孩子犯錯，不要對孩子大吼大叫，聰明父母這樣做！
週末在家，萱萱在午休，我想著趁這個時間，去書房曬曬太陽，看看書，享受一下私人時間。安安靜靜的看了一會，突然被萱萱爸爸發脾氣的聲音所打擾，我就出去看看情況：
萱萱拉著一個兔子玩偶在一邊哭，爸爸手裡拿著兩件西裝襯衫，滿臉憤怒。我心裡明白了個大概。我把孩子抱回房間，先安慰了幾句，關上門，我幫萱萱爸爸把弄皺的襯衫歸置完整，重新拿出來一套新的放到衣架上，準備爸爸明天出差用。萱萱自己在床上哭的特別委屈，我過去把她摟進懷裡輕聲安慰：萱萱寶貝，剛剛發生了什麼事情可以告訴媽媽嗎？
萱萱抽噎著在我懷裡蹭蹭，小聲地說：小兔子沒有衣服穿，爸爸的襯衫正好套在小兔子身上，我看爸爸衣櫥裡還有很多，就多拿了一件，然後爸爸就好生氣的，萱萱害怕。
我拍了拍萱萱的小腦袋繼續問她：萱萱知不知道爸爸為什麼這麼生氣呢？
萱萱搖了搖頭 ，我笑了笑：拿爸爸襯衫的時候，是不是沒有告訴爸爸呀，那是爸爸明天出差要穿的衣服。就像你在幼兒園參加晚會穿的小公主裙一樣，是不能隨便碰的。
萱萱很認真的看著我，好像知道錯了一樣，又緩緩的低下了頭，我親了親她的小臉蛋：萱萱是不是知道自己做錯了呢？我們要不要和爸爸道個歉呀？
小傢伙聽後，立馬從床上坐起來拉著我就往爸爸的方向跑去。不僅和爸爸道了歉，還主動幫助爸爸收拾衣服。爸爸也向萱萱承認錯誤，這回父女倆一派和諧的在衣櫃前歡樂的疊著衣服。
在孩子犯錯時，大部分家長的第一反應就是氣急敗壞的指責孩子，對著孩子大吼大叫。可是這樣真的有用嗎？可以解決問題嗎？且不說這種處理方法過於偏激，會傷害孩子的感情，最重要的是，它可能會起到反作用。
使用冷處理法：
冷處理法又稱為消退法。是指某一行為反覆出現時，若這個行為得不到強化，這種行為的發生率就會降低。通過消退程序即停止強化，可以使某種反應的頻率降低，消除寶寶已建立的不良行為。
具體措施就是，不打她，也不和她說道理，假裝沒聽見，對她不理不問。慢慢地，她覺得沒趣自然就不說了。或者不理睬她，走開，保持沉默或繼續做你手中的事情，通過以上方式讓寶寶感到，說髒話並不能引起大人的注意，說髒話並不好玩，這樣她才會自動減少說髒話的次數。
這裡需要提醒你注意的是：當寶寶說髒話時，你千萬不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或重複寶寶的髒話，這樣不但不能解決問題，只會強化這種不良行為。
給孩子用上模仿療法：
模仿療法又稱為示範法，指通過觀察別人的行為，學習和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。通過觀察他人的行為來改變個體自己的行為是相當有效的，其主要類型有：影視、錄像、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。上面的一位媽媽"編個故事讓寶寶自己體會"就是一個典型的讀物模仿法。
她在故事中讓寶寶最喜歡的東西擬人化，讓寶寶體會到被人罵是件非常不舒服的事情，同時，在故事中要給寶寶一些好的建議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說一說等等，而不能用罵人的方式。總之，你可以運用多種策略去幫助寶寶模仿學習正確的良好的行為，最終也能讓他改掉罵人的不良行為。
行為療法：
這是通過糾正不合理的思想活動或信念來改變兒童行為的一種方法。這種方法非常的有特點，其主要特點就是深入到孩子內部本身的思想改造上去，從根本上解決問題。這種方法的種類很多，心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識，注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。
溝通時要用"我"式句：這是一種以第一人稱"我"開頭的句子。在不攻擊對方的情況下，僅表達說話人的情緒、喜好、需求或結論。
例如，家長可以用目光與孩子交流，告訴孩子："我非常生氣，我不喜歡看到玩具弄得哪兒都是，我需要你幫我一起收拾好。"
然後拉起孩子的手，帶著他一起收拾。雖然家長在處理問題的時候要充分考慮孩子的感受，但同時家長自己如何表達情感也十分重要，它甚至可以決定孩子的行為將會是乖乖順從還是輕蔑視之。
對於第一次出現不良行為的孩子，保持冷靜，家長完全沒有必要生氣或進行懲罰，沒準她並不知道她行為的不對，也並不知道這種行為是錯誤的。
家長需要在這種不良行為發生之後，給孩子耐心講解剛剛發生了什麼、她做了什麼、她這樣做會引起什麼後果等等，讓他們理解這其中的意義。
很多孩子在一起玩的時候，難免大家會共同犯錯，這時不要一味的護著自己的孩子，因為他們需要承擔自己的責任。
不一味的指責其他孩子的不良行為，還能團結其他家長。儘量表達大家都沒做好的意思，比如："小明是這個問題出現的一個主要原因，但天天也使用了一些不恰當的語言。"
當你和別的媽媽或爸爸討論孩子的時候，很難避免告訴對方對待孩子這種不良行為，我們有什麼樣的情感。但重要的是要簡單地闡述事情的事實，冷靜地告訴對方父母發生了什麼。
很多家長在知道孩子做錯事的時候是不能控制自己的情緒的，一開口就埋怨孩子做錯事更甚者則會罵孩子，也不管是在家裡還是在外面。我們都知道家長是愛子心切，但是這樣不顧事情緣由不顧場地地對孩子進行責怪，對孩子影響是很大的，造成孩子心理負擔超負荷。
此時，我們建議家長先控制自己的情緒讓孩子道歉，回到家再跟孩子單獨談話。家長在談話中千萬要注意語氣要平和，跟孩子好好溝通，這樣事情才有可能順利解決。
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