晓晓笔记
不要给自己设定时间，压力太大了，现在工作学习生活这么忙。不过有条件尽可能鼓励孩子读书，自己也尽可能捧起书本。可以去图书馆或者书店，那里氛围更浓，身边也都是读书人，会形成一种强大的气场。大人可以多记读书笔记，孩子大了也可以让记。慢慢就成为爱好了。可以参考我的文章，如何培养儿童阅读能力。
22世纪教育研究
我应该有发言权。因为大女儿现在快十一岁了，阅读的时间却有十年了。
从半岁会坐，书也成了玩具的一部分。最初孩子喜欢反复听一个故事，同一个故事读一个多月是常有的事。
每天晚上，坐在床上，拿着📖，翻到那一个故事的页面，用手指点点示意妈妈给她读，那时候她大概是十个月。
从此，阅读成了生命的一部分。
两岁的生日礼物是《不一样的卡梅拉》，四岁爱上《十万个为什么》，五岁半开始给妈妈读《小恐龙幼儿园》，一年级读带拼音的短篇书一两个小时一本，二年级开始读纯文字的《奇妙的数王国》，三年级开始读《哈利波特系列长篇》……
看到她的阅读能力是在小学一年级，老师让对孩子读的书进行记录，结果显示在两三个月时间读了大大小小一百零八本书。
家里开始大量买书也是从这个时候开始，只是买书的速度始终不及她阅读的速度。对于有些喜欢的书，会反复看，有的能看二十遍。
阅读，一路走来，孩子对这个世界充满了好奇心和求知欲。
她认为上学是件有趣的事情，老师能教许多不知道的，有趣的知识。
她把考试当做是验证学习成果的手段，不会为一时的得失而欣喜或懊恼。
她把学习当作解决问题的途径，比如，喜欢画动漫，会通过买书或关注绘画公众号学习积累提升。
从来没有报过课外班，学习成绩却一直保持领先。
我不确定，她将来会成为怎样的一个人，是否会成功，但我希望她是个思想独立，知道自己想要什么，又有能力和勇气去追求的人。
人镜
首先第一点.陪孩子读书的前提是:孩子是对阅读感兴趣的。只有兴趣才是最大的前提，如果孩子还没有爱上阅读，那在这之前父母所有的重要都要放在激发孩子的兴趣上面。
其次亲子阅读益处有很多，是高效陪伴中重要的方式之一。1.可以增进父母与孩子之间的情感交流，帮助我们及时了解孩子的心理活动，精神上面做到深度交流，在孩子体验到父爱母爱的同时增强自信心，帮助孩子更好的独立。2.可以提高孩子的专注力，都说专注力是一切学习的根本，亲子阅读为今后上学打下良好的基础，不仅可以提高孩子的理解能力和听说能力，在孩子全神贯注听一个故事时，注意力保持着高度集中，持续锻炼，孩子的专注力会越来越好。3.亲子阅读可以增强语言能力，发现想象力，还会帮助孩子提高社交能力，同时不断积累词汇和语言为今后的学习做好准备。4.亲子阅读可以帮助孩子大脑发育，在阅读时孩子的大脑快速转动，边阅读边思考，边分析边理解，让孩子具有独立思考的能力，开发孩子的智力，发现孩子的创造性思维。5.亲子阅读可以帮助孩子树立远大的理想和抱负，为今后的成长打下坚实的基础。
成功是什么？每个人的定义都不一样，我想说，亲子阅读是一件对孩子成长道路上只有益处没有坏处的事情。而坚持是一种优秀的品质，我相信如果我们可以坚持做到每天亲子阅读1小时，孩子的未来一定会不一样。
航妈育儿说
陪孩子读十年是什么样子的，暂时我还不知道。但是陪孩子读三年，自主阅读三年是什么样子的我知道。
从孩子上幼儿园起，每天晚上我都会花上三十分钟到一个小时的时间陪孩子亲子阅读，渐渐地孩子可以自主阅读了。到现在小学阶段是我看我的书，他看他的书。
我希望他把阅读当作像吃饭喝水一样普遍
不是为了教育孩子而去阅读，不是为了学的知识而去阅读。只是为了阅读而阅读。像吃饭喝水一样稀疏平常。
所以刚开始花时间陪孩子阅读是必要的。任何经常做的事情都是熟能生巧的结果。
阅读也不是为了教育孩子
阅读时不会像孩子灌输某种道理，同样也不会为了某种教育的目的去阅读某本书籍。只是单纯的阅读，为了获得阅读的快乐。至于教育的目的则是阅读的附加产品。读的多了，能多道理也就懂了，自然而然的也就知道了。
举个例子：
小侄儿之前很喜欢读小熊宝宝的绘本。这些绘本是关于孩子习惯培养的。但是只把他当作故事来读一读，从来没要求孩子必须按照书本中说的去做。
有一天孩子洗手，爸爸和奶奶站在旁边。孩子突然来了一句：洗手要排队。爸爸问为什么洗手要排队。孩子回答是小熊宝宝说的。小朋友要排好队一个个来。
这就是从来没有带着某种教育的目的去和孩子读书。教育的目的从来都是潜移默化的影响。
巴金曾说：“他童年时，母亲温柔的读词声是自己童年时的音乐。我也只希望孩子长大后回忆阅读的时光是一段温馨的岁月。
你不懂得孩子
首先说陪伴是最好的家庭教育。
我想把我家孩子教育的一点经验分享给大家。
我家孩子现在在西南大学读计算机专业。在三岁以前的识字量大约在一千字左右，可能有很多读者会惊讶，其实在我们知道孩子的识字量的时候也很惊讶。我们是在一个幼儿识字班招生说明会上发现孩子的识字量的，本来当时是想给孩子报一个这样的识字班，当台上老师拿出一张识字卡片的时候，我家小孩儿在底下就大声读出来，基本上。老师拿出的卡片他都认识，老师惊讶，我也很惊讶。我并不知道，当时我并不知道我他认识那么多字。后来在课下，老师又拿出了很多识字卡片，孩子都能顺利的读出来。大约统计了一下，有1000字左右。我们从没有买过一张识字卡片。也没有去刻意的教孩子识字。
老师询问孩子是怎么识字的？后来经过我们回想并总结，孩子的识字过程是这样的。
从孩子几个月大的时候，他爸爸就每天拿着卡通故事书给读，按照书上的字一字不差的给孩子读，孩子也是依偎在他旁边，一边看图一边听。那种卡通故事书大家都知道，有图画，有文字，有拼音。当时所选的卡通故事书没有目的性，就是选择那种色彩鲜艳的，撕不烂的，而且故事通俗易懂的，比如丑小鸭的故事，比如小红帽的故事。
就是这样，一样的故事，每天都要读不下十遍。其实每天这种睡前故事的阅读，孩子已经在潜移默化的学习了识字。他只是通过一种像认知图画那样的来识字。最先孩子是把这个故事全部背诵下来了。某一天，爸爸偶尔读错了一个字。他还会纠正说你读错了，然后他自己用小手点着故事书上的字一字一字的读。当时我们以为他已经认识了这些字，后来把单独的字拿出来让他读的时候，他还不认识。他是靠记忆在读书。每天就是这样重复。爸爸先读，然后孩子再读，说是孩子在读，其实是孩子在背诵。最后重复的结果就是孩子根据自己背诵，然后对照图片上的字，潜移默化的认识了大量的字。
当然这都是有一个过程的。记得有一次带孩子去逛街。孩子突然间指着远处的一个广告牌说，都美。我们努力地找都美这两个字，根本没有啊！后来再次的问孩子都美在哪里？等走近的时候，孩子又指着，那个广告牌说都美，我们一看笑了，原来是郭丽两个字，都和郭，两个字都带耳刀旁，比较像。美和丽两个字在幼儿图书上经常出现，美丽的草原，美丽的屋子等，这两个字几乎都是一起出现的，孩子的记忆那就是，见到丽就想到了美。
啰里啰嗦说了这么半天。主要说一个主题就是要拿出耐心，拿出时间来陪伴孩子，不管在什么方面。都会有很大的收获的。
我们生下孩子就要对她负责，就要牺牲自己的一部分时间去陪伴他。有的时候，陪伴会带给我们意想不到的收获。
东方一抹红98
目前我家孩子不到五岁，亲子阅读已经四年多了，因为她不到一岁我就每天晚上睡前给她读绘本，最开始《Good night》翻来覆去的读，后来给她买的小熊系列，随着她长大，买的绘本越来越多，到目前两大书橱的绘本。有中文的，有英语原版的，每天晚上都要读，除非我身体不舒服，现在她已经可以自主阅读了。
还有不到一个月就五岁了，这几年培养下来，虽然还不到十年，但她的成绩也是有目共睹的。在家如果特别安静的时候，总会在她的读书角找到她，家里给孩子打造属于她的读书环境很重要。目前上中班，学校老师经常跟我说，你家孩子不管是故事表演还是英语学习（双语学校）都特别棒，语言组织能力也很强，她经常在学校获得奖励，很有自信心！
她的学习现在不用我盯着，每天晚上吃晚饭到睡觉前，英语阅读，中文识字，古诗理解按顺序自主学习，英语我会陪着，毕竟有些单词发音，理解上她还做不到完全独立，就会要求我陪着她，遇到不会的问我。有的家长可能会说，孩子没有玩的时间吗？
我家孩子喜欢玩乐高，玩的时间挺多的，她从三岁开始，我慢慢的培养她的时间管理，她现在已经很好的什么时间做什么事情，也不会觉得枯燥乏味，目前妹妹在她的影响下，每天也会吵着我给她读绘本，有时如果大宝愿意的话，我会让大宝给妹妹读，一是锻炼她的表达能力，再就是有的可能不会读，但可以通过画面的表达，增量看图说话的能力，为以后打基础，还可以增加姐妹感情，一举多得。所以我家孩子很好带。
所以孩子学习是一个量的积累，如果十年后肯定有一个质的变化。读书对孩子是有好处的，我家孩子很喜欢去书店，她的玩具除了乐高，其他就是书了。亲子感情也特别好，因为和孩子一起阅读，是高质量的陪伴，孩子性格也特别好，安全感强，孩子是敏感的，她知道父母有没有用心的陪伴，哪怕只有十分钟，也比你拿着手机在孩子旁边一个小时强，因为你那一个小时没有给孩子带来有效的反馈，所以增强亲子感情，阅读是很好的办法。
这是我家孩子的成长经验。有不足可以相互交流，谢谢！
大玥小宇曦
坚持十年？孩子会有这么长时间的陪读需求吗？
说说我和孩子一起阅读的故事吧！
孩子六个月的时候，我们开始阅读绘本~从布书到纸书边读边玩，读着读着孩子就两岁了。两岁之后，我们加入游戏书，像剪纸、图画、思维游戏方面书、英语绘本等。
四岁开始就明显感觉到孩子有一定的识字能力了，六岁时孩子就可以实现自主阅读，这段时间我们就开始锻炼孩子自己读书。到孩子7岁上小学，他已经不需要家长陪读了，自己选书、读书。
几年的陪读让孩子养成了阅读习惯，对读书有兴趣，愿意在读书上花费时间，生活中的碎片时间他都会拿本书打发，很少出现没事干的时候。
孩子的学习成绩各科都不错，语文方面，字感比我小时候好很多，很少错字，不认识的也能"蒙"出来，我经常和他说，这方面比妈妈强太多了，我小时候经常因为错字被罚抄写。阅读和小作文也很少出现问题。
数学方面，孩子的识字和理解能力比较强，应用题理解起来比较容易，成绩也很稳定。
因为阅读孩子的专注能力比较强，他可以长时间的沉浸在听课这一件事上，上课认真，学习质量比较高。孩子成绩不错，所以在班级里也比较自信。
对家长来说，阅读比上各种兴趣班收益大得多。而且陪读这事真不难，坚持也就是几年的事，完全能实现。
现在我的孩子上小学三年级，到目前为止学习成绩都不错，我不敢保证他未来学习会如何？但是这一生的阅读兴趣肯定是保住了。现在我们家的周末娱乐项目之一就是全家人一起录段朗诵语音或视频。
阅读确实丰富了生活，各位家长，别再陪读上纠结。行动起来，坚持住肯定有收获。
童行伙伴
分享一下我们家的情况
1、我们从4岁开始买书给孩子读故事
很薄的那种
也有隔几天读读
2. 后来发现买的读完也不想再看了，家里堆了那么多还碍事我们就去图书馆借书看了
从故事类的到科普类的也看
发现孩子也感兴趣
3. 到有次借了书西游记，简短的那种
也是厚厚的一本了
担心孩子不懂，之前都是绘本式的
但是孩子说她喜欢听也听得懂
我就读了
4. 5岁的时候发现孩子对西游记非常感兴趣了
喜欢西游记的玩具，玩得很开心
听书里面的西游记也听得认真，最让我感动的是她可以说上一小段听书里面的西游记
5. 后来偶尔听到女儿嘴巴里跳出来成语，一问是听的西游记里面的
6. 现在经常是小孩追着让我们读书
她还不认识字
看到女儿的这些变化我非常开心
也让我更要坚持陪她读下去
我们还远远没有做到一天一小时
相信一天一小时的成果更喜人
宝妈分享育儿知识
很高兴回答这个问题。作为一位陪孩子亲子阅读5年的妈妈，这个问题我有一些经验和看法可以分享。
坚持10年每天读书一小时，那就是10*365=3650个小时，我认为坚持这么长时间的阅读不仅可以增长知识，开阔眼界，也可以培养良好的阅读习惯。
对于孩子教育能不能成功，阅读只是一个参考范围，我觉得成功不成功不敢妄下结论，因为每个人对成功都有不同的认识，至少给孩子的人格底色是积极健康的，我认为这就是教育孩子最大的成功。
我的经验
我家老大从不到一岁开始亲子阅读，现在已经差不多5年的时间了。其实刚开始讲故事只是为了哄孩子睡觉，后来发现孩子很喜欢，就一直坚持下来了。孩子的语言表达能力，逻辑思维能力，知识储量，都是高于同龄孩子的。幼儿园老师经常和我说，孩子知道的很多，经常给小朋友们讲解一些知识。
现在老二再哥哥的熏陶下也很喜欢看书。每天起来就看绘本，睡前也一定要看绘本，阅读已经成了生活中不可缺少的一部分了。
（我家老二最近喜欢看的绘本）
坚持的力量
俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。我觉得这句话用在这里也合适，一天两天的阅读你觉得看不到效果，长期的阅读，整个人的思维，眼界，观点都会特别开放，日积月累的阅读，对人的一生都有很大的影响。
- 气质的改变。苏东坡说，腹有诗书气自华，一个经常读书的人，他的气质一定是与众不同的，恬淡，安静，温文尔雅。
- 阅历的增长。阅历丰富的人，见识多广，他们经历过很多事情，或平淡，或惊喜，或难过……我们无法亲历别人的人生，但是这并不影响我们去增长阅历。我们可以通过阅读书籍，了解作者所经历的人生，了解作者对自己人生的感悟，从其中得到自己的观点和感悟。
- 智慧的增进。书中自有黄金屋，通过阅读我们可以增进智慧，把不懂的不知道的学会，掌握，大开眼界。
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教育孩子的成功不能一概而论
对孩子的教育是否成功不能简单的以读书多少来衡量。
积极健康的人格底色，我认为是最大的成功。当然阅读对健康的人格也有一定的促进作用。
我是小哲妈，两个男孩的妈妈，坚持亲子阅读5年时间，欢迎和我一起交流讨论，育儿，阅读方面的问题俊妈育儿经
我家宝贝今年快5周岁了，从春天我就开始发现孩子比以前爱看书了。去年的这个时候儿子还不太爱看书，我做了反思，孩子为什么不爱看书的原因：
1.阅读需要在一个安静没有噪音的环境下读书，就比如说我家孩子爸爸，每次孩子写作业，想看书时，自己在一边看起小视频来了，声音还挺大的，因为这个我说了很多次，就算是大人也没有办法在影响自己注意力的情况下认真的去看书吧。
2.像现在很多家长直接扔给孩子一部手机，拿去玩去吧，我看到很多孩子沉迷于游戏，长此以往孩子习惯性的看会动的画面，相比书上密密麻麻的文字，很显然前者孩子更喜欢，更容易接受，不要说孩子整天就知道玩手机，课本看都不看一眼，家长要以身作则。
3.有些家长心血来潮，给孩子买了一堆书，直接放那里，你自己看去吧，过上一段时间却发现孩子怎么都不看，想要孩子学会阅读，家长要陪伴孩子，对于字都不识几个的孩子，纵使有一屋子有趣的书，他看不懂，也不明白看书有什么意思，和孩子一起讨论书里的内容，让孩子觉得自己不是孤独的，让他发现原来书里还有这么多有趣的事情。
4.尽可能的带着孩子多去书店感受一下读书的氛围，让他知道原来有这么多人喜欢看书啊。
我觉得不管陪孩子阅读多久都是可以的，时间不需要过于长，超过半个小时就可以了，只要孩子愿意看，不能只专注于看书，也要适量的运动，喜欢运动的孩子明显和孩子相处的比较融洽，不爱运动的孩子到了哪里都觉得孤身一人。
如果坚持10年有效阅读的话，结果肯定是好的，“读万卷书，行万里路”。
会阅读的孩子
人生有什么不一样
阅读会形成孩子的情商和解决问题的能力
有研究表明，喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高。这是为什么？
从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰；
喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，也往往比从不读书的人快得多。
