祺祯亦宝
现在我孩子初二。我以对他们班同学的观察来回答一下这个问题。
首先，进入初中的确会发生学习成绩的重新洗牌现象，但这个洗牌的幅度不大。初一阶段，好学生基本100%还能停留在好学生的阵营，偶有个别学生会掉队，但至多是从第一阵营学生（1/3的好学生）掉到第二阵营的头部（1/3的中等学生）而已。
初二我孩子刚经历了第一次月考，就第一次月考成绩而言，因为增加了物理，导致又发生了一些变化，有个别好学生从第一阵营掉到了第二阵营，也有个别学生从第二阵营到了第一阵营，但总体而言变化格局依旧不大。孩子学校根据第一次月考划分了A1-C2的拓展班，处在A1、A2尖子班的大体还是那些孩子，只有2-3个孩子出现升班和降班现象。
其次谈一下，什么样的孩子到了初中会掉队？我总结了以下几种。
第一，严重偏科的孩子会掉队。比如我孩子小学班上，分别有一个语文学霸和数学学霸，小学阶段，由于语数外三门课主要重在基础知识考核，所以，这俩孩子其他学科的劣势也没怎么表现出来。但到了初中后，基础知识考核之外，能力考核开始占据越来越大的比重，有些孩子的学科劣势就充分显露了出来。有些孩子只能有一门学科占优势，其他学科都处于班级中等偏下，这样，成绩排名就会被严重拖累。根据我的观察，到了初中，要想让孩子成绩名列前茅，必须要有2-3门核心优势课，即成绩能居于班级顶端的科目；2门左右成绩能位居班级中上的科目，这样孩子才能名列前茅。严重偏科的孩子显然无法达到这个要求。
第二，学习习惯不好的孩子会掉队。很多不好的学习习惯都是小学欠下的债，比如我自己的孩子升入初一就带着很多坏的学习习惯：缺乏很主动的求知欲，缺乏钻研精神，学习上流于浅尝辄止，不愿深入；学习进取心缺乏；学习上偷工减料，偷奸耍滑的现象时有发生；有一段时间沉迷于电子游戏；容易满足，喜欢向不如他的同学看齐等等。所以，升入初一伊始，我是花了很大的力气去改掉他的这些学习习惯毛病。学习习惯的毛病改掉一大半，孩子的成绩一般就会有一个质的提升。一些孩子学习上掉队很大程度上也是带着学习习惯的“病因”。
第三，就是学习方法不好的孩子会掉队。如果小学阶段主要靠不求甚解，死记硬背或者拼时间成本拿下的高分，那么初中阶段这样“死学”的孩子很大可能会掉队。比如我知道的一个孩子，从小学阶段就异常刻苦，头悬梁锥刺股似的刻苦。小学升初中，进入了一所学校的实验班。初一学习成绩尚能排到中游，到了初二初三，就是直线坠落。前一段时间碰上她，成绩不仅在实验班垫底，在年级排名也掉到了中下游。
以上是我根据观察初步总结的一些规律，要避免初中掉队现象，建议家长可以从上述环节即全科发展、建立好的学习习惯，摸索事半功倍的学习方法环节着力。如此，孩子的优秀就可以期待。
以上，供参考。
孙卫华
这个是危言耸听！经验告诉我，小学成绩好的孩子，到初中，绝大部分还是好的，但肯定不排除有特殊情况出现，但我个人观点是，初中的课程虽然增加了，难度也加深了，对孩子们的记忆速度，理解能力等有了一定的要求，但只要用功，对付初中课程还是没问题的。如果是学不好的都是不学习的。而造成不学习的因素有很多：贪玩是孩子的天性……
墙角的月色
没有必然性。小学升初中，从客观上讲是环境变化了，主观上来说自我意识发生了变化。
小学升入初中，是少年时期向青年时期自主性变化的一个关键时期，小学成绩好，中学成绩差没有必然联系。只是适应没适应新的学习环境，自我意识有没有觉醒。
中学学习内容和形式偏重于基础知识结构的联系，需要自我主动思考、整理、掌握。
小学教育属于基础教育，主要靠老师灌输知识，对儿童自身的理解和认知没有深入的开发，而中学更加注重抽象和概括能力。成绩有变动是自然现象，没有完全绝对的事。中学课程内容增多，从原来的三门变成七八门，很多课程内容都要求学生在建立良好的学习习惯基础上理解性记忆，课程内容较多，有的学生暂时跟不上，实属正常，只要建立良好学习习惯，还是会学好，但是要求主动参与学习全过程，配合老师的授课形式。
我们要培养儿童对知识的理解力，帮助他们用已有的知识点去认识未知事物的属性联系与关系，直至解释本质及规律。
课程设置增加了新的科目像是政治，地理，生物，使学习更加系统和专业化，概念性更强。初中阶段学习属于系统学习，需要学生做好课前复习，要求学生具有一定自学能力和独立思考能力，掌握学习主动性。
奔跑的青柠儿
没有这种说法，只有适应不了小升初变化的孩子，在初中学习会比较吃力。产生这种情况的原因主要有两方面。
一：学习任务加重。小学主要就是三科——语文，数学，英语。初中因为各省有些许差别，但最低是七科，初二初三会逐步加上物理和化学。想想每天时间相同，学习东西增加了，这对学生的学习能力提出了更好的要求。这时候如果不能很好地适应，很容易出现成绩落后，偏科，严重的会厌学。
二：学生生理和心理变化。初中时，男孩女孩都会进入发育期，这时候他们对很多都会充满好奇，很多时候会私下讨论。有些会开始打扮，有些会因为身材产生自卑心理。这些都会分散他们注意力。同时因为生理变化，心理也会产生很大变化，对男女的意识更清晰，也更好奇。尤其是初二，容易产生早恋想法。另外孩子的自我意识强烈，容易产生叛逆。
想让孩子尽快适应，家长就要多做一些努力。在进入初中前就要培养孩子好的学习习惯，学习分配时间。关注孩子学习情况，及时发现问题及时解决，越拖孩子越不愿意继续学习。生理上的变化要教育，心理上要进行疏通。站在平等地位上进行沟通，会让孩子更容易接受你的想法。也能让孩子顺利适应小升初变化，更好地融入初中生活。
曾经的长辫子老师
我觉得这种说法没有什么根据，并不一定都是这样，只能说有部分学生会出现这种情况。
我们知道小学的知识都是基础性的，主课也就是语数外，学生们学习时间宽裕，课程的进度也比较慢，所学的好多知识都是靠记忆、模仿等来学习，孩子们学习起来比较简单轻松，只要有好的学习习惯，自然在考试中容易拿高分。再加上老师对学生的作业好多时候都是面批，发现作业中的错误，及时地就给学生讲解。课堂上学生稍有小动作，老师就要提醒孩子集中精力听讲，所以，大部分学生对所学知识掌握得较好，成绩也比较好。
升入初中后，主要课程由原来的三科增加到了七八科，如果孩子还按原来的学习方法，主要靠老师来督促学习或反复讲解是行不通的，也没有那么多的时间安排。初中老师的讲课节奏无疑比小学老师的快，假如孩子自控能力不好，适应不了初中快节奏的学习生活，学生上又不肯刻苦钻研，独立思考，原来学习好的学生成绩就会下降。但学习习惯还是很好，能适应初中的快节奏学习生活，能自主学习，心理素质强，对学过的知识能归纳总结，能举一反三，小学成绩好的孩子，在初中学习成绩还是会很好的。
因此，小学学习好的孩子只要能及时地调整自己的学习方法，适应初中快节奏的学习生活，学习是不会差的；即是有的孩子一时适应不了初中的学习生活，只要有良好的学习习惯，经过一学期的学习，也是能赶上来的。不过，适应不了初中的学习生活，又没有良好的学习习惯，不肯独立思考、刻苦钻研的学生，在小学学习成绩再好，上了初中后，必定会被淘汰。
忆梦月华
那肯定不对啊！这不是一个绝对的事情，孩子成绩会不会出现下滑，主要看学习的态度和孩子接受的能力！
初中的知识和小学的知识，从根本上来说并没有太本质的区别。尤其是初一年级的知识，几乎就是小学的再深化和再细化，孩子在知识的接受上，不存在衔接不上的问题。
其实孩子出现成绩下滑的主要原因是因为初中学习科目比小学要多，且有新科目的加入。孩子一时难以适应如此多的科目，所以才会出现成绩的下滑。
但这种现象不会持续太久，一旦孩子适应了初中的学习节奏，成绩肯定会迅速地提升上来。
作为家长，一定要做好以下几个工作:
帮助孩子制定合理的学习计划。初中学习科目增多以后，合理的安排时间才是最主要的。不能顾此失彼，这样肯定会有薄弱的科目，因此，一定要在时间上给每一个科目都安排适当的时间。
鼓励孩子，给孩子学习的信心！孩子学习成绩下降，肯定内心也比较着急，此时，父母如果给孩子过多的压力，或者过多的指责，都会给孩子带来心里的压力，反而更不利于学习成绩的提高。因此，一定要给孩子心理上的支持，鼓励他们，给他们学习的信心。
相信做到这几点，孩子的成绩肯定会迅速的提高！
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说文写作
这个说法纯属乱讲，根本就没有现实的根据。
小学学得好的孩子普遍基础自然比较好，进入初中之后并不会出现成绩不好的情况。
得出这种观点的人，往往是基于说小学已经提前爆发了，初中就已经没有后劲。
这样的说法只是基于逻辑上，并不是现实中的情况，现实中并不会存在小学学的好初中就读不好的情况。
小学能学好当然就要学好，哪有担心小学学好，初中就学不好。
这样的想法纯属杞人忧天，自己给自己增加焦虑。
尚舍书院李延唐
在这珍贵时间，很高兴给大家分享我对这个问题看法，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。
在下面优质内容我为大家分享，首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。
学习任务加重。小学主要就是三科——语文，数学，英语。初中因为各省有些许差别，但最低是七科，初二初三会逐步加上物理和化学。
想想每天时间相同，学习东西增加了，这对学生的学习能力提出了更好的要求。这时候如果不能很好地适应，很容易出现成绩落后，偏科，严重的会厌学。
学生生理和心理变化。初中时，男孩女孩都会进入发育期，这时候他们对很多都会充满好奇，很多时候会私下讨论。有些会开始打扮，有些会因为身材产生自卑心理。
这些都会分散他们注意力。同时因为生理变化，心理也会产生很大变化，对男女的意识更清晰，也更好奇。尤其是初二，容易产生早恋想法。另外孩子的自我意识强烈，容易产生叛逆。
在以上我的精彩的分享是关于这个问题的解答，都是我的真实想法与观点，同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。
我也希望大家能够喜欢我的解答，大家如果有更好的关于这个问题的解答与看法，望分享评论出来，共同走进这话题。
我在这里，发自内心真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐，拥有身体健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢。
最后欢迎大家关于这个问题畅所欲言，有喜欢我的记得关注下哦，每天为大家分享与解答我的想法与见解哦。
烨先生第二课堂
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学生生理和心理变化。初中时，男孩女孩都会进入发育期，这时候他们对很多都会充满好奇，很多时候会私下讨论。有些会开始打扮，有些会因为身材产生自卑心理。这些都会分散他们注意力。同时因为生理变化，心理也会产生很大变化，对男女的意识更清晰，也更好奇。尤其是初二，容易产生早恋想法。另外孩子的自我意识强烈，容易产生叛逆。
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物理解题技巧精讲
不一定。
小学生成绩好！得益于学习习惯好！
初中生，若有好成绩，不仅要有良好的学习习惯，而且主要有良好的学习方法。若是在小学，学习习惯好，到了初中，还必须有良好的学习方法。
为什么呢？因为到了初中。对学生的思维要求是比较高的。老师，在课堂当中开发学生孩子的智力，同时注重培养学生学习习惯！这样做，成绩才会好起来。
