相傳，在科研天字第一號盟主手裡，有一本驚豔古今的秘籍 —— SCI 寫作「葵花寶典」，為搶到這本寶典，眾多科研世家之間開展殊死搏鬥。
在一場大戰之後，本秘籍不幸遭到肢解，分成 4 份殘缺手冊，散落科研江湖中。分別為「Introduction」，「Methods」，「Results」和「Discussion」。
筆者一介散修科研狗，有幸得以一覽「Discussion」 修煉手冊。
下面，雙手為各位散修同仁獻上這份手冊。
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Discussion ，就是討論。通常包括兩方面：
1）在得出結論前，思考問題的正反兩面；
2）探討研究結果，展望其應用與影響。
作為 SCI 寫作當中最難啃、最考驗技戰術水平的部分，真的是引無數英雄盡折腰。
但正因為如此，一個見解獨到且有深度的討論能夠昇華主題，抓住編輯的心，從而順利發表文章。
今天，我們就一起來探討一下 Discussion 如何寫。
在具體介紹如何寫之前，我們一起來回憶一下高中語文老師教我們的寫作格式 —— 五段三論式。進一步可濃縮為
「總-分-總」綱領。Discussion 同樣也可套用該模式。今天就借用辰東的扛鼎之作 ——《遮天》裡面修士修煉所經歷的五大進階秘境，一起來看看完成 Discussion 的進階之路。
第一段 —— 輪海篇
輪海，是修士踏入修煉之路所經歷的第一個秘境，是後續一切修煉的根本。因此，該段主要提供的是討論所需的背景信息和結果。
該段可分為兩部分。前半部分適當的介紹背景信息，文章的 Purposes 或旨在解決的問題。
可參考句式：「Very little was found in the literature on the question of …」，「An initial objective of the study was to identify…」。
後半部分，簡明扼要地寫出重要的結果。
敲黑板！這裡的重要結果並不僅指「陽性結果」，也包括「陰性結果」。不能只寫和預想一致的結果而選擇性忽略矛盾的結果。此外，切記不要簡單的羅列和重複「Results」部分的內容。
可參考句式：「The results of this study show/indicate that …」。
這就是「五段三論式」的第一段，也是「總-分-總」綱領中的第一個總。
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第二段 —— 道宮篇
道宮，修煉的是人體五臟，磨練相互之間的相生相剋之路。因此，該段
主要注重結果的對比。該段分為兩大部分。
前半部分，闡述與自己研究結果相一致的前人的研究成果。這些內容通常是佐證你實驗觀點的。不要簡單羅列結果，要適當解釋為什麼會出現一致的發現（顯示出你是一個有深度的人）。
可參考句式：「This finding is consistent with that of Smith (2000) who …」，「In accordance with the present results, previous studies have demonstrated that …」。
後半部分，坦然面對與實驗結果矛盾之處。
如果部分實驗結果與前人發表的文獻不一致，就需要深入分析原因。討論差異的來源，是實驗設計，病人的基礎特徵差異，還是統計學方法的不同等。
切記，不要選擇性忽略差異之處。有不同很正常，正所謂「求同存異」。關鍵的不是差異，而是你對待差異的態度。
參考句式：「This outcome is contrary to that of Smith et al. (2001) who found …」，「However, the findings of the current study do not support the previous research.」。
這就是「五段三論式」的第二段，也是「總-分-總」綱領中的第一分。
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第三段 —— 四極篇
四極，修煉的是修士的四肢，與天地之間進行聯繫，探究因果。因此，該段的核心原則是有依據的對結果進行解釋，提供合理的假設。
哪些結果需要解釋？
基本上需要解釋的內容在第一段裡就提示了。根據第一段所羅列的內容進行討論是比較穩妥的。那麼，需要每一點都討論嗎？不用面面俱到，有的放矢會更好。
怎麼解釋？
一般需要解釋的點：為什麼會出現這樣的結果？背後的機制有哪些？是否有相應的文獻作支撐？
解釋要有自己的思路和邏輯，但也不能無依據的亂解釋。
可參考的句式：「A possible explanation for this might be that …」，「There are several possible explanations for this result.」。
這就是「五段三論式」的第三段，也是「總-分-總」綱領中的第二分。
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第四段 —— 化龍篇
化龍，修煉的是修士的脊椎，追求桎梏突破，直面修煉所遇困境。因此，該段最為關鍵的是討論研究的 Limitations（不足之處）。
一般建議寫三點。太少，顯得沒有誠意；太多，又會讓編輯覺得不足之處過多，是否不適合發表。
通常來說，可列舉實驗設計的缺陷，說明其可能帶來的影響，並且你做了哪些工作降低這些影響等。
可參考的句式：「There are several limitations of this result.」，「These findings may be somewhat limited by …」。
這就是「五段三論式」的第四段，也是「總-分-總」綱領中的第三分。
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第五段 —— 仙台篇
仙台，修煉的是修士的精氣神，注重冥想與思考。因此，該段最為關鍵的是提出未來的應用與展望。
這部分主要闡釋研究結果的重要性，未來應用的方向，或者是為臨床治療提供新思路等。
很多文章 conclusion 也是歸在 discussion 裡面。分為回顧過去和展望未來兩部分。需要十分簡潔地把目的，重要結果，未來展望有機融合。
可參考句式：「This finding has important implications for developing …」，「Considerably more work will need to be done to determine …」。
這就是「五段三論式」的第五段，也是「總-分-總」綱領中的第二個總。
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總而言之，科研路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不求聞達於諸侯，但求早日抱文歸。
不知各位看官覺得這本 SCI 寫作「葵花寶典」如何？
「五段三論式」的寫作格式記住了嗎？沒記住也沒關係，隨堂筆記雙手奉上
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