风来吹过
语文是一门主科，从小学一年级开始就占据着重要的位置；语文也是一门提分最慢的科目，想要短时间内取得大的成效非常困难。
世上无难事，只怕有心人！再困难的事如果方法得当，也是能够取得成效的。
那么语文成绩想有大的进步，有哪些好的方法呢？
一、注重背记
语文是一门注重背记的科目。在学习语文时，一是要背记课文，也许有的同学说，课文我也背了，但没什么用。其实背课文不光要背课文，还要需要背课后标注、作者简介等，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。二是背记基础知识，基础知识是最容易得分的，只要你背记准确了，考试时就不会错。比如成语、易错的字、易混淆的注音以及文学常识等；三是要背记一些优秀的作文范文中的好词、句子，为自己写作文打下基础。
二、多做题、找规律、善理解
语文也需要多做题，题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，如果能够发现规律并总结规律，找到答题技巧，答题的速度就会。另外，做题时还需要理解才能更好地做对题目。找到答题的规律能够快速找到答案的定位，再对答案进行分析，这时就需要善于理解。理解对了，题目就能做对，否则就容易做错。
三、好记性不如烂笔头
好记性不如烂笔头，强调的是要注重写，注重记笔记。语文学习，需要多动笔去写，不仅要写作文，还要学会记课堂笔记，写日记。在平时阅读中，对好的句子、词语以及一些知识点和文学常识都需要摘抄收集。写本身就是较高层次的记忆，要多写，多记。另外在写作文时，可以先写腹稿，再写成初稿，最后再向作文本上写，这样既可以使文章写起来更顺畅，又可以提高写作水平。
四、书写工整、分分必争
语文答题书写工整，也能够提高分数。一份书写混乱，字迹乱糟糟的试卷，老师也不会花时间去辨认你书写的内容，即使答案时正确的，也容易被老师忽略掉。如果字迹清晰工整，老师一眼就能看到答案，如果是作文，老师第一印象就比较好，批改时也能给个高分。另外，语文成绩要提高，要有分分必争的意识，简单题目保证不出错，难的题目也要尽量去写。语文本身也没有多难的题目，只要你认真审题，用心答题，一般都能答的八九不离十。
结束语：学好语文还要感兴趣。如果本身对语文不够感兴趣，把它当做一种任务或者是负担去学，不仅学起来很累，也很难把语文学好。相反，如果很喜欢学语文，会越学越好，成绩也会快速提高。
橄榄树根
我的语文成绩在高中时候就发生了突飞猛进，经常班级前几名，高考116分。我似乎找到了让语文成绩突飞猛进的秘诀，因为高中语文除了上课，课外时间几乎不花一点时间在上面。下面分享自己的一些真实经验，应该很有帮助。
一、阅读理解的秘诀
从小学到初中，我的语文成绩比较差。特别是阅读理解基本答不到点子上，也缺乏答题技巧。进入高中才开始注意这个问题，注意分析和总结阅读理解的参考答案，在某个候脑袋一灵光，发现阅读理解的答题怎么变也都是这样子，从此以后，阅读理解从不会到轻松作答，根本不费力。语文成绩随之大大提升，不再让人担心了。
我认为这就是秘诀，在没有多花时间学习语文的情况下，语文成绩就这样在灵关一闪下变好了。
再说，高中学习，数理化的任务那么重，谁又会把时间放在语文的学习上呢？只有掌握考试技巧才能考出像样的成绩，保证不拉开差距，甚至稍微占据优势。
二、我的作文秘诀
我的语文成绩一向很差，只是掌握阅读理解的技巧还是难以考出让同学羡慕的成绩。我的作文经常40分左右，而同学在45分左右。我也不知道该怎么写好作文，作文书的范文太过优秀也模仿不来。有一次作文居然得了36分，虽然总成绩还不错，但是内心打击非常大，于是拿同学的作文看，几分钟后就明白作文得高分的秘诀。同学的作文内容，语言表达都很普通，能得45分左右的成绩在于思路清晰，结构严谨，这些我能够很轻松的做到。果不其然，只是思路改变了一下，我的作文成绩一下提升到45分左右。
当然如果你是作文高手，就不需要学这个秘诀了，对于作文普通的学生还是很有参考价值的。
三、做好基础题
对于语文基础题我还没有找到秘诀，觉得这需要一点一滴的积累，而我的记性不好，容易遗忘，更容易出差错，一句古诗词都有可能背不出来，就是背出来了还有字写不出来。选择题经常错3～5个，即便如此，基础题只要稍微做好一点，我都可以考出班上第一的成绩。
语文的基础题还是需要一点运气的，积累的越多，考好的可能性越高，如果运气太差，刚刚考到自己不会的那也是很难的。
以上分享一下自己的语文突飞猛进的秘诀，希望帮到有需要的人。我对这些秘诀还是很有信心的，可能不会让你成为顶尖高手，那绝对可以保驾护航。
徽乡小居
让语文成绩突飞猛进，有可能吗？当然有可能，那么秘诀是什么呢？我讲一个学生的例子，秘诀就在其中。上一届我教的一个学生考上了清华大学，他的语文高考得分115分，没有拖总分后腿。其实他高三之前语文成绩都很难及格。他的语文素养比较差，写作文差不多属于言不达意的那种类型。后来语文怎么涨了30多分呢？他是到高三寒假才开始痛下决心搞语文的，因为语文跛腿太严重了，影响他冲刺名校。他一个寒假写了五六篇作文，开学拿来给我，一篇篇面批修改，有的作文要改四五稿才能过关。然后按照不同的考点专题，集中刷题，有问题就来及时来问，虽然这孩子的理科素养特别好，但语文的阅读能力真的是很弱，文学性稍微强一点的文章，他很难理解，但从来不会不懂装懂，一定要弄明白为止。他明天花在语文上的时间三个小时以上。这样，高考的时候才有了115分的成绩。
从这个例子里，可以看出让语文成绩突飞猛进的秘诀：
首先，孩子自己要有强烈的想学的意愿。这个道理不言而喻。
其次，集中进行专题练习。专题练习是最能提高解题能力的。譬如作文不好，就从审题开始，一块一块地集中解决。审题练过关了，再练拟题，开头，结构等等。这种练习见效快。
然后，要有及时的指导和反馈。孩子在集中突破语文的时候，盲目的刷题，收效很小。必须有教师及时指出问题所在，纠错，最好再做巩固，这样孩子才能事半功倍地弥补薄弱点。
最后，很重要的一点，孩子要持续学习。这对孩子的意志力其实有要求，当然低年级的学生，师长及时的监督和鼓励很重要。如果半途而废，即使成绩能暂时提升，也很难稳定下来。
我是高中语文教师，是立足高中的教学经验来说的，高中的语文比小学、初中的语文难度都大，小学和初中更重基础，提升的做法应该都差不多。
最后，要提醒的是，单从语文成绩来说，只要方法正确，态度到位，突飞猛进是完全可以的。但要提高语文素养，就要多阅读，多积累，小火慢炖了。
语文成绩和语文素养，有交叉，但区别还是很大的。
蓝色清欢
分享一个朋友的孩子小章的做法（小章去年考入了清华大学），感觉超赞，不但能提高语文成绩，还能提升语文素养，让孩子在进步的过程中，体验到成就感，树立自信心。
小章小学时语文成绩并不好，连基本的每天听写都基本在70分以下，有些常用字词反复出错，好像总也记不住。阅读答不到点子上，写作差不多是流水账。语文成绩偶尔能及格。他经常放学后被老师留下来单独辅导，过关当天所学的内容。
进入初中后，第一年语文成绩没有明显变化，第二年9月开学后，语文成绩突飞猛进，他越学越有信心，语文成绩的显著提升，增强了他的理解能力，带动了其它学科的学习信心和热情，也提高了理解其它学科内容的能力，带来了各科成绩的明显提高，学习步入良性轨道，他体验到学习的乐趣，越学越有劲，逐渐沉醉在学习中，在高考时取得了非常优异的成绩。
我曾与他交流，得知他语文成绩突飞猛进，有一个很容易被人忽略的秘诀——语文学习一定程度上得到了“解放”和“自由”。
具体有以下两方面：
一．选择权带来主动性的提高。
小学时，他对语文学习没兴趣。在学校，上课、听写字词，背诵课文，做阅读练习，写命题作文。回家后，还要做家长额外买的《一课一练》等教辅书上的练习。这一切，都是老师和家长要求他完成的，他对学习的内容没有选择权和决定权，学习很被动，内心有抗拒，越是在不喜欢的情况下被迫做任务，越没有好的效果。
进入初中后，家长觉得做那么多教辅书也没有提高，孩子又不情愿做，不做也罢，于是不再强迫。老师方面，也是巧了，遇到一位教学上“外紧内松”的老师。那位老师在课文学习上，要点都学到就行，并不把一篇课文出成各种练习，反复操练，她更不主张学生做课本配套的教辅书，她说自己上学时就不喜欢做教辅书，所以理解学生的心情。她也没有布置很多机械性的抄写作业。
她是一位极其热爱阅读的老师，她布置最多的作业就是课外阅读，她推荐的书都非常受学生欢迎。而且，她的课外阅读没有任何强制作业，甚至连摘抄也不做硬性要求。只要选择自己喜欢的好书，写下当天所读书名、作者、阅读时间和页码就可以。班上几乎没有孩子会糊弄这项作业，因为名正言顺地选择自己喜欢的好书，当成作业在家里尽情地读。另一个不糊弄作业的原因是，她经常找学生聊书，交流学生对所读书籍内容的看法、感受。她不定期在班里举办读书交流、展示一类的活动，给孩子提供读书后的分享机会。
老师给孩子的选择权，让小章学习语文的兴趣被调动起来，读自己喜欢的书，阅读越快乐，就想读更多，学习的主动性越来越强。
这种学习的主动性从课外阅读，延伸到课堂学习，他对待语文课堂的态度大为转变，喜欢听老师讲课，喜欢与同学交流，喜欢参与课堂活动，积极、主动举手，表达自己的思想和看法，认真记笔记，课堂效率大为提高。
二．自由度带来综合素养提升。
小章对待语文学习态度发生转变，还有一个重要因素——自由写作。这位老师自己经常发表文章，属于对写作有心得的那种老师。
她一学期只让孩子们写6篇大作文，其余的写作练习都是自由写作。
小章所在班级里，有人写自己的“传记”（其实就是小时候的成长历程），有人写穿越小说，有人写科幻小说，有人写校园小说，有人写每日生活随笔，有人写电子游戏改编成的故事。很多同学在用文字书写的同时，还给自己的文章画插图，进行美工设计，非常用心。老师会认真对待每个人的自由写作能力，并给予相应的指导。
小章写长篇童话故事连载，写得非常动情和投入，写到大结局时，自己流出了感动的泪水，一滴一滴掉落在本子上。老师并没有笑话他这个男孩子掉眼泪，反而积极肯定他对写作的投入和沉浸状态，认可他的创作热情。
小章说，他初中时，几乎每年完成一部长篇小说。虽然，读者只有自己的老师和同学，但是每完成一部，那种成就感和自豪感是难以言喻的，对内心的触动与成长也是突飞猛进式的。
在自由写作的过程中，为了把作品写得更好，他养成了细致观察、认真分析、揣摩探究的习惯，感受力、理解力和想象力都得到了很大提升。对他学习其它学科也大有帮助。
总之，学习成绩是外因和内因共同作用的结果。但归根结底，还是内因在起主要作用。当孩子身上的“枷锁”被解开，学习的主动性和积极性被调动起来，就具有了内驱力，就会获得成长加速度，进入良性发展轨道，使得成绩发生突飞猛进的变化。
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用心教语文
虽然说知识的学习是没有捷径的，但是，有方法的学习是可以提高效率的。让语文成绩突飞猛进的秘诀是：有方法的学习和有记忆的阅读笔记。
1.有方法的学习：
把需要记忆的词语整合起来，用联想的方法编成故事。
举例：一心一意、三心二意、意外之喜、喜出望外
为了理解并记住这几个成语，可以引导孩子把它们编成故事：
有一天，我正一心一意地学习，却被三心二意的同桌打扰了。他告诉我，今天会给我一个意外之喜。我以为他是开玩笑，根本没把他的话放心里。下午我来到教室，发现桌面上放着我一直渴望的奥特曼，一定是同桌给我的，真是喜出望外啊！
这样的学习方法，不仅可以让孩子快速记住词语，还可以理解并锻炼他的写作能力。
起初的时候，词语简单一些，孩子方法熟练之后，加大难度。
2.有记忆的阅读笔记：
阅读分粗阅读和精阅读，但是不管哪个阅读都要培养孩子做阅读笔记。
粗阅读笔记：阅读完了之后，搜索脑子里还留下什么印象，把有印象的人物或者事件做简要的分析，回想作者是怎样来突出人物或者描写事件的，为什么自己会对这个印象这么深刻，给自己留下了哪些感悟。
精阅读笔记：读完之后，针对文章人物性格、写作手法、结构分析、修辞手法、中心思想等都做一次整理分析，可以很好地吃透文章，留下深刻印象。
这样自我整理之后，等于是重新理了一遍文章思路，并且有了自己的想法，锻炼了思维能力和分析能力。
专注高效学习养成教育
看了大家的答案，介绍的方法还是很多的，有讲初中语文的，也有讲高中语文的。
但是对于语文的学习，我还是想从小学开始讲起，捋一捋怎么提高语文成绩。
首先必须要说的是关于语文成绩的提升，是需要长期的积累学习的，突然提升比较难
记得以前我们读书的时候，韩寒是很出名的。这位个性的少年虽然很有才气，但是却从来不认真考试学习，后来高中的时候直接退学了。但是，虽然说韩寒的很多功课都很差，语文成绩却是很好的。
韩寒虽然不认真学习，却把很多时间花在了看书和写作上，后来参加第一届新概念作文大赛一举成名。
虽然他从未认真看书学习，但是语文成绩却很好。可以说，阅读和写作是语文的基础。如果能够长期坚持阅读，那么，“语感”肯定不会差，写作能力也不会差。看得书多了，接触的文字多了，动笔写作的时候自然就有料可写。
所以说，关于语文成绩的提升，是需要长期的积累学习的，突然提升比较难。但是，除了这个长期阅读的方法，语文成绩的提高还是有迹可循的。
关于小学、初中语文的学习
1.最重要的当然是阅读。
我觉得阅读是语文学习的第一要务。小学和初中的阅读除了课内的阅读，还应该进行扩展，读课外读物。书籍的选择，首先可以是和语文课本相关的读物，这样能够让孩子对课本的知识有更深入的了解。然后就是名著了，三毛5岁就能读红楼梦，小学和初中的孩子，也可以逐步开始引入名著阅读了。如果觉得对于小学的孩子有些名著偏难，可以从儿童名著开始选择。
2.重视晨读和背诵。
小学和初中是有晨读和晚读的。我们大多数人都会记得小学的很多古诗句和课文，那个时候每天的晨读和晚读就起到了很大的作用。放声读出来，不仅有助于孩子记忆，重要的还是培养“语感”。
很多时候，虽然他们对词句可能不理解，但是却也能够很顺利地说出具体内容。不管是否理解， 先记住总是没错的。因为关于“理解”，有时候可能就是灵光一闪的事情，每个人的情况都不同。
当然，作为家长，如果能在晚上适当抽查孩子的课文背诵就更好了。
3.学习习惯和做题习惯。
小学和初中是培养终身学习习惯的基础。好的学习的习惯应该是自己能够自行安排学习，独立完成作业。做题习惯则是看题是否粗心，写字是否潦草认真，考试的时候是否懂得如何分配时间等。
4.练习写日记。
语文的考试，不光要会看，还要会写。小学的话，可以从写日记开始，随意地写， 想什么就写什么，这是最基础的培养写作的方法。
如果是初中的话， 可能会开始接触到其他文体的写作，但是应该还是以记叙文为主，议论文为辅。日记可以继续写，但是可以开始看一些优秀的名家名篇了，优秀的作文集也可以多看看。
关于高中语文的学习
如果小学和初中的语文学习一直是打基础，那么高中语文的学习就是注重理解和领悟了。
要想提升高中的语文成绩，阅读也很重要，但是这个时候光靠多阅读是不够的。我觉得可以从语文试卷进行分析，如何提高高中语文成绩：
1.卷面
读高中的时候，我们老师就一直在强调关于考试卷面的问题，老师会一再要求们写语文试卷的时候要保证字迹整齐，卷面整洁、清晰。
语文试卷同数理化的答卷不同，数理化是客观题，答对既得分。而语文考试以主观题为主，有大量的阅读理解题目，还有作文题。
对评卷老师而言，主观题的打分跟阅卷人的相关性也比较大，如果卷面涂改多，字迹模糊，排版混乱，那就很可能使阅卷老师眼花缭乱，甚至看得头疼，从而对分数产生影响。
2.阅读理解题
高考语文的阅读理解题有好几大题，包括有现代文阅读、文言文阅读、诗词阅读、实用类文体阅读等好几种文体的阅读理解。
阅读理解占据的分值也很高，可以说，在阅读理解能够拉开很大的成绩差距。对于阅读理解题目，虽然考查的是个人对材料的理解、领悟能力，但是却是有规律可循的。
很多学生可能会采取刷题得方法来练习，其实对于阅读理解类题目，掌握方法和规律更为重要。
对于阅读理解，既要懂得怎么快速阅读，也要知道如何找答案。比如，应该带着问题阅读，议论文应该注意论点，分论点等等，平时要习惯自己总结规律。
可以自己总结一下有几种类型的题目，自己容易出错的又是哪几类题目。不妨从一个出题人的角度来考虑，如果是你出题，你又会怎么出题，会挖什么坑。
3.关于作文
关于作文，我想说说以前我们高中语文老师的方法。
对于高考作文文体的选择，基本是以议论文为主，写议论文的话， 分数也比较平稳。当时我们老师主要是具体地教我们应该怎么写议论文。
我当时虽然觉得老师教的方法有点八股文的味道，但是最后结果证明，老师教的方法确实有效，最起码对于高考应试考试是有用的。
当时我们老师说在开头一定要先抛出论点，然后在正文列出分论点，每个分论点要有对应的案例，论证完之后再总结，总结收尾的时候，最好以几个排比句结尾。
当时我们一直是这样练习，后来老师每次还会把写得好的同学的文章收集起来，给全班同学传阅学习。
对于作文中分论点要求有案例这一点，我们当时是收集近一两年的社会上所有正能量或者是其他相关的人物事迹，然后要求是要全部记住。我记得当时我们是把近两年的感动中国十大人物的事迹都背下来了。这些人物事迹就作为议论文的素材。
虽然说这种写作方法比较形式和古板，但是对于应试备考的人来说却是最简单粗暴、最好操作的方法。
当然，对于写作来说，多看多练也是必要的。
总结：阅读习惯要从小养成，长期的阅读带来的效果是不可限量的。不仅看小说，文言文、散文、科技读物等文体也要看，把语感培养出来了，自然不担心读和写。基础打牢了，再提升思维，总结规律，语文成绩自然“突飞猛进”。
他山之教育
虽然说知识的学习是没有捷径的，但是，有方法的学习是可以提高效率的。让语文成绩突飞猛进的秘诀是：有方法的学习和有记忆的阅读笔记。
1.有方法的学习：
把需要记忆的词语整合起来，用联想的方法编成故事。
举例：一心一意、三心二意、意外之喜、喜出望外
为了理解并记住这几个成语，可以引导孩子把它们编成故事：
有一天，我正一心一意地学习，却被三心二意的同桌打扰了。他告诉我，今天会给我一个意外之喜。我以为他是开玩笑，根本没把他的话放心里。下午我来到教室，发现桌面上放着我一直渴望的奥特曼，一定是同桌给我的，真是喜出望外啊！
这样的学习方法，不仅可以让孩子快速记住词语，还可以理解并锻炼他的写作能力。
起初的时候，词语简单一些，孩子方法熟练之后，加大难度。
2.有记忆的阅读笔记：
粗阅读笔记：阅读完了之后，搜索脑子里还留下什么印象，把有印象的人物或者事件做简要的分析，回想作者是怎样来突出人物或者描写事件的，为什么自己会对这个印象这么深刻，给自己留下了哪些感悟。
精阅读笔记：读完之后，针对文章人物性格、写作手法、结构分析、修辞手法、中心思想等都做一次整理分析，可以很好地吃透文章，留下深刻印象。
这样自我整理之后，等于是重新理了一遍文章思路，并且有了自己的想法，锻炼了思维能力和分析能力。
飞猛进不难，方法也很简单。我们用目的倒推我们要做的事。
1，一定要多阅读，在阅读方面加强训练。这一环节就是大量的阅读，大量的看书，开始不要求太深入的理解，不求甚解的去读。一些好书要反复读几遍，垃圾小说尽量少看吧。我也读过很多，但是确实对自己帮助不大，就是眼睛越来越模糊了。
2，一定要养成写作的习惯，坚持每天都有至少100字的作文输出。一天两天没有什么效果，但是半年一年后效果就开始突出了。这个习惯强烈建议养成。
3，思维导图分析要学会。思维导图其实与语言表达联系是非常紧密的，要学会去画图，用图把几个概念之间的关系表现出来，然后就发现很容易分析课文和理解课文了。抓取重点的能力提起来了。思维导图我录了一个视频，大家可以关注我，到我的视频里去找。
4，要大胆的说。用说来促进我们语言运用的能力，可以先就一个主题，反复说，说多了就非常清楚，然后胆子大起来后就要敢于说其他内容，一次没说好就多说几次。
以上几种方法，阅读是输入的训练，后面写作、思维导图、说话都是输出训练，输入和输出共同来促进我们的语文学习，可以说是非常全面的刻意练习体系了，一定要好好练起来。
城城生活小屋
让语文突飞猛进不难，方法也很简单。我们用目的倒推我们要做的事。
1，一定要多阅读，在阅读方面加强训练。这一环节就是大量的阅读，大量的看书，开始不要求太深入的理解，不求甚解的去读。一些好书要反复读几遍，垃圾小说尽量少看吧。我也读过很多，但是确实对自己帮助不大，就是眼睛越来越模糊了。
2，一定要养成写作的习惯，坚持每天都有至少100字的作文输出。一天两天没有什么效果，但是半年一年后效果就开始突出了。这个习惯强烈建议养成。
3，思维导图分析要学会。思维导图其实与语言表达联系是非常紧密的，要学会去画图，用图把几个概念之间的关系表现出来，然后就发现很容易分析课文和理解课文了。抓取重点的能力提起来了。思维导图我录了一个视频，大家可以关注我，到我的视频里去找。
4，要大胆的说。用说来促进我们语言运用的能力，可以先就一个主题，反复说，说多了就非常清楚，然后胆子大起来后就要敢于说其他内容，一次没说好就多说几次。
以上几种方法，阅读是输入的训练，后面写作、思维导图、说话都是输出训练，输入和输出共同来促进我们的语文学习，可以说是非常全面的刻意练习体系了，一定要好好练起来。
最后祝愿我们的同学语文学习都突飞猛进。要练起来！
童教雷鸣
“怎样让孩子的语文成绩突飞猛进，有没有秘诀呢？”很多家长问我类似的问题。作为一线语文教师，我有以下一些话要与家长朋友们说一说：
（一）让孩子疯狂爱上阅读
如果是三十多年前的语文，你背诵一本语文课本，考100分可能有一定的难度，但考个95分以上，绝对是妥妥的事情。但是现在不行了，现在的语文考试，不单单是考一本语文教科书这么简单，还会考一大堆的课外知识。如果你只会课内知识而课外的知识面很窄，那么不好意思，你的语文成绩绝对好不到哪里去。让孩子疯狂爱上课外阅读，如同蜜蜂在百花丛中采蜜一样汲取语文知识的营养，借助课外阅读提高语感，培养语言表达能力，这对语文成绩的大幅度、快速提高是大有裨益的。
（二）疯狂爱上写作
记得在我上小学的时候，因为当时我读的课外书书比我同班同学更多一些，而且当时我对写作文非常感兴趣，所以每一次语文考试，当别的同学在咬笔头苦苦思索写作思路的时候，我已经在奋笔疾书，作文写了一大半。而我的语文成绩，特别是作文成绩都要比其他同学高出一大截。那个时候的我，把写日记当作一种习惯：写自己看到的有趣的书写进日记里，自己每一天的喜怒哀乐写进日记里，自己当天的所见所闻也写进日记里……那个时候，写作习惯就已经深入我的骨髓，融入我的血脉。当阅读的“输入”和写作的“输出”形成一个“周天小循环”的时候，你会发现，原来学语文可以这么爽，语文成绩提高的速度可以这么快。
（三）疯狂爱上书法。
100个语文成绩很棒的孩子当中，至少有99个人字写得很漂亮。我们知道，很多语文老师在批改语文试卷的时候，不仅仅看学生的答案是否正确，还要看学生的语文试卷上的字迹是否工整。如果学生的书写得非常乱，那么作文被严重扣分是非常正常的事情，毕竟字迹都难以辨认，作文又如何得高分？如果学生对书法相当痴迷，写每一个字的时候非常认真，何愁因为卷面不整洁而被扣作文的印象分和整张卷子的卷面分？
（四）疯狂注重积累。
读中小学的时候我有一个习惯，就是拿一个积累本，每天顺手把一些写得比较优美的“好词佳句”摘抄进去，摘抄进去后有空的时间翻开来看看，那么我在写作文的时候，或者语文考试做其他题目的时候，就会有一种豁然开朗，做卷子如同行云流水般的感觉。每天都积累一点点自己觉得值得积累的东西，并第一时间将其掌握，我觉得对语文成绩的提高是有很大帮助的。
（五）疯狂研究语文试卷的套路。
其实，很多次的语文考试，我们都可以在试题中找到相应的套路：语文试卷最喜欢考哪个版块的内容，就在那个版块多花一些时间；阅读题的解题套路如何解决，如何把一篇短文读成三五句的“主要内容”（掌握把书读薄的方法），如何联系上下文解释词语……这些内容都是有具体的解题“套路”，而你一旦对解题套路进行疯狂研究的话，何愁语文成绩会输给别人？甚至达到一定境界，让你出一份语文试卷都是可以做到的。
“不疯魔，不成活”，当你对阅读、写作、书法、积累和解题套路的研究达到疯狂的境界，那么就是你语文成绩突飞猛进的时候，同意我的观点吗？欢迎留言。
微雨润苗
语文和别的学科不同，知识点杂而碎，还有很多与其他学科的交叉内容，考试和课本联系的不太紧密，并且需要灵活的自我表达能力。有的同学象学数学那样狂刷语文试题，却始终感觉收效甚微。
我孩子初一，比起数学和外语，她的语文不算强，但这学期期末语文考试得了94分，全班第一。她是怎么做到的呢？所谓的秘诀有四点：抓住基本分，做好课外阅读，文言文天天练，作文巧构思。
1. 抓住基本分
平时认真上好语文课，要背要默的掌握好，考试时保证基本分都能抓住。
2. 做好课外阅读
吕叔湘先生说过，学习的成果70%得益于课外。课外阅读是提升语文阅读和作文能力的关键，这是厚积薄发的一环，无法速成。
我们不光要读，而且要研究有效的读书方法，提高读书的效率。
（1）不仅要读文学方面的书，其他科普、历史类的书籍也要读一些，能全方位、多角度地阅读。
现在考试中经常会出现一些自然、科技方面的文章，如果平时见识太少，知识面狭窄，就难免丢分。
（2）有些文章只需要泛读，那就得加快阅读速度，抓住主题句，把握文章大意和主要信息。读过后摘一下书名，作者及主要内容。
（3）需要精读的文章，初读时要把“由薄读厚”，用慢工夫把知识细细推敲学透。再读时要把书“由厚读薄”，即经过思考把书中的精华和本质的东西提取出来，真正内化。
3. 文言文天天练
文言文在语文考试中也占了不小的分值比例。因为文言文生活中极少有用到，这块就也成一大难点。
在平时的课文学习中，要注意分类总结，掌握好主要的实词虚词用法，一些基本的句式。
另外考试中往往采用以往未出现过的新篇目，所以光靠弄懂课本上那几篇是不行的，需要做一些课外训练。在此，推荐华工理工大学出版社的《初中课外文言文阅读周计划：高效训练120篇》。这本书内容基本上都出自这几年的中考真题及模拟题，都是短篇，便于每日坚持练习。
4. 作文怎么拿高分
在语文考试中，作文成绩占了很大一块，所以要想语文成绩有大起色，作文一关必得攻克。
一提作文，很多学生心生惧怕，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。要么就是内容空洞，不知所云。在考试时那么有限的时间内要写成一篇佳作，肚子里要没点货，确实很难做到。
除了平时加强阅读，还有以下五点应考秘诀：
（1）关注社会热点，每天用几分钟时间扫一下当天的新闻概要，用专用小本随时把有用素材的关键句记一下。写文时尽量能先用新鲜材料，这样的文章就能有理有据，言之有物。
（2）平时注意收集一些当代名人的的金句或事迹，找到应用这些材料的不同角度。
（3）注意熟悉各种常见文体的特点和写作要求，现在有很多满分作文的书，很方便能建立自己的例文模板。
（4）经常自拟或网上找一些作文题目，编写提纲，训练自己快速构思的能力。
因为学生学业任务繁重，因此充分利用碎片时间进行构思训练，是事半功倍的好方法。
（5）平时的习作练习中就要注意：
能否变换视角来构思，写出新意？
尽量使用新颖的例证，容易让人眼前一亮
避免用生涩词语和陈词滥调，“讲事实，但要把事实讲得引人入胜”。
写出真情实感，更容易打动说服人。
综上，语文学习就是一场持久战，高分爆发的背后必然是不断的勤奋积累。
