特朗普的爺
我基本上認同這個說法。但是會一些不同的看法。
在以前端一本二本三本的畢業生，再加上一個成人教育的本科畢業生，在一些表格的文化程度一欄中填寫的都本科。全日制本科會在學位一欄中填寫的都是學士，非全日制本科畢業生沒有學位。現在的一些人事資料表格在設計上有所改進，學歷會區別全日制學歷和在職成人學歷。以前不分的時候，全日制本科函授本科自考本科都是本科。全日制本科生可能還會因為實際工作時間短，在某些場合要吃點虧，特別是比較資歷的時候，因為工作年限短所以工作資歷淺。
公務員入職考試分為筆試和麵試。一本二本三本都是本科學歷，大家達到的是同一個高度的學歷門檻，報名是的資格是相同的。筆試時只看考試成績，面試還是隻看成績，根本不看你的學校是一本二本三本。為了防止作弊，面試時評委甚至不知道你的名字，不要以為你是名牌大學畢業面試的時候難免多拿分，人家評委根本不知道你是誰。面試成績也是隻看現場表現。所以，公務員入職考試的整個過程，你的學校背景不會起到任何作用，能否考上全看你對考試的把握能力。這也是我認同一本、二本、三本考公務員都一樣的主要原因。
但是公務員的後續發展，與學校是一本二本三本的關係還是比較大的。
一、學習能力不一樣。一本二本三本院校，經過高考的篩選，基本能力是不一樣的。高考600分的考生和高考400分考生，能力相差的會很大，至少學習能力相差的很大。這種學習能力對人的影響極大。能不能快速適應工作崗位，能不能快速掌握工作技能，與學習能力息息相關。善於學習的人，工作上手的就快。
二、思維見識不一樣。不同的學校的畢業生，有不同的見識不同的思維不同的格局。通常來說，一本院校的畢業生要優於二本院校畢業生，二本院校畢業生要優於三本院校畢業生。雖然不是絕對的，肯定也會有個體差異，但是整體來看，是這樣的情況。不同見識思維和格局，當然也影響人的後續發展。很多雞湯故事講過這方面的東西，這裡我就不多說了。
公務員在入職後，影響後續發展最主要的因素是情商。情商與你畢業的學校是一本二本三本都沒有關係。但這是最主要的。其次是資源。資源是多方面，包括人脈資源、物質資源等。資源與畢業生的學校有關，但不是取決於畢業院校。如果考公務員，三本生不要氣餒，考試時你與一本生一樣的起點，考上之後的發展並不取決於畢業院校。
我是吉林省高考志願諮詢師，歡迎評論區交流不同意見。關注交流更多高考志願問題。
高考第一志願
考入同個單位，起點一樣，不一樣的是眼界。
說說我的經歷吧。15年我考上公務員行列。跟我一起考上同一個單位的同事是專科3B 的，我是本科1A 的。
當時候考上去，落差感很大。從1A到2A 再到2B，再再到3A,3B。我們高考的成績差了200分。
當時候就覺得讀那麼辛苦，還不是在同一個單位上班。我曾經一度懷疑，人生乾折騰沒用，結果都是一樣的。
後來我發現，就算單位一樣，有些東西還是不一樣的。比如：
一、持續學習動力不同
考上公務員後，那個同事覺得人生已經很圓滿了。於是，在被分配到縣區分局之後，她就早早地結婚生子了。
而我繼續留在市區分局，越待我就越覺得不妥，那裡的中年人太多了。大多數大媽大姨都是聊天，幹活的只有新進年輕公務員。
我感覺眼界很窄，整天就是家長裡短。於是，我在空閒時段看書，不斷精進自己。
二、生活圈子不同
我發現，我身邊的同學，聊得來的朋友都是1A的。因為當我們聊到某個現象的時候，會有共同的話題，看待事情的“點”是一樣的。
跟那個同事聊天，我就要兼顧到她的知識層面，儘量講解表層的。在這裡不是說鄙視這樣的人，而是看待事物的見解不同，生活的圈子也會不盡相同。
三、工作進取心不同
在原來的單位待了兩年我就遴選到市級重點行政部門了，我不願終日跟著一群大媽侃天說地，感覺跟外面的世界完全隔絕了。
於是我再次努力備考，現在的部門裡面很多同事都有幹勁，更趨年輕化，發展的前景更不一樣了。那個同事還是在原來的單位，她覺得沒必要折騰了。
寫在最後：
所以，不要因為不同檔次的大學考到同個單位就覺得人生前半部分沒什麼可奮鬥的。
事實上，早在你們讀大學的時候，歷練到的眼界是有可能天差地別。同時，考上公務員並不意味著止步不前，持續學習才能夠注入新鮮的活力因素。
言澈的時光機
我比較認同這種看法。
現在各個地區在招聘公務員的時候，都要求的是本科文憑，沒有其他特殊說明的。除非一些特殊單位以及技術性人才才對畢業高校有特殊要求。
我哥家兩個姑娘前幾年上大學，其中老大上的是三本，老二上的是專科。老大第一年就考上國家公務員兒，當時轟動了整個全村兒。老二第一年考上我們這兒一個大型企業單位，這個企業單位不論是工資還是其它待遇都是很好的。侄女在財務上幹了兩年後考上了鄉鎮公務員，在鄉鎮乾的比較好，兩年以後直接調到了區裡上班兒。現在兩個姑娘混得很好。有時候我們全家聚會的時候，她們都說和她們一起畢業的同學，有的上的是985，211高校，到現在都沒有考上事業編或者公務員，一直在企業單位打工。
現在國家招聘人員一般都是以本科文憑為最低標準。至於是一本二本還是三本，根本沒有特殊說明。同時學校在發畢業證的時候，畢業證上沒有一本二本，三本區別。在畢業證上只能區分你是本科或者是專科學校。只要你的畢業證是本科畢業證就可以報名，也就是說是本科她們的起跑線是一樣的，最重要的就看自己在大學內是否認真學習，畢業以後是否努力備考了。
在我們省已經沒有三本之說啦。今年我侄子是泰安學院畢業，上的就是三本，直接考上了國家公務員，現在在菏澤一縣城河務局工作。當時全家給他恭喜的時候，侄子就說，考上什麼大學不重要，關鍵是考上工作才是最主要的。
對於一本二本和三本只有在校園招聘才有區別，特別是一些大型國有企業，合資企業。像這種華為公司，國家電網，他們在招聘學生時才特有特殊要求，一般都是985，211高校的。同時他們招聘的一般都是技術型人才，信息技術方面人才要求比較多。
通過以上分析大家可以看出對於國家招聘的公務員以及地方招聘的事業編，沒有一本二本，三本的區別。只要你有能力考上，工作能力超強，就能得到大家的認可。
妞媽教育心得
我們單位五六年前連續三年招了20名大學生，學歷從985到三本都有。五年過去了，其實差距還是挺明顯的。一本甚至985畢業的同事，在工作中一直學習，學習業務知識，發展自己的興趣，現在有的已經成為副科長了。而三本的同事，感覺他每天就是在應付工作，只侷限於把本職工作做好，至今還是科員。我覺得一本和三本學校出來的學生，先天條件差不多，甚至三本的比一本的更聰明，但好學校出來的學生始終保持熱愛學習的態度，力爭把本職工作做到極致，對自己的要求也很高，而不好學校畢業的學生沒有特別好的學習習慣，業餘時間就是看看電影打打籃球什麼的。所以說，同樣是進公務員隊伍，一本和三本的學生還是有差別的。但這些差別並不是不能改變，如果入職之後能夠繼續提升自己，那麼三本的畢業生也可以非常優秀。
夢圓今天
一本二本又咋樣，我就是一個三本院校出來的學生，在企業我可以在一家上市公司從人事行政助理做到人資部經理，關於考公務員，那些一本二本出來的筆試被我甩十多分，面試更是被我超過將近10分，他們能上一本二本，我只能說他們曾經比我厲害，上了大學和出了社會除了我的學歷證書沒他們的聽起來這樣嚇人外，其他任何一方面我自認不比他們差。
所以我深刻認為有一句話是對的，不管一本二本還是三本，都是本科。你出來可能進國企和上市公司會有一些歧視，但是我想說的是隻要你足夠優秀，這都不是事，就像我個人簡歷在大四的時候掛在人才網上就有好幾家國企主動給我打電話，最終我入職了其中一家幾個月感覺沒意思又跳出來（可以透露一下是北方某汽車國企）。
關於考公務員，只要是國家或省統一招考的，你一本二本能報考，那大多數崗位我三本的也能報考，不管你是國考、省考、選調生都一樣，人才引進的另說，畢竟大部分人才引進只有事業編。
所以讀一本二本還是三本出來，考公務員的話差別還真不大。如果能上本科還是別上專科了，畢竟公務員招考大部分崗位都是限本科及以上學歷的。
公考波
這是一種聲音，確實只有本科生才有資格考公務員，無論是一本還是二本三本，都有資格。但是一本二本三本還是有差別的！
1.本科生一窩蜂考公務員是大學裡的普遍現象！鄧老師畢業於長江大學東校區，當時我們經濟學院一半以上的學生考公務員，或者考研究生，反正不是考公務員，就是考教師證和農村義務教師。這是一個有意思的現象。
很少有人選擇自己創業，確實創業太難了，成功率很低。鄧老師一直堅持自己創業，十多年了，專注高中數學教育工作，自己編寫高中數學資料。我覺得自己做，操心多，成長也就多一些，收穫更大，可以積累很多經驗！
2.大學裡，大家眼中的優秀學生都在忙著考研究生或者公務員，很少有人願意自己創業。這是我們的悲哀。我們也很清楚，自己創業是九死一生，甚至是十死無生！所以，面對殘酷的現實，很多人屈服了，就想考取公務員，進入體制內！這樣收入穩定，旱澇保收！不至於沒有保障。
3.整個社會，包括農村人的心理就是追求穩定，所以大學生的父母和親人幾乎都不支持他們自主創業，希望他們考公務員，進入政府部門，當官，至少也要進學校，當老師！他們覺得這樣有面子，關鍵是有保障，退休了有退休金可以領！
4.我父母和外公外婆就是這麼想的，還有幾個親戚，也是如此，他們說我自己創業，等於大學白讀了！我也懶得和他們爭論！用事實說話，鄧老師堅持創業十多年，家人們十多年來，也沒放棄對我的勸說和洗腦，勸我考公務員，進入體制內，說，以後有退休金等等！每次都是這些說辭！讓人厭煩！
5.如果我的收入遠遠超過公務員，我何必進入體制內？多賺錢才有優勢，現在物價飛漲，貨幣貶值，一個月5000多的高收入都存不到啥錢！沒錢就沒地位，沒有一切！所以，鄧老師，建議年輕人不要貪圖穩定，一定要儘量自己創業。做好了，比公務員強多了！留在體制內，還受到各種約束！
6.一本比二本有優勢，二本比三本更有優勢。三本是民辦的，學費貴死了，1.5萬起步！普通公辦一本二本學費不到5000元！鄧老師讀四年大學只花了4萬，包括學費和生活費！
7.如果大學生熱衷於考公務員，他這輩子就這樣了，不會有什麼大出息了！
高中數學鄧老師
對於體制內工作來說，這個確實是一樣的。
所以說國家單位對學歷是沒有歧視的，這也是公考等公平所在。
我的經歷
比如說我，當年也是高分考上了某重點大學，畢業後到了部隊工作，跟我一起到部隊的有很多重點大學的，當然也有不少一般學校的，大專畢業的也有。
那時候大家都是一樣的待遇一樣的職務和軍銜，有時候心裡也會嘀咕，這種似乎太不公平了，我曾經那麼努力考上好點的學校，到了這裡跟差自己很多的人在一起公事，難免心裡不平和心酸。
後來戲劇性的一幕就出來了，在部隊往往學歷低的反而發展的要好，相反像我這樣有想法的人反而發展更慢。其實慢慢地也明白了一個道理，學歷這個東西在工作後作用並不大，到了單位工作後主要看的是能力，或者表現出自己的能力。領導和同事不會過多關注你的學歷的，只會看你工作怎麼樣，能不能有效地完成各種工作任務。
進入公務員序列後其實也是一樣的，大家不會去管你是一本二本或者三本，只會關注你的水平如何，辦事能力如何，尤其針對體制內的一些事務性工作，本身並不需要多少高深知識，一些三本的同事可能幹的比一本的好的多，所以進去了就不要再糾結曾經，立足當下，努力幹好本職工作才是重中之重。
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一心二意
從不同層次大學出來的人，眼界是不一樣的，對自己的要求也是不一樣的。你所在高校的地域，你的學校檔次，你的老師層次，你的同學層次，會讓你更優秀或者更墮落，這就是中國古人所說的近朱者赤，近墨者黑。
一個人從小就優秀，考上了最好的高中，上了更好的大學，他會習慣這種優秀，一般不會自甘墮落。這種人的事業心可能不是那種二三本院校畢業的人所能比擬的。
即使他們到了同一個單位，同一個部門，事業心也會有所不同，表現出來的能力也不一樣，以我們單位為例，人員大多來自同省的兩個院校，其中一個是985高校，一個是省內知名一本，985高校的人大多數成了領導，一本院校的人多數是群眾。聲明一點，省內知名一本的人數是985高校人數的兩倍多，985高校沒有拉幫結派的優勢。
有些人總強調，二三本院校出來的人懂關係會來事兒。事實上，他們真的懂關係會來事兒嗎？這只是一種自我感覺罷了，因為除了這一點，他們還能自誇點什麼呢？要論懂關係會來事，重點院校的人就差嗎？不見得！他們只是不屑於說罷了，因為這畢竟不是往臉上貼金的事兒。
不立翁99
肯定是不同的
首先我們要明白，努力肯定是不會白費，有人辛辛苦苦考上了211.985，出來考公務員，和那些混日子高考，上三本的同學出來考公務員，如果結果一樣，那想考公務員的同學大可以在高中時期每天吃吃玩玩，還有誰想要努力學習?
拿我一個同學說事，我們是某部署211院校，他進入了編制內，因為他這個單位需要一些技術，所以面向的考生也大都是211，985的學生，同樣的，即使過了國考，具體去哪個單位，那個單位還會有考試。
再者說學歷，同樣一個崗位，研究生和本科生升職時間不一樣，本科生五年，研究生三年，一個好的機會，同樣的條件，當然會給研究生，研究生裡985，211的研究生又和雙非的研究生有差別，不過什麼時候多讀書，上好學校，總不會有錯，哪怕和二本三本機會一樣，可你的交際面，交友圈子的檔次也會高出不少
MR磊磊
本人年近知天命，兩個孩子都上過大學，一個己經工作了，一個還在繼續上學，加上本人也曾經上過學，對現在的大學也還算有一定的瞭解。因此，我就斗膽來湊個熱鬧，談談個人的看法。
首先，所謂的一本、二本、三本的說法，其實來源於高校招生的錄取環節。1、一本者，第一批錄取的本科生。一本院校包括全部985高校、211高校，還有一部分教學實力比較強的高校，也在一本招生。一本招生即是實力的象徵，又是值得炫耀的資本，在國人心中自然分量很重。有些一直在一本招生的院校近年來走下坡路，風光不再；屬於照顧性質的211高校，那水平確實氣乏善可陳。2、二本者，第二批錄取的本科生。二本院校與一本相比，自然在教育質量、辦學實力、社會聲望等方面差距較大，明顯處於第二梯隊。或許，當初一本、二本界限森嚴，但越到後來這種區別越模糊。例如：某高校，在本省一直在二本層次招生，如果在其他省市被放到一本招生，學校會不厭其煩地在學校簡介中一一列出來，當做莫大的榮耀，沾沾自喜一番。3、三本者，第三批錄取的本科生是也。以民辦高校和一、二本高校自辦的獨立學院為主，雖然有一些還不錯，但草臺班子、野雞大學的惡名如影隨形，實質的作用是：學生交高費，混上四年，學校發個文憑，屬於一手交錢、一手交貨的劣質文憑工廠、社會財富收割機，僅此而已。你指望一個建築老闆任董事長、請上幾個退休教授，再臨時僱用一些剛畢業、未正式就業的學生的所謂高校能培養出什麼高材生，坦率地說，那絕對是緣木求魚。好在無論是所謂的一本、二本、三本高校，還是所謂的985、211高校，這些名頭都已經不再使用。
其次，一本、二本、三本院校的大學生們。一直以來，我國高校招生錄取的唯一依據就是高考分數。當然，一本院校錄取的分數高，或者很高；二本院校次之，三本院校更低。從普遍意義上說，一本院校錄取的學生當然綜合素質更高，人相對聰明一些，會學習，愛學習，更容易成才。二本、三本當然越來越差。一般來說這樣理解也是對的，但也不絕對。極端而言，上了一本大學，如果不愛學習，認真鑽研打遊戲技術、化妝、美容技巧、撩妹絕招、追帥哥實招，吃喝玩樂四年，苦練睡功四年，花了家長四年錢，勉為其難地畢了業，肯定是草包一個。上了個二本院校，如果認真學習，鑽研所學專業知識，肯定也學了好多知識。當然，三本也是一樣的道理。不論什麼院校，只有在校期間必須認真學，才能名符其實。畢竟，四年或五年的學習時間可以徹底地改變一個人啊！見過一些一本院校的畢業生，那良好的自我感覺，目空一切的樣子，鄙視他人的神態，令人印象深刻。一句話：不論一本、二本、三本的畢業生，有真貨，也有假貨，絕不要把那文憑太當回事兒。
最後，從一本、二本、三本院校畢業的學生考上公務員，都是人才。現在，一年的大學畢業好幾百萬人，能考上公務員的估計最多不超過20萬人。能考上公務員者，都是過五關、斬六將後才成功上岸，絕對是佼佼者。這一點毫無疑問。你詳細研究一下公務員考試的招考公告，從沒見過要求區別一本、二本、三本畢業生的（除部分省公開招考名校畢業的所謂高層次人才），只要學歷符合要求就可以。也就是說：從走出校門的那天起，一本也好，三本也罷，都基本上站在同一起跑線上。能顯示真本事的標準之一就是被錄用為公務員。有沒有能力和水平，一上考場，立馬現了原形。見過幾個在本省一個毫無名氣的二本院校的學生，他們講：從走進大學校門的那天起，買上一套公務員招考學習資格，苦讀苦啃四年，資料都翻爛了，內容都爛熟於心，一到招錄考場，恰能筆下生花，最後成功上岸，順順利利成了官員。倒是有些985院校、211高校畢業的學生學問高深，不屑如此，不擅此道，屢試不中，只能垂頭喪氣。另外，無論你承認與否，文科類、法學類畢業生考公務員，那確實有一定的先天優勢。
一旦成功上岸進入公務員隊伍，不論是高層機關的公務員，還是最基層的鄉鎮公務員，待遇是完全一樣的。那本文憑也基本上就成了歷史檔案，最多大家閒聊起來說說誰是哪一個大學畢業的，很少有人關注的。進入機關就看工作能力、工作水平和綜合素質，況且，大學裡學過的那些東西，在公務員崗位上，能用到的最多不超過15%。比自身學歷更重要的還有工作態度、個人品行、自律能力、為人處世、待人接物等等方面。如果把自身知識水平稱做硬件、智商的話，這些能力或許可以稱為軟件、情商吧。很多時候，軟件比硬件更為重要。至於一個人能幹出什麼成績，職務能達到什麼層次，學識水平、個人努力程度僅僅是一個方面，其他方面的影響因素就更多了。通俗點說：一本院校的不見得都優秀，二本院校的也能出類拔萃，三本院校的也有高歌猛進的。上什麼層次的大學，與個人前途多少有一些關係，但相關性確實不大。一句話：上大學讀書與混跡官場是完完全全、徹徹底底的兩碼事。
