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幹嘛只背單詞呢？新概念第二冊的課文都是那麼經典的小短文，語法知識突出，短小精悍，單詞比例大，讀一遍就有十幾個單詞入賬。只背單詞豈不是浪費的教材？
英語的核心語法知識都在第二冊。第一冊主要講的是詞法，名詞複數，形容詞比較級，動詞的各種變化都在第一冊學完，第一冊也學了七八個時態，和一些簡單複合句。
但第二冊主要講的是句法。從簡單句到並列句再到複合句都有了，而且每二十四課循環一次，把相同語法知識講四遍，十六個時態全部學完，沒有哪個教材能如此細緻的講完十六個時態。而且每課的語法都特別突出，一篇課文主要都用某個時態編寫。比如第三課講過去時，大部分句子都是用過去時的句子寫成：Lesson 3 Please Send Me a Card
Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card.
全篇十六個動詞有十五個是過去式，而這十五個動詞中又有十三個都是不規則動詞。英語的過去時是個既簡單又複雜的時態，簡單是因為除了動詞be以外，所有動詞都沒有人稱變化，無論哪個人稱都用一個形式，複雜是因為英語的一些常用的動詞都是不規則的動詞。記不規則動詞的形式也是個比較麻煩的事。單獨記憶很枯燥，所以，作者在編寫課文時，故意使用一些不規則的動詞來編寫。這樣，你背會就一篇課文，這些動詞過去式就記住了。
以後的過去時的課文裡也是一樣，儘可能用不規則動詞。只是越往後的課文，綜合的成分就越多，這個有點像中國的武術學習方式，先練基本功，然後練套路，然後練對打，最後練散打。做到會綜合作用。
如果只背單詞，那就把好多好東西鬥捨棄了。豈不是太可惜了？
散木17
首先，背誦單詞肯定是很有用的，提高詞彙量，對你閱讀看劇都有幫助。現在學校裡英語考試的閱讀理解，若是沒有詞彙量的支撐，那肯定文章都的一知半解，答題只能靠蒙了。
其次，新概念英語是一本經典教材，它進入中國30多年，被無數英語愛好者奉為英語學習的寶典，而且為一代代英語愛好者提供了一個從入門到全面提高英語水平的最好途徑。
新概念英語裡的單詞都是比較常用，基本的單詞，在生活中也經常能用到，掌握之後對閱讀能力能提高一個大臺階。
背誦單詞也要有方法，不建議脫離課文單獨背單詞。只是單純的背誦單詞，記憶很難牢固，一定要理解加背誦。我兒子以前決定刷單詞，就刷一個手機APP裡的單詞，每天固定幾十個，開始有效果，但是時間久了發現效果很小。一是時間長了不容易記住，二是單詞有多重含義，往往看到了也覺得一頭霧水。最好是結合課文，結合語境一起背誦。單詞放在課文裡，會比光背單詞更容易記住。
平時可以做單詞卡幫助記憶，把課文中的生字，包括生詞所在的句子，抄錄在正面，反面註上意思。每天按計劃複習你想要背誦的單詞，會的就放一邊，不會的第二天繼續背。三天後把第一遍看過的單詞再看一邊，有不會的拿出來，還是會的就放回去。再這樣兩三次以來，基本單詞就記得牢牢的。
平時也要經常閱讀英文書籍，在看書的過程中也能夠強化單詞的記憶。
樂知中小學課堂
背誦新概念英語二的所有單詞沒有什麼用！這個方法是極其錯誤的，一點都不科學，不推薦，也不提倡這樣的學習方式。不管大家是否痴迷於新感念，只要方法不對，都會南轅北轍，事倍功半。
不管是背誦什麼樣的單詞，只是單純的背誦單詞都沒有什麼用。
首先，學英語離不開聽說讀寫。
單詞，只是英語的一部分。為什麼學過的單詞，就是認不出來呢？再說了，學過的單詞，也會忘記的！艾賓浩斯曲線說的就是這個道理。我們不可能把學過的單詞，都記住。即便是學過的漢語，如果不是經常出現在面前，怎麼能記住呢？所以，使用單詞才是根本。如何使用呢？就是要閱讀。閱讀是單詞的歸宿。
其次，單詞受到語法的影響。
比如說，你背會了interest興趣，可是在使用的時候，你是使用interesting，還是interested，還是interest原形呢。所以，要考慮語法的影響。比如說
The movie is very interesting.
I am interested in the movie.
The movie interests me very much.
所以，要考慮語法，不考慮語法是萬萬不可以的。
再次，單詞和詞組是兩個概念。
你知道good “好”，那麼，你知道be good with是什麼意思嗎？
order的意思也有很多，keep order維持秩序
你知道lucky，是幸運的；dog是狗。那麼，你知道You are a lucky dog 是什麼意思嗎？未必。它的意思是“你是一個幸運兒。”
所以，孤立的背單詞，有時候用處真不大。
根深老師講英語
中國的古語講開卷有益。
如果你是為了一個特定的目的去讀一本書,找一下答案也許會比較直接.
新概念英語作為一門教材,它是用來提升整個的英語水平檔次的, 一本書代表一個級別,第2冊也就是初學生的水平。基本的日常生活應用是沒有問題的。但是要向專業領域發展，還是需要提高閱讀難度和閱讀技巧。
就像我們上學時候不停的學各種中文文章，不會有老師告訴你學了一篇文章會有得到什麼直接的效果，語言的學習是一個長期積累的過程，量變達成質變。
白話英語
有用啊，對於提高基礎詞彙認知蠻不錯的。
除此以外的話，我想不到太多用處。
單純提高詞彙量的話推薦《牛津詞典》、《新英漢詞典》、《朗文詞典》等等；
價格公道童叟無欺。
蛋妞老師
只記憶單詞不如通篇背誦，誦讀，掌握其中精華，如用法，當然單詞是英語學習的墊腳石，沒有單詞作為學習的鋪墊，不行。但英語的目的最終是為了交流，不是單純拼單詞量，那樣只是空中樓閣。從語感入，比單純記憶效果要好的多
