握不住的沙62385575

儿子高一，每次月考成绩优异，说明孩子适应高中阶段的学习，接受知识的能力还是很强的，值得祝贺！

期中期末考试成绩中等，怎么回事？

客观上讲，月考的内容都是学生刚学过去的，还比较熟悉或者说还没有忘，而且试题单一，综合性不强，只考查本月所学知识，无论是试题的难度，还是综合性都要比期中期末有不小的差距，况且月考一般是学校年级段老师自己出题，而期中期末多采取多校联考，这又增加了试题的生疏感，学生没有对月考试题熟悉。

主观上讲，一方面，孩子对学过的知识掌握的不够牢固，长时间记忆不足，或者复习不够;另一方面，孩子的综合运用知识解题的能力还有待提高。

不过，您不必担心，因为孩子才高一，综合能力的提高，需要过程，随着训练，相信孩子一定会考好的！

高考语文斋

你好，我是一名清华在读博士，当过6年高中生家教。在我接触的学生中，也遇到过类似的学生，平时成绩不错，一到期中期末考试成绩就出现下滑现象，我结合自己的教学经验及学生在学习中存在的问题，写了一本《中等生高考冲刺笔记》，书中结合考试大纲及历年高考考点，梳理了各科目学习重点和解题技巧，可以帮助学生突破学习误区，提升成绩。

如果有需要这本书的同学或家长，私信：领书，就可以免费领取。

为什么学生月考成绩优异，其中考试就存在问题呢？

就我的经验分析来看，出现这样的情况通常是有两个方面引起，一是学习态度出现问题，二是学生心理压力过大导致。

首先从学习态度上讲，月考是以“月”为周期的阶段性考试，考试范围小，记忆周期短，学生更容易从技巧性把学科内容掌握住，形成一些假性记忆，当时记得住，但过了一段时间不复习巩固，就会忘记；而期中期末考试涉及的范围广、周期少，必须把学科内容牢牢记住，才能发挥稳定。从根本上说，是学生在学习上出现偷懒情况，考试过了也就过了，并没有及时复习。有些知识即使可以通过一些方法、技巧快速记忆，但由于人的记忆周期太短，不认真复习还是会忘记的。

其次就是学生压力过大导致心理失衡引起的，期中期末是家长和老师都比较重视的一个大型考试，每到这个阶段氛围就比较紧张，如果考生受到影响，考试很容易发挥失常。所以家长平时可以多与孩子好好沟通，不要给孩子造成太大压力。在临近期中期末的时候，也可以带孩子出去缓解一下，比如爬山、跑步等。

以上是我的解答，希望能够帮助到你。

我整理了一些高中各科结构图，需要的同学或家长，私信：方法，就可以直接领取。

清华博士说高考

月考成绩优异，期中期末考成绩中等，原因是多方面的，根据我的经验我认为主要有以下几种情况。

❶心态。考试的心态比较关键，心态平和了，考试时就能正常发挥，可以很好的体现自己的实力。但是用些同学考试时无法把握好自己的心态，不能正常发挥自己的水平，就导致小考成绩可以，大考一塌糊涂。

我有一学生，考试总是紧张，每次成绩都差强人意。直到有一次考试她的考场恰好就在自己的教室，然后那一次她考了第四名。我跟她聊天，她说：我觉得在自己教室考试心里特别踏实，答题也顺畅。这就是心态的作用。

❷知识考查范围不同。月考一般主要考查这一个月学的单元知识，知识相对单一，没有太多的综合，得高分还是比较容易的。但是期中期末考为阶段性考试，它考察的内容相对综合些，也会考察一定的能力。对于综合能力相对弱一些的同学，得高分还需要一些时间的积淀，还需要经过认真的复习和大量的练习。

❸考试监考的重视程度。大家对月考的重视程度不如期中期末考，考试的组织也不如期中期末考严密。这样就给了学生投机取巧的空间，很容易造成成绩虚高。比如去年苏小妹的高考查卷案，家长认为平常成绩非常好，高考成绩差距很大，就动了查卷的念头，结果被网友扒出了他的学业水平考试成绩，以及自主招生材料造假。这就是平常考试成绩虚高造成的结果。

希望家长根据自己的具体情况，来判断孩子的成绩，然后做出准确的应对措施。

辛哥物理

这是一个悲伤的结果，因为期中期末才是大家重视的考试，这种情况确实也不是个例，出现这种情况，应该从自己的孩子和其他人的孩子还有考试题三个方面分析。

我是“赢在高三”，专注教育，长期奋战在高考一线，欢迎关注！

一、月考题和期中期末考试题，不一样！

同样是考试，月考和期中考试还是有差别的，主要体现在：

1、考查内容的差异：月考考查孩子这一个月的学习情况，期中考试考查这半个学期的情况，期末考试考查这一个学期的情况。一个月学得好，不代表半个学期好，更不代表一个学期都在努力学好。

2、考试难度的差异：月考题的难度，一般比较适合本学校学生的水平，重点高中，题目可能会难些，普通高中，题目可能会简单些。期中考试和期末考试，如果不是学校老师自己命题，难度就会高于或者低于月考题，不同的题目适合不同类型的学生。

3、复习形式的差异：月考没有复习时间，往往是学完接着就考；期中和期末考试都会有一段复习时间。

4、学生的心态不一样：对待期中考试和期末考试这样的”大考“，有的学生更加重视，有的学生则可能过于紧张，所以发挥也是不一样的。

二、孩子的类型不一样，不同考试的结果就不一样。

根据上述月考和期中期末考试的分析，可以看出，不同的考试，适合不同类型的孩子。

如果月考考得好，但是期中期末考试考得不好的孩子，往往是这种类型的孩子：

1、接受能力不错，但是学习不扎实的学生。也就是我们经常说“聪明但是不想干”的孩子。凭借着自己的聪明，接受能力比较强，所以老师讲完之后，理解比其他同学快些，但是由于不扎实，到后面就会忘掉。

2、“三分钟热度”的孩子：这类孩子学习不能持之以恒，在某个阶段学习认真努力，掌握的比较好，而另外一些阶段就会比较懒散，学习松懈，所以不能一直考好。

而那些不如他的同学，在考试前经过一段时间扎实的复习，成就进步会比较明显， 超过他也是正常的。

3、心理素质较差的学生：有些心理素质差的孩子，一到大考就出现焦虑，甚至出现失眠等症状，影响考试的发挥。而对待月考，因为不觉着很重要，所以心态更好，发挥更加正常。

三、如何解决月考好但是期中考试和期末考试考不好的问题？

根据以上类型，不同类型的学生要用不同方式解决：

1、对于学习不扎实的学生来说，就要注重基础知识的落实，一定要结合艾宾浩斯遗忘曲线，抓住3个时间节点进行复习：这3个时间节点，分别是当天晚上、当周周末和当月月末。这样的复习，环环相扣，帮助孩子把知识落实到实处。

2、对于三分钟热度的孩子来说，最重要的是培养孩子的”成就感“，这类学生想学习，但是抗挫折抗干扰能力差，所以遇到诱惑或者挫折，就会分心，往往不能坚持到最后。而能够刺激他的最重要的东西，就是让他在学习种不断获得”成功感“和”成就感“。

3、对于心理较差的学生来说，要帮助他树立正确的考试观。对待考试，考做到胜不骄，败不馁。考好了，值得高兴，但是不用得意忘形，因为这不是高考；考不好，可以伤心，但是不要悲观绝望，因为这不是高考，到高考前，可以用高考和人生的关系开导他。考完试，要注意引导孩子，把目光从成绩转移到对试卷的分析上来，找到成功的经验和失败的教训，找到得分点，这样能够帮助孩子正确对待成绩，提高心理素质。

希望能够给你提供帮助，我是”赢在高三“，欢迎关注，祝你赢在高三，赢在高考！

赢在高三

高一的孩子，每次月考成绩优异，但是到了期中考或者期末考的时候就“掉链子”，成绩位居年级中等，我觉得原因有以下几个：

首先，在考试难度上对比，月考和期中期末的考试有一定的差别。

如果期中考和期末考是“动真格”的话，那么月考充其量就是“小打小闹”，二者在难度上是有很大不同的。一般情况下，月考的题目在很多高中学校是学校的一些老师自己整理出来的。我们知道，高中的老师都比较忙，让他们出题目，有的往往是从网上搜索一些题目“东拼西凑”出来的，如果出卷子的高中老师时间比较多的话，估计月考的试卷在难度和区分度方面会更高一些。

而高中的期中考和期末考试，检验的是高中生的应试能力和水平，出卷子之人的身份就会发生比较大的转变，有的地区是好几所高中的老师联合出相关的期中考和期末考的试卷，在这种情况下，出题者基本上相当于一个地区高中老师中的骨干教师，所以经过一群大佬级别的老师群策群力搞出来的卷子，在水平和难度上与月考的试卷相比，会高上很多。

其次，在题量上对照，月考试卷的题量会偏少。

正因为期中考和期末考的试卷是由一些水平比较高的高中老师一起整合出来的，所以为了寻求几个出卷者所有题目之间的“最大公约数”，高中阶段的期中期末考试的题量方面会明显比月考的试卷要“丰富”一些。题量多了，考试的时间没有增多，有些做题速度比较慢的学生就吃大亏了——他们在期中考和期末考中成绩不如月考，就算是非常正常的事情了。

第三，期中、期末考试的考试压力会比月考大很多。

对于一些心理素质很好的高中生而言，他们越是面临比较大的压力，就会发挥出越大的潜能，这种高中生有可能参加月考的成绩一般般，但是参加期中考和期末考的时候就能“锋芒毕露”。不过对于心理素质有待提高的高中生来说，当他们在期中考和期末考面前，可能会因为过于紧张而在考试发挥方面出现一些问题。考试心态上的慌乱，很可能会导致考试成绩大打折扣。

针对以上原因，高一的学生就应该在考试时的书写速度、审题技巧还有心态调整方面“做足功课”，这样在下一次期中考或者期末考的时候就会有所好转。

微雨润苗

像你孩子这种情况非常正常，几乎在所有的高中都会出现这种现象。

为什么学生在月考的时候成绩比较好，但是期中期末考试成绩就退步很多呢？

下面李老师帮你分析。

一、月考成绩为什么好？

月考试题难度小。一般月考试题往往是由本学校老师或者外聘其他学校的老师帮忙出题。

这些老师无论是从出题的质量上，还是能力要求上往往不会比期中期末考试题好。

李老师经常负责学科月考试题的命题工作，实事求是地讲，像我们这样的老师进行命题的时候，要想全部进行原创是不可能的。

绝大部分的试题是经过加工，改编制造出来的，这些体量的难易程度往往要比期中期末考试题小的多。

为什么月考试题难度一般要小呢？

一方面，月考是根据学生在学习的过程当中做一个跟随性的检测。它的主要功能不在于让学生考出多大的能力，而是帮助学生查漏补缺，找出在学习过程当中存在的基础问题。

另一方面，月考试题往往也是一定程度上为了调动学生的学习积极性，如果试题出得过难，往往对学生会造成很大的打击，这样也不利于后面的大型期中期末考试。

二、期中期末考试为什么考不好？

首先，期中和期末考试题是由全市、全县命题，它集中了全市或者全县最优秀的老师，无论是命题的角度，命题的高度乃至命题的质量都是非常高的。

月考试题与期中期末考试题比较起来不可同日而语，一般期中期末考试题往往是根据高考的要求去出题的

另一方面，期中考试，期末考试覆盖的范围更大，它是对这个学期所有学习内容的整体考察。

而平常的月考仅仅是对最近学习过的内容进行跟随性考察，所以从容量上来讲，月考与期中期末也是无法比较的。

最后，期中期末考试题的难度，由于是奔着高考题去的，所以难度很大。很多同学做了月考题感觉比较舒服，可是一旦做期中期末考试题就会感觉头疼。

一个就是题量非常大，很多学生写不完，另一方面，就是难度很大，很多学生不会做。

这就造成了两个局面:月考成绩非常好，期末考试成绩比较差。

这也给各位学生和家长提个醒，月考试题考得好，不要骄傲，其中期末考的难，不要悲伤。

有时候家长朋友是只认成绩不认人，只要孩子成绩考好了，家长都开心，考不好说什么都不高兴。

李老师接触过很多家长在和我谈孩子成绩的时候非常的不客观，有的孩子考了70多分，家长就认为孩子这一个学科非常的薄弱，其实孩子考70多分已经非常棒了，因为最高分也不过80而已。

所以，李老师希望各位家长能够理性的看待孩子的成绩，不要仅仅看到数字的变化，而是看到孩子进步了没有，不看结果看进步，这是李老师最想和家长们说的。

教师老李

首先恭喜你，孩子非常优秀，月考成绩能每次优异，说明很不错了。

至于说每次期中，期末考试中等，我想这成绩应该也是参战年级和班级来的。

我的理解，不外乎两点，一是心态不稳，二是学习方法可能有问题。

一、心态

1、小考每次都不怎么重视，就当练习，没有什么特别的排名放松心态，正常发挥。

2、由于感觉到期中期末要排名，要总结一段时间学习的成果，一到这个时间就紧张，压力过大，脑子可能出现短暂空白，考试的时候直接就晕圈了。

3、然后就是越紧张，越发挥不好，越发挥不好越失常，然后就循环在这里出不来，形成期中期末恐惧症。

4、长期这样，缺乏了自信。

二、学习方法的问题

1、月考只是针对短期阶段的一个测试，短时间内，知识方面孩子巩固的比较牢，发挥正常。

2、期中、期末考试，涉及的内容比较多，除了近期学过的知识，还有之前学过的知识，点面比较广，可能没有复习到。

3、以前学过的，时间久了的，容易忘记，又不去巩固，导致考试时候，基础等部分丢分严重，也就是学习方法出了问题。

三、针对以上问题，以下几点可供参考

1、心态摆正，恢复自信，把考试当平常练习一样，不要考虑太多，家长多鼓励多沟通。

2、多刷刷题，多动笔，熟练了，心中有底就不慌。

3、系统的复习。

在每次复习的时候，合理安排学习计划，不仅仅针对短时间内的月考知识复习，而是每天或者每周都要抽一个时间，把以前学过的知识，巩固梳理，防止忘记。

譬如，星期一花半个小时梳理以前学过的数学，星期二花半个小时复习以前的物理等，总之有个适合自己的合理计划。

这样做到心中有底，遇事不慌。

最后，祝孩子给予自己足够的信心，通过努力，克服困难，能够考入自己理想的学校。

逆流家长

我儿子也和我谈过班上有同学平时考试非常好，大考总出问题，他分析说主要是心态，心理因素，得失看的太重，越怕输越出问题，到一定程度拼的是心理，不是水平。还有同学小考考的好，尤其是有原题的，因为写作业学习比较认真，不活，一考活题没见过的就不行

yukhuang

有这么一种孩子，他的接受能力比较强，比较聪明，学完就考他的分数是比较占优势的，另外月考大家的重视程度确实比其中和期末考试的程度不一样，尤其是期末考试是有复习时间的。如果只按名次来说的话。那些比较沉稳的高手应该在期末，有的可能在其中也会重视，会认真对待。我想还是看总分吧。另外月考是阶段性考试，期末考试才是总考试，知识量和知识点非常大。比的是综合能力。但是您的孩子在月考中能够前进，能够取得好成绩也是优势之一。想办法利用你的优势。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。

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能提分的大刘

缺乏独立思考总结题型是问题，单元考试知识点比较单元很多上课都涉及到能认真听的孩子都不会太差，期中考试涉及的点比较广而且只是点串联的。你孩子还差不步就更优秀了。

基础知识点完全掌握之后，解决知识点串联的问题，提升知识点的综合运用能力。在这个过程中学生把知识点整理成体系性的内容，这个阶段完成之后，小孩子可以灵活的使用和运用知识点来解题。

可以关注我。

關鍵字: 期中 教育 成绩