我愛亢小丹
新概念英語二相當於初中英語的水平，你在高中階段去讀初中英語的內容，基本上對於你高中的學習不會有任何的幫助。
60分左右的水平代表你還是背了一部分單詞的，你現在要做的並不是去讀什麼新概念之類的教材，而是應該把自己的單詞背好。高中英語3500詞，只要能夠做到看到單詞就能知道意思，其實完全不會語法的情況下，150分的卷子至少能夠拿到80分以上。你的分數目前是60分，估算起來你大概掌握了1000個單詞。還有2500個單詞要背，所以你應該抓緊背單詞。
高中英語3500詞說多很多，但是實際上只要掌握好方法，一個月也能夠背完。你並不是3500次完全不會，所以一個月的時間對你來說綽綽有餘。
我建議你每天背100個單詞，用一個月的時間背完3500詞。不要覺得背100個單詞很難，這比你背《新概念英語》的課文要簡單的多。背下來一篇課文可不止100個單詞。
這麼做主要有以下幾個好處：
1 避免背單詞的週期拉的過長，週期拉的過長，所有背過的單詞還沒來得及複習就遺忘了。
2 利用人的記憶率，相對固定的特點，多背多記。
3 節省時間，避免中間遇到什麼事情打斷記憶的過程，半途而廢。時間花的久了難免夜長夢多。
在60分段的同學背單詞容易提出的幾個問題：
1 音標不會，單詞不會讀怎麼辦？
現在是多媒體時代音標如果不會那麼也沒必要去學，可以手機上安裝一下金山詞霸，背每個單詞前，查一下單詞，點擊發音跟讀就行了。查單詞還可以順便看一下例句，避免因為漢語意思的歧義造成單詞的錯誤理解。
2 背單詞很慢，時間不夠怎麼辦？
如果你背100個單詞的時間超過一個小時，那麼建議你搜一下睡眠記憶法，用睡眠記憶法來背單詞，這個方法是完全免費公開的。利用睡眠週期來放大記憶效果，花一個小時的時間可以達到8個小時的記憶效率。（如果不懂找可以私信回覆我，睡眠記憶法）
3 背完單詞以後經常忘記怎麼辦？
單詞遺忘是正常現象，需要多複習，在背單詞的時候可以利用睡眠記憶法中的複習方法，做到
一背四複習。這樣就可以在大量記憶的情況下降低遺忘率。4 只記住了單詞的英文意思，經常忘記掉中文意思怎麼辦？
可以利用睡眠記憶法中的讀單詞的方式，中英文交替快速大聲讀出聲音來。像這樣：apple 蘋果 a p p l e apple 蘋果。如果你的記憶力比較好，你就讀個十幾二十遍，如果記憶力不好，你就讀個五六十遍，六七十遍。通過嘴巴讀也可以利用嘴巴來幫助大腦記憶。
5 單詞不會寫怎麼辦？
其實如果按照上面那個問題的方式去背單詞，自然而然會拼就會寫。就算實在不會寫也沒有關係，因為高考英語主要考的是單詞，會不會認寫的成分非常的少。先做到單詞會認再去追求會寫，這樣在分數上你會更快看到進步。
6 有的單詞有很多意思全部都要背嗎？
如果遇到單詞它既是動詞又是名詞，並且動詞和名詞的意思一樣，我們只需要記住它的名詞意思，然後再告訴自己這個單詞，既可以做名詞，又可以作動詞就行了。如果是一個單詞作為名詞有非常多的意思，只要是考綱上有寫出來的，全部都要背。
7 詞性需要記住嗎？
詞性，我們只需要粗略的記住名詞，形容詞，動詞這三個區別就行了。因為在背完單詞以後，我們還要繼續通過背詞組短語和固定用法來提分。有一些詞性的區別，比如說動詞的及物動詞和不及物動詞，即使我們不會，由於我們要背詞組短語和固定用法，即使我們不知道他是什麼樣的動詞，通過動詞的用法，我們也可以正確理解和使用這些動詞。
用這樣的方法認真背完單詞，一個月的時間你的分數就能夠穩定在80分以上。但是在高中階段，如果你只背單詞分數，通常就只能在80~110分之間，很難拿到高分。
高中階段的英語學習，真正的難點在於詞的用法。我們學習的單詞相互組合，會形成各種各樣的詞組短語和固定用法，它們的種類非常的多。
比如說你在做語法填空的時候，有時候涉及到冠詞的題目，你以為這是考冠詞的語法，實際上這裡面考的是帶有冠詞的名詞性短語的固定搭配。
有時候你遇到完形填空裡面給出一個動詞，讓你選介詞或者給出一個介詞讓你選動詞，實際上這裡面就考的是動詞的固定用法。
有時候老是告訴你，某一道題裡面考察的是主謂一致，其實你根本都不需要搞清楚什麼是主謂一致，你只需要知道在哪些情況下必須用動詞的單數，哪些情況下必須用動詞的複數把那些固定用法記下來就行了，涉及到的可以考的固定用法實際上根本不多。
最恐怖的是有一種從句是帶著介詞的，到底是in which還是on which你根本搞不懂，實際上這是帶介詞的名詞性短語，只帶的這個名詞用which替代掉了。如果你沒有背過那些名詞性的短語，你是永遠不可能知道要用什麼介詞的。
如果你的老師還把不定式和其他的非謂語形式混在一起，來當做非謂語的語法來講課，那麼你的老師在這方面的理解和教學方法上也有問題。實際上把不定式的內容拎出來背掉，剩下的非謂語的內容，只需要用兩個口訣就能夠做到秒殺。
從這張思維導圖，我們就可以看出，詞組短語和固定用法在於英語學習上面體現出來的重要性。想上大學的人都會去背3500詞，但不是所有的人都知道要去背詞組短語和固定用法，所以你掌握的詞組短語和固定用法的量就決定了你的分數到底是80分還是140分。
3500詞相互組合形成的詞組短語和固定用法有兩三萬之多，經過一定的篩選和過濾，至少也有1.5萬個要考高考，每年抄其中的1%~2%，所以你在做卷子的時候，想要通過瞎蒙來蒙對這些詞組短語和固定用法的意思是不可能的。
單詞變成詞組短語以後，它字面上的意思和實際的意思會發生很大的變化。出現在完形和閱讀中，可以影響你的理解。當你出現了理解困難，自然很難在完形和閱讀上面拿到滿分。
在被詞組短語方面推薦你背《高中英語1.5萬考點》，作者是英語單科高考狀元廖唯偉。在官網上面每年都有發佈一次高考真題的考點命中率分析報告，在高考中出現的詞組短語和固定用法，98%可以被命中。
總共是72頁，在背完3500次的情況下，如果用睡眠記憶法來背，每天背一面，大概兩個月時間能夠背完。通過不斷的循環複習，只要能夠記住50%的用法，通常來說分數都在130分以上。如果記住80%以上，就有機會挑戰一下140分以上的高分。
對於零基礎通過背單詞提分到80分開始被詞組短語的同學來講，目標可以先定的低一點，先把高頻和中高頻部分的測速短語和固定用法背完。通過一兩遍的記憶，也非常容易突破115分的一本英語平均分數線。
外語那點事
一點個人經驗，供參考。
對於英語，高中時我屬於那種語法怎麼也搞不清楚的，單詞也是背來背去記不住。我高一高二的老師是個語法特別牛的，但是我就是記不清楚，成績按百分制來算有時還不到60，最差的一科。
高三的時候換了一個老師，他有一櫃子的牛津雙語小冊子，學生可以借閱，我借了一年，每天午休讀一讀，讀了多少本也不清楚，最後雖然依然語法搞不清楚，單詞很多沒記住，高考英語按百分制提了10分左右吧。
雖然這個成績依然是所有科目最差的。但是語法單詞就是記不清，我也很無奈啊。
大二的時候勉強過了四級，之後開始背新概念二冊。二冊背完了，三冊背了一半，大三考六級，在聽力設備出故障全靜音的情況下過了六級。
從來不是英語學霸，甚至可以說高中時期在英語上很掙扎。既然你提到了新概念，而我也用過這個教材，就提供一點個人經驗供參考。補充一點背新概念不是背過一遍就算的，是不斷滾動複習的，背過的意思是第一篇到最後一篇拿起哪篇都能背，不是背了後面忘了前面的。
讀的東西多了，你會發現英語的有趣之處，語法是骨架，語言是血肉。沒有骨架人是歪的，但是有了血肉才是美的。
怎麼學習還是要了解自己的情況。我是記不住語法條款和單詞，但是喜歡閱讀。
我堂姐課外閱讀沒我多，但是語法搞得特別清楚。佩服她，可是自己做不到也沒辦法。我覺得這跟習慣的思維模式有關。
所以別人的意見聽聽即可，還是根據自己情況決定怎麼做。
Sunny75654
我是英語萬能王，我來回答問題。
對於你提出高二學生利用新概念英語二去打英語基礎怎麼樣的問題，給予你一些分析建議供你參考。
高二學生是可以通過學習新概念2來打英語基礎的，但除了新2以外，學生還需要認真學習好高中的英語課本知識，把新概念英語2與高中英語教材有機的結合起來，而不是隻學某一種英語教材就可以了。
對於英語基礎差的學生更應該要多貪得無厭的學習，高中的學習時間可以說是一晃就過去了，學生需要充分利用好寶貴的時間來把英語學好，只有高中的英語學好了，才能在不遠的高考英語中考取優異的成績。
新概念英語教材是一套較為成體系的英語教材，一共包含4個級別，受到廣大英語學習者的喜愛和使用。新概念英語第2冊是適合於高中學生的英語教材，因為新2的學習內容難度係數和高中英語課文較為相似，包括單詞、短語、句子及語法知識等，都有重合的知識點，學生在學習新2內容的同時，也可以起到複習高中英語的目的，兩種英語教材內容互不影響，但會起到互補的作用。
接下來，分析一下高中生英語沒有學好的原因是什麼？
通常來說有如下原因：
1.初中英語沒有打好基礎，導致學生上了高中後跟不上高中英語進度，同時也會出現聽不懂的現象，如果此類問題不解決的話，時間長了以後，自然就會影響到學習成績，英語也就不好了。
解決方案：把初中英語再系統地學習一遍，包括背誦初中課本里所有的英語單詞、短語及句子；要熟讀初中課本里的所有文章，如若能背會更佳；熟練掌握初中英語裡的每種語法知識，不僅要達到理解語法概念性含義，而且要學會熟練運用每種語法知識的目的。
2.學生不夠重視英語，花費在學習英語上的時間較少。事實上，對於大多數學生來說，光靠課堂上那點時間來學習英語是遠遠不夠的。除了課堂上學習以外，課下是需要花費更多時間來學習英語的。
一個人英語學習的好壞和智商是沒有直接關係的，決定因素而是誰付出的時間和努力越多，誰的英語就學的越好。因為英語的學習是需要許多時間的背誦和積累，以英語單詞為例，誰的詞彙量越大、認識的內容也就越多，考試時答題的正確率也就越高。
解決方案：學生需要花費更多的時間和精力來背誦英語單詞、短語、句子、語法和課文，同時要對不足之處進行針對性的強化學習和訓練。總之，你在英語學習的道路上，付出的越多，收穫的也就越多。
最後，希望以上對於你提出高二學生可以利用新概念2去打英語基礎的問題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！
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{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3348366307585449819"} --} 英語萬能王
你的想法挺不錯，但是真的不建議你這樣做。
我們常說的《新概念英語》一對應的是中考，只要把新概念英語的一學會，中考英語就沒什麼問題了；《新概念英語》二對應的是高考，掌握之後足以應對高考英語。所以說高中學生可以通過《新概念英語》二來提升自己的英語成績，但是要在有一定的英語基礎下才能發揮他的作用。
《新概念英語》的學習適合這幾類人：
1.不滿足目前英語水平，想全面提升自己的英語水平。
2.在校學生想通過學習來鞏固所學新知識。
3.不長接觸英語，但是想學習英語的人員。
英語成績60分左右，學《新概念》很難達到效果的。基礎比較差的同學，很難通過學習《新概念》來擴充自己的知識面，容易造成學校知識沒掌握，《新概念》學習過程中屢屢受挫，更打擊積極性。
所以說，學習《新概念》是可以提升成績的，但是要有一定的英語基礎。
然規教育說
其實只要認真學習，用新概念英語或者是同等難度的教材去補基礎都是可以的。
對你現在的情況，新概念英語二， 難度是可以接受的，而且文章簡短，很有意思，對於我們來說學起來就很有安全感，而且很有成就感。
因為當我們每一次的任務不是很多的時候，我們總是會感到我們是可以很好地完成的，所以新概念英語二的這樣的編排，對於我們現在的程度還有心理的接受能力是很好的。
當然我們在真正學習的時候，我們一定要記得，把每一篇文章中的每一個句子都要弄懂，把每一個單詞都要記住，特別是在學習前面的十到十五篇文章的時候，因為如果我們對這十到十五篇文章進行精讀，並且掌握了裡面的所有的單詞，語法，句型，我們就基本掌握了英語的脈絡，還有英語的活躍詞啦！
這些單詞句型和語法，將是我們以後繼續進行學習的基礎，所以我們一定要非常重視。相反，如果我們讀每一篇文章都侷限於學習幾個詞的區別，背下幾個單詞表裡面那出來的生詞，看一看參考書中所熟的一些句型，到頭來我們將會什麼都沒學到，我們又受到一次挫折，那是肯定的，於是我們又會懷疑新概念英語，又選擇別的教材，實際上結果是一樣的。
我還要提出一些建議，在學習新概念英語的時候，我們同時還要做一些中考高考題，這不但能夠讓我們複習舊的單詞，語法，句型，還能讓我們掌握考試的方法，因為我們的學習成績總是經過考試來檢測的，總是以考試的分數來體現的。
許願城英漢教學群
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
老穆認為，新概念二對高中生英語成績的提高還是很有幫助的，只要你努力去學！
新概念英語共4冊書，分別適合不同人群人學習。
新概念英語（一）
適合人群：零起點或英語基礎差、想在短期內掌握英語基礎的學員。
新概念英語（二）
適合人群：已掌握《新概念英語》一，但語法基礎薄弱，需系統學習語法的學員。
新概念英語（三）
適合人群：已掌握《新概念英語》二，具備一定的英語語法、詞彙及句型結構的學員。
新概念英語（四）
適合人群：已掌握《新概念英語》三，想進一步提高英語閱讀能力的學員。
老穆之前就遇到過這樣一位高三學生，如下:
“都高三了，怎麼沒看你學習英語呢？”老穆好奇道。
“我英語不用學，很好！”孩子回道。
“還有這事？那你有什麼秘訣嗎？”老穆好奇道。
“我高二時，本打算出國留學的，所以那段時間就拼命學習英語，再加上小學時學過新概念一，初中和高一學過新概念二，所以雅思很輕鬆就過了。”孩子道。
“那你為何又不出國了呢？”老穆好奇道。
“家裡人又不建議我出國了······”孩子回道。
另外，孩子還向我展示了他的詞彙量，它用某app，和博士生進行PK，結果他很輕鬆就贏了！厲害吧！
由此可見，從小學習新概念，對孩子英語成績的提高是有很大幫助的，且影響深遠。
【結束語】 新概念固然好，但也要看你有沒有時間學？如何學？
不論如何，老穆都希望你的英語成績能儘快提上去，加油哦！
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老穆說語文
很多人英語學習容易進入誤區，尤其是為了應對升學考試的學生，因為你目前面對的不是應學習興趣和愛好，而是競爭激烈的升學考試。
首先，對於高中生來說，英語學習最可靠的法寶還是你的英語教材和課堂，英語教材提供了你所有想要學的單詞，語法和各種句型結構。尤其是對英語基礎不好的同學來說更是如此，你連課本上最基礎的知識點都沒有掌握，而換方向去學新概念英語毫無意義，新概念英語二無非也就是學習英語的各種知識點而已，而且新概念英語2的內容並不是完全和高考英語對等的，如果你的英語基礎非常好，是完全可以將新概念英語二作為學習外的補充，來提升自己的詞彙量和對語言的理解能力。
另外你不要忽視了自己的英語課堂，對於基礎不好的同學來說，課堂就是你學習的第一陣地，比外面的輔導班要好得多，外面的輔導班是按一節課多少錢來收費的，而且進度並不是按你的想象來的，但是自己的課堂卻完全不一樣，老師每天會口乾舌燥的，重複最基礎的知識點，只要你保持著高效的課堂聽課效率，就一定能夠收穫自己想要的知識。
其次，你都已經高二了，根本談不上打什麼英語基礎，很快就要進入高考前的複習模擬考試，你目前唯一需要做的就是要進行大量的刷題，而不是所謂的從abcd開始補基礎，按照你這種補基礎的節奏，在高考前根本完成不了英語相關的知識點學習，可以通過大量的刷題來研究和總結語法現象，耽誤大家時間了，訓練閱讀，按模塊化來練習英語作文寫作等。
所以，我不建議你去學新概念英語二，如果要學的話，也應該是從高一開始，你現在根本來不及用新概念英語二來補基礎，還是好好的把課本拿起來，注意聽課的效率，再進行大量的刷題即可，高二學習的關鍵階段，不要搞錯了方向，否則得不償失。
歡迎大家在下方留言分享經驗。
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3347216013765903646"} --}美蛙英語
很高興回答你提出的問題！
至於你提到的問題，小編給你一個建議。那就是，不能本末倒置！跟著學校課本同步學習，查漏補缺，這才是問題的出路。新概念英語2雖然有助於高考，但是，像你這種情況真的不適合去學習它。畢竟你目前並非學有餘力。
希望我的回答對你有所幫助！
馮佔江
我們學校高一，高二每天早晨就背新概念英語，很管用的，平均分到120。如果到高三了，就不適合了，你應該去多刷題，背單詞，記好詞好句。
歆happy
首先要明白時間上的不允許，高中學習壓力肯定大的。時間是很緊的，要想提過英語成績，多背單詞肯定是沒錯的。（但一定要注意方法）。還得明白一個事實英語能力與英語成績不是一回事。
