趁趁一定強

比如嘟嘟不喜歡洗臉，有時候，有時候因為早上趕時間，我就會強行把他抱到洗臉池邊的小凳子上，一手抓著他，一手給他洗臉，有時，他會一邊大叫，一邊突然伸出手打我，這時候當然我也非常生氣。

比如有的時候吃零食，吃了之後還要吃，因為要控制零食，所以就不給他打開包裝。他就一邊往我手裡塞一邊哭鬧著說打開打開，我仍然拒絕他，他突然伸手打向我，沒頭沒臉的打過來。

不僅是媽媽，可能爸爸、爺爺奶奶或者其他照料人，以及同齡的玩伴，都被孩子打過。

嘟嘟和姑姑家的騰騰經常一等玩，經常會搶玩具，開始騰騰會伸手打嘟嘟，嘟嘟只是愣在那裡不知道幹什麼，後來，嘟嘟也學會了打騰騰，雖然我並沒有教他，但是搶玩具的過程當中也會伸手打騰騰。

孩子為什麼會打人？

我們應該探尋孩子打人背後的原因。

1、孩子打人是在表達自己的不滿和抗議。

嘟嘟不喜歡洗臉，被我強行拖去洗臉，他很不高興，但是又抗爭不過，所以很生氣、憤怒；他想吃零食，我拒絕給他打開，他的需求沒有被滿足，所以很生氣，通過打人來表達憤怒的情緒。

2、孩子的大腦發育不完善，不能控制自己。

孩子大腦控制自己行為的那一部分，還沒有發育完善，所以難以控制自己的情緒和行為。

3、孩子語言發展還不太完善，不懂如何表達自己。

兩歲半的孩子，雖然已經基本和人溝通，但是他的語言表達能力還有限，不足以讓他來表達自己的憤怒。所以只好通過簡單粗暴的動作來表達。

孩子打人的時候我們該怎麼做？

1、制止。

首先要停止下來，不能支持這種行為。

有一次同學跟我說，她帶孩子回爺爺奶奶家，爺爺抱著孩子，逗孩子玩兒，沒想到孩子突然伸手啪啪啪，給爺爺幾巴掌，同學見狀很近很尷尬，沒想到到爺爺不介意，反而樂呵呵的覺得孫子長了本事。

不管是打誰，打人時必須制止，不能養成這種習慣，讓孩子覺得這是正常的行為，而是要讓孩子懂得，打人是不對的。

2、發現孩子真正的需求。

打人背後有原因，或者是因為不滿，或者是因為改變帶來的不適應、壓力等。想從根本上杜絕孩子打人的動因，就要關注孩子的需求，他的需求被滿足，就不會發生打人的行為。

3、必要時可懲罰。

如果孩子打人的情況比較嚴重，要進行一定的懲罰，但不要體罰，可以把他帶到一個地方，禁止他自由活動，這種懲罰一定要及時，在一個小時之內，如果隔的時間長了，孩子就不能把自己的行為與懲罰聯繫起來、那就起不到應有的懲戒作用。

4、轉移法。

轉移孩子激烈的情緒，給孩子自己喜歡的玩具，或喜歡做的事情，來轉移情緒和注意力，這樣孩子激烈的情緒過去之後，也就不會出現打人的行為。

5、讓孩子認識自己的情緒。

可以通過讀繪本，玩假扮遊戲等，讓孩子認識自己的情緒，學習使用正常的方式表達自己的行為。比如嘟嘟學會了說，我生氣了。當他表達了自己的情緒後，就不會使用打人的方法。

所以，孩子打人並不是孩子變壞了，也不有意為之，而是他的發育特點決定的。媽媽們大可放心。

嘟嘟寶貝

我兒子四歲，原來沒有這種情況。最近我發現他也有這種行為：

有時候，正在做什麼事情，我強制讓他停止比如玩手機，看電視等，

他就會想打我，有的時候也會真的打上哦。

剛開始的時候，我也會很傷心，因為寶寶也是我一手帶大的。

後來，事後我也會認真地去想這個事情。

當時，可能是我的處理方法不對

比如玩手機，我給他說了不要玩了，他依舊在玩

而我，就會簡單粗暴的把手機搶過來。

這樣他可能覺得不被尊重吧。

然後會生氣，才會打我。

所以，反省之後，我決定挑兒子心情好的時候，

跟他好好談這個事情。

因為人在心情不好的時候，尤其是氣頭上，

是什麼事情都絕對聽不進去的。

不僅僅是孩子，大人也一樣。

我好好的跟他分析了打媽媽這個行為。

果然兒子很容易的就接受並給我道歉了。

現在這種情況已經改善很多。

有時候，我倆在產生衝突。

他手都舉起來，可能會意識到自己的錯誤，

又會自己放下。

所以，對孩子的教育，不要著急。，

要循序漸進的引導和交流。

孩子還小，不必跟他計較太多，但也千萬不可嬌慣。，

原則性問題絕不能坐視不理。

老徐說事999

2歲孩子進入人生第一個叛逆期，愛發脾氣、愛打人，家長們應該學會如何正確引導。

1.多讚美、少批評，正面引導很重要

孩子到了麻煩的兩歲，他們的自我意識開始增強，總覺得自己什麼都行，能掌控全世界，所以他們開始探索，可是兩歲多的寶寶能幫的事，基本以越幫越忙的居多。

我平時上班，只有週末有空做大掃除，結果還要應付這種越幫越忙：原本5分鐘能拖完的地板，結果延長10分鐘；用盆端來的水被她潑一地；疊好的衣服轉身就被她弄散了……

我說的這些場景，大家肯定很熟悉，那個場面想想都崩潰。

每到這時，我都好想大聲說句：哪兒涼快哪兒待著去。但事實上我口是心非，從不因此否定她，相反給予肯定：朵朵長大了，能幫媽媽做家務了。

這個年齡段的孩子，喜歡模仿大人做事，也喜歡幫大人做事，無論結果如何，都值得肯定。

如果你是個細心的媽媽，你會發現當你和別人說孩子的趣事時，無論好壞，他們都會安靜聽你說，過會兒可能情景重現一下。

在家不能當面否定孩子，在外面更不要和孩子對著來，要知道麻煩的兩歲，在外可不好招架。

孩子到了兩三歲，開始慢慢理解媽媽說話的意思，但又不能領悟透徹。

就像媽媽上班前對奶奶說，孩子不喜歡吃麵條，你看平時能不能多做點麵條，改變一下。可被孩子聽到後，會潛意識認為媽媽說我不愛吃麵條，那麼我就不要吃了。

有時做錯事後，孩子自己立馬能察覺：或站在那裡不敢動，或沉默的看著成人，或大哭起來，這意味著他們已經知道自己犯錯了，作為媽媽媽，這時請選擇安慰而非指責。

你之所以指責孩子無非就是讓他們知道事情的嚴重性，既然他們已然知道，你就無需添油加醋過於指責。

就算寶寶做的事你覺得煩，你可給他們立規矩，但當著孩子的面，請管好你的嘴，不要圖一時之快。你說的讚美他們懂，你否定的厭惡，他們同樣知道。

2.找原因、多理解，不站在大人角度

在你看來的無理取鬧，在孩子看來都有原因。

在Pizza活動中，有個爸爸獨自帶著孩子，不知道為何，孩子興致不高，不像其他孩子一樣積極配合。這位爸爸一開始低聲勸導，後來孩子還是不配合。

噌的一下，父親的脾氣就上來了，大聲斥責：你怎麼這麼愛無理取鬧？你自己說喜歡，來了又不玩。聽到父親的斥責，孩子哇的一聲哭起來。

無理取鬧？我從不認為有莫名其妙的發脾氣，摔東西，成人如此，小孩同樣如此。

無論是精神上的不愉悅還是身體上的不舒服，都不會是毫無頭緒的無理取鬧，肯定有需求未被滿足。

這位小男孩或許是早起沒精神，或許肚子餓了，或許他喜歡紅色道具老師卻給了藍色，或許就是簡單的不喜歡。

孩子沒被理解沒被滿足所以不配合，就是無理取鬧嗎？作為父親，你是有多麼不耐煩才對孩子說出這四個字？

在當時那個場景中，爸爸覺得孩子應認真參與，孩子需求未被父親滿足因此不配合。

這位父親非要求孩子積極參與的行為，是不是也是某種意義上的無理取鬧呢？

我們換個角度，昨天領導拒絕了你漲工資的請求，今天安排你做事，你對此心生怨氣，但又不能像孩子一樣撒潑，所以你就消極面對。

在我看來，這樣的你也是無理取鬧。

因此，當你要去批評孩子無理取鬧時，請先看看自己是不是沒滿足孩子最簡單的願望。

當你瞭解孩子的需求後，你也許會發現原來我家孩子是個如此講道理的好孩子。

END

我是朵朵媽媽，為寫文章放棄減肥的職場媽媽。做及格的職場媽媽，帶娃、職場、婚姻、生活，關注我們，讓你每天都進步一點。

朵媽是大王

你家寶寶和我家寶寶情況差不多，我家寶寶是一歲半，我的臉都快被他抓花完了。我也是一個人全職帶他，由於天氣冷平時也很少帶他出去玩，性格有些內向，脾氣也比較暴躁。

起初我也試過很多方法，比如：輕輕打回他的手，佯裝生氣，冷處理，都無濟於事。

後來經常帶寶寶到小區的草地上和小朋友一起做遊戲，到公園喂鴿子，小兔子，引導寶寶和這些小動物們說話，伺機假裝對小動物們說：它們不喜歡和打媽媽、愛生氣的小朋友玩。寶寶站在一旁撲閃撲閃著小眼睛若有所思，我想他是能聽懂的，他在思考自己的行為。

不輕易間發現寶寶愛打媽媽的不良習慣在慢慢消失，這是多麼值得高興的現象啊。

經過這一個多月來我的刻意改變，再結合寶寶各方面的變化，我發現原來我看似在全職帶寶寶，但是用心和專注陪伴他的大塊時間還沒有玩手機的時間長，“時間花在哪收穫就在哪”。

感謝寶寶讓我得到了反思和改進，朝好媽媽邁進。

木白媽咪說育兒

我們家寶寶大概兩歲多的時候發起脾氣來也會打媽媽，每次出現這種情況，我跟孩子他媽的態度都特別堅決，就是馬上制止，然後一起嚴肅地告訴他不能打媽媽！不能打人！這樣經過幾次之後，他就不再打媽媽了。這裡有幾點經驗，跟大家分享一下。

首先，要找準孩子打媽媽的原因。其實這個年齡段的孩子打媽媽，一般不是真的對媽媽不滿，而是想得到媽媽的關注或者情緒不好卻不知道怎麼發洩，我們家寶寶就是這種情況，這時候只要讓他明白這種行為不對，重複幾次就能糾正過來。如果孩子對父母充滿敵意，也知道打人意味著什麼問題就嚴重一些，父母要找到原因，化解孩子的敵意，才能解決好孩子打媽媽的問題。

其次，全家人在處理孩子打媽媽的問題上一定要態度堅決、行為一致。一開始我們家寶寶打媽媽的時候，孩子他媽並沒當回事，結果寶寶以為這就是正確的行為模式，每次發脾氣都打媽媽。後來我們也意識到這個問題，只要寶寶再打媽媽，兩個人就一起堅決制止，告訴他不可以這樣，當他知道這麼做不對時，改起來就容易多了。有的老人教育孩子的時候喜歡說一句話“媽媽不乖，我們打她”，這就很要命了，這樣帶出來的孩子能指望他不打媽媽嗎？所以這個問題上全家人要態度高度一致才行。

最後，還要教會孩子如何正確宣洩情感。我們家寶寶當時很淘氣，有時候脾氣上來了一時控制不住我們也會打他的小手，後來我們分析這至少也是孩子發脾氣的時候打媽媽的原因之一，後來我們也就基本上不再體罰他了。因此，我們做父母的也要反省一下，自己是不是也會通過武力來發洩情緒或表達不滿，只有我們先改了，孩子才會乖乖改正。平常宣洩不良情緒的方法很多，我們可以跟孩子共情，通過耐心溝通教他學會怎麼表達內心的真實感受，當時我們給他看了一套《奇先生妙小姐》的繪本，對他正確認識情緒幫助還是挺大的。

寶爸循循尚幼

記得小寶1歲半時，有一段時間打人、拽頭髮、咬人，一不合心意就哭鬧不止。一方面固然是因為小寶邁入了2歲左右“第一個叛逆期”，另一方面也因為小寶由跟著我換成爺爺奶奶帶，心理存在落差，一時間不適應，親子關係出現一定的問題。

所以，孩子發脾氣時喜歡打媽媽，如果嘗試了幾種方法都不見效的話，還是追根溯源，找找親子關係、孩子成長路上是不是出現了一些問題？冒昧問一句，孩子爸爸去哪裡呢？

孩子的世界簡單而純粹，如果孩子不是內心有傷痛或是見到過類似場景，孩子不會無緣無故的打媽媽。

我們給出的種種小妙招、小技巧只是治標之策，如果想真正解決問題，還是要和孩子多聊一聊，或是分析孩子的身體語言，是不是孩子自身的安全感不夠？還是親子關係出現了裂痕？亦或是孩子身邊人有暴力傾向？

只有瞭解了原因，有針對性的彌補，孩子打媽媽的表象才會消失。單純的就事論事，不深究背後的原因，才會數種措施都不見效！

倆寶娜媽mn

兩歲半的孩子，發脾氣的時候喜歡打媽媽這種行為發生在一部分的孩子身上，以前我在小區裡帶孩子的時候這樣的孩子十幾個中佔二三個，也就是說這種現像是有些孩子身上存在的，如果孩子發生這種現像做為媽媽來說可以通過這些方法來引導：

一，溝通的語氣

一，兩歲的孩子喜歡發脾氣無非是這些原因導致的比如說“孩子想要一些零食或者是玩具但是有的家長不會順從孩子，一下子激怒了孩子，有的孩子脾氣比較的倔強，開始會對大人產生攻擊，通過這種粗暴的行為來表達自己內心的不滿，”

這時候家長要用柔和的語氣對孩子說你這樣做是不對的，這樣做媽媽會不開心的，這樣做寶寶就是一個不講道理的孩子，別的小朋友就會不喜歡和你交朋友等等而不是用同樣的方法來對待孩子，有的孩子有一種逆反的心理，語言的溝通很重要，每個孩子的性格不一樣自然說話的方式要根據孩子的性格而來。

二，家長反思自己的行為

孩子喜歡打你不知道孩子平時範錯的時候你有沒有打過他，有的孩子很小的時候捱過打，當他有對你不滿的時候也會用同樣的方式來對待你，也就是他不開心的時候也會過來揍你，如果是這樣大人在平時自己的言行方面要注意了，不要用這種粗暴的方式來對待孩子，大人是孩子的第一任老師，當孩子做錯了想一想怎麼和他溝通最重要，而不是用打罵來解決問題。

總而言之：當孩子用這種粗暴的行為來對待你的時候主要還是要從自身身上來找問題，你畢竟是和他朝夕相處的媽媽，全職媽媽如果不控制好自己的情緒是很容易發火的，因為長久不和外界接觸帶孩子本身就是需要很大的度量的活，再好脾氣的人有時候也會被孩子折騰的脾氣暴躁，同樣也會打孩子，這個時候孩子在無形中就學會了用同樣的方法來對待您，所以說當孩子出現這種行為的時候還是要從自身身上找問題點。

親子陪伴蘭怡C

我女兒兩歲半，偶爾沒有順從她的時候會打一下人，但是我會告訴她，媽媽很疼的，不可以打媽媽。

孩子現在沒有是非對錯的概念，所以我們儘量和孩子談感受，比如我會疼，這樣孩子才會懂。

如果孩子經常打人，其實家長應該反思自己生活中是不是限制孩子太多，沒有尊重孩子自己的意願，導致孩子通過打人的方式發洩自己的情緒，宣示自己想做主的意願。

二歲多孩子正好是小的叛逆期，任何事情都想要自己嘗試，自己做主，這也意味著她在成長，作為父母我們不妨給孩子充分的愛和自由，只要孩子不傷害自己，不傷害別人，不破壞環境，我們就儘量尊重孩子的意願。

當孩子沒有了內在和外界的衝突以後，孩子自然會變得平和安靜。

謙媽育兒

這個問題還是要在大人自己的身上找原因。我家寶寶就從來不打我，但是他會打奶奶爺爺和爸爸。後來我們總結了一下原因，發現主要是因為我家寶寶第一次試圖打我的時候我很直接的制止了他，後來幾次他也有嘗試過，但是都被我給直接的制止了。從此以後他再也沒有試圖打過我。相反爺爺奶奶開始的時候覺得小孩子大人也不疼他們只是笑笑而已，孩子就以為他被允許打他們。之後再製止的時候孩子就不明白為什麼不可以打了？所以他會反抗會繼續打爺爺奶奶。說到底就是家長的原因，開始沒有個梳理標準，之後再想改就很難，因為小孩子太小他們聽不懂道理，只能理解最一開始的原則。所以我經常跟我家人說孩子哪裡犯錯，咱們要先從自身找原因，不要怪孩子。

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2歲半的孩子發脾氣時喜歡打媽媽。低齡孩子的“打”與大孩子的“打”有著本質的區別，我們先了解一下2歲半孩子的一些特徵。

一、生理特徵

2歲半的孩子，正處於自我意識的萌芽期。一方面孩子尋求自己我獨立，另一方面由於表達能力的欠缺，讓孩子在與人交流或是表達自我需求時沒能得到及時的回應，有一種挫敗感。於是便以亂髮脾氣、打人的方式來表現內心的感受。

這一特殊時期的“打人”可以看作是這一時期的特殊的表達方式，並無惡意。

2-4歲這一階段是孩子亂髮脾氣、無理取鬧頻發的一個時期，隨著孩子年齡的增長、表達能力的發展、家長的引導，慢慢會回覆平靜。 但有些家長會因為“恐嚇”“威脅”或事事遷就孩子，未給孩子設立明確的界限，讓孩子的表達方式趨向暴力。　

二、孩子的需求是否得到回應

2歲多的孩子磕著碰著時他表達疼痛、需要家長安撫的時候，家長有沒有及時回應，或者你的回應是不是他想要的安慰？

磕碰了，孩子哭，家長是講道理，還是去體會孩子的感受，與他共情？

１、講道理式的安慰：哦，磕著了，有一點點紅，寶寶做個男子漢，一會就不疼了。

２、共情式安慰：哦，磕疼了是嗎？媽媽給你揉一下，被桌子磕著了是挺疼的，媽媽上次也被磕過……給孩子揉一下，然後再問他好一點兒沒有？如果孩子說好多了，那就帶孩子玩玩具或是出去玩吧，把精力轉移，分散孩子對被磕疼的關注。

方法１，孩子會牴觸的，我就是很疼，不要做男子漢。

方法２，除了認可孩子的疼，沒有對孩子做出其他要求，再用媽媽的疼的經歷來稀釋孩子的疼痛感，然後把孩子帶出去玩，也沒有給他對媽媽發脾氣的機會。

三、當孩子發脾氣時，先讓他靜一靜

馬斯洛的“行為動力論“提到過，當一個人飢餓和疲倦時最容易發脾氣。所以當孩子有些不安的時候，給他點水果，如香蕉、蘋果，吃點東西緩一緩情緒。然後再試著問孩子不煩躁不安的原因，他想要做什麼。

結語

孩子情緒的爆發，一般都是由一些小小的不滿堆積而成，2歲半的年紀，如果孩子的不滿沒有得到引導，就很容易演變成哭鬧。家長就是要在孩子爆發情緒之前，處理好他的這些不滿，將他的情緒釋放，這樣，孩子便安寧了。

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