教师公开招聘考试面试测查的重点是应试者的授课水平和能力，包括考查应试者是否具备教师的基本素质以及应试者的形象、气质是否符合教师的基本要求。教师招聘面试成功与否，归根结底还是取决于一个人是否具备成为优秀教师的综合素质。

作为曾经教师招聘笔试面试均第一并成功上岸的考生，我想我的经验还是会给一些需要帮助的小伙伴参考的，愿意写出来与大家分享一下。以我个人的经验来看，成功绝对是有方法的，有技巧的，一切都是需要辛苦付出和踏实学习的，善于学习的人会把自己的观察、经验、知识转化为个人的智慧并运用得当。下面就来从以下几个方面具体的说一说我是如何备考教师招聘面试的。本文较长，已经贴心的为小可爱已列好提纲：

一、教师公开招聘面试的形式，你知道吗？

二、教师公开招聘面试的流程！

三、你必须知道的面试礼仪！

四、面试备考建议，过来瞧一瞧！

一、教师公开招聘面试的形式，你知道吗？

教师公开招聘面试的形式教师公开招聘面试的形式一般包括说课、试讲、教案设计和答辩等几种，不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。

说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教学组织形式。说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教。由于说课相对上课来说，形式较为简便，所用时间也较短， 而且说课也能展示考生的课堂教学艺术，反映考生语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因此很多面试会选择说课这种形式对考生进行考查。

试讲也叫模拟课堂教学，顾名思义，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。在教师公开招聘 面试中，有的用人单位会安排考生直接在考场试讲，由评委听课后进行评价；而有的用人单位则安排考生在学校课堂里进行试讲，不但有评委，有专业教师进行评 价，还有学生听课，这种形式对考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能讲好，还要会调动课堂气氛，组织课堂教学。但不管是哪种形式，试讲都能非常全面地 考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。

教案设计也叫课时计划，教案是教师备课的方案，是上课的重要依据，在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。通过一份教案可以看出设计者的教育思 想、对教材的熟悉程度、教学经验、教学能力等，因此一些地方在教师公开招聘面试时会要求考生同时提交一份教案，以评价考生的教案设计能力。

答辩的形式一般是评委提问，考生回答，问题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲的过程中即兴提出的。问题涉及的范围非常广泛，既有涉 及学科知识或者教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的。由于答辩可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力，因此一般的教师公开招聘面试中都会有 答辩这一环节，以全面地考查考生的能力和素质。

总之，教师公开招聘面试不论是采取哪种形式，都会考查考生的仪表仪态、行为举止，考查考生的思维能力，口头表达能力，知识水平和运用教育学、心理学 等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力，实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等的能力，使用普通话提问、板书和讲 解的技巧以及教案设计的逻辑思维等能力。

二、教师公开招聘面试的流程

教师公开招聘面试的流程教师公开招聘面试的流程大体上是一致的，以下是某区教师公开招聘考试的流程，仅供大家参考。

1.考生报到，抽签排序。参加面试的人员须持有效身份证、笔试准考证，于面试当天上午7:30之前到指定地点报到，抽签确定参加面试的顺序，上午面试的考生即进入封闭管理，下午面试的考生于当天下午2：00到面试地点接受封闭管理。

2.应试人员面试时由联络员带入考场，开考前每人须向评委提交1节专业课教案5份、说课提纲5份，说课答辩完毕即离开考场。

3.面试由主评委主持，每位考生的面试时间为15分钟，每位评委根据面试的说课内容、答辩得分，按照评分标准，独立评定每一个测评要素的得分，并得出合计分数。面试的计分方法：将5位评委的分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，求出平均分，即为考生的面试成绩。

4.具体由工作人员按照规定的计分方法，计算出考生的面试成绩，签署姓名，再经现场监督人员签字确认后，由主评委审核签字，并当面公布面试成绩，考生随即离开考场、考点。面试全部结束后，及时向考生公布面试结果。

三、你必须知道的面试礼仪！

面试的时候那应该非常注意：看你的仪表和礼仪。

仪表呢，就是应试者的的外貌（对，没错其实面试也是一个看脸的世界），衣着，精神状态。对于老师来说，公众对他的这个仪表分数要求是比较高的，虽然说在教师公开招聘的面试当中，他们没有明确要求仪表风度，但是在与已经成功上岸的小伙伴交流时我们发现，仪表的这一项潜移默化地占的分值比重还比较重的。

还有礼仪而对于老师来说也是比较重要的，一些细节方面的要求要做得非常好，因为作为老师在学校里面呢，就是教授学生这些行为礼貌方面的东西，所以自己在面试的时候也要严格要求自己。例如说，进教室要敲门，进去了要向各位考官问好，避免口头禅的重复出现，对考官呢，要有礼貌，自信，有眼神交流。

进入考场后，在讲台的侧边，大概是黄金分割点的位置站立向考官问好，然后鞠躬走上讲台。进行说课或者试讲的时候，应该站在讲台的中间，不要频繁的来回的左右移动。在写板书的时候应该侧身板书，站在板书的旁边，不要挡住考官的视线，面试结束后，要象考官致谢鞠躬。在面试的过程中要适当的和考官有眼神的交流，考官那通常会有比较多个，看着考官，要用“开车”的眼神来看人，感觉你和所有的考官都有一点点交流。最主要还是要和主考官多交流，（哪个是主考官呢？通常坐在一排位置的中间的那个就是主考官，主考官旁边那两个可能是副主考官，你要和坐在中间的人多进行眼神交流 ）。

四、面试备考建议，过来瞧一瞧!

备考阶段可以分为扫盲阶段、操练阶段和改进阶段。扫盲阶段，主要是准备面试的模板。操练阶段，主要是写逐字稿、修改并演练。改进阶段，主要是将第二阶段的最佳逐字稿演练、润色一下。具体备考建议如下：

1、扫盲阶段

这一阶段要了解说课（或者试讲）的“套路”，准备好模板并能够背熟。这个阶段，花一到两天时间搞定。如，说课，一般包括说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法学法、说教学过程和说板书设计。试讲，一般为师生问候，导入，整体感知，析读课文，课堂小结，布置作业等。

具体的模板：

说课开头语：各位评委老师，大家好！我是面试……（科目）……号考生。今天，我说课（试讲）的题目是……。接下来，我将从……等七个方面展开我的说课。试讲开头语：各位评委老师，大家好！我是面试……（科目）……号考生。今天，我试讲的题目是……。（开始试讲）上课，同学们好！请坐。
导入：可以用歌曲、视频、故事等方式导入，吸引评委的眼球，也为讲授新课做铺垫；
讲授新课：设置小组讨论、展示和评论。新课标倡导自主、合作、探究的学习方式；也提倡学生为主体。
课堂小结：请学生谈谈收获。
布置作业：布置一些比较有创意的题目。以小学美术为例，学完《皮影》后，不要布置类似完成"欣赏皮影"这样的题目，可以让大家就分小组讨论讨论你们想表演什么主题，主题确定了老师建议可以组内进行分工，有负责编写剧本的，有人负责制作皮影的。

2、操练阶段

主要以写逐字稿(下图给大家展示了《皮影》部分试讲逐字稿）、修改并演练为主。这个阶段时间大概占面试总备考时间的三分之二。如，有30天准备面试的时间，则有20天都要放在这个阶段。具体操作如下：

将课本按照类型分类：欣赏课、造型表现课、设计应用课、综合探索课等。同一类的课型采用同一种模板。重点放在课文备考上。然后根据具体课文稍微调整一下就可以。写逐字稿的时候，可以结合教师教学参考用书和网上的教学设计，再结合自己的情况适当地调整，形成比较适合自己的面试稿。接下来，就开始模拟面试。模拟面试时，可以找老师或者亲朋好友给自己提建议；也可以将自己的模拟面试拍成视频。然后从每个环节的耗时、表情神态、模拟互动等方面进行自我评价和修改。最后，将改进的再次模拟一下。听完这些，小可爱是不是感觉单枪匹马地准备面试，太难了？不要着急，面试备考过程，是一个痛并快乐的过程哦。如果各位小可爱觉得麻烦，想方便点的话，也可以报线上面试培训班。

3、改进阶段

本阶段主要在第二阶段的基础上，针对经典文章或重点课文进行多次改进。这一阶段时间占总时间的三分之一左右。举一个例子，一个月的准备时间，这一阶段约占10天。这一阶段，重点就是提升面试亮点。如，精心设计导入；小组合作等。这一阶段，主要要紧紧围绕新课标要求，切实落实自主、合作、探究的学习方式。具体可以查找“名师授课录”。这里建议搜索大师余小佳、王君、徐杰等。

最后，这句话送给大家：“临渊羡鱼，不如退而结网”。即将考试的姐妹兄弟，你们要相信天道酬勤，只要努力一定会成功的！

本文由“一起考教师”往期考编成功学员所写，如果想获取更多知识和教师相关资讯，记得关注“一起考教师”头条号，小7每天在这里等你哦~

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