风继续吹
孩子写作业为什么总能让父母抓狂呢？因为很多孩子写作业都有下面这几种问题：
一是注意力不集中。容易分心，周围不相干的声音，一个电话、一条短信，都会让她从写作业的状态中分离出来，很久回不去。或是写作业时，总想一些与学习无关的事情，想着想着，拿笔的手就停下了。
二是不会合理利用时间。作业有多少，先做哪个，后做哪个，在什么时间段做什么事，不会统筹规划。要么就是一会儿喝口水，一会儿上个厕所，一会儿给同学打电话问作业，你没有见他安静地写上30分钟以上的作业。反正是东摸摸、西摸摸，时间一会儿就过去了。
三是数学作业绕不过来。很多数学作业看上去复杂，其实只要找出规律，正确理解题意，算起来就很快，或者有些题根本不需要你去一步步计算。学过奥数的孩子通常在这方面很有优势，而有的孩子只管闷着头算，在草稿纸上反反复复，一道题折腾十几分钟，还是没有结果，时间就这样白白溜走了。
四是有一些不良习惯。比如，写字间隔时间太长，写完一个字到写下一个字习惯停顿２０秒；做阅读理解，边做边查字典；或者是放东西没有规律，找东西花费很多时间；还有的孩子过分精益求精，写字时一笔一画，不长不短，时不时就要用修正带贴掉，再重新写。
这些问题，在已经拥有几十年人生阅历、上了二十年学的父母眼里，简直太不能容忍了。
“我都给你说了几遍了，为什么就记不住呢？”
“这么简单的题，你怎么就看不明白呢？”
“现在几点啦，你想拖到什么时候……”
那父母该怎么陪娃写作业呢，我认为重点是习惯的养成，养成好习惯了，拖延的问题自然就解决了。
下面几点一定要注意：
一是家长一定要摆正心态。我们并不是要找毛病，然后噼里啪啦地一顿。你要尊重学习是一个过程、不可能一蹴而就的客观规律，你要接受你的孩子不是天才、也不是学霸的现实。刚学的知识没有掌握很正常，重复再犯也很正常，毕竟我们自己也不能保证学东西一学就会，犯过的错永不再犯。当你摆正心态，放低期望，哪还有那么多的怒火呢？尊重和接纳，是良好关系的前提。
二是循序渐进，逐步放手。陪孩子写作业，应当是一个阶段性行为，因为家长不可能永远帮孩子。越是低年级学生，家长的陪伴越是必要。因为人的能力不是天生的，需要学习。家长在陪伴的过程中，重点是习惯的养成，同时可以在做题的思路、方法上给孩子具体的示范。
三是不要包办代替，直接告诉他答案。比如，“这个字不是这么写的。”“这道题算错了啊。”这样绝对是在助长孩子的惰性。
三年级以后，你要重点关注孩子做题的思路。比如数学中，只检查算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认，练习检验计算的能力。再比如，检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正。这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
你一定要多问问这句话：“你是怎么想的？”
四是多让孩子说说他的理解和思路。“我不知道理解的对不对，你们老师是怎么解释的，你能给我说说吗？”孩子复述老师的讲解的时候，自己也就越来越清晰了。
前两天，网上有一篇爆文，讲的是一个农民爸爸，三个孩子一个进了清华、两个进了北大。他的方法就一个，就是让孩子每天从学校回来以后，给他讲讲学到的东西。这个爸爸其实是无意中运用了著名了“费曼学习技巧”——以教为学的学习方法。
五是家长可以借助一些工具。当孩子一步步升级，作业越来越难，家长开始觉得检查作业力不从心了，这时不妨借助“作业帮”之类的APP，帮你验证对错，然后再提醒孩子对错题重新进行思考。当然，决不能让孩子使用这些APP，否则可能会让孩子过度依赖而放弃自己的思考。
以上，就是怎样陪娃写作业的一些具体方法，无论怎样，我们都要记住我们的最终目标是为了放手，是为了让孩子养成独立学习的习惯。在此之前，我们且扶他一扶吧！
职场妈妈的阳光小屋
题主所问“孩子写作业磨蹭"父母怎么“陪伴”，我觉得解决这个问题的关键不是父母如何陪伴的问题，而是如何纠正磨蹭、引导孩子养成快速专注做作业习惯的问题。
真实情境再现。
高三练兵频繁，老师们每次阅卷都在晚上，尤其是语文，常常加班到晚上10点以后。而孩子的作业还得辅导，工作和孩子的作业都不能耽误，于是不少老师将孩子带到电脑阅卷室，一边让孩子写作业，一边阅卷。
老师们阅卷，因为有问题经常商量，其间也不免闲扯几句。所以阅卷室本就嘈嘈杂杂，再加上孩子与孩子相聚，年龄段差不多，而且不少孩子还相识，不免就玩到了一起，根本不能专注于写作业。或者，即使写也心不在焉，要么相视一笑，要么趁父母不注意就偷偷地溜出去玩了。
于是，老师们的吆喝声、训斥语、厉声话此起彼伏，一句接着一句：
“快写！别磨蹭！”
“再不快写，看明天老师不罚你！”
“看看，几点了？都9点了才写了一半，回家后再写，写到几点，你这个瞌睡虫明天能起来？”
“气死了我了，真想给你一巴掌！还不写？！”
…………
身为老师的父母们，你们怎么不想想，让孩子在这样的环境中做作业，能不磨蹭吗？能专心吗？
孩子写作业磨蹭、不专注的原因分析。
环境嘈杂。比如上述“阅卷室”环境，就不适合让孩子做作业。再比如，孩子正做作业，有客人来聊天。
心有诱惑。比如姐姐在做作业，弟弟却在客厅打开电视看动画片，且不时地欢声笑语。
父母过度地唠叨式陪伴。
父母放任不管。
孩子做作业缺乏时间概念。
孩子做作业不专注，没有养成好的习惯。比如，做一会儿就想玩，或伴有小动作等等。
对症下药.
一、客观环境的安静。为孩子创设安静的环境。孩子做作业的环境应安静，不受干扰。现在人们的生活水平不低，居住条件应能够满足孩子拥有单独空间的条件。陈设可以简陋，但必须保证安静，这是杜绝孩子做作业磨蹭的前提。
二、主观环境的安心。孩子做作业时，应杜绝一切诱惑，比如写字台上的玩具、零食，甚至于动画故事等等课外书，都不要摆放。家庭成员也不能做出让孩子分心的事情，有孩子玩耍、看电视，必须在另一个单独的空间，尽量不能有干扰孩子做作业的声音、举动。
三、过度唠叨式陪伴的父母，要学会放手，给孩子自由的空间。正是因为孩子做作业时父母的全程陪同，一刻也不离开，结果让孩子形成了依赖心理，父母守在身旁就做得快，父母一旦离开就偷闲。或者有的父母盯着孩子做作业，一旦犯错，随时唠叨，结果监管变干扰，效果适得其反。父母不必守候在孩子的身旁，出错的作业待孩子做完再进行处理。
四、父母对孩子要有责任感和担当意识。奉劝那些工作狂、事业狂、将孩子抛给爷奶、对孩子的作业不闻不问的父母，醒醒吧，对于一个家庭来说，培养孩子的事大于一切，高于一切。自己再成功，孩子出了问题，也是最大的不成功。所以一定要抽出时间陪伴孩子，监管孩子。
五、培养孩子的时间观念。每天做作业前，参考孩子的意见，估计出孩子做作业所需要的大致时间，然后给孩子规定好时间，并制定奖惩制度。比如，孩子按时完成，就给予奖励；完成时提前的时间愈多，且出错少，就可加大奖励力度。奖品最好是孩子感兴趣的内容。如不能保质按时完成，就要减少一次对父母的要求。坚持一段时间，孩子自然就会养成按时完成作业的习惯了。同时，孩子不专注的问题也就解决了。
浮尘微草
孩子写作磨蹭，是一个普遍性的问题。但要分清您的孩子写作业属于那一类型的磨蹭。我们通常把孩子写作业磨蹭归属以下几类：
一类对老师所布置的作业不会做，如果孩子上课时不注意听讲，一般属不会做作业类型的。对于这一类型的孩子，做家长的您，首先要解决的是孩子课前预习的问题，而非写作业磨蹭的问题。假如孩子课前不好好的预习，不带着问题去听老师讲课，那么则会出现以下问题：首先是上课听不懂，下课作业不会做。所以直接导致孩子写作业磨蹭，因为孩子怕挨骂，挨打，只有磨蹭，然后家长再打电话同学才能解决不会做作业的问题。
二类是孩子从小养成的不良习惯，从上幼儿园到上小学，孩子就没主动的起床过，一年四季天天要喊，要大声训斥，孩子才慢慢的起床，吃饭。为什么会这样呢？习惯造成的。因为种种原因造成了孩子的不能自律，不能自我管理自己，不能控制自己的不良情绪及习惯，那么这样孩子在写作业时，怎么能不磨蹭呢？要改变孩子的这些不良习惯，我所给予的建议是：一从小事做起，以孩子的实际从事做事能力开始，学会整理自己的文具，写作业前把文具摆放好，喝水，解小便，大便。一切事情处理完毕，静下心来认真的，好好的写作业，同时做家长的您一定要注意孩子坐姿和握笔姿势，据我们平时的仔细观察，有许多孩子的坐姿和握笔姿势是不正确的。
三类是警察和指责型的家长，也是造成孩子写作业磨蹭的主要原因。孩子在写作业时，写着写着无缘无故就挨训斥，甚至挨打，家长撕作业。造成孩子的心里障碍，一写作业就害怕，怕的是挨打，换骂，作业被撕等等。家长的这一做法，从根子上就给孩子留下阴影，形成怕写作业，这样的孩子在写作业时，又怎能不磨蹭呢？
所以我们说：要改变孩子写作业磨蹭的问题，做家长的首先要查明“磨蹭”的原因，然后再对症下药，解决问题。本人在之前的文章已多次谈到过这一问题，有兴趣的家长可以查阅。谢谢！
用户水大鱼大
孩子的生活节奏、生理节奏本来就跟大人不一样，他们吃饭比我们慢、洗漱比我们慢，不是因为故意磨蹭，而是他们的能力就仅此而已。
判定孩子是否磨蹭，不应该以家长的节奏为标准，真正的评判标准是同龄孩子的速度。
个人建议家长应尊重孩子的节奏，允许孩子比你慢一些，更不要因为心急指责孩子。他们可能已经拼尽全力，只是还达不到你的要求，别太苛求你最爱的孩子。
对于性子慢的孩子，家长千万不要不停的催促，这样会让孩子变得焦躁不安，变得更加“完美主义”；你可以只帮一小点，让他们学会相信自己。
其实，正确的引导，比催促、责骂更有效：
1、有些孩子的磨蹭，是因为没有时间观念。
这也是很常见的一种情况，因为孩子真的不知道大人口中的“5分钟”“半小时”“一小时”到底是多长一段时间。
于是，你火急火燎地冲孩子嚷：“快点，还有5分钟就迟到了！”而孩子还以为5分钟是段挺长的一段时间，继续慢慢悠悠地该干嘛干嘛。
像这种情况，家长可以利用计时器或者闹钟来帮忙，当你要求孩子“5分钟洗完脸”“10分钟写完生字”时，设定上相应的时间，让孩子在实际生活中感受“5分钟”“10分钟”“半小时”到底有多长。
2、有的孩子之所以磨蹭，是对家长要求干的事没兴趣，故意磨磨蹭蹭表达不满。
这种情况的话，就要跟孩子好好交流，问清楚他为什么不喜欢这件事，然后你们共同商量一下，看看有没有更好得解决办法。
3、有的孩子磨蹭，是因为注意力不集中。
比如，写作业的时候东瞧西看，一会喝水一会上厕所，严重影响了效率。
对于这种情况，建议家长在接孩子放学的路上，就问问孩子都有哪些作业、想先做哪一门后做哪一门，提前在脑袋里有个规划。
到家后，不用先急着写作业，先把吃饭、喝水、吃水果、上厕所这一套都弄利索，然后开始写作业，而且在写作业途中不再允许随便吃东西。这样时间一长，能慢慢提高孩子的时间规划能力，保护孩子的注意力，提高效率。
父母若想提醒孩子注意时间，可以尝试用以下几种方式，不必一直催促孩子。
1、将“赶快”变成“我希望”
比如：赶快，我们还要去下一个地方。
变成：我希望我们能在半个小时后到下一个地方，我们车程有15分钟，所以现在差不多要去停车场了。
2、给孩子提供选择
比如：如果我们10分钟内就能出门，我们看电影就不会迟到。
如果不能，要么只能少看前面一段，要么只能明天再看了。
3、直接提醒孩子行动太慢的后果，但是这种提醒最好能够让孩子自己去想后果。
比如：如果今天你10点还没有到培训班，会发生什么事情呢？
让孩子主动思考迟到的后果。
4、对于已经能够认识时间的孩子，也可以直接用时钟或者手表提醒他，让他看看时间。
5、如果还能进一步引导孩子自己想办法按时完成该做的事情，会更好。
引导性的提问可以是这样的：
你有没有想过，有什么办法能让自己在7:10就出门？其实当父母不再把孩子磨蹭的状态当成问题时，自己狂躁和焦虑的情绪就会减少。
当父母负面情绪减少的时候，孩子更容易冷静，他们的负面情绪也会减少。孩子不再被负面情绪影响，他们自己的行动就会更有效率。他们也更容易专注于解决自己的问题。
教育孩子，就像牵着一只蜗牛去散步。
我们催他，唬他，责备他，扯他，甚至想踢他，可我们忽视了孩子像蜗牛一样，已经尽了全力。
当我们放慢脚步，我们发现孩子的内心是善良的，孩子的眼光是率真的，孩子身上有生命中最初最美好的一面。
那我们不妨耐心一点，用心的感受孩子的每一点成长和进步。
上海校外
为什么一定要陪伴？
我们需要了解的是为什么磨蹭？
做数学题、语文题磨蹭可能是不会，如果是抄写作业磨蹭那就是孩子心态不好。
家长应该做的是调整自己的心态，不能着急，然后不要陪伴，给孩子写作业定时间，每一项单独定时间，不管孩子能不能写完，都要平静看待，然后问孩子为什么，希望下次抓紧时间。
如果孩子说不会，那就问孩子老师有没有讲过，下次认真听老师讲课。然后慢慢引导孩子写作业。
家长需要的是坚持，看到孩子作业时间的进步，如果作业过多，也要给孩子减压，让孩子不能因为作业多而心态失衡。
