以心换心

个人认为是否陪读的问题，应取决于自身家庭条件。首先家长要考虑家庭条件和孩子的接受程度，不要一概而论，初中陪读高中就一定要陪读，因为高中住校也是选择之一。其次是高中生由于繁重的学业导致处于叛逆期的顶峰，如果强行陪读有可能会适得其反，达不到预期的效果。另外高二是高三冲刺前的缓冲和过渡，偶尔出现成绩波动也是正常现象。家长应及时掌握孩子的学习情况，了解成绩退步的原因，尽快做出相应地调整。同时家长不应只是单纯地考虑陪读或住校的问题，主要是解决孩子心里的逆反情绪和其他负面情绪。

IT技术白支持

在笔者看来，小学阶段几乎不需要陪读，中学6年是最需要家长陪读的，初中3年的主要陪读任务是约束和督导，高中3年的主要陪读任务是沟通和疏导，这6年陪读至关重要，关系孩子一生的幸福！

笔者大学毕业后被分配到煤电集团公司高中部教书，2000年买了学区房，几年后举家调往城里学校，又买了第二套房子，原来的学区房就成了出租房，都是租给陪读家庭。学区房出租至今已经有15个年头了，接触交往了六七个陪读家庭，他们都是为了孩子上高中才来租房子住的。在和这些租房户接触交流中，有意无意的了解到不少信息: 有的家庭认为，“高中是孩子最关键的时期，不时刻守在身边，关注孩子的心理和思想变化，无法安心”；也有的家庭认为，“高中阶段孩子太容易嬗变，家长陪在他身边，能够及时有效地发现问题、分析问题、解决问题”；更有家庭认为，“高中生是青春期成长发育高峰，孩子易冲动、走极端，家长守护在身边，能够保持较好的交流与沟通，便于疏导孩子”。

问题中，孩子小学至高中前，都是由家长陪读的，学习效果挺好，而孩子上了高中却放在朋友家，这是最大的失误！笔者认为，高中阶段是孩子世界观、价值观、和人生观即将形成时期，也是孩子青春期发展的高潮期，这个时候的孩子敏感、自尊、情绪波动起伏比较大、特别容易受外界评价的影响，需要亲人的特别呵护与关怀；家长陪在身边，至少让孩子在学校受到的、闷在心里的种种不良情绪，有个很好的发泄口，有些善于和孩子沟通的家长，甚至能成为孩子的良师益友，不仅善于倾听，而且更善于恰当地适时点拨，让孩子思想和情绪上少走许多弯路。正是因为如此，笔者才说，家长缺席孩子高中陪读，把孩子寄存在朋友那边看管，是最大的败笔；因为朋友对孩子说轻说重都不合适，也是左右为难，再说孩子也不愿意和家长朋友有太深入的交流与沟通。

好在只是高一，孩子学习成绩也是刚刚有所起伏，及时纠正过来还来得及，因而家长需要果断下决心，不要有太多顾忌，认真陪读孩子。这个时候，家长最有所顾忌的，恐怕还是朋友面子上的问题，但是请家长务必要分清，是孩子的前途命运重要，还是朋友间的那点虚荣薄面更重要？再说了，家长其实还可以找到许多别的好借口，很好地解决这个照顾朋友面子的问题。陪伴孩子，一起度过难关，让孩子最快的收拾好心情，恢复到原有的学习水平，为未来的高考奠定坚实的基础！

综上所述，笔者认为，在孩子成长与成才的关键时期，家长的陪读是非常必要的，越来越多的家庭已经意识到这个问题的重要性，所以他们不惜花费重金，甚至是举家陪读！

自在人生wub

支持高三陪读，只要孩子不过分反对抗拒。

说说去年我的亲身经历。二线城市，工薪家庭，和你相反，女儿高中住校，高三走读（她自已提出），不顺公交车，须要早晚接送。我单位离家较远，上下班高峰路堵，花费不少时间。以前孩子学业较顺，我关注付出都不多，高二她成绩和心态都在下坡，青春期遇更年期矛盾上升，全家着急上火。思来想后，为了不给自己留遗憾，我决定辞去工作，安心陪读：负责接送丶学习烹饪丶尝试愉悦沟通引导丶和她做朋友，以行动给她支持，共同应对高考。同时也给自已一个回调时间，恢复一下心身。目前孩子已上心仪大学，我虽还未返回职场，不过心中是还满足愉悦的。当然得舍各有。

尤其孩子在最关键时间段，状态不好，有明显退步，父母肯定要多付出。不管结果如何，为了自已不留大遗憾，再坚守一年，肯定值得！

祝心想事成！

美丽的石头415

您好，我是一线教授物理的老师，做过两年班主任，高中开始一直在辅导家中的弟弟妹妹们。浅谈一下我的经验，希望对你有所帮助。初中一直陪读的孩子，往往会缺乏良好的学习习惯，自主能动性弱，缺少学业规划。初中知识相对简单，只要花费时间和功夫就能见效。而高中知识增多内容增大，需要更多的思考消化，学生要自己想办法怎样高效的学习和复习巩固。失去了家长的督促，一定会很不适应高中紧凑的学习氛围，家长陪读不能让孩子快速成长，你要做的是更多的思想工作，与孩子多交流，告诉他的症结所在，帮助他找回自信，要让孩子自己“知耻而后勇”。高中是一场耐力赛，谁能踏实努力谁能奋勇向前。一定要让孩子自己早日明白。学习是自己的事情，时间有限，培养自己的学习能力是最重要的。

您也不用太担心。思想上抓住了，不要让他趁机玩物丧志。后期一定会努力上来的

桃李物理

高中三年不止是课业繁重，也正是孩子青春期躁动最多的阶段。放在朋友家对孩子来说都不如寄宿学校好。一是朋友管教孩子会有严也不好松也不好，尺度很难掌控。我家孩子高中之前我就是负责三顿饭，但是高中开始我对自己要求特别严格，三顿饭做好之外还要及时引导孩子情绪，还得注意分寸管住自己的嘴。说少了不起效果，说多了又会整拧巴了。高二是特别大的分水岭，我家闺女高一不好好学习，成绩在倒数百人榜里。高二明白过事来了，这次期末进了年级200人榜。虽然偶尔会有小情绪，但都及时疏通开了。我相信只要坚持住，成绩还会提高一大步。

把段子汇成日子

父母是孩子的第一位老师，他们的优秀与否几乎决定了孩子的一生（个例除外）。而且父母是孩子的坚强后盾，因为家庭才是最伟大的、是最不能分割的！一对家长的一生只有19年陪孩子渡过，当他（她）慢慢的接近大学时，那就意味着分离的开始，而且是一生的分离。我目睹孩子从幼儿园走进小学的校园，而且步履蹒跚，但望着他背影的那一瞬间，我几乎泪流满面，因为我知道，从这一刻，就意味着分离！所以所有的家长们，请你们珍惜这19年，过后，他们或她们，将各自天涯！在这19年里，你们永远都不要离开他们（她们），哪怕半步！这就是爱！是永远的父爱与母爱！

北航深蓝

我儿子高二了，初中都是我陪读，高中放在朋友家结果一直退步，我是否应该回去继续陪读？

孩子的学习一直是家长比较关注的，因为这关系到孩子的未来，尤其是到了高中更是关键时刻，面临着高考，考上一个好大学意味着有更加光明的未来。

可是有这样一种现象，就是有些孩子从小成绩一直都比较好，而到了高中成绩却逐渐有所下降，这也是让许多家长感到意外和头疼的事情。

从小学到初中，孩子一般都是住在家里的，因此家长可以监督孩子的学习，而到了高中基本都是住在学校里或者是在亲戚朋友家居住，脱离了家长的监管，那么孩子学习变差是否与家长不在身边陪读有关系呢？

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孩子到了高中，学习成绩下降有哪些原因？

原因一：高中知识难度陡然上升，孩子不适应

孩子以前成绩一直比较好，可是到了高中成绩却急剧下降，我认为其中一个原因就是高中知识的难度一下子上升了一个很大的台阶，孩子一时间无法适应，感觉学习起来难度很大，最后就放弃了。

就拿我高中的一个同学来说吧，我们上的是一所普通高中，但是他和我都是在最好的一个班，因为我们的中考成绩在进入这所高中的学生当中都是前十名，还免除了高中三年的学费。他的成绩也是从小学到初中都是比较好的，可是进入高中之后突然发现知识点的难度跟初中相比完全不是一个层次，完全是上升了好几个台阶。

我记得我们那时初中是没有学立体几何的，可是到了高中就开始接触立体几何，因为没有空间想象的思维，所以很多学生都感觉学起来很吃力，我这个同学就是在学习了一段时间后还是感觉很困难，最后就放弃了。像其他科目，比如物理、化学、生物等也都是在难度上有很大的提升，导致孩子一开始学起来吃力，没有克服这种困难，最后成绩就不断下滑。

原因二、高中谈恋爱，学习分心导致成绩下降

到了高中，一般没有家长在身边，也是情窦初开的年龄，所以有些学生就开始谈恋爱了。

来说一个真实故事吧，我跟邻居家的一个孩子是同年级的，他从小成绩都比较好，在初三时候我还跟他一个班，中考时候他考上了当地最好的一所高中，而我去到了一所普通高中。

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孩子高中成绩退步，家长回去继续陪读是否有作用？

我认为孩子高中成绩退步了，家长回去继续陪读是否有作用，先要弄清楚孩子成绩下滑的原因，如果是完全没有心思学习了，那么就算陪读也是没有作用的，如果只是比较贪玩，没有人监督管教，还有学习的心思，那么陪读就是有作用的。

就拿我一个表弟来说吧，他家很富裕，他爸爸是做药材生意的，他妈妈从小就开始照顾他的学习和生活，从小学到初中都是陪着他学习，还经常给他辅导功课，所以成绩一直都还不错，中考也考上了一所不错的高中。他去到高中是住读的，然后他妈妈就在家里找了一份工作上班，可是到了高二后发现他成绩下降很多，于是他妈妈就辞去了工作，在高中附近租了房子给他陪读，并且还请了家教在周末给她补课，一学期就要花去大几千块，补了一年多成绩也没有大的提升。后来，他妈妈向学校老师打听情况，老师说他上课不是折飞机、折青蛙，就是传纸条等，完全没有心思在学习上。

所以，有没有必要去陪读，先要看看孩子还有没有心思学习，如果没有心思学习了，那么陪读也是没有作用的，如果只是贪玩，需要一个人监督，那么是可以进行陪读的。

结束语：孩子高中成绩下滑的原因主要有两点，一个是到了高中学科知识难度有了很大的提升，孩子不适应，不能够克服这种困难，放弃导致的，另一个就是进入到高中后没有家长管，孩子谈恋爱导致学习分心了。在发现孩子高中成绩下降后，家长有没有必要去陪读，我认为应该先弄清楚孩子还有没有学习的心思。所以，孩子进入高中后，家长要多关注孩子的学习情况，多向老师打听孩子在校的表现，发现问题及时纠正，或者是进入高中就去陪读。

我是小刘老师说，欢迎关注、转发和分享。

小刘老师说

鉴于您及孩子初中陪读，高二寄住的情况，我建议，先分析问题，再解决问题，可心理辅导，不得已就继续陪读。我们可从以下两方面探讨。

一、孩子寄住的心理感受

1.初中有家，很踏实。对孩子来说初中有妈有家的感觉很好，心里有依靠，很踏实。

2.高中无家，不快乐。高中寄住虽有阿姨照顾，但毕竟不是妈，，不是家，很郁闷，不踏实，不快乐。

3.心里有话，无处说。青春期的孩子有心事，有苦恼，需要宣泄。在别人家里，无处诉说。

4.时刻伪装，心很累。为了面子，即使伤痕累累，也要把自己伪装得很坚强。寄住的孩子内心很累。

二、解决孩子成绩及心理方法

1.与朋友共同分析寄住问题。和朋友坦诚交流，了解孩子寄住期间的表现，一起分析考试成绩下滑的原因。认真倾听朋友的建议。

2.认真倾听孩子心声。孩子是故事的主角，家长要了解孩子感受，听取孩子意见。做孩子的主心骨。

3.与朋友、孩子一起分析成绩。成绩下滑不排除偶然，与孩子一起客观分析问题症结。必要时，给以鼓励和指导。

4.家长再次陪读。如果成绩下滑，是因为没有陪读，且孩子很希望家长陪读的感觉，那就继续陪读。毕竟，高中三年是孩子人生的关键时期，坚决不留遗憾！

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燕舞春来

我儿子高二了，初中都是我陪读，高中放在朋友家结果一直退步，我是否应该继续回去陪读？
这个问题首先不能用简单的是或者不是来回答。我建议先分析清楚原因和情况，再根据不同的情况做出判断和决定。

如果在朋友家你不是很放心，那么可以回来陪读。如果你放心，则可以继续。因为孩子回来也不一定成绩就能进步，这个没有一定必然的联系。

反而，如果孩子不愿意，你硬让他回来，他心理有压力，反而会适得其反。

第一，请先仔细分析下退步的原因 :

1、初中和高中是不一样的环境，也许你在初中能够排到前5名，但是高中是在初中基础上筛选后升入的，所以本身考入高中的都还是成绩不错的。 你孩子高一还不错，那么是不是初中的基础比较扎实，而高一和初中的衔接比较紧。或者高二文理是不是重新分班了？导致名次下降。

2、初中的学科比较基础，而高中老师讲的普遍比较快，因为他们要留出高三基本一年的时间来复习。所以一开始学生会觉得没办法马上消化，而在高二又加速难点的讲解，导致学习成绩下降。

3、孩子在朋友家是一个什么学习状况，学习劲头足不足？老师上课讲的能否听得懂？可以再详细了解下。

4、孩子在学校心理上有没有遇到什么困惑不能说的，憋在心理的？有没有厌学情绪？

第二，陪读，不一定能够完全解决问题

1、解决问题的关键不在于是不是陪读，陪读只是让自己放心些，因为一切都在我掌控，有什么事情可以立刻调整。

2、解决问题的关键在于你是否能够和孩子敞开心扉，有足够沟通的时间。目前你无法知道孩子到底是什么原因退步的。所以还需要和孩子和朋友好好沟通一次，找到问题的症结。

3、找到问题症结之后，我们再来分析如何帮他把这些问题解决掉。

4、如果不能把这些造成他退步的问题解决掉，那么你把他接回来陪读也是一样的问题存在，不会有本质的改变。

以上是我的建议，等你沟通分析出来真正的原因之后，再来决定是否陪读。而不是简单的接回来。

红瘦杂记

如果我是你，我会马上毫不犹豫地回去陪读。孩子现在高二，正是学习的关键时期，这个时候如果学习放松了，甚至是成绩退不了，那么孩子将来不就非常后悔了，尤其是你强调的孩子从小学到高一一直都非常优秀，这么优秀的孩子如果因为这样的决定而改变那是很可惜的。

我们看到孩子的整个初中阶段都是有父母的陪读的，虽然可能家长只是做个饭，嘘寒问暖，但是家长的陪读是对孩子的最大的精神鼓励。现在的孩子的学习压力是很大的，各种考试，各种竞争不比我们成人平静，大家都在努力，都在奋斗，因此作为孩子十分需要能有家人的陪伴，给他们已鼓励，因此作为家长应该陪在孩子的身边。

高中后孩子想去朋友家，我们不说朋友如何。我们想说的是父母的作用无可替代。虽然朋友可以照顾孩子的起居生活，孩子也很乐意和朋友相处，但是脱离了父母的约束后，有多少的孩子可以约束自己的行为，有多少的孩子可以有学习或是自律的自觉性？

因此，我们说孩子成绩的退步恰恰说明了这个问题，现在家长发现了孩子的问题，应该及时弥补，以免造成遗憾。

關鍵字: 高中 陪读 初中