元寶爸爸聊育兒
4、5歲的孩，已經具有了基本的控制情緒的能力，如果現在仍然無法控制情緒，可能是父母在之前的教育上存在一些問題，所以父母要及時糾正自己的教育方式。
1、父母善用發脾氣的方式教育孩子
父母沒有耐心，在教育孩子的時候，喜歡用發脾氣、吵孩子的方式解決問題。那麼孩子就會學著父母的方式，在遇到問題的時候利用發脾氣的方式解決。
更可怕的是，父母發脾氣的時候，事情還得到了解決，這會給孩子一個錯覺：與人相處時，發脾氣是有效地。
解決方法：父母是孩子最好的老師，首先父母在解決問題的時候，要能控制自己的情緒。在這種教育環境下，孩子也能潛移默化的改善自己控制情緒的能力。
2、父母和孩子溝通有問題，導致孩子情緒的錯誤表達
當孩子遇到問題沒辦法解決的時候，會想要尋求父母幫助，但是他不懂的該如何像父母表達自己的情緒，就可能會導致孩子發脾氣。
與人溝通，表達自己的想法，這些在人的成長過程中必須要使用的技能，往往是從父母這裡學來的。所以父母要做好溝通工作。
解決方法：首先父母要尊重孩子，然後引導孩子將自己的想法正確表達出來。
3、父母溺愛，導致孩子遇到問題時，沒有耐心
當孩子遇到問題，還沒意識到問題是什麼，父母就幫助孩子解決了所有的問題，對孩子來說真的太方便快捷了！
4、5歲的孩子在遇到難題，沒人幫助解決麻煩的時候，會沒有耐心去尋找解決問題的方法，所有的問題對他們來說都很茫然，不知道該怎麼辦，會用發脾氣的方式向父母求助。
解決方法：父母在生活中要嘗試著放手，放孩子自己去解決一些困難（雖然對父母來說是舉手之勞），比如：穿衣服、穿鞋子、整理自己的書包、書桌、玩具等
人發脾氣都不是無緣無故的，小孩子也是同樣。所以當父母發現孩子在4、5歲的時候總是發脾氣，尋找發脾氣的原因，比解決發脾氣這件事更加重要！
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福林媽咪
四五歲的孩子性格調皮好動，是很正常的現象。孩子發脾氣，主要原因是願望得不到滿足，比如想玩的東西卻不是自己的，別的孩子又不讓玩；吃糖貪多，父母偏偏不讓多吃；好奇一切，敢於急於嘗試，卻常常受父母的約束限制……
再者，孩子被過度保護時，失去了相對應有的自由時空，孩子也會因壓抑感而暴躁不安。 或者，父母忙碌時孩子感到沒有人關注自己時，也會發脾氣表示他們的不滿。
另外，父母在孩子犯錯時習慣對孩子進行身體暴力或語言虐待，久而久之，孩子在認為自己做得有理卻受委屈時就會模仿大人的“發脾氣”處理問題的方式——“以牙還牙”、以暴還暴。
那麼，為人父母該怎樣教育？
首先，父母要反思自己的言行舉止。傳統的家庭教育總以為“棍棒底下才能教育出好孩子”，而事實證明無視孩子內心需要的嚴厲教育，更容易培養出“巨嬰”或“憤青”。所以，父母在面對不合理的問題時必須學會剋制自己的脾氣，冷靜地面對、處理問題，絕不可訓天罵地，甚而採取肢體暴力，以防孩子“模仿學壞”，畢竟父母是孩子認識世界的第一扇窗口。
其二，面對孩子的任性脾氣，父母不可溺愛放任。尤其是在孩子3-6歲之間，這是給孩立規矩的最佳窗口期，一旦錯過，就很難糾正。 孩子發脾氣不外乎是“要挾大人以獲得滿足的強硬手段”，對孩子不合理的要求， 做父母的我們應堅持“溫柔而堅定”的原則，不施暴也不妥協，以柔克剛，化解其“戾氣”，平和其情緒，引導孩子通過講道理表明自己需求的理由，許諾只要孩子能說服自己就滿足其願望要求。這兒引述一段公安大學心理學教授李玫瑾的具體做法，以供借鑑：
比如，有天孩子在商場裡看中了個汽車，家裡其實已經有了類似的玩具，家長不同意買，孩子就開始發脾氣哭鬧了，“不行！我就要！”，還賴在商場裡不走了。回家後抱到臥室裡，一對一，把門一關，你就坐在那兒，表明你的姿態，“今兒這事說不行就是不行，你儘管鬧吧”。這一次他就會知道了，鬧是沒有用的。你再進行疏導性教育，恩威並施，讓他知道，父母愛他，但父母不遷就他。一定記得，主動和孩子溝通，鼓勵他和我們交流，說出他的想法，讓孩子明白平靜溝通才是有效的。其三，適當地還給孩子自由的時間空間。
孩子是生命的獨立體，有自己的思想，渴望自由；一個人如果長期受壓抑的話，好性格也會變成壞脾氣。所以父母不能過分地將自己想法、要求強加給孩子，讓孩子成長為自己的複製品。
一次我在小區門口遇到一位母親，將正在玩得開心的爬樓梯臺階的小男孩硬性地抱到平坦處，小男孩兒於是發脾氣大哭不止。在樓梯臺階上走，是有一定的危險，但我覺得這位媽媽應該給孩子說說爬樓梯臺階的危險，指導給孩子爬樓梯臺階避險的方法，並在一旁做好相應的保護措施，而不應該硬性地逼孩子在平坦的地方無趣地玩兒。
紀伯倫被稱為“藝術天才”“黎巴嫩文壇驕子”，一位懷抱嬰兒的婦人請求談談孩子： 他說道：“你的孩子並非你的孩子。他們是生命渴求自身的兒女。他們由你而生，卻並非從你而生，縱然他們跟著你，卻不屬於你。你能給他們愛，卻不能給他們思想，因為他們自己有自己的思想。你能庇護他們的軀體，卻庇護不了他們的靈魂……你可盡力去效仿他們， 卻不可讓他們像你。因為生命不會逆轉，也不會與昨日滯留。教育孩子確實是一門學問，更是一門藝術，既要放手，又不能放任；給自由卻不能讓其任性，“度”的拿捏一定要心中有數。
浮塵微草
4.5歲的小孩子是性格形成的關鍵期，這個年齡段的孩子喜歡發脾氣，家長要引起重視，要正確的教育孩子。
1.教育方法要得當。家長對孩子亂髮脾氣則採取耐心說服的方法，在說服無效的情況下，可適當採取“冷處理法”，即暫時置之不理，直到孩子平靜下來。讓孩子意識到通過任性的哭鬧，發脾氣是達不到目的的。等孩子冷靜下來後抱著孩子輕拍他的後背，如果是小事可不必說話，如果是觸犯原則的錯誤，等孩子情緒平靜後再進行勸解和教育。
2.培養孩子良好的行為習慣。當孩子表現出好的行為時表揚鼓勵。但不建議物質獎勵；當犯錯則採用適當批評、幫助他分析原因。
3.多關心孩子，多與孩子交流互動，為孩子創造一個和諧安定的家庭環境，在孩子容易表現出發脾氣的行為時採用轉移其注意、帶孩子外出等方法。多帶孩子戶外活動，培養孩子良好的情緒表達。
脾氣暴躁的特點是一天兩天就能改正的，需要家長耐心堅持教育，相信孩子的自控能力越來越棒，性格越來越好的。
圖圖媽媽說
孩子剛出生時，會覺得孩子很難帶，小小的人兒，就怕不小心傷到他，身邊那些有經驗的人會告訴我們，慢慢來吧，孩子大一點會好很多。
然後，我們就等著孩子長大一點，輕鬆一點。
現實卻告訴我們孩子越大越難帶。
就比如說，4、5歲的孩子，一言不合就發脾氣，脾氣小的，哭一哭鬧一鬧，脾氣大得甚至會摔東西，又蹦又跳，又哭又鬧，常常令人抓狂。
這個時候，其實如果我們瞭解到孩子發脾氣背後的原因，可能更多的是心疼。
試想一下，成年人的我們什麼時候會發脾氣。
無外乎，掌控不了想要掌控的東西，生活的駕馭感被掏空。
其實孩子也是一樣的，遇到一些事情，他沒辦法掌控，就會沮喪，表現出來的就是，哭鬧發脾氣，再或者想要得到的東西得不到，發脾氣，也是人之常情。
弗洛伊德也曾說：“未表達的情緒永遠不會消亡，它們只是被活埋，並將在未來以更加醜陋的方式湧現。”
所以說，孩子的壞情緒，也不見得是一件壞事，至少我們可以看到他這個時候在生氣，情緒不好，相比那些情緒被壓制，不能表達出來的孩子，或者不會表達出來的孩子，父母可以更好的瞭解孩子，採取應對措施
那麼面對孩子的脾氣，父母到底要怎麼做呢？
我想第一個離不開接納。不要把“壞孩子”、“脾氣差”等標籤貼在孩子身上，因為表達情緒是每個人都有的權利。
而成年人會覺得孩子的脾氣比較壞，原因在於成年人覺得這樣的事情上，沒什麼值得生氣的，為什麼孩子會發脾氣呢？
這個時候就忽略了成年人和孩子之間的區別，所以說如果你能夠接受自己偶爾發發脾氣，那麼對孩子發脾氣這件事情其實也沒什麼了。
第2個，就是要和孩子共情，共情可以說是教育中比較常見的方法，但是千萬不要為了公情而共情，即便你沒有真正的體會到孩子的感受，那麼，你做一個虔誠的傾聽者，聽一聽孩子到底為什麼要發脾氣，對孩子來說也是一種安慰。
第3個，幫助孩子發脾氣。其實很多育兒專家都提到過，可以在家裡建立一個“生氣角”等的區域，和孩子約定好，只要她覺得想生氣就可以去，這個地方，生氣發脾氣，同時給他擺放一些供他發洩的物品，比如說沙袋等等。這些步驟之後等孩子平靜下來，父母最應該做的，還是和孩子一起找到問題和解決問題。
小咪育兒
下次發這樣的問題要簡單介紹下自己的家庭背景，如孩子父母都是怎麼教育孩子的，是否和老人在一塊住，老人是怎麼教育孩子的，孩子的好多習慣都是家長在潛移默化中形成的，家長可以在生活中注意自己的言行，父母是第一任教師，如果父母是那種老好人，你就是對孩子吼：以後誰欺負你你就打他，他也學不會，如果父母本身就厲害，你讓他學的綿羊般，他也學不來。所以父母應該在孩子面前樹立榜樣作用，儘量不要在孩子面前把不好的方面表現出來。
0誨人不倦0
很高興回答這個問題，我是浙漂劉紅，我自己也有兩個孩子，一個9歲，一個4歲我講講我自己的想法。
教育孩子首先不能太寵愛，要跟孩子建立起規則，要跟孩子多交流多講道理，不要責罵孩子，這個年齡段的孩子正處於自我為中心的階段，總喜歡錶達對外界的看法，但由於心智不成熟，說話和做事拿捏的不準，家長就很尷尬想去揍他，嘮叨他，這樣孩子會更加反感。
不妨我們一起學著和孩子一起做朋友，孩子也希望和家長處於平等的地位，這樣我們就引導孩子多一些理解，多一些寬容，讓他們生活在開心快樂的環境裡。
我們一起試著轉變心態和孩子們做好朋友，一起加油吧！
浙漂劉紅
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，征服發脾氣的孩子不是一件容易的事兒，但掌握一些原則之後，其實並沒有那麼難，多學習親子課程，解決所有問題
孩子發脾氣的時候，家長一定要保持冷靜
孩子發脾氣的時候，家長一定要保持冷靜，接受孩子的情緒，嘗試理解孩子為什麼發脾氣，鼓勵孩子把發脾氣的原因說出來，然後對症下藥，合理安撫，如果孩子只是任性發脾氣，不會對自己和其他人造成危險，我們只要給他一個擁抱，然後引導他分散壞情緒就行。
孩子發脾氣時不能哄
孩子發脾氣時，千萬不要用他想要的東西，零食，新玩具等哄他，這樣只會讓他覺得發脾氣很管用，可以讓他得到他想要的東西，當他剋制了情緒之後，可以用語言表揚她。
讓孩子少發脾氣。孩子一歲之後，發脾氣是很正常的，因為孩子明白的事兒。比表達的要多，他們通常會因為無法表達自己的需求而感到沮喪。
滿足孩子合理的要求![]()
孩子發脾氣時要從新審視孩子的需求，如果孩子提出的要求不是無理取鬧，那就想辦法滿足他，那天我和孩子在圖書館他非要喝果汁，那裡的果汁要30元一杯左右，我平時也經常在家裡自己榨，後來他吵的兇，我就帶他去樓下喝其它果汁，他開心的接受了。給孩子一定的自由，在你限定的範圍內讓小朋友來做選擇。（強烈推薦這本書）
讀懂孩子的心思
給孩子足夠的關注，我家二寶這點就比較好，他經常會直接告訴我們他的情緒，而且不會因為沒人陪而發脾氣，他經常對我說，媽媽，我很孤單，然後我們停下手上的事，陪他。
尊重孩子的情緒，但孩子不開心時，我們不要總說沒關係，不要緊，試著替孩子說出感受，這樣能教會孩子認識情緒，將來他才能更好的調節和處理情緒。
發脾氣的處理方法
如果孩子想哭，那就讓他哭一會兒，哭啼是情緒的需求，大孩子哭泣時，我們只要靜靜的陪在她身邊，給她一個溫暖的懷抱，擁抱就好。
拿出紙和蠟筆，讓孩子把壞心情畫出來，告訴媽媽你現在有多生氣，他可能會拿筆在紙上亂塗一通，或者八字撕成碎片。這都是釋放情緒的途徑，平時我們也可以給孩子讀一些有關情緒的繪本，讓他更好地認識和麵對自己的情緒。
幾個有用的管教方法。
說道說道，做到說道，管教很重要的一點就是說到做到，只說不做或者定規矩時，半途而廢的家長是肯定管教不好孩子的，下護士的空頭威脅會降低你的微信，要麼說了就做，否則不如不說。
不要打他，小孩子不太可能把行為和體罰聯繫起來，在你打他的時候，傳達的信息是生氣的時候可以打人的，他就會效仿家長，也可以趁機修煉一下自己，你越能控制好自己，就越能好有效的管教孩子。
減少衝突，孩子天生自帶無窮的好奇心，想要探索和研究這個世界，與其等著衝突發生，還不如儘量的減少誘惑，把你不想讓他動的東西統統收起來，
平靜中斷法，對付孩子做錯的事情的最佳方法是將孩子暫時隔離，不管住他，不給他玩具，不跟他玩兒，一般來說，孩子幾分幾歲就能設定幾分鐘隔離，隔離時間短一些可能有效的。
我是王書霞，陽光愛學習的全職寶媽，如有別字，多多包容。育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。因為每個孩子都不一樣，別人的經驗也只能供我們參考。碼字不易，歡迎關注、點贊和轉發，有免費實用的親子課程，有需要的請關注私信留言書霞育兒說
多小孩都溫順乖巧，討人喜愛，但是也有如果小孩愛發脾氣，容易暴躁，這很可能不是小孩性格的因素，而是父母需要從這幾個方面找原因。
1、小孩用憤怒掩蓋內心傷痛
一些小孩看起來氣勢洶洶，不斷大吵大鬧，其實，他只是想用外在的這些表現掩飾內心的不安與悲傷。有時候，一件很小的事，都有可能會觸動小孩敏感的內心，使他感覺受到了威脅，因此小孩就會用吵鬧、發脾氣來宣洩內心的不滿。
一個小孩對父母發脾氣，做出捶打等動作，很有可能是他內心處於一種極度痛苦的狀態。他主要想用這種方式引起父母的注意，讓父母幫幫他。哭鬧是一種宣洩情緒的方式，小孩的發脾氣、哭鬧等可以減緩他們內心的恐懼、慌張，讓他們的心情開始變得平復。
孩子如果出現哭鬧、發脾氣、捶打家人的情況，父母要試著去幫助和安撫孩子，讓他們消除內心恐懼，恢復平靜。因此，父母要學會如何去靠近滿懷憤怒的小孩，這樣才能更好的幫助他。
2、小孩用憤怒掩蓋某種可怕的經歷
小孩子獨處，或看到一些殘忍的事，亦或是感到處境危險，常會感到一種巨大恐懼，但是他們又無法反抗，這會在小孩心中留下烙印，即使稍後他們脫離這種狀態，這種不安、恐懼的也會在小孩內心深處深深紮根。
有時候一些很小的不快，都可能會引起小孩內心的那份恐懼，讓小孩反應過度，雖然此時並沒有危險圍繞小孩，但是小孩內心依然感覺到恐懼彷彿存在，所以他會做出過激發應，哭鬧、發脾氣等。這個時間段，父母要陪在小孩身邊，不斷的安撫小孩，讓小孩知道，爸爸媽媽會一直陪著他，不會有危險。
3、孩子的憤怒有時可能是針對著不公平
如果小孩覺得受了委屈、不公平對待等，也會容易憤怒、發脾氣，孩子主要是通過這種方式發洩內心不滿。
這時候，父母要注意傾聽和引導，讓小孩將自己不滿的緣由說出來，及時採取應對、改正措施，但小孩知道還能補救，憤怒自然就會消失。
小孩如果愛發脾氣，父母就需要特別注意了，要多給小孩點關愛，讓小孩有一種安全感，這樣小孩的情緒會慢慢平復下來，發脾氣、大吵大鬧的現象也就會很少見了。
小巨人叔叔
作為一個沒有任何經驗的人來說，我覺得應該以言語批評和誘導為主，如果發脾氣就訓他，並且引導他用正確的方式來溝通問題，然後給予獎勵。不知道對不對，如果不對請指出，我好向各位家長學習，如果認同我觀點，希望您能給我點贊。
農村小德德
父母如果溺愛孩子，有求必應，孩子就會傾向利用父母的失敗，以實現自己的願望。這種放縱失教的情形，會養成他們的暴躁性格。
遭受挫折。挫折感也是孩子發脾氣、哭鬧的主因之一。兩歲的孩子成長得很快，有一種強烈的想自立、想“掌握”事情的願望，卻常常被大人或自己有限的能力所阻礙。這時孩子會對自己有限的能力感到沮喪，對自己的無能感到憤怒，因此要發洩。
模仿成人。有些大人遇事很容易大發雷霆，若父母或老師容易發怒，孩子會模仿他們。許多父母在兒女身上看見了自己的影子，有可愛的影子，也有可憎易怒的形象。
身體勞累。導致身體疲累的原因可能是睡眠不足、疲勞過度等，2－3歲的孩子可能已經不睡午覺了，但是體力仍不足以支持過久，而身體疲累會令人容易發怒。若嬰兒溼了尿布，肚子餓了或身體虛弱等，都可能令他們容易發怒。
