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前幾天，同學聚會，朋友帶著她的兒子一起過來了。

孩子今年兩歲半，吃飯的時候，比較哭鬧，最後還把湯汁灑到了朋友的外套上。

朋友氣的大吼大叫，還狠狠打了孩子的手掌心。

令人心疼的是，小朋友一邊撕心裂肺的哭，還一邊伸著手求抱抱。

當時我就在想一個問題：媽媽都已經這樣對他了，他為什麼還要追著媽媽？

因為他們只有媽媽，沒有別人可以依賴。

孩子3歲以前，是最缺乏感情感的階段，他們只會從撫養者也就是爸爸媽媽那尋找安全感。

所以，我們經常會看到這樣的場景：

媽媽在街頭怒罵孩子，越是讓他滾開，他越是跟著你；

爸媽罵的越兇，孩子越是哭著求著要抱抱；

因為他們沒有別人可以信任，可以依賴。

甚至他們會自責，自責自己為什麼又把媽媽弄得不溫柔，為什麼媽媽變得像另一個人。

這種不安的情緒，讓他們只能更加的靠近我們，更加的向我們示好。

最怕是有的父母們還會以此為傲，覺得孩子在自己的教育下變得乖巧懂事，敢於認錯。

▶01 經常捱罵的孩子，會出現的5種可怕心理

①逃避責任，撒謊

丁點兒大的孩子們，他們沒有那麼自如的控制自己的情緒和肢體，有時候會不小心打碎碗筷，會把飯湯灑出來，會把家裡搞得亂糟糟，犯錯是難免的事情。

當孩子每做錯一件事，家長都要狠狠責罵時，他們會為了保護自己不被責罰，選擇用撒謊的方式來掩蓋錯誤的真相，時間一長，孩子就會變得逃避責任和撒謊成性。

②性格怪癖

棍棒、責罵、否定式教育，對我們一個成年人來說都會產生牴觸情緒，對孩子也是一樣。

父母罵的多了，孩子就會變得膽小懦弱，他們害怕犯錯，對人對事都是一副小心翼翼的樣子。

可能很多父母不知道，自己情緒失控時的話語有多麼傷害孩子，“沒用”、“廢物”、“這點小事都做不好”、“你看，別人家孩子”……這些話會讓孩子認為自己一無是處，變得自卑而孤僻，甚至自暴自棄。

③脾氣暴躁

模仿時孩子的天性，當父母習慣性大聲吼孩子，孩子在外面和別人產生矛盾時就會以同樣的方式來對待，脾氣也會更加暴躁。

這會使他沒有人緣，交不到好朋友，以後人生的路會很孤寂，他也會帶著這種情緒進入到以後的家庭，會繼續去吼自己的孩子，進行重複性創傷。

④喜怒無常

很多家長在管教完孩子後，又會為自己的粗暴行為感到內疚，所以會在事後進行彌補，比如物質玩具方面的獎勵，帶孩子出門去玩耍，接下來的幾天變得特別溫柔等等，孩子就會對家長的行為感到非常奇怪，久而久之孩子的情緒也會變的喜怒無常。

⑤精神高度緊張

父母與孩子產生矛盾的根本原因，就是家長將自己的想法強加到孩子的身上，要求孩子完成家長的既定目標，沒有完成就會責罵孩子。長期下去孩子就會處於精神高度緊張的狀態，做事情提心吊膽，惴惴不安。

▶02 孩子犯錯時，4種正確教育方式

我們最常惱火的是孩子不聽話，叫他不要他偏要。這時，父母不妨認真聽一下孩子的想法，從孩子的角度去看一下他為什麼這麼著迷，真正理解了他的內心感受，也許你就不會那麼生氣了。

管教孩子，關鍵是要找出孩子犯錯的原因，從源頭下手。

當然有時候，孩子的調皮讓人束手無措，很難忍住不發火。那麼，教育孩子時，就要注意以下4點：

①批評孩子要降低聲調。

生活中常看到大人高聲責罵孩子，孩子反抗的聲音也不低，雙方情緒越來越激動，最後惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣。

家長在批評教育孩子時，儘量降低語調，情緒平穩，不僅可以集中對方的聽力，有效溝通，也可以抵消孩子的叛逆牴觸心理，而且會教會孩子在生氣時也保持平穩的語氣，控制自己的情緒。

②運用正確的語氣和措詞。

對許多父母來講，控制自己不去批評孩子是很難的，因此，說話前請三思，運用恰當的語氣和措詞，效果會很好。

比如“我愛你，但是你的行為我不能接受”，去取代“你是不是沒腦子，這種錯誤還要犯”

。這種表達方式剛開可能會不習慣，但多說幾次，孩子就會慢慢明白你的意思。

不得不提杜江對嗯哼的教育。在之前引起大爭論的“偷親事件”上，杜江對嗯哼在性別意識上的引導就做得非常好。

第一次看見嗯哼親了小泡芙，杜江第一反應是制止。

他沒有很嚴厲的責罵孩子，而是認真的詢問了小泡芙的感受。對嗯哼嚴肅的強調：親別人一定要先經過對方的同意！

第二次，當嗯哼在眾人面前一把抱住小泡芙的時候，杜江也是趕緊制止了兒子的行為。

但是他沒有在眾人觀影的過程中指責嗯哼，而是選擇回去私下教育嗯哼。

於是在後面的節目裡，嗯哼對泡芙就“收斂”了許多，會提前詢問：“你需要嗎？”。

如果杜江只是粗暴的教訓兒子一頓，那麼嗯哼也不會明白為什麼不能這樣做，

小孩子的世界是單純懵懂的，需要父母一點點去引導完善。

③把你的期望解釋給他們聽。

比如帶孩子逛超市，告訴他不要亂動商品，並警告如果違反的後果將是什麼。

你要從頭到尾貫徹到底，無需大聲威脅。

④不要傷害孩子自尊心。

就事論事，不要隨意發洩對孩子的情緒，不要使用傷害孩子自尊心的語言。

每個孩子都希望得到別人包括爸爸媽媽的尊重，而這種尊重、信任，會使孩子產生自信，是他們前進的重要動力。

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最後，家長要記住，管教孩子，不要只說“不可以”，請指出一條可以的路來給他走。

神經學上，要改變一個行為最好的方法是用你要的行為去取代你不要的行為。

好比不要孩子吃糖，就請把糖拿走，不要放在他面前又不准他吃。 孩子們的好習慣就是這樣養成的。

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