喊wo臭小猫
为选科纠结的学生99%不是学霸，既然不是学霸，那么一切以高考分数为重，以上一本线或上二本线为重，就是“赋分”科目尽量争取得高“赋分”！
题主所在的省在2021年采用的要么是3+3的高考模式，要么是3+1+2的高考模式，因为江苏的3+2高考模式已经成为历史了。上海、浙江北京、天津、安徽、江西、山东、河南、广西和海南采用3+3模式；河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆采用3+1+2高考模式；其他省市采用传统3+文综/理综模式。
不管采用3+1+2或3+3的高考模式，生物、地理、政治、化学这四科均采用“赋分制”。
（下图就是是一种赋分计算方法）
从3+3模式已经发现，选择化学的学生多是学霸，一般的考生在学霸中要想进入A(高考实际成绩的前15%)是相当困难的，赋分必然低；而选考生物的学生中学霸相对少，高考赋分进入A(高考成绩前15%)相对容易一些；另外高考选择地理的学生一般成绩不好，所以赋分也相对容易一些。
综上所述，建议选择物理+生物、地理，这样对一般学生来说，大学可以读90%的理工科专业，又可以在高考中取得好成绩。
平淡是真oymlq
你好，我是一名高中物理老师，这两年都是选择带高一，对于选课，有一定的了解，接下来我根据自己的认知和经历来谈谈这个问题。
选物理化学还是选物理生物？
如果我当初有这样选择的机会，我一定会选物理化学，最后一个选地理，我读高中还是文理分科，我自然选了理科，我的物理化学没什么问题，基本都是接近满分，唯独生物过不了优秀线，物理化学学习思维接近，主要靠理解，需要死记硬背的东西不多，对于我这样喜欢逻辑思维的，基本问题不大。虽然生物也是科学，但是高中课本中需要记忆的很多，这就让我很难受，所以生物一直到高三才有长进，个人也不喜欢生物。
为什么选物理生物的多？
首选说一下物理，物理是所有理工科的基础，想学理工科就必须选，且目前大学的也是以理工科为主，招收一类学生远多于其他学生，所以即使物理难，不喜欢物理，也会因为这些原因，家长自愿，选择物理。
选了物理后，选生物多于选化学，学校常给的说法是物理已经很难了，就不要再选化学也难的了，很多人认为，敢选物理化学的都是成绩好的，都是想要冲刺985的，竞争压力巨大，成绩一般的都不要去当炮灰了，不如选生物简单，可以凑一点分。事实上也基本是这样，我工作的高中，学生都是没考上重点高中的，学习基础差，学习生物确实比物理化学容易，生物的分数也比物理化学高很多，认为生物更容易得分，自然选物理生物的就多了。
按照我看到的情况，选物理生物的学生，物理都不怎么样，估计考上大学也不会选择物理相关专业，这样选生物专业学生多了，本来的大头物理就空闲了，而且生物就业不好，要么高学历博士，要么工资低，所以我个人认为选生物并不好，反观物理化学对应的专业就业就好很多了，而且大学专业多，录取学生多，反而容易了。
最后，选课应该按照自己喜好，考虑太多，就容易纠结，更容易选错。
物理老师也可以年轻
我是一名来自山东的高中在职教师，跟你说一下我们这里的选课情况。
物理化学政治
选择物理化学政治这三门课的一般学生都比较优秀。但是新高考制度下，最终的高考分数是等级分而不是原始分。以物理为例如果选物理的绝大部分都很优秀，而且选的人数相对较少，那么一个成绩一般的学生选考物理，最终排名可能会比较低，因此得的分数也比较低。化学和政治也是同样的道理，所以同时选择物理化学，政治这三门课难度相对较大。
生物历史地理
选择生物历史地理这三门课的学生水平往往相对较低，而且选择这三门课的人数往往较多。以地理为例，尖子生选择地理的人数相对较少，同样一个中游学生，选考地理，因为竞争对手普遍比较差的原因，最终排名不会太低，因此最终得分会比较高。生物历史也是如此。
以上数据是去年一年全市通考去市里阅卷得出来的结论，虽然没有表格那样详细的数据统计，但是这些都是一线教师之间相互交流的亲身体验。像我们物理阅卷，早上八点开始阅卷，十点半就结束了。相比改革之前提前了两个小时，原因无他就是选择物理的人数少了。但是，像地理老师，他们阅卷时间明显延长了。
物理化学组合难度较大因此选物化的人少，物理生物组合相对简单，因此选物理生物的相对较多。其实，对尖子生而言，个人认为物理，生物，地理这一个组合就非常不错。竞争压力小，高考之后志愿填报选择范围较广。
家庭教育阅读分享
选化学还是选生物，首先看孩子成绩。
1、如果偏科比较严重，那就选成绩好的。
2、如果比较均衡，没有明显差距，那要考虑赋分制可能对分数的影响以及大学专业对选科的要求。
在3+1+2新高考模式下，对化学提出选考要求的专业非常多，对生物提出选考要求的专业相对少。选择化学或生物主要影响以下专业的报考：
1、纺织类，要求化学必考。包括纺织工程、非织造材料与工程。
2、化学类，要求化学必考。包括化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程、化工安全工程。
3、轻工类，要求化学必考。包括轻工工程、包装工程、印刷工程。
4、医学技术类，要求化学必考。包括医学影像技术、医学检验技术、医学实验技术、口腔医学技术、康复治疗学、眼视光学、卫生检验与检疫。
5、交通运输类，大约9%的此类专业无再选科目要求，另91%要求化学必考。包括飞行技术、航海技术、交通运输、交通工程、交通设备与控制工程、船舶电子电气工程、轮机工程。
6、其他地理类、地理科学类、材料类、化工制药类、采矿类、药学类等也受到一定影响，但都是选化学的报考范围大，选生物的报考范围小。
个人建议：一般来说，化学科目会集中更多的学霸，对于低分段考生，建议选生物，学习难度稍低，而且可以避免与学霸在化学上竞争、在赋分制度下吃亏。对于高分考生来说，应考虑选择专业的需要，以及将来大学期间的学习，从知识的相关性考虑，建议选择化学。有志报考医学专业的考生，建议化学、生物两门都选。
保定志愿规划宋老师
对于中等生来说，选课的一个误区，就是物化同选，新高考如同“田忌赛马”，选好科目，可以成功反超对手。
一、物化和物生，哪个组合更好？
在新高考下，没有哪个组合是绝对好的或者绝对差的，因为不同的组合，适合不同的学生，能选择最适合自己的组合，就是最好的组合。
如果从专业的角度看，物化的组合，肯定比物生的组合好，这是因为选择了物化组合，几乎所有的理工科专业都可以报考，而选择了物生，基本上只能报考和物理相关的专业，因为不选化学，在大学也基本上无法选和生物有关的专业，专业选择面要比物化组合窄的多。
但是，如果从学习难度和高考分数看，物化未必比物生好！
这是因为化学的难度要大于生物，那么选择化学的学生中，学霸居多，而化学实行赋分，又吓退了一部分中等生，那么导致选择化学最后成绩可能不如选择生物高，这会造成什么后果呢？
加入甲同学选择了物理+化学+生物组合，乙同学选择了物理+生物+地理组合，选科前甲的成绩好于乙，但是因为乙的地理赋分比甲的化学赋分高，导致乙的总分超过甲，如果两个人恰巧又都报考了某一个大学的计算机专业，这个专业和化学无关，如果在本省只收1个学生，那么录取的就是乙了。
这就是赋分带来的新的挑战，你能说物化比物生好吗？适合自己的才是最好的！
二、选择物化的人少，这和学校的层次有关
在“3+3”模式的地区，学生存在“弃物理”现象，选择放弃化学的人并不多，一些选择文科的学生，有可能选择化学，比如选择生物+化学+地理组合，但是选择化学的人数，也比之前文理分科时要少了很多。
在“3+1+2”模式下，物理采取原始分，成了必选科目，所以成功把物理救上岸，但是却顺便把化学推下了水，原来那些“弃物理”的因素，都转移到“化学”身上，选择放弃化学的人数多了起来。
当然，这并非绝对的，对于重点高中，选择“物理+化学”组合的人数还是最多的，因为相比物理，化学要简单的多，所以对于成绩优秀的学生来说，同时学好物理和化学并不难。
但是，对于中等的学生来说，就没有必要硬选物理和化学跟学霸竞争了，所以重点高中的中等生，可能会选择物理保专业，选择生物用来提分，这样的话，选择物理和生物组合的人数也不少，而对于普通中学，可能物理和化学都会被放弃了，选择生物和其他的组合，所以在各省中，选择生物的人数都是非常多的。
总之，对于中等生，一般不要理化同选，除非这两科你都学得很好或者未来打算学和化学、生物有关的学科，不过高考后可能会牺牲一下学校的档次了。
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赢在高三
只要了解清楚这两种组合各自的优缺点，对照自己的特点和要求，自然就会有适合自己的选择了。
具体分析如下：
一.物化组合
优点：
1.主干课程设置上有较大关联性，尤其化学应试中的归纳与逻辑推理要求与物理是一致的，在数据收集、分析与处理上有更多相似之处；
2.在研究方向上，相对而言学科成发展更充分，成果转化率相对更高，同时课题互补性强；
3.在行业发展方面，涉及的行业成熟度高，产学研结合更紧密，效益更显著；
4.从高考选择考虑，填报志愿时选择面宽，毕业进入社会后的拓展面更广；
5.从学科内容看，生物中的化学知识主要是化学中的有机高分子化学，届时若有意向转到生物方向也是水到渠成的，只需要补充生物学的基础知识即可；
6.从学科特点看，生物侧重于生物体系机理的阐述，化学侧重于实验基础上的计算推理，化学更容易拉开高考分值。
缺点：
1.化学的高考难度更大，拿高分不容易；
2.化学学科的实验手段相对而言更剧烈些，有一定危险性；
3.学科和行业的成熟度较高，发展空间和潜力均有限，原始创新的难度更大。
二.物生组合
优点：
1.在国家层面大力提倡发展交叉学科的背景下，未来的潜力较大，如生物物理学专业等；
2.从学科特点看，更容易出原创性成果，占据学科前沿制高点；
3.生物实验涉及的研究手段都很温和，大部分都是常温常压下的酶催化反应，工作环境比较安全；
4.生物学科偏重于机理研究的阐述，对于记忆力强的同学，容易拿高分。
缺点：
1.生物与物理的学科架构互补性弱，学科思维特点重合度低，需要完善之处多，任重道远；
2.产学研结合度不够，成果转化率低，发展难度大，目前还没有明显的效益。
3.填报志愿的选择面窄，就业后的拓展空间有限；
4.学科内容偏重于记忆，高考分值不易拉开。
总的来说，各有利弊，看自己的价值取舍，适合自己的选择就是最好的！祝你成功！
