们自己的需求去寻找相关的书籍进行学习。这样的学习过程，效率会更高一些。当我们自己学习的时候遇到了问题。再去请教一些相关的高手，这样我们进步会更快。
无论是听别人讲课或者讲座，还是自己读书。我们都要掌握学习的方法。拥有一套属于自己的学习方法，才能够在任何情况下都能让我们快速的提升自己。
我是鸿宝，一个全职自媒体人。如果我的回答对你有所帮助，请帮我点个赞，谢谢！
鸿宝自媒体创业
第一种。因为任何学习，都应该以自己为主角，激发自己的主动学习热情和能力。
在读书的过程中，自己可以掌握节奏，可以有更多的主动思考 —— 前提是，你真的找到了好书，值得一读，而且适合你。
听课/讲座，这是一种被动式的吸收，“填鸭式”喂养，自己的大脑活跃程度不高。可能听的时候很high，然后就没有然后了。
达达格
还是借用孔子那句话“三人行，必有我师”，自己读书不是不行，而是会存在一些问题，自己读书时间久了，可能会完全沉浸在“自我”的世界，失去了我们读书最重要的一个目的:与人沟通。所以我们要适时的听取一些别人的讲座，然后结合自己所读的，进行理解消化，从而快速提升自己。如果想更好的提升自己，自己读和听别人讲，二者缺一不可。有时我自己看书的时候，虽然理解了某个问题，用起来也没问题，当听别人讲的时候，可能一句话，就让我恍然大悟，哦，原来是这么回事，不仅让我更深刻的理解了问题，还让我学到了看问题的方法。自己读就好比上课提前预习，听别人讲那就是老师讲课了，预习可能会有疑问，听完课可能消除了疑问，如果我们不预习，直接听讲，可能也能明白，但是肯定会理解没那么深刻，时间长了还可能会忘记。所以我们既要自己读，还得听别人讲。
大利的农村生活
从大脑的功能来分析，听讲座的效果会更好，记忆更牢！大脑分为左脑和右脑，左脑主要负责逻辑、语言、数学、文字、推理、分析等，而右脑主要负责图像、音乐、韵律、情感、想象、创造！而右脑对信息的储存量是左脑的100万倍，不但记得快、记得多、记得牢！而自己阅读明显使用左脑多，而听讲座用的是右脑！当然效果会更好！
心脑教育科普志愿者
就此问先做一个前提假设，假设：“书”的内容与“讲座”的内容等质量，提升是“获得认识”和“实际应用”两个指标。就相对容易作方式上的比较。
“自己读书”方式：书中记述内容需要“读者”自身先完成分解，再完成归纳，最后得出结论。经济投入低，时间投入高。
“听别人讲座”方式：表述内容由“演讲者”完成分解，归纳，总结三阶段，并合成全过程。经济投入高，时间投入少。
如不考虑经济投入，重点在“容易提升”为目标，相对而言，“听别人讲座”的方式获取效率高。
人笨就守拙
无论哪一种对自己的能力来说都有提升：
这两种方式都需要你自己有强大的自律，如果没有强大的资历，无论是自己读书还是听别人讲课，你都无法集中注意力。
有的时候自己读书能够在安静的空间内获得更多的支持，有的时候听君一席话，胜读十年书。
不同的人对这两种方式有不同的喜好，偏安静的人喜欢自己读书，喜欢热闹的人可能喜欢听别人讲座。
宇宙最好老师
一半对一半吧
如果不经思考，都不会有效果。
思考必须是认真的看或者听
完后认证的复盘，总结，写下你的衍生思考和发散思维。
最好能形成文案或者记录下来，日后的行为能得以修正和指导。
这就是提升，这就是读书和听课的价值所在。
李vincent
对于我来讲，我认为讲座效果更好一点。因为一堂讲座可以把整个模块的知识串在一起，讲师会把含金量最重的知识点讲给学生们，帮助学生找到更好的学习方法。
