标签：妙面爸英语方法
随着电子产品的迭代和普及，英语高效学习的时代已经来临。
但一大群死脑筋的人还守着纸质书这种低效率材料不放。大部分人学英语效率低，就是因为选错了材料。
今天妙面爸再来一轮语言学习的科普。
一、想学好英语，就一定要用电子屏幕
有一次我推荐了英文全学科软件brainpop给大家。这是一个在美国超过4分之一学校正在使用的各学科网络平台。
参考妙面爸公号：
把美国名校搬回家，BrainPOP，超牛全动画全科英文教育APP
文章发表后，不止一位网友留言和发信息问：
这个一定得用电子屏幕才能学吗，能买到这个资料的纸质版吗？
妙面爸的回答有点扫他们的兴，我反问道：“买纸质版有任何意义吗？”
几乎我每推荐一个英语学习网站或者app，都会有人问：“有没有纸质版？如何打印？”之前还有一位家长微信上咨询妙面爸英语学习的方法。
期间她说了一番话，大概是这个意思：
我想我孩子学好英语，不过有一个条件，尽量不使用电子产品。
不使用纸质版，有少部分学习者是因为怀念那种“摸着纸书的踏实感”。其中大部分则出于对视力保护的考虑，而且怕未成年人使用电子产品上瘾。
我的回答其实很简单：
“学英语，电子产品效果最好，纸质书效果最差。”
我接下来要告诉大家为什么。在以后的文章里有机会也会介绍：使用电子产品只要时间适中，对视力其实并没有什么影响。
二、学语言的最佳条件是多感官环境
既然是讨论英语学习，那么首先来看看什么是语言学习最好的环境。
毫无疑问，语言学习的最佳环境是母语国家。学中文，呆在中国最好；学英语，英语国家最佳。这是一个常识。
但为什么在母语国家学习语言效率最高呢？
原因很简单，因为在母语国家能用多种感官同步学习一门语言。
谈到感官，大家耳熟能详的是传统5感：看、听、闻、味、触，被称为“亚里士多德5感”（Five Aristotelian senses），源自古希腊大哲亚里士多德的研究。
其实人和动物远远不止只有5种感官，现代科学发现还有20多种其他感官：包括平衡感（Balance），加速感（acceleration），温度感 （Temperature）、本体感（Proprioception ）、磁力感（Magnetoception）、痛感（Pain ）、性感觉（Sexual stimulation ）等内部感官。
其中有的感官人体具有，有些是动物特有的。比如有些鸟类拥有的磁力感，人类就没有。
上帝造物让多感官同步存在，目的就是为了帮助人和动物更好地处理信息，大大提高生存和发展的几率。
对应在语言学习领域，在母语国家学英语，就能用“看听嗅味触”等多感官同步输入输出，并和人群互动，获得信息加工和神经生成惊人的“乘积效应”。
举个例子，假设单个感官通道加工的效率为4个单位,那么如果“视觉╳听觉╳触觉”三感同步加工的效率就是4╳4╳4=64，就比单个感官的效率高出16倍。
除了多感觉加工外，还存在一个重要因素，就是人际互动。人际互动的本质，是拥有多感官的个体的彼此交互，产生几何数量级的乘积效应。
例如，单单从5种感官来计算，三个人彼此交流，就形成了最多5╳5╳5=125种信息交流通道。更不要提一群人的交往了，那种信息量级简直是天文数字。
举个例子，大洋彼岸有一群中国孩子在美国老师的陪同下来到动物园，就处在一种多感觉同步的语言信息环境中。
孩子看到长颈鹿（视觉）的样子。同时，听到长颈鹿的叫声和其他人说出有关长颈鹿的英文（听觉），闻到长颈鹿的气味（嗅觉），摸到长颈鹿的身体（触觉），然后和他人交流关于长颈鹿的语言信息（群体交流）。
因为多感官是同步复合的；这样学语言，信息流就迅速在大脑形成对应的神经网路，效率就奇高无比。
基于同样的原理，妙面爸之前写过多篇文章，论述了语言环境的重要性。
去母语国家学习英语，效率是最高的，厉害过任何顶级的英文老师、英语教材和英语学法，当然更厉害过妙面爸的指导。不过也有很大的缺点：费钱。
小学生到英美澳加学习费用30万一年，一点也不离谱。亲子分居、中文弱化、情感和自我认同危机等其他缺点，还得另外讨论。
作为草根，如何模拟母语环境创造学习有利条件，促进英语学习的高效率，才是造福占人口绝大多数的普通学习者的事。
在没有英语环境下，全面模拟母语环境，需要依靠科技的发展，其中能产生高度“视听互动仿真”的电子屏幕，是一把关键的钥匙。
三、纸质书是最差的学英语材料
英语学渣之所以渣，和不会选择学习工具密不可分。其中一个渣的思维定势，就是认为学习捧着本纸质书是最严肃、最认真、最踏实和最高效的。
从多感官输入模型，我们可以明白：用纸质书学英语，效率最差！单用纸质书学英语，不是高效，而是搞笑。
纸质书，一般只有1种信息元素——视觉，纸质书的视觉信息主要分为两种：
图片（pictures）
文字（words）
纸质书中学习效率最高的英语启蒙书籍，会让图片对应配搭文字，比如绘本和漫画中出现的图文。在英语中有一个特别的词caption（文字说明）来描述，在中文中似乎没有一个非常好的词语对应。
图配文captions（说明文字）案例
这种captions的图文搭配让语言获得了可理解性和趣味性，是人类提高文本信息理解率的一个成功尝试。
那些更高级别的英语书籍虽也出现图片，但不是图文严格搭配的，这些图片称为插图（illustrations）。
插图（illustrations）案例
再高级别的书籍，则几乎全部是文字。比如小说、哲学和社科书籍等，理解难度越来越高。
纯文字书
不管是什么样的纸质书，都仅仅用了视觉这一个单一感官渠道进行输入，而且这种视觉信息还不是很高级，是一种死信息。
为什么纸质书的视觉信息是一种低效的语言学习信息呢？原因有2：
1、图片静态
书本上的图片，不管是绘画还是照片，都是静态的图片，只能传达静态的视觉信息，对于动态的视觉信息和表达关系的视觉信息则几乎不能传递反映。
现在出现的洞洞书，立体书，也是少数异类，杯水车薪而已，不能改变根本局面。
2、没有声音
没有声音，再好的戏也出不来。书本上的文字严格上也是视觉信息，而且是不直观的视觉信息。
文字是死尸，语音才是生命。就好像我们听歌曲时，伴奏人声才是核心信息，歌词琴谱是次要信息。没有声音的书本，其实就是语言的标本，干瘪无味，对英语作为外语的学习者而言更是如此。
对于英文这种拼音文字而言，拼写更是次要信息，发音才是核心信息。
用纸质书学英语，就好像捂上耳朵用歌词琴谱欣赏演唱会一样缺乏听觉输入，难有趣味、效率低下。
选错材料、单纯用纸质书学英语的人，因为缺乏声音源就变成了聋哑英语。你的选择把你自己变成了选择本身，你选择的聋哑材料，把你自己变成了聋子哑巴。
四、英语学习的技术革命
随着科学技术的革命，语言学习从干尸逐渐往活体发展。
1、纸书配磁带
1877年爱迪生发明了留声机，声音从一次性的现象，开始能够固化到物质保存和再现，语言学习随之开始了变革。
纸质书开始配搭了对应文本的录音，让学习者能远在千里，相隔数年，依然能听闻其声。
纸书配磁带优点：
留声机让声音能够存留下来，语言学习从学习标本死尸，变成了学习活生生的声音化的语言。
于是，书本配磁带配成了英语学习的标配。
纸书配磁带缺点：
纸书配磁带虽然比纯粹图文的英语学习效率要高很多，但是缺点也是很明显的：
（1）正在读的录音不能自动对应书本上的文字。
（2）图像依然是静态的。
特别是对于英语入门者而言，其缺点尤为明显。
2、点读书
基于英语启蒙的需要，点读书这种产品应运而生。
典范英语官方点读书
点读书优点：
电子笔点到那里，文本对应的声音就发出来，这是点读书的核心技术。其实这也是对真实言交流的模拟：听到人说话，你总得明白声音从哪里发出来，要指向哪里。
一般的点读书以绘本和漫画为主，图文精确对应文本，这让语言信息更具有理解性。
点读书让视觉和听觉的双感官匹配，达到了一个新的高度，大大促进了英语启蒙。
于是点读笔成为了英语启蒙的宠儿。
爸妈网、小达人等将英语启蒙为主打的英语论坛和生产商，将大量传统的有声绘本制作成点读版。
为了增加学习效果，他们甚至将流行的英美动画片每一帧都截图下来，配上台词，印制成“祖国版”点读书。在服务了大量英语学习家庭的同时，可观地增加了自己的收入。
顺便提下，有一种特殊的点读书，可以形象地称为“按键书”。按键书针对幼童很难使用点读笔的难题，将点读变为按键。
例如迪士尼的英语发音词典，就是妙面爸买给妙妙和面面的一套按键书。
这套书将24个基础认知主题，每个主题包含几十个核心单词，搭配图片做成了接近实体的按键板。操作非常直观，满足了孩子好动喜欢探索的特点。
图片和发音同步，几百个启蒙的生词孩子在不知不觉中就学会了，英语启蒙的难题用一套材料就得到了部分的解决。
妙面爸在实践中感觉这本书非常有价值，是英语启蒙中的一个经典材料。大家觉得不错可以试试。
点读书缺点：
（1）朗读不连贯
点读书是利用触觉动觉进行图文音对应，但由于是点到哪里哪里才发音，所以就会让朗读不连贯。对于单个生词和短句子还行，如果是大段文字，使用起来就很不自然了。
（2）图片静态
点读书也是一种纸质书，里面的图片也只是静态图片，视觉信息不丰富。
3、视频资料
随着娱乐业的发达和互联网的发展，越来越多的英语视频材料唾手可得，甚至导致了新的语言教学流派“视听法”(audio visual approach)的兴起。
英语视频资料又分为两类。
（1）教学视频课程
以英语教学为主题的视频课程层数不穷。比如央视从BBC引进的《跟我学》、动画片课程《马泽的故事》（Muzzy）。
《走遍美国》也是一套经典的视频英语课程。它以住在纽约的一家三代人的生活为中心，形成了一个连贯完整的系统生活口语教材。
教学视频课程优点：
1）视觉信息丰富
视频教学课程，保存了几乎全部重要视觉信息，动态的画面和同步音轨让视听信息非常接近真实交流场景。
2）音文同步
文本与语音通过字幕这一工具完全同步，让听读得到一体化解决。
3）搭配习题
教学视频课程一般都配备纸质教材，教材里还常常配置习题，在学习之后可以通过操练达到应用和巩固的效果，是不可多得的英语学习材料。
教学视频课程缺点：
1）材料难度分级不明显
不管是走遍美国还是Muzzy，都没有科学的评级方法和明显的进阶体系，学习者不知道自己适合学习哪一套。
2）系统材料容量太小
视频课程与电视剧电影没有本质差别。同样存在制作成本高昂、容易盗版和难以收费等问题。所以一般体量很小，不适合长期学习。学完一套后得自己找另一套，容易出现脱节。
（2）娱乐英文视频
英剧、美剧、真人秀、动画片和油管视频，都是内容丰富、活生生的学习材料。不过缺点也非常明显：
除了具有教学英语视频的同样缺点外，娱乐英文视频的语言难度更难控制，材料没有任何系统性，而且基本上都没有任何配套练习。单词的高频性、重复性和有用性基本没有任何保证。
五、app是学英语最强利器
纸质书、点读书和视频材料，都有一个极大的缺点：
就是缺乏互动性，不会给人以及时真实的反馈和交流，材料是死的。这是与英语母语环境相比差距最大的一个死穴。
随着科技的发达，特别是人工智能技术的突破，英语学习app应运而生，这些问题迎刃而解。
英语学习app优点
1、轻松发音
英语学习app和网站通过触屏或者鼠标，即可自动发声。由于是电子虚拟，不需要手持笨重的点读笔，也不像按键书一样制作成本高昂。
可以说，英语学习app是高级版本的点读书。
2、视频动态
同时，它们利用动画和视频，让视觉场景具有了栩栩如生的动态性。尤其是动画视频，脱离了物理现实场景的束缚，对语言概念进行了极佳的诠释。
可汗学院少儿版用动画讲解书本的构成
用动画诠释自然拼读
3、互动反馈
它们充分借鉴了电子游戏的技术成果，使用奖励机制、人机互动、智能推送、语音评分等手段，让语言学习产生真实场景里的互动交际性，从而效率倍增。
4、分级系统
电子产品一般不用像真人视频一样耗资巨大容量巨大，产权非常容易保护，收费途径便捷。因此不少优质app都制作了分级非常完备的系统课程。
英语学习app基本模拟了英语母语国家的视听互动功能，是英语学习的目前最强利器。随着4D等技术发展，未来更是不可限量。
英语学习app缺点
1、可能影响视力
这个问题其实是个伪问题。使用纸质书的年代，我们的学生也几乎人人佩戴眼镜。此外，产生近视的主要原因是户外光照时间不够。根据全球权威的美国儿科协会的建议，电子产品2岁以上儿童不超过2小时即可。
对于成人，在目前工作环境下，全天面对电脑屏幕几乎是白领的标配。注意用眼卫生即可。
2、易受干扰
由于使用英语学习app需要使用手机、平板和电脑等设备，而这些设备上容易有视频、社交软件和电子游戏等其他干扰，容易让学习者分神。一不小心，就可能从学英语变为刷抖音、发微信和玩游戏。
06妙面爸推荐的英语学习app
实际交流——书本——书本配磁带——书本配点读笔——书本配视频——app的视频互动——回归交流，这是语言学习历史的演进过程。可以发现，学习越来越电子产品化，学习效率也越来越高。
有人会反对说，那些民国英语大家，比如林语堂，不也是从来没使用过电子产品？
其实这是一个误解。林语堂之所以不用电子产品，不仅是因为当时尚未发明，更是因为他从小学到大学，都是在全英文的教会学校受的教育。能直接和英语母语人士人肉交流，哪里还需要电子产品模拟母语环境呢？
话说回来，英语学习app虽然好，但可不能随便用。英语学习类app以盛产垃圾著称。这是一个大坑，大家不可不防。
根据华盛顿大学信息学院近年来的研究表明，据统计目前全球有超过50万个教育app，绝大多数的学习质量和体验却非常差劲。
英语学习类app，我通过神农尝百草，只推荐两类：
1、精学app
精学要以全英k12材料体系为核心。其中用brainpop的三个系列作为主干，以IXL为补充。
参考妙面爸公号：
把美国名校搬回家，BrainPOP，超牛全动画全科英文教育APP
用IXL这么快乐刷题，能刷出英语母语水平的效果，爽呆了！
关于这些材料，妙面爸已写了近10万字的文章。其学习的底层逻辑，就是三体的升唯攻击：以体攻击面和点。
妙面爸公号有两篇非常重要的文章，供大家参考：
为何用K12材料学英语这么高效、轻松、廉价：
碎片化学英语，一辈子都别想学好
2、泛学app
泛学app，妙面爸推荐两种。一种是需督导类，一种是无需督导类。
（1）需督导类泛学app
需督导类泛学app，主要是分级电子图书库。妙面爸推荐3个。
epic
epic是一个依托美国国家图书馆、有着35000千册英文图书的阅读网站。它可以根据兴趣输入关键字来查找图书，有一些图书甚至提供音频朗读和视频学习的模式。它每篇阅读都配备了习题，学了就能用。
epic具有魔幻般的图文同步功能。
raz-kids
raz-kids是美国本土和国际学校通用的课外泛读补充读物。它从利用字母表的排序，将阅读材料从a-z进行26个级别的分级，材料非常丰富。
同样，它也是文音同步的，还配置了习题。
raz妙妙也用了一年半，效果还是不错的。它的缺点就是网络不稳定，经常要翻墙。
91reading
91reading是一个国内英文图书库，它按照K12的体系，从学前班到高三，每个年级引进了美国阅读量最高top100书籍，通过扫描的方式，将书本变成电子版，并配上音频。
此外，它也有同步习题甚至视频外教讲解。
不足之处，由于它没有进行二次加工，只是扫描了纸质绘本和图书，图文音的同步做得不是很好。
以上3个图书库，是非常棒的分级书库。但之所以称之为需督导类泛学app，是因为如果学习者没老师或者家长每日督促监管，可能很难持续学习。
因此，上面三个app比较适合英语基础比较好、对英语阅读学习兴趣强烈且自律性强的学习者。对于儿童而言，比较适合家长时间充裕且责任心强的家庭；这类高尽责的家长，非常关注孩子的成长，愿意天天话时间陪伴、帮助和监管孩子成长。
反之，基础差、不自律的学习者，或家长没时间陪伴的儿童，使用这类app结果很可能是：买个账号，用了几天就丢在一旁，再看时早已过期。
（2）无需督导类泛学app——iEnglish
iEnglish是国内最近一款很火的英语学习平板。妙面爸亲自试用了下，发现这个产品的优点和缺点都非常明显，现在进行下解析。
iEnglish的缺点
任何一款产品都不会是完美的，它也不例外，它有如下缺点：
1）缺乏知识结构的系统性
由于没有K12的系统知识作为支撑，它的材料虽然分级清晰，进阶系统；但其信息主题不是系统的，因此只能作为一款泛学材料。
所以，必须要以精学app中的brainpop作为核心，以iEnglish进行泛学补充，才能达到学习的完备性。
这个妙面爸公号《在碎片化学英语，一辈子都别想学好》 和《为何用K12材料学英语这么高效、轻松、廉价？》一文中有过深入的探讨。
2）缺乏单词当场掌握的工具
由于它是采用类母语的学习理念，利用其学习一篇文章遇到的生词，只能通过另几篇文章的重复出现来巩固掌握。这其实是不够的。
妙面爸开发的“生词高频塑音冲击法”和“学习悦闭环”，可以快速当场掌握生词，解决这一不足。
3）视频模块属于鸡肋，容易变成单纯看动画
以前它的视频只允许一周特定时间观看的，现在为了孩子更加喜欢该产品，反而改成随时都可以观看。孩子容易把这台当做动画机。失去了英语阅读的初衷。非常建议产品设计者恢复原来的设计。
巧妇难为无米之炊。英语学习材料的选择对英语成功的贡献，至少超过7成，妙面爸介绍了从纸质书、录音、点读书到app等材料系列，全文近9000字；目的是为了高效打造英语学习的基础——学习材料，以提高英语学习的效率。
iEnglish的优点
它当然也有其显著的优点：
1）120级海量分级素材体系
一共120个级别，算是非常细分的。最高的120级，相当于大学英语专业八级。
2）学习材料智能精确的推送
与传统书籍和以往任何电子书库不同，它在学习者通过英语听说读的水平测试后，会自动将适合的材料自动推送给学习者。
如果学习者感觉材料难度不合适或者不感兴趣，可以选择跳过；同时选择对应的原因项。通过算法，机器就会在下次自动调整语言难度或者减少推送类似题材。
通过多次人机对话，机器就找到了该特定学习者的甜蜜点“sweet point”——以锁定酷爱的学习材料特征和精确匹配适合学习者的英语难度。同时，它还会将属于需要掌握的相同生词，通过多篇文章进行推送学习，每篇文章都会复现该生词群，从而实现了自然习得。
3）语音智能自动测评，整个学习流程无需他人辅助
这个平台的一个核心，就是它的"智能语音评测系统"。它要求学习者对学习材料持续完成3个步骤形成的闭环：
- 对照被高亮的一句文本，听一次原声朗读
- 学习者跟读，机器自动录音
- 机器对学习者的朗读自动评分，通过评分标准后，再进行下一句学习
如果学习者的朗读不符合标准，机器会自动再从第一步重新开始，直到达标，从而实现了实时纠音和深度学习，解决了学习者从输入到输出和开口难的问题。
这个流程，与妙面爸提出的精学模型非常契合。
因为每个步骤都是由机器自动实现的，就不需要老师和家长在一旁指挥、督促和辅助。大大地解放了老师和家长，提高了学习者的主动性和自发性。
4)高效能的社群激励
它采取群运营和训练营的方式，可以利用社群动力，促进坚持和兴趣。
5）闭环平板实现零干扰
它不能装任何其他软件，这种英语学习app的专机专用，看似最笨最浪费，其实是最能解决根本问题的方法。它实现了物理上隔离，为专注学习打下了基础。
你还有什么选择英语学习材料的经验？有什么好资源和工具分享呢？欢迎文末留言交流。
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