清朝重臣林則徐五十四歲的時候，曾寫下“十無益”。他將一些常被人們看作有益的東西，分別做了界定。也就是說，如果不滿足某種條件，一些看來有益的事情，很可能並沒用。
這“十無益”既是林則徐自己的修行標準，也是他教育孩子的原則，我們一起學習。
存心不善，風水無益
《大學》有言：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。如果心存不善，逆天而行，無疑是自取滅亡。
“風水無益”，即謂如若為人不善，多行不義，其不僅上愧祖宗，更是下損子孫。
不孝父母，奉神無益
《論語》有云：“孝悌也者，其為人之本歟”。百行孝當先，一個人無論你取得多麼偉大的成就，頭上戴了多少光環，但是如果對父母不孝，所有的榮譽都將黯然失色。
“奉神無益”，如果對父母不孝，無論你對神是多麼虔誠，多麼的敬仰，一切都是假的。
兄弟不和，交友無益
《詩經》有言：“凡今之人，莫如兄弟”。一個家庭，父母是根基，兄弟是枝葉。只有兄弟姐妹相互扶持，家業才得以繁茂。兄弟姐妹倘且不能與之和睦交好，何必言友。
許多人在外交友彬彬有禮，坦誠相待；在家裡與兄弟姐妹卻難以傾心相交，甚至惡言相向，實在是本末倒置之舉。
行止不端，讀書無益
子曰：“古之學者為己，今之學者為人”。意思說古人讀書是為了自己，今人讀書是為了別人。為了別人而讀書，即是要博取別人的認可，行為淺薄媚俗。而為了自己的讀書，是修學儲能，內修仁德，外修禮儀。
簡單說，讀書是為了修身正行。如若讀了滿腹聖賢之書，卻只為了炫耀自身，行止不端，可謂讀書無益。
作事乖張，聰明無益
孔子教導弟子正當的行事規範為：“弟子入則孝，出則敬，謹慎而親仁，泛愛眾，學友餘力，則志於文”。“作事乖張”乃謂為人處事不講情理，偏執，處處標新立異。
樂於譁眾取寵、居心不良的人，其聰明才智往往被人利用，成為作惡的工具。
心高氣傲，博學無益
“滿招損，謙受益”。謙謙君子之道，自古得到世人讚賞。讀書博學為何？通古至今，縱橫捭闔，修身養性而已。越懂學問的人，越能謙虛做人。
若以博學作誇耀之本，心高自傲，咄咄逼人，則只能說尚未領略古人為學的最高境界了。
時運不濟，妄求無益
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。“窮”即是時運不濟之時。運氣也是一種實力，此時應該注重加強身心修養，提高自身實力，則時機自然送上門來。
“妄求”即是亂求，孜孜以求本不屬於自己的時機，反而忘了反身自求，此時即使得到了機會，也會很快失去。
妄取人財，佈施無益
子曰：“不義而富且貴，於我如浮雲”。君子愛財，取之有道。妄取人財，即是不義。無功受祿，中飽私囊，順手牽羊，更是不義。
妄取人財，拿來佈施，美其名曰借花獻佛，其實只是偽善。不如憑藉自己的雙手勤勞奮鬥，以善心佈施，如此方能心安理得。
不惜元氣，醫藥無益
孟子曰：“我善養吾浩然之氣”。元氣，是精神豐富、正氣充盈的內心狀態，是人生奮發向上、積極進取的根源。
不惜元氣的人，行的是匹夫之勇，以為自己力量無窮，卻往往被各種外界力量摧折得元氣大傷。元氣大傷之後，寄希望於靈丹妙藥救治，治得了標，但治不了本；治得了一時，卻治不了一世。
淫惡肆欲，陰騭無益
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。陰鷙，就是積陰德之意，積小善而成大功德，防小惡以免損功德。
如若生活放縱奢侈，荒淫無度，雖然屢屢行善多積陰德，也是枉然無益。達人先自達，以身作則，嚴於律己，從艱苦樸素開始。
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