家庭教育面對的孩子不同，進行教育的方式也是不一樣的，別人家的孩子適用的方法，放在自家孩子身上完全不起作用；
這就是我們常說的要因材施教，因材施教是在充分了解自家孩子性格，特點的情況下，進行有的放矢的教育，這樣才能起到事半功倍的效果。
放養式教育是家長在一定的範圍空間中，讓孩子自由馳騁，隨心所欲，但不能偏離我們的方向，不能完全脫離我們的視線。
舉個例子，大家從影視劇中都看到過放羊娃，趕一大群羊在山坡上放牧，羊兒自由自在的尋找適合自己的牧草低頭啃食；
放羊娃在一旁只是看著，任羊兒自己去尋找吃的，不加干涉，但如果哪隻羊走出既定的範圍；
放羊娃會跑過去把這隻羊趕回羊群，羊兒是不能脫離放羊娃的視線的。
大的環境家長劃定後，就讓孩子在這個劃定的大範圍中，放飛自己的想象，自由翱翔，家長在旁邊是個旁觀者；
雖然不聞不問，一旦孩子走出了自己的視線，家長還是要進行引導的，畢竟孩子還小，分辨是非的能力有限。
一、哪些孩子適合放養式教育。
性格內向孩子，愛靜不愛動的。這種性格的孩子太靦腆，適合家長放養式，讓他們充分接觸大自然；
和外面的孩子多接觸，慢慢的他就能打開心扉，和同齡的孩子友好相處了，家長要多鼓勵這些孩子走出去；
做自己想做的事情，孩子的要求在不違反原則的基礎上，儘量滿足。遇到什麼問題，家長不要過多幹涉，讓孩子自己思考解決。
二、放養式教育家長依然要有管理。
放養式教育不是家長完全不管不問的，在充分尊重孩子天性的同時，家長要做一個很好的旁觀者、記錄者。
孩子的行為如果偏離正常的軌道，家長必須進行提醒和溝通，家長需要給孩子創造一個放羊的空間，有一個好的大環境。
比如，有個家長家就在大學附近，孩子習慣去大學玩耍，久而久之，被大學的學習氛圍吸引；
後來寫作業就在大學裡面找個教室進行，有時候還坐在教室裡面旁聽教授講課，家長就聽之任之啦。
總之，放養式教育依然是教育的一種方式，家長不是完全放任不管，而是把握好大的方向；
然後給孩子一片遼闊的天空，任憑他們：天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
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