现如今，孩子们总不听大人们的管教已经成为了普遍的现象。很多家长都说孩子已经被宠坏了，但是我没有缺乏管教经验，现在这个问题已经变得越来越严重。

尤其是孩子到了青春期的时候，叛逆的心理浮现出来，更加不听家人们的管教了。但是不仅仅是青春期的孩子们会令家长们头疼，现在就连还在上幼儿园的小朋友们就需要被家长们宠着，不能打不能骂，当然也不会乖乖的听妈妈的话。

面对孩子的不听管教，家长要学会"套路"， 了解和利用"锚定效应"，从孩子的心理出发，给予孩子决策的第一信息。

什么是"锚定效应"？

锚定效应(Anchoring Effect)一般又叫沉锚效应，是一种重要的心理现象。

锚定效应（Anchoring Effect），指的是人们在对某人某事做出判断时，易受外界原因第一信息或内在因素第一印象支配，界定一个参考起点，这个参考起点就像沉入海底的锚一样把人们的思想固定在某处，人们以参考起点为基础，开始上下移动，最后得出自己的答案。

也就是说，孩子们容易过分看重一个锚，并且把这个作为判断的依据，而这个锚钉可能来源于外界的信息，或者自己内心的想法。

举一个很简单的例子：

当老师在上课的时候，发现孩子们玩手机，通常在没收手机的前一刻，孩子们都会抓住一线生机，不愿意把手机交出来，从而会对教师实施"撒娇技术"，这时候孩子往往会觉得"不交"是他当时应该坚持的一个原则。

可是过了几分钟后，老师会对孩子们坚决的说："你是选择现在交到我手上，还是选择放学后交到学校手上"孩子们这个时候却会马上的说："现在交！"

因为孩子们在当时被一个选择固定了他们的思想，从他们坚持的"不交原则"，到老师的一个选择，就让他们的思想发生了巨大的转变。

其实这时候孩子就会像获得了一种控制感，但是从我们外观上来看，老师并没有对孩子实施控制，只是从言语上让孩子们作出选择，因此这种控制感是虚妄的，但是对孩子们的教育却是管用的。

孩子不听管教的原因有哪些？

• 父母管教方式不统一

孩子不听管教，很大的一个原因是父母们在家管教孩子的方式不统一。孩子有时候不知道该听谁的，所以还是会选择不理睬父母的管教。

因为在他们心里父母是他们的模范教师，也是行为的模仿对象，如果父母之间出现了什么矛盾，孩子就会觉得父母的行为方式是错误的，因此他们才会出现分歧，所以还是最终会选择听自己的。

因此孩子们在一些行为和思想方面上的决策上，会出现错误的方向我选择。

• 父母对孩子的经常性惩罚

对孩子的惩罚其实不是管教孩子的最好方式，过多的惩罚往往会让孩子产生逃逸心理。

有的家长会认为孩子犯错的时候，一定要用惩罚的方式去管教孩子，这样他们才会记牢，下次不会再犯错。

然而，很多心理学家却认为，惩罚不是孩子的最好教育方式，长期的惩罚可能会带来孩子心理和性格上的问题。如性格变得内向，不爱说话，不愿意表露自己的真实想法，变得胆怯，是会产生抑郁的心理问题

• 孩子的独立意识增强

很多时候还是不听父母的管教，是因为出现了叛逆的心理，他们的独立意识开始增强，想要摆脱父母们的控制。

两岁左右孩子的自我意识就开始萌芽，从这个时候开始，家长就一定不能用惩罚的方式去教育孩子。像：你又把玩具弄乱了，真不听话，罚你自己去收拾玩具然后不给看电视！

这类的话虽然能让较小的孩子乖乖听话，把玩具收拾好，但是随着孩子逐渐的成长，这种教育方式会给孩子们带来一些心理上的影响。有些孩子可能在行为上还是会遵循父母的意愿，其实内心已经是变得十分抗拒。

因此在孩子独立意识开始萌芽的时候，家长就要十分注意对孩子们的管教方式，否则会影响孩子们一生的发展。

如何利用"锚定效应"？家长们学会这三点，轻松"套路"孩子

• 集中孩子的注意力

孩子在不听管教的时候，往往是没有将他们的注意力集中在你的话语上。心理学家发现，影响人们思考最重要的两大因素就是注意力和联想力，然而注意力是对行为管控产生最直接的影响，联想则是间接的。

因此家长们需要孩子们乖乖听话，就要学会如何集中孩子们的注意力。

注意力可以限制住孩子们的思考方向，孩子们挖出一条想象的路径。所以家长在管教孩子的时候，就要善于抓住孩子们的弱点，当然这是需要对某个事件而言。

比如：孩子在班里面考试成绩不理想，回来又不听妈妈的劝告，不反思自己的失败原因，这个时候可能是因为孩子不自信和害怕家长的责骂。那么家长就可以抓住孩子的这个"恐惧"，来引导孩子说出他反抗的原因。

同时家长要注意语气的缓和，天机不可和孩子吵闹起来，如果家长的态度过于强硬，这种教育方式是完全无效的。

• 给孩子一个选择，学会"思维限定"

孩子往往们会因为别人的一句话语，而将自己的思维陷进去，特别是一句有选择的话语。孩子们会感觉思维被限制了，从而会跟着说话的人走，在他人给的选项中选出一个比较符合自己的或者自己需要的。

然而这些选项可能并不是孩子们最想要的答案，但是因为他人的第一句话往往会影响和吸引了孩子们的注意力，他们相对的获得了一种控制感，一种虚妄的控制感，孩子们会感觉思想莫名其妙就被控制了。

那么家长也可以利用这种心理效应，当孩子不听管教的第一时间，抛出选项孩子自己抉择。比如：当孩子把玩具弄得满地都是的时候，家长不要第一时间去责怪，而是应该和孩子说："要马上吃饭了，你是想先收拾玩具，还是想先去吃饭。"

这样避免了和孩子们的争吵，时也经过了孩子当时的思考，会从妈妈的话语中作出选择。

• 学会尊重孩子

利用这个效应的基础是要学会如何尊重孩子。如果孩子的要求和行为是无错的，那么家长就应该给予孩子宽容和理解，而不是说用不恰当的方式教育孩子，像惩罚，责骂，软控制等等，这些"暴力"式的教育方式是不正确的。

在孩子学会和家人"讲条件"的时候，其实家长应该感到高兴，这是孩子们通过自我学习的一种社交手段。因此，家长们面对孩子的不听管教也不用太过于担心和着急，只要家中学会尊重孩子，在孩子和我们讲条件的时候学会正确引导，孩子便能顺着自然发展的轨迹一直良好的成长。

我是小C妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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