前幾天帶著孩子在樓下玩，剛好碰到一位寶媽帶著寶寶，於是就讓他們一起玩，我們倆便在一起嘮家常。從她口中得知原來她家寶寶兩歲半了，但是還不會說話，只會叫媽媽，我觀察了一下，確實發現寶寶說話的時候總是啊啊的，旁人根本聽不懂，只有他媽媽能夠理解意思，寶媽看著我家孩子可以利索的表達意思，非常羨慕，其實對於孩子的語言發展，我曾經做過針對性的訓練，只要找對方法他進步是非常快的。
說話是一種天生的能力，但是需要家長開啟這項功能
就像鳥兒天生會飛，魚兒天生會游泳，人類其實也天生會說話，但是這些功能需要家長來開啟。鳥兒之所以會飛，需要觀察父母的飛翔動作和姿勢，然後自己不斷的展翅，多次練習之後才能夠熟練的飛。而孩子學說話這項技能，同樣需要父母做好示範，並且加以引導和糾正，然後孩子多加練習才能學會。如果父母任其自由發展，那麼孩子不懂得技巧和方法，就會導致說話時間延長。平時家長要多和孩子溝通，引導他多說話。即使寶媽能夠理解孩子表達的意思，也儘量讓他說出來，因為只有說的多了，才能熟練學會說話。
要想孩子說話規範，父母要做好榜樣
“我天天陪孩子從早到晚的說話，自己都變成了話嘮媽媽，可是孩子的語言發展依舊沒有進步，這是咋回事？”有時候寶媽會面臨這種問題，這是因為寶媽把說話當成任務一樣去做，先不說寶媽說話的內容，光是從情緒上來看，寶媽就帶著消極的態度。孩子其實是很敏感的，父母的情緒稍有一些變化，孩子就能感知到，他需要在一個輕鬆的環境下才能學會東西，如果家長和孩子說話只是機械的按照成人的方式進行，孩子是聽不懂的，所以也就不會有反應。比如“寶寶，我們去樓下那個小涼亭找誰誰玩吧！”和“寶寶，我們下樓玩。”兩句話哪一句孩子更容易理解呢？不用說肯定是第二種了，所以家長在陪孩子說話的時候，語言過多，容易讓他掌握不住重點。所以想要孩子聽懂大人說話，一定要簡短並且創造輕鬆的對話環境。
家長要適當裝傻，才是最正確的引導方式
我每次帶孩子去上早教，發現很多爺爺奶奶帶孩子來上學，都會準備一些精緻的食物和水等等，有時候我感覺自愧不如。雖然他們帶孩子很精細，但是老人帶的孩子說話都相對稍晚一些。和早教老師談論這個問題的時候，我很難理解，後來早教老師讓我看到這樣一個場景：一個孩子下課之後蹦蹦跳跳的跑到奶奶身邊，指了指水杯，奶奶立刻高興的說：“寶寶要喝水啊。”然後就把水杯遞了過去，孩子滿足的捧著水杯開始喝水。這種場景經常會看到，家長都是很聰明的，可以根據孩子的動作知道他的需求，進而滿足他。但時間長了，孩子認為只要自己用手指指就行了，他也就不願意多說話。所以家長可以裝作不明白孩子的意思，讓他說出自己的想法，養成用語言溝通的習慣。
總之，家長教孩子說話，一定要放鬆心態，和孩子一起找適合他的學說話方法，讓他了解語言的樂趣之後，孩子才會進步更快。
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