从小获得这种能力,孩子长大最容易有出息!
第2期《早期阅读习惯培养》
![如何培养孩子良好的阅读习惯?宝妈分享3招,影响改变孩子一生](http://p2.ttnews.xyz/loading.gif)
大杨:
妈妈分享会,你的经验也许正是别人需要的。各位妈妈好,今天是我们分享会的第2期,将由亲子阅读经验丰富的唐佳妈妈带来。
![如何培养孩子良好的阅读习惯?宝妈分享3招,影响改变孩子一生](http://p2.ttnews.xyz/loading.gif)
都说“腹有诗书气自华,最是读书能致远”,3岁前养成阅读习惯,能改变孩子的一生,那么该怎样培养读书习惯?市面上这么多童书,哪些才适合孩子看?每天阅读多长时间才够呢?
带着这些疑问,我们有请今天的分享者——唐佳妈妈。
唐佳:
亲爱的妈妈们晚上好,我是【Parents教育新概念群】的唐佳妈妈,我的孩子今年4岁半了,非常高兴收到大杨的邀请,今天我要来跟所有的妈妈们分享我的一点小心得:就是——如何培养孩子养成良好的阅读习惯。
记得之前有个妈妈问我,说:你家可可怎么这么爱读书,我家孩子就不行,看书跟要命一样。
我就问她,为什么你觉得你家孩子不爱读书?
她很痛苦的说:哎呀,孩子一看书就坐不住,各种小动作,折书角,扣手...
要不就是一会翻这页一会翻那页,不让翻就哼唧,就闹....
所以你看——我家孩子不喜欢读书。
然后我继续了解她平时是怎么培养孩子阅读习惯的,听完后我找了个机会,把他家孩子带到我们家,我们几个在读书角做了一个小阅读会,那孩子连续阅读了2个小时,后面我们吃饭了还依依不舍手里的书。
她妈妈惊讶不已,说真是奇了,我家孩子从来没老老实实看书坚持这么长时间!
通过这个例子是想告诉大家,没有一生下来就不喜欢读书的孩子,我们之所以觉得孩子不爱读书,可能只是我们在培养孩子阅读习惯时,没有找到其中要领。
那么这个要领是什么?接下来我们一一说明。
第一部分、如何给孩子选书?
孩子的年龄,性格,喜好不同,挑选书籍的标准也不同,但共同的点是不管哪类儿童,处在哪个年龄,给孩子选书,都适合用“投其所好”的方式。
投其所好不是说,孩子想买什么书就买什么书,这里选书记住第1点: 根据孩子的成长阶段,最近的兴趣倾向来选。比如,家长有目的的选择一套绘本,来协助解决某些实际问题。
例如下图中推荐的书,都各有功能:
其中,《我们的身体》《学会爱自己》这两套书我要重点推荐,守护孩子的身心健康永远是第一位的,学会保护自己的前提是认识自己。那么作为父母,性教育也宜早不宜迟,生活中我们每一句提醒,都会让孩子远离伤害远一些,让孩子从小学会保护自己!
这两本书是我在我女儿还在2岁多的时候就有读给孩子听,现在孩子4岁,很早就知道自己的妈妈肚子里的样子,知道身体是由什么组成的,除了骨头还有血液等等,最重要的是自己身体有些部位是不能裸露在外面的更不可以触摸的。
以上这个是解决实际问题选书。
然后第2点,家长选书记住一个原则——所选的书籍建议在孩子现有的基础上稍微的难一些,这样孩子会有晋升的空间及探索的欲望。
比如我现在给孩子看的一套绘本——《羊驼拉玛爱节日》,就是一套双语绘本。整套书都充满了韵美的词句,语言的美感在书中发挥到了极致。利用里面的童谣,韵文学习英语,能容易让小朋友培养语感;同时这套书也是儿童心理行为规范指导范文,让孩子懂得反思自己的做法是否恰当,教会宝宝说我爱你,这也是我非常喜欢这套绘本的原由。
除了以上2点,我也给大家整理一些我个人觉得非常不错的绘本,在结尾做了一个列表,里面有适合各年龄段的绘本读物,家长朋友们可以保存。
我们讲完了怎么选书,这些刚开始要解决的问题,接下来还有一个阅读环境问题,是培养阅读习惯第二个重要的因素。怎么利用家里的布置,和外部资源,简单营造效果好的阅读环境呢?下面我们提供2种方法。
第二部分,阅读环境和氛围
1、家里有书房最好,如果没有书房,给孩子布置一处专门看书的地方也可以,也就是我们说的读书角。
找个合适高低的小书架,铺块温暖的地毯,或者稍微动动脑筋做些温馨的装饰,各种好看的小帐篷也可以。
都说生活需要仪式感,在孩子读书时父母可以一起陪着看,不做监督者,而是去做一个陪伴者,这样会一举多得。
2、利用图书馆,新华书店资源
家里的购书量在浩瀚的书海中毕竟是有限的,书是买不尽看不完的。
那带孩子去书店也是一个很好的选择,书店的气氛也很容易带动孩子安静阅读。
这里提醒家长:孩子刚开始建立习惯,没有很高的兴趣是正常的,切记不要批评、硬性要求孩子。罗马不是一天建成的,看书的习惯也要慢慢养成。
到这里,我们学到了了选书注意2点,营造阅读环境的2个方法,但在实际操作中,我们还会有哪些常见问题呢?
第三部分,阅读常见问题
1、开始阅读多少时间合适
对于已经开始培养孩子阅读习惯的家庭,坚持可能是最难得的。我们做好第一步投其所好给孩子选书,不刻意强调时间,观察孩子反应。如果他不读了,可以先放下。不做强迫。明天同一个时间再把书拿出来,再观察孩子的反应,几天下来总结是什么原因让孩子离开书本。再用找到的这个原因去做针对性的调整。 一定要记得欲速则不达,我们给孩子读书习惯,这个是目标,不能把目标变成要求。过程是磨人的,我们一定要坚持住。家长不坚持孩子无从谈坚持。多做观察,梳理,调整。
2、低幼儿童有必要精读吗?
阅读最大的乐趣是自由,探索,思考。在这里,孩子是一个有独立想法的个体,我们家长更多是观察和引导者。
是精读还是量化,请把选择的权利交还给孩子。我们观察者要做的是,了解过去的一个阶段孩子的阅读情况,是该增加书目,删减书目,调整书目,做着做着就会了然于心!
所以我的经验是:除非你有儿童节目里那些专业人士那样把一本绘本玩的透,玩的精彩,不然低年级和低龄的孩子还是建议大量泛读。
然后在末尾,我想和大家分享一下我在陪伴阅读中的一点感受:
第一,其实无论是哪门学科,我们家长想改变孩子的某类行为,亲子关系都是一切的基石。既来之则安之,稍微收好我们的功利心,潜心去做吧,一定会有好的结果。
第二,家长是孩子的榜样。在改变孩子之前,先给自己革命,革掉我们万般理由的脑袋,谦虚,谦卑,敬畏的陪伴孩子。咱们当父母又不是办学校,没有那种普适的标准,新时代父母真的需要更用心,自己多做学习和思考。
然后里面的图书列表大家可以保存使用
今天就分享到这里,我是来自【Parents教育新概念群】的唐佳妈妈,如果喜欢的话欢迎大家帮我转发这堂课哦,下次见啦!
大杨:
谢谢唐佳,非常精彩的一次分享。
正如唐佳所说,孩子是实践者,家长是观察者。所谓长大,不只适用于儿童,对于每个家长来说,从孩子出生起,他们同样也被拉进了另一种新的生活方式,那就是——开始尝试柔软的爱,开始尝试不求回报的付出,开始懂得母爱的伟大。
下期妈妈分享会:【如何做好家居整理】
分享内容:
1:家庭收纳困扰及形成原因
2:整理的重要性
3:控制物品的购买欲望
4:收纳工具和整理方法
我们下期见啦~
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