从小获得这种能力，孩子长大最容易有出息！
第2期《早期阅读习惯培养》
大杨：
妈妈分享会，你的经验也许正是别人需要的。各位妈妈好，今天是我们分享会的第2期，将由亲子阅读经验丰富的唐佳妈妈带来。
都说“腹有诗书气自华，最是读书能致远”，3岁前养成阅读习惯，能改变孩子的一生，那么该怎样培养读书习惯？市面上这么多童书，哪些才适合孩子看？每天阅读多长时间才够呢？
带着这些疑问，我们有请今天的分享者——唐佳妈妈。
唐佳：
亲爱的妈妈们晚上好，我是【Parents教育新概念群】的唐佳妈妈，我的孩子今年4岁半了，非常高兴收到大杨的邀请，今天我要来跟所有的妈妈们分享我的一点小心得：就是——如何培养孩子养成良好的阅读习惯。
记得之前有个妈妈问我，说：你家可可怎么这么爱读书，我家孩子就不行，看书跟要命一样。
我就问她，为什么你觉得你家孩子不爱读书？
她很痛苦的说：哎呀，孩子一看书就坐不住，各种小动作，折书角，扣手...
要不就是一会翻这页一会翻那页，不让翻就哼唧，就闹....
所以你看——我家孩子不喜欢读书。
然后我继续了解她平时是怎么培养孩子阅读习惯的，听完后我找了个机会，把他家孩子带到我们家，我们几个在读书角做了一个小阅读会，那孩子连续阅读了2个小时，后面我们吃饭了还依依不舍手里的书。
她妈妈惊讶不已，说真是奇了，我家孩子从来没老老实实看书坚持这么长时间！
通过这个例子是想告诉大家，没有一生下来就不喜欢读书的孩子，我们之所以觉得孩子不爱读书，可能只是我们在培养孩子阅读习惯时，没有找到其中要领。
那么这个要领是什么？接下来我们一一说明。
第一部分、如何给孩子选书？
孩子的年龄，性格，喜好不同，挑选书籍的标准也不同，但共同的点是不管哪类儿童，处在哪个年龄，给孩子选书，都适合用“投其所好”的方式。
投其所好不是说，孩子想买什么书就买什么书，这里选书记住第1点： 根据孩子的成长阶段，最近的兴趣倾向来选。比如，家长有目的的选择一套绘本，来协助解决某些实际问题。
例如下图中推荐的书，都各有功能：
其中，《我们的身体》《学会爱自己》这两套书我要重点推荐，守护孩子的身心健康永远是第一位的，学会保护自己的前提是认识自己。那么作为父母，性教育也宜早不宜迟，生活中我们每一句提醒，都会让孩子远离伤害远一些，让孩子从小学会保护自己！
这两本书是我在我女儿还在2岁多的时候就有读给孩子听，现在孩子4岁，很早就知道自己的妈妈肚子里的样子，知道身体是由什么组成的，除了骨头还有血液等等，最重要的是自己身体有些部位是不能裸露在外面的更不可以触摸的。
以上这个是解决实际问题选书。
然后第2点，家长选书记住一个原则——所选的书籍建议在孩子现有的基础上稍微的难一些，这样孩子会有晋升的空间及探索的欲望。
比如我现在给孩子看的一套绘本——《羊驼拉玛爱节日》，就是一套双语绘本。整套书都充满了韵美的词句，语言的美感在书中发挥到了极致。利用里面的童谣，韵文学习英语，能容易让小朋友培养语感；同时这套书也是儿童心理行为规范指导范文，让孩子懂得反思自己的做法是否恰当，教会宝宝说我爱你，这也是我非常喜欢这套绘本的原由。
除了以上2点，我也给大家整理一些我个人觉得非常不错的绘本，在结尾做了一个列表，里面有适合各年龄段的绘本读物，家长朋友们可以保存。
我们讲完了怎么选书，这些刚开始要解决的问题，接下来还有一个阅读环境问题，是培养阅读习惯第二个重要的因素。怎么利用家里的布置，和外部资源，简单营造效果好的阅读环境呢？下面我们提供2种方法。
第二部分，阅读环境和氛围
1、家里有书房最好，如果没有书房，给孩子布置一处专门看书的地方也可以，也就是我们说的读书角。
找个合适高低的小书架，铺块温暖的地毯，或者稍微动动脑筋做些温馨的装饰，各种好看的小帐篷也可以。
都说生活需要仪式感，在孩子读书时父母可以一起陪着看，不做监督者，而是去做一个陪伴者，这样会一举多得。
2、利用图书馆，新华书店资源
家里的购书量在浩瀚的书海中毕竟是有限的，书是买不尽看不完的。
那带孩子去书店也是一个很好的选择，书店的气氛也很容易带动孩子安静阅读。
这里提醒家长：孩子刚开始建立习惯，没有很高的兴趣是正常的，切记不要批评、硬性要求孩子。罗马不是一天建成的，看书的习惯也要慢慢养成。
到这里，我们学到了了选书注意2点，营造阅读环境的2个方法，但在实际操作中，我们还会有哪些常见问题呢？
第三部分，阅读常见问题
1、开始阅读多少时间合适
对于已经开始培养孩子阅读习惯的家庭，坚持可能是最难得的。我们做好第一步投其所好给孩子选书，不刻意强调时间，观察孩子反应。如果他不读了，可以先放下。不做强迫。明天同一个时间再把书拿出来，再观察孩子的反应，几天下来总结是什么原因让孩子离开书本。再用找到的这个原因去做针对性的调整。 一定要记得欲速则不达，我们给孩子读书习惯，这个是目标，不能把目标变成要求。过程是磨人的，我们一定要坚持住。家长不坚持孩子无从谈坚持。多做观察，梳理，调整。
2、低幼儿童有必要精读吗？
阅读最大的乐趣是自由，探索，思考。在这里，孩子是一个有独立想法的个体，我们家长更多是观察和引导者。
是精读还是量化，请把选择的权利交还给孩子。我们观察者要做的是，了解过去的一个阶段孩子的阅读情况，是该增加书目，删减书目，调整书目，做着做着就会了然于心！
所以我的经验是：除非你有儿童节目里那些专业人士那样把一本绘本玩的透，玩的精彩，不然低年级和低龄的孩子还是建议大量泛读。
然后在末尾，我想和大家分享一下我在陪伴阅读中的一点感受：
第一，其实无论是哪门学科，我们家长想改变孩子的某类行为，亲子关系都是一切的基石。既来之则安之，稍微收好我们的功利心，潜心去做吧，一定会有好的结果。
第二，家长是孩子的榜样。在改变孩子之前，先给自己革命，革掉我们万般理由的脑袋，谦虚，谦卑，敬畏的陪伴孩子。咱们当父母又不是办学校，没有那种普适的标准，新时代父母真的需要更用心，自己多做学习和思考。
然后里面的图书列表大家可以保存使用
今天就分享到这里，我是来自【Parents教育新概念群】的唐佳妈妈，如果喜欢的话欢迎大家帮我转发这堂课哦，下次见啦！
大杨：
谢谢唐佳，非常精彩的一次分享。
正如唐佳所说，孩子是实践者，家长是观察者。所谓长大，不只适用于儿童，对于每个家长来说，从孩子出生起，他们同样也被拉进了另一种新的生活方式，那就是——开始尝试柔软的爱，开始尝试不求回报的付出，开始懂得母爱的伟大。
下期妈妈分享会：【如何做好家居整理】
分享内容：
1:家庭收纳困扰及形成原因
2:整理的重要性
3:控制物品的购买欲望
4:收纳工具和整理方法
我们下期见啦~
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