大家好，我是康康，很高興和大家見面。教育家凱洛夫曾經這樣說過：“教育不能沒有懲罰。”可見，懲罰是教育過程中不可缺少的一種方式。但是不可否認，懲罰這種教育方式，讓父母和孩子雙方都感到不愉快，不能輕易採用。
在對待孩子錯誤行為的問題上，年輕的爸爸媽媽多少都有點緊張。其實很多所謂的錯誤無非都是孩子在成長過程中必須經歷的小插曲，不一定需要懲罰。新西蘭的Bernny教育孩子有自己的一套方法。他的兒子是一個活潑開朗、精力充沛的小學生。在兒子剛上一年級的時候，每天回家經過公園，都要在那裡玩一會兒。玩著玩著，Bernny就發現兒子不停地往水池裡扔石子，饒有興致地看著投下的石子激起一圈一圈的波紋。Bernny對兒子說：“別往水池裡扔，弄髒了水池，就不漂亮了。”並且要求兒子把扔進去的石子撿出來。
通常，兒子都會耍賴，不肯撿。Bernny就告訴兒子：“現在我要去撿石子了，沒時間陪你，你自己一個人玩吧。”然後跳到水池裡把石子一一地撿出來。如此教育兒子幾次以後，兒子就從爸爸的行為中知道了那才是正確的，而自己做得不對，也就不再這樣做了。
還有一些錯誤，孩子自己也明白，做了錯事以後非常愧疚，希望得到爸爸媽媽的諒解。這個時候，如果父母寬容他、原諒他，那麼孩子會永遠地記得這個錯誤，並且時刻提醒自己不要再犯。舒拉是一位戰鬥英雄，在他小的時候，曾經跟別人打架，撕破了一件新的大衣。回到家，他吞吞吐吐地向母親敘述了整個經過。他看到母親顯然非常氣憤，閉著嘴唇，眉頭皺得緊緊的。舒拉以為母親就要發火了，可是母親卻什麼也沒有說，只是拿著大衣，久久地注視著。
舒拉能夠體會母親的心情，感覺一分一秒都像在煎熬一樣難過。直到看到母親找出針線，默默地低著頭縫補大衣的時候，他才輕輕地鬆了一口氣，低聲地保證：“媽媽，以後我一定會注意的。”如果舒拉的母親當時嚴厲地懲罰他，他就會覺得已經為自己的錯誤付出了代價，那麼舒拉的內心就不會那麼痛苦，也就不會那麼深刻地記得這樣一個錯誤。
有的父母也許一直在為孩子不好好吃飯感到煩惱。也許什麼懲罰方式都用過，孩子的行為仍沒有大的改變。那麼你不如放棄懲罰。不吃飯，就讓他餓一頓好了。在吃下一頓飯之前，不給吃任何點心和零食，那麼再吃飯的時候，他自然就會好好地吃了。讓孩子為自己的行為承擔相應的後果，他就會知道應該怎麼去做。
Echo是一位有良好教養的主婦，她的一對兒女也很有風度，很難看到孩子在父母面前撒潑的現象。她的兒子更是一位機械迷，喜歡擺弄各種機械。最開始是家裡的小鬧鐘、吸塵器，他會把這些東西拆得只剩下一堆零件，卻無法還原。Echo從來沒有懲罰過他，只是要求他重新修好。還拿來說明書，以及一些有關的書籍給他看。雖然並不是每件被弄壞的東西都能夠修理完好，但是一次一次的修理過程和讀書過程讓兒子學到了很多知識，有了特別的體驗。
自從給兒子買了電腦以後，兒子整天就坐在電腦面前開發一些小程序，顯然他對編程有了濃厚的興趣。兒子還設計了一個類似開機密碼的小程序，要使用電腦的人回答“誰的電腦”，如果回答錯誤電腦就會發出怪聲嚇唬人，然後關機。Echo說兒子決定大學就報考程序設計這個專業。
Echo從來沒有因為兒子拆壞東西而懲罰過他，因為她知道，這樣的行為正是兒子有動手能力和探索願望的表現。這樣的行為不能用懲罰來制止，而需要正確的引導。我家小小比較敏感，每當她有某些不應該的舉動時，比如學人家說髒話，我只要看她一眼，表示不贊同，她就不會那麼做了。不過有時候，也必須得有大動作才能制止她的錯誤行為。
有一天，我們去一家餐廳吃飯。小小對那裡的餐具很感興趣，在上菜以前，她開始玩她的刀叉，而且故意敲擊得叮叮噹噹地響。我先是看著她，示意她不要那樣。她裝作沒看見。於是，我奪她的刀叉，把它們放回到原來的位置，並且告訴她不要那樣敲。小小雖然停止了敲擊，卻很不甘心地問：“為什麼？”過了一會兒，她又拿起刀叉玩了起來，這次是敲擊盤子。我拉著小小的手來到餐廳外面一個安靜的角落，嚴肅地告訴她：“你不能這樣做，這是餐廳，你這樣做會影響別人。”說完，我陪著她站在那兒。
小小漸漸地安靜了下來，開始反省自己剛才的行為。這樣過了幾分鐘，估計小小已經意識到不能再那樣乾的時候，我又拉著小小的手回到了餐廳。這時剛好上菜，小小不再淘氣，和大家一起愉快地進餐。不用懲罰，也不用講一通大道理，只要明確地告訴孩子，這樣做不對，這樣做別人就不願意跟你在一起，然後把孩子隔離開來，讓他靜靜地想一想。一旦孩子意識到自己剛才的行為不對，準備好與大家和睦相處，爸爸媽媽就要幫助他一起重新融入原來的環境。這樣，由始至終，孩子都不會受到懲罰的傷害。要想成為智慧的父母還要懂得兩個技巧，這樣，自己的手裡就會多幾樣“法寶”，而不會只有懲罰這一招。
暗示的技巧
暗示就是不直接批評孩子，而用一種委婉的方式表達出自己的用意。得到暗示的孩子在明白爸爸媽媽的意思以後，一般都很願意接受父母的建議、父母的教育。因為他們能感到父母的愛和尊重。
引導孩子為別人著想
當孩子推卸責任、狡辯說不是自己的錯時，父母可以引導孩子思考，“如果別人也像你那麼做，你有什麼想法？”孩子並不是我們大人想象中那麼不懂事，他們只是自控能力比較差而已。所以，不一定要用懲罰來阻止孩子的錯誤，更需要的是提醒孩子，讓他自己控制自己的行為，慢慢地學會約束自己。
可以這樣說，寬容是父母的智慧，也是父母深深的愛。寬容孩子的錯誤，孩子就會永遠銘記在心，達到懲罰所不能達到的效果。
感謝大家的耐心閱讀，今天就聊到這裡，歡迎大家在評論區討論，點贊，記得關注！
閱讀更多 康康說育兒 的文章
