對於目前的情況來看,孩子延期開學,會對孩子的學習造成影響嗎?

教育知識匯


有影響,只要延期時間不是太長。功課可以通過開學高效率的學習彌補上來,有些老師就不會像上學期一樣磨洋工,出勤不出力了!


李老師數學奧數


我是老師,我的看法是影響不會太大。

目前每個家長和學校最首要的任務就是保護好這些孩子,保護的最好方式就是延遲開學,疫情面前,生命永遠高於一切,就算有點影響,也根本不算什麼。

那我為什麼說對大家的學習影響不大呢?

第一:大家起跑線終於一樣了。

家長一直都害怕孩子會輸在起跑線上,今年的疫情,終於讓大家一樣了。

大家都沒開學,也都沒機會上任何輔導機構。不管是身在偏遠的農村還是在北京這樣的大城市,所有孩子都在家窩著。再也不用搶跑了。

第二:真延遲開學,也會延遲放暑假的。

實際大家根本不用怕,學校還有暑假呢,時間多的是。

就算真的延遲開學太久,那麼為了完成本學期的教學任務,一定會延遲放暑假的。

一個學期的教學任務無論如何都要完成的,這是學校的底線,家長完全可以放心。

第三:初三高三孩子也不用擔心,有網課上。

目前很多學校網課已經開始了,像在校一樣課程排的很滿。只要你按時認真聽課,認真完成老師佈置的作業,我想效果應該也不錯。

當然,說沒一點影響也是不可能的。以下下人員的孩子肯定會受點影響。

第一:醫護人員的孩子。

這些人長期堅持在疫情一線,根本沒空管孩子,這段時間,孩子基本處於沒人監管的狀態,可能連寒假作業也完不成。

第二:被感染的人員的孩子。

這些人生命危在旦夕,惶惶不可終日,哪有心情管孩子,某些孩子可能也被隔離起來了。怎麼學習?

第三:長期奮戰在一線的其他人員。

這一段,不僅醫護人員,其他基層幹部很多也奮戰在一線,很多每天工作都在10個小時以上。他們的孩子基本也沒人看管,估計也會受點影響。

特殊時期,特殊對待,在疫情面前,人的生命更寶貴。孩子的學習可以慢慢補上,但人生命卻只有一次。

各位家長,真的不用太糾結學習了,新學期開學,老師們一定會保質保量完成教學任務的,大家儘管放心。


人生如夢LLH


對於目前的情況來看,孩子延期開學,會對孩子的學習造成影響嗎?

目前,新型冠狀病毒肺炎還處於非常階段,各級政府及教育主管部門都下發文件通知延遲開學,各級各類學校的學生不得提前到校,不得組織各類校外活動,甚至各種校外補習機構都不得上課。對於這種情況,學校、老師、家長應該都處於焦慮狀態,不過,也無能為力,唯一能做的,就是放寬心心態,積極面對。大家都一樣延遲開學,起點一樣,問題不大,不會對孩子學習造成發的影響。如果處理得好,還會對孩子學習有一定的幫助。

首先,正常開學時間還沒到,可以先提醒孩子完成所有寒假作業。如果還沒完成,就得抓緊了,再不濟也應該在正常開學的時候全部完成。有條件的家長,可以幫助查漏補缺,把上期功課夯實,為下期的學習打下堅實的基礎。

其次,可以讓孩子利用正式開學前不能外出的大量時間,預習下期課程。能夠找到下期紙質教材更好,即使找不到,網上各種版本的電子版教材都有,比如語文,不但有目錄,有課文,還有每篇課文的講析,甚至各種拓展資料都有,對自學很有幫助。遇到難一點的,可以在網上找相內容的課件或者課堂實錄進行學習。通過這樣的預習,肯定對孩子來期學習有很大的幫助。因為現在還不知道什麼時候能開學,要是太晚,那麼下期上課時間就會短一些,教育進度響應就會快些,如果孩子通過自學,效果還好,肯定更能適應老師的上課進度了。

再次,可以利用這段時間當孩子發展興趣愛好,比如,練練字,寫規範,寫出美感,書寫做好了對每一科都會有幫助;比如,讀經典名著,同時寫出高質量的讀書筆記;比如,去網上找一些專題訓練的遠程教學,讓孩子在某些領域有較高的發展。

最後,祝你孩子學習進步,健康平安快樂!


天藍藍zuo


這個問題要分幾種情況來看:

學霸沒影響:

學霸有極強的學習主動性和自律性,無論到哪裡,無論在什麼樣的情況下,都懂得自己學習,不用家人和老師操心,開學以後依然是學霸!

學渣沒影響:

因為他基本已經放棄學習,再和他討論學習,這就是對學渣的不尊重,只要他能快快樂樂的過一個平安年,保護好自己,沒有感染疫情就好。

中等生影響很大:

中等生學習主動性稍差,自律性不足,需要老師和家長強有力的監督和看管,一旦在家時間太長,父母疏於管教,很多毛病又會重新死灰復燃,等到開學後,又要老師費盡心力的去管教。

而且在家裡不知道主動學習,時間久了,把原來學過的知識遺忘的一乾二淨,還需要重新複習。

宇宙老師提個建議:

父母在家多看管

假期作業要完善

如果提前寫完了

告訴老師再留點

延期開學影響大

安全第一別落下

保重身體最要緊

學習還要多上心

希望大家在這段特殊時期,保持學習的動力!做好充足的準備,迎接新學期的挑戰。


宇宙最好老師


您好!我是阿彩老師。延期開學是疫情防控所需,因為生命至上。但是對孩子學習有影響嗎?我的答案是,肯定不會。

1.停課不停學。國家教育部已經重磅通知,中小學停學不停課。將會利用網絡搭建雲課堂,對孩子進行線上學習。地方各級各類學校也在積極響應號召,統籌安排,佈置各所學校根據自己學校及不同年段的情況採取創新教學方式,組織學生在家的學習,有條件的學校要積極探索利用“互聯網+”的模式開展遠程教育教學活動和網上學習課程。



2.教學時間足夠。這學期雖然是推遲開學時間,但學生在校的學習時間依然很充足。我們假如以2月17日開學計算,到6月25日左右結束,孩子在校時間為18到19周。這屬於正常時間數。所以,大可不必為前面少幾天而憂慮。

3.事實勝於雄辯。其實,平時教學時間內,也會有孩子因特殊情況請假,短的兩三天,長的一兩週,甚至有請一兩個月的。這些孩子筆。更沒有因為請假而耽誤學業,也沒有退步的現象。



總之,對於推遲開學,教育部門和學校都會統籌合理地安排教學活動和計劃。面對各位家長,我要說:“咋先利用推遲的這段時間,讓孩子好好提前預習,在家跟著網絡認真地在線上學習。”

【結束語】在這非常時期,咋們管好自己,管好孩子,也是為團結抗疫出一份力吧。我是阿彩老師,關注我,我願意帶著大家一起長知識。


阿彩老師


應該說會有一定影響,但只要做好準備還是可以彌補的,說不定還會有奇效呢。

首先說對孩子學習的影響,因為學校的學習每個學期都是有固定計劃的,開學遲了勢必會造成教學時間上的緊張,課程進度就會加快,對學生學習造成一定壓力,這是必然的。另一方面是學習習慣的影響,在家時間長了會造成坐息不規律,懶散,對手機的依賴等毛病,開學後不能很快投入學習,學習效率就會降低。

那我們家長應該如何應對呢?

塞翁失馬焉知非福,既然碰上了,我們就應從容面對,把壞事變成好事,把不利因素儘量轉化成對我們有利的因素。

比如我們可以趁這段清閒的時間讓孩子養成讀書的好習慣,把每天的時間合理安排,生活學習不混亂。可以讓孩子先預習一下春季課程,有一個大概的瞭解,有條件的可以讓孩子養成自學的習慣,家長可以從旁協助。文科方面,語文可以選擇多讀書,無論多少,並養成口述的習慣。英語可以把以前學的進行鞏固,利用碎片時間每天一點點進步,為開學做準備。理科的數學可以多做些題,練習基本功,把計算能力做紮實。

總之我們還是要有一定計劃,不能讓時間白白浪費了,學習必將是很重要的事,大家要根據自己的實際情況做合理的安排。

最後祝大家鼠年快樂,疫情期間多小心,健康最重要。好了,希望對大家有點啟發吧。



河東三民


1.學習是自己的事情,自逼為王,他逼為臣,不逼為奴。對於自律性強的人,這個假期就是百年不遇的巨大機遇。對於自律性差的人,這個假期可能是一個滅頂之災。

2.學習要“自知”,清楚自己的優勢,更要清楚自己的不足。這個假期是查漏補缺的黃金時期,將各科的弱項列成清單,製成計劃,全力以赴搶抓這段黃金時期,夯實基礎,彌補漏洞。

3.學習要動腦。動腦才能深度學習,才是真學習。坐不住,靜不下來,學不進去,學也是白學,這樣的學習一定是沒有效果的。該總結的一定要總結,該改錯的一定要及時改錯,認真改錯。要以提升為目的去學習。

4.學習要堅持,學習就像燒開水,停一分鐘,前面的三分鐘相當於白燒。一日學一日功,一日不學十日空,只有堅持不懈,才能久久為功。


聚匠


在生命安全面前,一切都得讓路,因為生命是第一位的。疫情是命令,防控是責任。新型肺炎是傳染性疾病,最忌群聚性活動和流動性行為。而學生群體人數太多,各級各類學歷教育在校生2.76億。一旦開學返校,對全國新型肺炎疫情防控工作肯定會形成巨大的壓力,極不利於疫情的控制。尤其是大城市、大學生,流動性極強,接觸人群難以估算。

推遲開學會不會影響學習?答案是肯定的,延時開學,勢必影響下學期教學進度,學生在校的學習時間。但就影響效果而言,大可不必擔心。

首先,有關部門已採取響應措施,延時不延學——利用網絡直播、錄播的授課形式,讓學生在家線上聽課學習。再者,各位老師已經增加假期作業,來彌補時間空缺,加大學生的學習力度。班主任都建立了家長群,很多老師也建立了作業群,增加了督促、檢查力度;學生不懂不會的也可以以文字、圖片以及視頻的方式相互交流,或向老師請教;甚至有的老師還開始嘗試網絡直播課程,這些補救措施將會把這次疫情延時開學帶來的影響降到最低。

其次,當今父母的覺悟極高,對孩子的學習抓得非常緊巴。況且,疫情期間,不僅孩子在家,父母也清閒在家,相信父母對孩子的督促不會放鬆,反而會更緊。

其三,從學習對象分析疫情對孩子學習的影響程度,也是微乎其微的。對於學霸而言,延期開學10天,影響幾乎為零。因為這類尖子自主性學習的能力超強,學習的自覺性超高。從某種意義上說,這類孩子的學習效果會更好。因為課堂上老師講解的內容對他們來說,不在話下,如今更能不受老師、課堂的節制而自主鑽研,定能更上一層樓。

對於上游的同學而言的影響也很小。這類孩子的自主性學習能力雖然不太強,但自制能力強,自覺性高,能主動地學習。對於中游和下游學生影響會稍大些,主要是這部分孩子自覺性差、主動性差,需要老師監督,如今在家好在有家長的監督。至於極少數“學渣”,開學在校也是混日子,沒有良好的學習習慣和積極的態度,影響是談不上的。

其四,從學習時間來看,主要受影響的是面臨中考和高考的初三學生和高三學生。

因為按原定計劃,大部分學校的這兩考學生初六或者初七就要正式開學補課了。如今卻還要延時開學,一裡一外將近“損失”三週的在校學習時間。好在初三、高三的課程一般在上學期差不多就已經結束,下學期基本上都是開始進行專題複習和一輪又一輪的模擬考試!再加上初三和高三的孩子醒悟的程度較高,學習的積極性、自覺性都很高,而這是取得好的學習效果的關鍵所在。

其五,要說影響較大的因素,個人覺得那就是學習的環境和學習的氣氛了。過來人都有體會,學校教室的學習氛圍無處可比,在家一室一人倒是安靜,卻遠遠比不上教室眾生積聚的學習氛圍。有的孩子在家往往收不住心,抵不住誘惑,進入不了學習狀態,只有在教室才能夠讓他們進入學習狀態。這類孩子,父母就要多操心了。

結束語:從上述分析,延時開學對孩子不能說沒有影響,但影響甚微,學生、家長以及老師不必糾結於這幾天的得失。何況,平時我們的孩子都在拼命拼時間,學業負擔超重,學習時間超額,睡眠時間嚴重不足,就當是疫情賜給我們的調整的機會罷了。另外,推遲開學針對所有學生,這次的延時是國家層面的事情,全國學生都是一樣,考試不會偏頗於誰。客觀形勢所迫,不以主觀意志改變。只要疫情威脅存在,我們就不能掉以輕心。特殊時期,推遲開學是權宜之計,還請全體學生、家長和老師給予必要的理解。


浮塵微草


在一定程度上會有影響,但影響不會太大,我相信只要充分發揮家長、老師的督促作用,加上網絡課程,只要孩子過了適應期,慢慢習慣,也能學到東西。在此期間,學習方面,一定要克服惰性,親身實驗,反響良好,但一定注意每講完一個知識點,一定要配套練習,因為網絡課程與線下面授還是有區別,如果學生不動手做題,就始終像隔了一層紗

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初中數學孫老師


肯定有影響。

首先疫情確實不能掉以輕心。到了開學時間,學校應該會有統一安排,比如每天佈置相應的練習和作業,要求孩子按時完成等措施。但這跟課堂面授效果肯定不能相提並論。

另一方面,這何嘗不是一次培養學生自學能力的機會呢?家庭監督和家長的責任就顯得尤為重要。

最後如果條件允許,適當加上一些線上教育效果可能會更好。還是那句話,跟學校統一教學還是有差距的,只能作為特殊時期的特殊措施了。


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