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我真想问，是不是现代的孩子受不了苦？想当年，我也被老师罚过，也要罚抄。谁叫是自己犯错，被罚当然是不爽啊，不过没办法。再看看今天的孩子，罚抄只是一件小事，居然提升到家长有压力，孩子没得睡，身体健康问题。为什么今天的孩子就不能受罚？如果孩子没有犯错，根本就不会被罚。现在不说孩子有没有错，就把问题丟到老师身上？教得好是老师的责任，有问题就砸向老师，你来做老师啊！今天，孩子受点罚，有可能改善行为和习惯。如果家长用这个心态，我看，家长和孩子都没得救了！
kfau
我小侄女四年级，去年寒假她也算贪玩，最后收假前10天才开始陆续做寒假作业，我也曾经是个学生，按理说，10天时间，什么寒假作业赶一赶也就做完了，可她最后一晚硬是没做完作业，那天晚上一边哭一边赶作业，我好奇就问她有些什么作业，结果她告诉我老师让她们抄试卷！！厚厚一本试卷，连带题目,标点符号什么的都要抄，每张试卷20遍！！！我看着那本起码有六七十张的试卷，对他们的老师彻底无语！偷懒偷到这种地步也算是奇葩了…最后抄到晚上11点多，小侄女眼睛都哭肿了，我和小侄女说，抄多少是多少，明天把已经抄的给老师就行了，大不了请家长，因为确实做不完，除非从放假那天就天天抄！结果，第二天中午放学，她乐滋滋的回来，说老师压根儿没数他们的作业抄够没有，抄满了七八个本子，就随便翻翻，其他同学也没有一个真的能抄完的…我听完，虽然早就在意料之中，但还是觉得这老师不负责任，随口一说，让多少小孩子哭着赶这种没有意义的寒假作业？检查作业如此敷衍，又让那些真的认真做完作业的孩子怎么想？
橙子丶17
我儿子当年，也是经常被罚抄书的主。
小学还好，小学老师顶多罚抄100遍，初中语文老师，背不出来，罚抄几百遍，常有的事。
我观察我儿子，是怎么完成这个罚抄作业的。发现他用了两种方法。
第一，几支笔法。
几支笔夹在手上，一起写，写一次就有几条了。我非常好奇，几支笔夹着一起写，这孩子是怎么操作的，反正我是做不到。
第二，复印机法。
我们家有一台喷墨打印机，那会还能用。
他写好一张四A纸，然后放打印机复印，然后打印出来。
我问他，这样老师看不出来？
我儿子说，喷墨的和写出来的，看起来差不多。
高考完我儿子请初中的语文老师吃饭，说起这事，老师说，你们这些家伙，用打印机复印，你以为我不知道？我罚你们，也是气头上，背书这些基础的东西都做不到，这书你们怎么读下去？
我儿子就呵呵。
题主这个被罚抄书，我觉得偶尔一次呢，就罚一下吧，让他知道痛。如果长期罚，就试试喷墨打印机吧。
根本的解决问题，还是背书得背出来。
我读书那会，有个女同学，很喜欢抄港台流行歌的歌词，抄了一大本。流行歌词，背得很溜，古诗词就背不出来。我想原因可能是她听得多。
后来我儿子背古诗，我也是想了这个办法，我去网上下载必背古诗词的录音，睡前放给他听，貌似效果比干背死背好很多。
春暖花开003
如果情况属实，建议家长直接去和老师沟通一下，老师如果坚持自己的做法，那就带着相关抄写的内容去教育局投诉。
罚抄可以作为对学生的一种有效惩戒手段，但绝对不是无限度的罚抄，超过限度的罚抄行为和体罚并无两样。对于这种现象，不仅是家长反感，作为老师我都非常气愤，教育是一种有温度的工作，不能简单粗暴的对待，从表面上看是让学生记忆更深刻了，下次不敢再犯了，但是实际上是徒劳的，并没有从根本上扭转学生的学习态度。
记得我小学五年级的时候，语文老师也特别狠，有一次作文没写好，然后就让我拿着同学的优秀作文抄写100遍，一篇500字的作文，让我一晚上抄写100遍，那就是50000字，回家后我直接哭着不吃饭，因为我连写完5万字的作业本都没有，如何去抄写？
于是我父亲告诉我，直接把这篇作文背诵出来就行了，明天我去和老师说。于是我就一晚上给作文背的滚瓜烂熟，第二天父亲到学校和老师沟通了一下，老师也表示认可。
有时候学生的确不怎么挺好，做作业胡任务，需要一定的惩戒，罚抄作业3-5遍也是正常现象，能有效的预防学生再犯。但如果过度的罚抄，容易让学生产生厌学情绪，甚至是自暴自弃，实际上这个体罚是一个道理。
所以，我认为300遍的抄写，已经严重影响到学生的身体和心理健康了。家长应该第一时间拿出对孩子的惩戒意见，比如熟练背诵古诗，并罚抄10遍，然后将意见和老师沟通一下，相信老师能谅解和同意。退一步说，如果老师坚持己见，我认为完全可以直接去教育局投诉，不要担心老师会对学生怎么样，学习是自己的事情，个人把自己的责任承担起来就好，一味的迎合和巴结无益于教育的和谐发展。
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正好昨晚上儿子被语文老师罚抄，很晚了儿子还在奋笔疾书，于是我弱弱地说：“儿子，要不妈妈帮你抄吧!”儿子诧异地看了我一眼，不屑地说：“妈妈，你可是老师，怎么能这么做呢？你写了我也不会呀!”
儿子言之有理，我很感动。如果罚抄在孩子可以承受范围内，我支持。如果罚抄遍数太多，影响休息，我就会让孩子先睡觉，然后我给老师写封情况说明书，或者第二天给老师打个电话。
罚抄太多遍没有实际意义，只会压榨孩子的休息时间
如果孩子确实不好好写作业，比较懒散，被老师罚抄几遍可以理解，偶尔我也会用这样的方法罚学生。但是罚写要有一个限度，不能给孩子造成太大的负担。例如几百遍罚写，孩子写到半夜还写不完，久而久之就会导致孩子厌学，给孩子的身体和精神都造成比较大的伤害。
侄女儿今年在上初三，前几天被英语老师一篇课文罚抄100遍，孩子居然说不想上学了，想起100遍的罚抄就非常痛苦。
罚抄也要有限度，有技巧，让学生有收获
1、如果老师非要罚抄，是否可以避免简单重复？如同一首是抄300遍，不如抄300首不同的古诗更有意义，花同样的时间费同样的精力，明显后者更有意义。
2、不要给孩子造成太大的负担。罚抄最好给孩子一些时间上的宽限，例如三天之内完成或者一周之内完成。每天孩子写完作业之后拿出十几分钟来罚抄，既起到了警戒的作用，也不会造成太大的负担。
3、不能把罚抄作为教学的手段。如果老师只会用罚抄来督促孩子的学习，久而久之，学生就会对这门学科失去了学习兴趣。机械性的罚抄占去很多时间，收效甚微。
家长要对这种行为进行干预
记得儿子小学的时候英语单词没有过关，被罚抄50遍，必须中午抄完。就算孩子不吃饭不午睡，中午也明显是抄不完的。于是我给英语老师打了电话，向老师说明了情况，同时我和老师协商孩子的过关情况，可以放到课下我来监督、签字。
相信家长拿出行之有效的办法，能够帮助孩子实际解决学习上的问题，老师也不愿选择罚抄这样的被动方式。
再回到题主的问题，孩子已经抄到晚上一点了，你要做的就是赶紧让孩子睡觉，明天和老师打电话协商这个事情，明确表示在孩子的学习上自己会多一些关注和参与，愿意用更好的方式帮助孩子提高，这样老师也不会揪着罚抄这件事不放。很多时候老师要的就是孩子的学习态度。希望我的回答帮助到您!
轩老师谈教育
看到这里，我就想起了我孩子上小学的时候，八十年代正值孩子课业负担最重的时候。老师布置的作业，常常写到凌晨。写不完作业，孩子吓的直哭。我一生气大致按着孩子的笔划帮他划拉完了事。
当然现在的课业负担更重，我就怀疑老师的脑子是不是进水了？还是撞南墙上撞的蒙圈了？竟然让孩子把古诗抄三百遍？真的是孩子不是他的他不心疼。
要说怎么办？没有办法。现在的老师谁敢去惹他呀？巴结还来不及呢。照我的办法，比葫芦画瓢帮孩子划拉吧😄。要不你就壮着胆儿找老师提提建议:别三百遍啦，三十遍如何？(也有点多😄)。
2689春天的花儿
小学老师让学生抄古诗三百遍，学生抄到夜里一点多，早上五点又起床抄，家长该怎么办？
从这个来看，你的孩子属于比较积极的还是比较听话的学生，我想问的是孩子是第一次被罚抄还是经常遇到这样的问题？
其实在每个人一生上学的阶段都有被罚抄的经历，我在小学的有一段时间也经常被罚抄100遍口算题，这段经历让我到现在都记忆犹新，当然在小学很长的一段时间都是我的阴影，一提到口算就被发怵，从很害怕到习以为常。
也有一段时间我们都有罚抄的习惯，于是我们很多人都学会了两支笔或者三支笔一起写字，还练习的炉火纯青，真所谓老师有罚抄的政策，我们有应对的对策，尽管老师曾禁止说不可以那样写，但实际的结果是没有用，后来老师慢慢就不罚抄那么多遍了，改为错一题改三遍。
现在想想童年的事情只是淡然一过，觉得只是开心。
罚抄300遍有用吗？
其实效果不如三遍，因为3遍的时候提醒自己你是错了，要记住，下次不能够错了，而被罚抄300遍的时候，就变成了一个重复机械的动作，心理只有一个想法，我要把这个任务完成、
第一次被罚抄那么多的时候记得罚抄太痛苦了，是自己真的没做好，会开始有敬畏心，端正学习态度，以后认认真真的学习。
而长久的被罚抄，其实除了会产生厌恨之心和厌学的情绪之外其实真的没有多少意义。因为总在同样的问题上犯错误，那么就不是罚抄能够解决的，那么也是毫无意义的。如果总是发生这样的事情，那么需要的是家长和老师很好的沟通。
长大以后，我终于知道自己为啥口算题总算出错了：因为我的注意力转移慢，所以那么简单的题我总是做错，因为小学口算题放在考试的第一位，却一直没有人发现，于是出于被罚抄的恶性循环中，我总想口算作对，但是几乎很难如愿。
孩子被罚抄，家长说什么很重要
如果是第一次，虽然多，家长千万不要当着孩子抱怨老师的不是，而不停的责备孩子，也不要抱怨因罚抄而睡不好觉担心孩子的身体，因为偶尔一次，真的不会有影响。
家长可以这么说：“哦，是有点惨哦，300遍，我小时候也被罚抄过哦！”然后耐心的询问孩子被罚抄的缘由，如果孩子告诉你说：是因为自己粗心或者调皮等等，那么跟孩子分析缘由，陪伴孩子一起完成这项艰难的额外任务。
这个是第一次，完了之后跟孩子自己分析，为什么老师会有这么不合理的要求，是希望老师用这一次提醒你们好好的学习，然后陪着孩子改正错误的方法。
如果总是出现这样的情况，那么就需要家长好好的和老师私下沟通了，毕竟总这样孩子是吃不消的，罚抄不能够解决问题，这样会恶性循环，休息不好，学不好，反复罚抄，成绩只会越来越差。
如果无果，可以找学校领导或者相关部门反映情况，找出解决问题的办法。当然，发抄的事情肯定不只你家一个孩子，要学会和其它家长沟通，形成一股力量。
孩子被罚抄，家长第一句话和态度很重要，决定了孩子未来的走向，同时和老师的良好沟通非常重要哦！
总之：罚抄无小事，家长绝对不能漠然视之。
教大育小
我家儿子小时候也遇到过这种情况。孩子因为听写不过关，被老师罚抄100遍，几个生字，孩子愣是写了几百遍，孩子边写边哭，写到夜里一点才写完。当时望着一年级的儿子小小的背影，作为妈妈，我也是心疼的不得了。虽然嘴上没说，但对老师的这种暴力作业非常不满！
时隔多年，回头再看，却感觉老师的这种暴力作业对孩子的成长也是有好处的。因为小学低年级，正是孩子学习习惯的培养阶段，这时候老师对孩子的严要求有助于养成孩子对待作业认真，细致的态度。惩罚一两次，下次写作业时，孩子必定会长记性的，不敢再敷衍了事了。时间一长，非常好的学习习惯就养成了，老师家长就省心了。
老师为什么会罚写孩子作业呢？一定是孩子作业写的不认真，狠罚几次，孩子的坏毛病就有可能纠正过来。只要不是长期重罚，就没事。家长没必要大惊小怪。偶尔熬夜一两次，对一个小孩子也造不成多大的伤害。反而能够培养他认真写作业的学习习惯。
如果老师罚孩子写暴力作业，作为家长，不能一味的心疼孩子，在孩子面前抱怨老师。你只要心平气和的问问孩子，老师为什么会罚你？孩子自然就会明白，这是他的错，所以他也能坦然接受被罚的结果。无论写到多晚，他也不会抱怨。自然，以后 就会认真对待作业了。
花朵5506
对于孩子而言，这样的罚抄是没有任何意义的，家长应该及时制止。
但是制止并不代表这件事情就算完结了。作为家长，应该及时向老师了解孩子被罚抄的原因，并帮助孩子改正缺点，这才是重中之中，否则，罚抄事件，在孩子以后的生活里还会继续出现。
上学时期，可能我们大部分的人都经历过被罚抄作业的命运吧，那么这种罚抄对于我们来说究竟意味着什么呢？
记得我早上小学二年级的时候，有一次老师因为我们班级纪律差，好多背诵任务完成不了，于是就罚我们晚上回家把《小蝌蚪找妈妈》这篇课文抄写三十遍，第二天早上来交。
这篇课文对于当时的我们而言，那就是一本长篇巨著，想要完成任务几乎是不可能的，但是不写又不行，于是就埋头苦干，写到了夜里两点多，最终按时交了作业。
事后，我发现：大家在完成罚抄任务后，对于各自的错误，并没有多么深刻的认识，反而调侃着老师的不理性，甚至把老师当成了谈笑的话题，却唯独没引发对于自己错误的思考。这样的罚抄并没有取得好的效果。
最后：老师布置的罚抄任务并非是希望孩子完成这项任务，而是希望孩子能通过惩罚认识到自己的过错，只要孩子能意识到自己的问题，并试图去努力改正，那么即便是孩子未完成罚抄任务，老师也不会去责怪的。
行止将将
我上小学英语老师就是这样，上课的第一句话就是“”我对人就是一碗水端平”结果是学习好的她都安排到前面坐，学习不好的就是后面坐。最干人的是留作业，那时候差10多天就期末考试了学习好的就让复习一下就可以了，学习不好的就一句话“英语书抄一遍”我尼码，有谁能写完，第二天收作业的时候没写完就是写10遍。在写不完就是罚站然后叫家长说“你孩子在学校不听话了又犟嘴了我管不了了你领回家吧”这就是我的英语老师也是我的班主任！！！！！！我尼码！！！！
