林泉学人
语文圈里流传着这样一句话：“前世杀了人，今生教语文”，这当然是在吐槽语文老师当起来太累了。
语文学科有自己的特点，和别的学科比起来，以下这几个方面是非常累的：
1.语文学科备课很费心思。
语文老师备课难啊！
语文像无边的的大海，像深不可测的黑洞，对语文的探究好像永远没有尽头。
理科教学知识点比较清晰，一道题该怎么做就得怎么做，但是语文太灵活、太广阔，对文本的理解有不同的角度和层次，俗话说“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，语文老师不能强制说“某处文字必须这样解读”。语文课本只是提供了最基本的素材，语文老师要像厨师一样，花费心思去思考怎样把这素材做成一道美食：课文怎样解读、解读到哪个层次、要添加哪些课外素材，在哪里添加、以什么样的方式添加；材料如何呈现，先做什么，再做什么......花费好多脑细胞。
还有课外阅读，老师不读、不研究行吗？
而且，随着时代的发展、社会文化环境和人们思想的变化、语文教学研究的变化，对教材的解读也是不断更新，语文老师年年备课，年年需要重新备课。
2.语文老师上课费劲儿，谁都能来点评几句。
上语文课，对老师的要求特别高，普通话准不准、朗读水平怎么样、语言表达有没有病句、口头禅、不能啰嗦，不能无味，要形象要生动要有文采要有语文味儿......
再者，语文课，随便哪位老师、哪个领导都能听得懂、评课都能说出个几点来，语文老师根本也做不到面面俱到，任是谁都能挑出毛病来。
3.语文作业太难改。
作文啊，一个班按60本算吧，一篇就是600-800字，选材、布局、中心、详略、语句、描写......你要是对学生认真负责地改，一篇最少得5分钟吧。60本，就是300分钟，5个小时，但是老师很难维持这样高效率的批改，一会儿要开会，一会儿要上操、一会儿学生又来问题......每天都看到语文老师埋头辛辛苦苦改作文。看到数学老师一节课刷刷刷改完全班作业，语文老师羡慕得说不出话。
4.语文老师课改、教研任务重。
凡是学校搞课改、搞教研，想要搞出点什么名堂、获得点什么成绩，大多从语文学科入手，因为语文课灵活啊，怎么上都似乎能说得通啊，而且对成绩的影响不明显啊.....
于是，每当一波课改来袭、每当学校要搞教科研项目，语文老师都要承担起重要任务，率先投入到轰轰烈烈的运动中来。
吐槽归吐槽，既然当了语文老师，那就迎难而上，不断学习，打磨自己，力争当一个合格的语文老师吧！
初中语文戚老师
有人说过，前世杀了猪这辈子来教书，前世杀了人，这辈子教语文。我以前当老师时是教语文的。还是班主任。不知道前世做了点嘛……
班主任工作，辛苦。起的比鸡早睡的比狗晚。前段时间，有篇网文很火，我走娃未醒我归娃已睡。我是带着眼泪读完的。做班主任工作图什么？图多挣几百块钱班主任费吗？那能干点嘛？起早贪黑干一年，还不够买一平米房。我是班主任，图什么，非要给个意义，那就是“不忘初心，立德树人”。
记得当我换了工作，离开教师工作岗位时，很多家长和学生给我发信息，家长们表示对我的感谢，学生表达对我的不舍，我深深的感觉到我的付出都是值得的。
古月仲尼
确实很多人都这样认为。现实生活中有很多老师都不愿担任语文老师。![]()
一、语文老师太苦太累。
1.语文老师备课量大。哪怕教材没变，相同的课文教了若干遍，也不敢不备课就上讲台。现在信息开放，学生学习知识的途径不只有学校教育，加上很多学生只满足于读完文本，自认为读完懂得大意就满足了。如果语文教师备课的宽度不去拓展、深度不去挖掘的话，就很难满足学生的求知欲，就很难让学生有实质性的发展。
2.语文老师需要检查批阅的作业量大。一是作业形式多，检查起来耗时间和精力。朗读、背诵、默写、日记、周记、阅读题、作文、观察、调查等等。哪一样都是需要一一落实的。二是作文难改费时费精力。像我，两个班110个学生，一次大作文全批全改，我要用两个星期的所有课余时间，有时还需把作文带回家批阅，才能批阅完。
这一切，都因为语文学科内容的丰富性、理解的主观性较多造成的。
二、语文老师没有补课的市场。
学生及家长普遍认为，语文拉不开分数，又不容易补起来，所以很少人选择补语文。而选择补数学、物理、英语的学生很多。相比之下，语文老师的弊端就太现实了。
幸好，现在国家大杀在职教师补课之风，各科老师之间就没有这个差别了。
但是，语文老师也有自己的快乐和幸福。
1.能饱读诗书，有丰富的精神生活。因为工作的需要，语文老师必须不停止阅读，而且阅读既要有广度也要有深度。因此，语文老师的内涵和气质不会随青春的流逝而枯萎，反而如陈年的酒，越老底蕴越厚。
2.有拿得出手的文笔，可以进行文学创作。也是因为学科特点，语文老师读书多。读得多了，阅读量积累到一定时候自然有文化输出的内在要求。于是，就有了自己的业余写作。如：有的写教学心得教学论文，传播自己的教学经验；有的写诗歌散文小说，或自娱自乐，或发表，丰富自己情怀的同时也丰富和传递着人类文化；就是选择自媒体如今日头条，语文教师也得心应手些。
任何事物都有两面性，当现实无法重新选择的时候，我们都要多看好的一面，多发展好的一面。所以，我认为：语文老师，其乐无穷！
语文思维
以前，在还没正式上班前我就收藏了这道题，当时我心里的想法是：谁说的这句话呀，做语文老师挺好的，可以带着学生在知识的海洋里遨游！而且看学生的作文有时候也很有趣，真是一种享受！
现在，直到我深入教学行业，并成为一个语文老师。我突然醒来，这句话真的太有道理了！
其实这句话主要是为了强调语文老师是非常辛苦的。具体表现为：
一、备课量大
其他的物理、化学、生物、地理、政治、历史等科目大概一星期备一两节课课就可以了，因为每个班好像才两节课。一般备一两节课就可以五六个班通用！而语文课，就拿初一级的语文来讲，一般老师一周都是十节课，而初一级的语文课每班每周都有六节，这就已经很多了。意味着语文老师一周要备六节课！一般都是教两个班，也就是说一周12节。如果不备课去讲对学生和对自己影响都不好。
二、语文老师一般都当班主任
每次你和别人说自己是语文老师，别人就会反应“班主任”。上了那么多年学，语文老师为班主任的概率为75%。这也意味着当了班主任的语文老师每周少则有12节课，多则14节以上。为什么？要上班会啊！而且有的科任老师没来上课，还要班主任去看班，所以说多则14节以上。
三、批改的作业量大
我是一个不怎么爱布置作业的语文老师。但是布置那么少就已经改到头晕了。比如作文，我承认欣赏大家的作文有时候是一种享受，可是当你改七八十本作文，每篇都很多字的时候，会厌倦的！每次看到英语和数学老师哗啦啦一下子改完我就在一旁羡慕！
语文默写还占很大的比重，每个单元都会有需要默写的古诗词，这意味着语文老师每周都要改好几次默写。从一堆文字中找出错别字就算了，改完肯定还有很多学生写错字，有的还需要重默的，还得一个一个捉来办公室，一次次地批改，一次次看他们重默！真是操碎了心！语文老师真的好忙！
这不，有空的时候语文老师还得把练习册做一遍。每次做练习册就开始犯困了！想不到当了老师还得做练习册，一边想就一边犯困！
四、语文的活动多
语文有什么活动？征文比赛、阅读大赛等啊！老师要参加的那些比赛我就忽略不计了。现在就说学生要参加的比赛，我才上班一个月，一个月时间就有两次书法比赛、两次征文比赛！很多人可能就说，这和语文老师有什么关系！当然有，语文老师要指导学生啊，比如：征文比赛，学生写完还得语文老师去帮忙修改，因为有的要电子版的，还要帮学生一个字一个字地敲在电脑上，还要排版，帮学生发表！
五、需要看各种类型的书
每个学期两本名著是必须要看的就可以忽略不计了，作为语文老师得才高八斗，学富五车。那就得平时要多看书充实自己啊！而且有时候学生还会问你数学和英语，还有其他科目啊！
当然，不是说其他科目的老师就不用看书。毕竟活到老学到老，每个老师都应该终身学习！
六、对语文老师要求高
作为一个语文老师，一旦别人问你那个字怎么读，你必须会，不会人家就会说“你不是语文老师吗？”在大家眼里，语文老师好像就是活的字典！
最后，其实我想说我上辈子应该没杀人吧，不然怎么那么苦逼！不过，可能杀了也不一定！电视剧不是说上辈子死之前喝了孟婆汤啥也不记得么？可能杀了吧！
😂😂😂希望可以把罪赎了，下辈子好过点！
匿名园丁6
一直觉额语文老师，尤其是理科班的语文老师超级累，学科本来就拉不开成绩，还用被拿出来当回事说，被学生不重视，被其他理科老师也不重视，被年级里也不太重视。经常有理科老师名言:你学语文的时间去学数学，语文学一天能涨1,2分，学一天数学学会两道题能涨20分
磕盐路上的碎话
上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子教语文。哈哈😄
