近日來，各地針對中小學生的“減負”動作不斷，比如浙江的“減負33條”正在徵求意見，而此前廣東、江蘇等地早已出臺了類似的規定。雖然各地的規定各有不同，但是相同的部分更多，比如規定了中小學生的課外作業時間，中小學各個年級段的考試次數，不得公佈學生成績，不得按照學生成績進行排名等。
浙江這次徵求意見的“減負33條”還有一些新看點，比如規定學生可以不完成作業，小學生9點、初中生10點還沒有做完作業的，可以不做。有拖延症的孩子有福了，拖到點就可以不做了，老師不得懲戒，這簡直就是送給拖延症孩子的附身符。
中小學生課業負擔太重由來已久，教育部門一直在想方設法採取措施為學生減負，但是有點諷刺的是，結果跟預期嚴重不一致，甚至相反，呈現出越減越負的怪象。浙江“減負33條”能否還是這樣的宿命，真的不好說。
近期，南京一位家長公開跟減負要求唱起了反調，這位家長直接投訴教育局，理由是干涉學生正常學習。這位家長投訴的內容是什麼呢？這位家長說，孩子從開學到現在已經一個多月了，一次考試也沒有。作為家長完全不瞭解孩子的學習情況。教育局規定只能有期中和期末兩次考試，憑什麼這樣規定，有沒有法律依據？老師不能通過考試看出來哪部分不足，來查漏補缺。家長不知道孩子的吸收情況，在課堂上的學習效果。孩子有免中考免高考，直升高中直升大學的權利嗎？最後這位家長說，請給我們孩子的未來有一個公平競爭的平臺！
這位家長內心的焦慮溢於言表，這也是很多家長共同的焦慮。確實，不考試了，家長不知道孩子分數了，更不知道排名了，心裡連一點底都沒有，可是中考和高考就在那裡，既然免不了，為何不讓考試呢？
無獨有偶，除了投訴教育局外，一篇《南京家長已瘋》的文章在家長朋友圈瘋傳，竟然是在抱怨這樣的大檢查，抱怨減負的“後果”：不許補課，不許考試，不許公佈分數，就是讓學生一起做學渣。直接把減負跟製造學渣畫上了等號。
這，確實反映了減負面臨的尷尬局面，本來是為學生的健康成長，是推行素質教育，但是家長根本就不買賬。這樣看來，學校再怎麼做，也只能減掉學校的那部分負擔，家長這邊，還會加上去的。這也難怪，中考高考都是按分數錄取的，一般普通家庭拿什麼去拼呢，只能走考試這條公平的路。
我專門就學生減負走訪過一些家長，支持減負的家長比例小得可憐，大多數都認為學生負擔重點相對孩子的未來，根本不算什麼。而有一位家長的說法讓我刷新了三觀，她認為，投訴教育局就是個愣頭青，人家教育局是按照國家規定做的，沒有任何錯誤。而在她看來，教育部門越減負，對於有些孩子就越是機會，因為還是有人相信減負相信快樂教育的，所以，抓住這個機遇，孩子就有可能趕超，特別是智力平平的孩子，是個難得的大機遇。別信那些沒用的，中考時高考時才見真章！
不能不說，這位家長是很精明的，中考高考沒有顛覆性的改革，她的這種想法和做法是絕對正確的。減負這件事，並不是那麼簡單，少做點作業，少考幾次試，超過幾點就可以不做作業等等就可以奏效的。國情就在這裡，文化傳統沉澱就在那裡，視而不見，是肯定不行的。
大家對於“減負”這件事有何看法？歡迎留言，大家一起討論。
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