用户107779150390
1、这很正常啊！
2、小学语文老师常这么做。
3、主要目的是为了培养孩子的听说读写能力。
我家孩子现在是小学四年级，他从小学一年级开始，就在班级微信群里完成数学、语文、英语听说读写类作业，现在已经坚持三年多了，学习成绩和能力都得到了很大的提高。
一、这么做是为了培养能力的需要
1、培养语文的听说读写能力。
语文的知识就如同大海，光靠课堂上的学习和老师留的那点作业，是很难提高语文成绩和能力的。因此，必须在家里多下苦功夫。
以前没有微信的时候，老师布置什么家庭作业，出于某些方面的原因，学生完成的效果不是很好。自从有了微信，老师就可以通过微信布置家庭作业，为了更好地检验学生完成的效果，老师要求学生将照片和视频上传，一是为了检查的需要，二是发现了问题可以及时要求学生改正。
有我儿子班级为例，他们的班主任就是一名非常优秀的语文老师，他们班级有两个微信群，一个是班级群，主要负责发布作业和进行班级管理、与家长沟通，另一个是读写群，主要布置语文课外拓展作业，比如练钢笔字、抄写字词句、朗读课文、背诵国学经典诵读等。
2、培养英语的听说读写能力。
其实除了语文老师之外，从三年级以后，英语老师也建立了班级英语群，除了让家长帮助听写英语单词外，还要求学生上传英语单词、背诵课文的视频，还要用手机在“一起英语作业”上答题。
二、这样的老师都是认真负责的好老师！
为什么学校和语文老师这么重视语文呢？那是因为今年义务教育的语文、历史和道德与法治教材都改成部编版的了，大语文时代真正到来了，语文学科变成了真正的拉分王，今年的中考高考早已证明：得语文者得高考，得阅读者得语文。
这一点在今年的高考中表现最为明显，我校有两个老师家孩子，一个小升初考试全区第一，一个中考全区第一，但是让人遗憾的是，今年高考她俩的成绩都不理想，都只是考上了二本大学，其根本原因就是，她俩在小学和中学的时候，只注重成绩和名次，而忽视了语文的积累和阅读，其中一个孩子150分的语文，竟然只考了70多分，否则，她绝对能考上哈尔滨工业大学。
正因为老师们每年都能及时了解这些信息，为了避免这种情况的出现，所以从小学一年级时就让孩子们打好基础，通过微信读写群的管理，全面提高孩子们的听说读写能力。从图片你可以看出，老师上班的时间不是八小时，而是24小时。
三、只有坚持不懈才会有收获
说实话，身为老师的我们，并不重视早教，认为孩子童年时代就应该多玩，有一个快乐的童年比什么都重要。因此，在1、2年级语文老师要求天天上传听说读写的照片和视频时，我们这几个老师经常偷工减料，孩子的语文能力和成绩当然也就不高了。
从三年级开始，我开始要求我儿子每天按照语文老师的要求，定时保质保量的上传钢笔字、课文朗读、古诗文背诵的照片和视频，到现在，我儿子的各方面能力都得到了极大的提高，在班级的排名也逐渐靠前。但是班级排前5名的同学，还依然是那些从一年级开始，一直坚持到现在的那几名学生。我常对我儿子说：功到自然成，你没有人家付出的多，当然就赶不上人家。
所以，我希望家长们，克服开始时的困难，只要您和孩子能坚持不懈，那么您家孩子的语文成绩和能力一定会得到极大的提高！
我是小马爸爸，如果您觉得我的回答有价值，麻烦您点赞或评论，谢谢！
小马爸爸说教育
我是一名高中老师，还有几年就要成为小学生家长。对于这样的作业，我只能说，硬着头皮也得上。![]()
一.省城的小学，有多疯狂？
我所在的城市，是中部地区一个省的省会城市。从我的同事孩子上小学的经历来看，小学老师和高中老师的差别简直太大了。
在小学老师面前，家长可乖可乖了。上周我的同事因为孩子作业没写完的事情，被老师在班群里点名批评，并且还当面批评了。小学老师每天会在班群里发布每晚的作业，并且要求非常严格。同事家孩子因为听错了作业要求，生字抄写5遍，听成了抄写10遍。结果老师说不合要求，作业重新。
在小学，语文课文基本上篇篇需要背诵，还有一些课外经典，也都需要背。很多家长在孩子暑假的时候，借高年级的课本，提前让孩子在家背，否则上学根本背不完。
二.视频作业的本质
时间紧，背诵量大，教学成绩评比压力大，再加上有些家长不靠谱。在这样的背景下，催生了视频作业这一现象。
于是，我问办公室的同事，她每天给孩子拍视频背书，老师看么？同事回答我说，老师每条都看，并且还在群里发布作业完成情况。
不得不说，小学老师也真的是尽职尽责，工作很辛苦了，几十条视频看下来，也得累死。
然而，有什么办法呢？站在老师的角度上想一想，视频作业终究只是一种手段。老师们肯定也想好好在家休息一下，看看自己的孩子，而不是看视频作业。
在我们抱怨小学老师增添自己负担的时候，我们其实应该想一想，问题的根源究竟是什么？
后来我问同事，她的孩子把罚抄又写了一遍，她是什么态度。她说当然是支持老师的做法，第一次多抄，下一次可能就是少抄。终究是学习习惯的问题，在小学阶段，学习习惯比成绩更重要。
所以，换个角度想一想，和孩子一起完成一项作业，帮助孩子养成良好习惯，也未必不可。
三.我的想法
再过几年，我也要成为一名小学生的家长。作为一名母亲，又作为一名老师。我的态度是，尽量陪着孩子完成学校布置的任务。不管是手工作业也好，视频作业也好。只要孩子要求了，我会尽我所能，做到最好。因为我想成为一个，让孩子觉得靠谱的妈妈。
其次，关于背诵这方面，我会陪着孩子一起阅读和背书。因为作为一名高中语文老师，我深知阅读之于语文的重要性。并且会在背书的过程中，指导一些方法，尽量让这一学习过程变成充实而有趣。
希望题主能够调整好心态，助力孩子成长，并且万里长征才是第一步啊！
陈老师谈教育
您好！我是一名小学语文老师，看到您的问题，我有一些话想和您说。
对于您女儿在一年级，老师布置作业，还要发背诵的视频，我想希望您能够理解老师的做法和安排，不知道您在哪个城市，如果您是在深圳的话，这些有一些孩子在幼儿园就开始了。
对于老师在群里布置作业这个事情，无论是从孩子的学习巩固，还是从基础的教学安排，都是合情合理的。如果上小学一年级的孩子没有作业，那么对于记忆能力较弱的一年级学生而言，会出现今天学明天忘的情况，因为孩子的记忆是非常不稳定的。
因此对于作业，希望您能多点耐心，按照要求去辅导孩子完成每天的练习，相信练习不会很多，只是对于一年级孩子而言，尤其是刚上一年级的孩子会有所不适应，这个需要时间，如果现在您对孩子放松，一两个月之后，您就会发现班里的孩子已经出现了两级分化。
另外，关于老师布置的背诵古诗的作业，希望您能够真正理解老师作业背后的意义，从我的教学经验来说，老师应该仅仅是培养孩子的语感，还有让孩子养成每天背诵的习惯，同时在这个过程中，让孩子积累一些古诗词。
一年级的孩子，要去理解古诗词是很难的，因为词汇不够。从小学一年级到三年级都属于小学的低段学习，主要是打基础，对于语文而言，更多的是认字、写字，还有会一些基础的词组，最多学习一些写作的常识，因此这个时候去背诵，如果能够让孩子坚持，这对后面的语文学习，有非常积极的作用。
对于刚从幼儿园到小学一年级的孩子来说，或许现在还处于适应阶段，等过了这个适应阶段，孩子也不会那么不习惯，家长也会更轻松，最重要的是，在这个阶段，家长能够很好的引导孩子，去耐心的，积极的完成学校老师安排的作业，当孩子在学校得到老师表扬，孩子对于小学也会有更多的好感，也会更加积极的去学习。
如果家长都不重视，把孩子对于学习的兴趣摔在地上，再让孩子自己去捡起来，希望不要这样做，因为在孩子最需要鼓励和勇气的时候，家长做孩子的好帮手，会更有利于孩子的成长，包括孩子性格的养成。
以上就是我作为一个小学语文老师关于这个问题的看法，希望对您有所帮助，谢谢！
奶爸戴老师
我小孩今年二年级，二年级轻松许多。
想起一年级整年都是过得很烦躁不安和紧张。
一年级语文和数学每天都有网上银行作业—一起做作业，家长晚上手机就全是孩子的作业了。每天不但要用手机和孩子一起作业，
先说语文吧，
视频部分：
1.每天要读课文
2.做题前还要先把所有题目念一遍再做题
3.课文的二会字要组个词语，四会字要每个字都要书空
4.假如有碰到看图写话的 ，改好以后，还要念一遍
数学：
连数学做题之前也要把试题卷全部读一遍再做题
英语：
英语一年级是没有笔试作业全部视频
爸爸妈妈对话，因此爸爸妈妈也要背单词
孩子正常孩子4点放学就开始做作业，中间就吃饭的时间，其他就是视频和作业时间了，每天要到11点才能完成。
作业没写完，视频没有拍完，老师马上知道，就一一在群里催，第二天作业做不好的孩子，老师也是一一在群里点名。
我们每天是钉钉视频打卡。
一年级孩子累，家长也真的很辛苦，其实老师也很累！
到了晚上不敢接电话，不敢聊微信，就是孩子的视频。
这样的教育真的好吗？每天到11点，孩子睡眠不够，第二天能有好的精神吸收第二课程吗？
加油简单快乐
我也是一名一年级孩子的家长，个人认为老师布置作业这是可以的，写写画画可以帮助孩子记忆，这些证明老师是负责的 。 但是我不知道现在的一年级是考家长呢？还是老师布置任务给家长来教孩子！一年级的孩子才上了2-3星期的课，布置作业居然有短文断句，…………孩子上学总共才教了10来个字，标点符号都没教呢你们让他们断句？问孩子:“这个断句老师有教吗？”孩子回答:“没有。妈妈什么是断句啊？ ” （很无语的是，一年作业我的都作错了，第二天老师批改了作业，得了一个❌，老师把作业拍了下来发在微信群里，要求改错~～。孩子回来我就问孩子:宝贝！这个题为什么错了啊？孩子一脸茫然的看着我说:“不知道啊！老师没说。”）——……我真不知道这些内容该是老师教还是家长教！每天抽出时间来陪孩子完成作业可以，但每天还得教孩子老师没教的内容真的没问题吗？唉～！做为一个家长容易，作为一个负责任的家长真不容易。
实话224596913
我也是一年孩子的家长，也有和你类似的情况，但我认为这是老师认真负责的表现，作为家长不能吹毛求疵，不管形式上是否符合所有家长的口味，但基本思路和原则是有益于孩子的。
我家孩子也有班级群，老师每天都会在黑板上写清楚家庭作业，让孩子自己在家记本上记录，孩子完成作业后家长需要在家记本上签字，还可以反馈意见和老师沟通。与此同时，还通过翼校通和班级群再次发布作业通知，毕竟刚入学，怕有的孩子记不清作业。当然，也安排了背诵三字经的任务。
对于这一点，我相信大部分家长是认同的，可能有的家长觉得孩子还小，才入学，没有必要布置那么多作业，还额外背诵经典，但这有错吗？
要知道，老师在黑板上写过一次作业其实就够了，为什么多浪费精力通过不同的渠道发送作业，因为很多学生和家长都很马虎，这给老师的教学带来很大的压力，会让整个课程教学停滞不前。另外，老师让家长发孩子背诵的视频，对家长来说的确有点繁琐，但对老师来说则意味着要付出更大的精力，要一个一个视频的看，然后还要纠正和点评。
所以，这不是没一个老师都愿意做的，如果你遇到这样的老师应该感到庆幸，下班后还在为你的孩子学习操劳，不是吗？
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美蛙英语
1、这很正常啊！
2、小学语文老师常这么做。
3、主要目的是为了培养孩子的听说读写能力。
我家孩子现在是小学四年级，他从小学一年级开始，就在班级微信群里完成数学、语文、英语听说读写类作业，现在已经坚持三年多了，学习成绩和能力都得到了很大的提高。
一、这么做是为了培养能力的需要
1、培养语文的听说读写能力。
语文的知识就如同大海，光靠课堂上的学习和老师留的那点作业，是很难提高语文成绩和能力的。因此，必须在家里多下苦功夫。
以前没有微信的时候，老师布置什么家庭作业，出于某些方面的原因，学生完成的效果不是很好。自从有了微信，老师就可以通过微信布置家庭作业，为了更好地检验学生完成的效果，老师要求学生将照片和视频上传，一是为了检查的需要，二是发现了问题可以及时要求学生改正。
有我儿子班级为例，他们的班主任就是一名非常优秀的语文老师，他们班级有两个微信群，一个是班级群，主要负责发布作业和进行班级管理、与家长沟通，另一个是读写群，主要布置语文课外拓展作业，比如练钢笔字、抄写字词句、朗读课文、背诵国学经典诵读等。
2、培养英语的听说读写能力。
其实除了语文老师之外，从三年级以后，英语老师也建立了班级英语群，除了让家长帮助听写英语单词外，还要求学生上传英语单词、背诵课文的视频，还要用手机在“一起英语作业”上答题。
二、这样的老师都是认真负责的好老师！
为什么学校和语文老师这么重视语文呢？那是因为今年义务教育的语文、历史和道德与法治教材都改成部编版的了，大语文时代真正到来了，语文学科变成了真正的拉分王，今年的中考高考早已证明：得语文者得高考，得阅读者得语文。
这一点在今年的高考中表现最为明显，我校有两个老师家孩子，一个小升初考试全区第一，一个中考全区第一，但是让人遗憾的是，今年高考她俩的成绩都不理想，都只是考上了二本大学，其根本原因就是，她俩在小学和中学的时候，只注重成绩和名次，而忽视了语文的积累和阅读，其中一个孩子150分的语文，竟然只考了70多分，否则，她绝对能考上哈尔滨工业大学。
正因为老师们每年都能及时了解这些信息，为了避免这种情况的出现，所以从小学一年级时就让孩子们打好基础，通过微信读写群的管理，全面提高孩子们的听说读写能力。从图片你可以看出，老师上班的时间不是八小时，而是24小时。
三、只有坚持不懈才会有收获
说实话，身为老师的我们，并不重视早教，认为孩子童年时代就应该多玩，有一个快乐的童年比什么都重要。因此，在1、2年级语文老师要求天天上传听说读写的照片和视频时，我们这几个老师经常偷工减料，孩子的语文能力和成绩当然也就不高了。
从三年级开始，我开始要求我儿子每天按照语文老师的要求，定时保质保量的上传钢笔字、课文朗读、古诗文背诵的照片和视频，到现在，我儿子的各方面能力都得到了极大的提高，在班级的排名也逐渐靠前。但是班级排前5名的同学，还依然是那些从一年级开始，一直坚持到现在的那几名学生。我常对我儿子说：功到自然成，你没有人家付出的多，当然就赶不上人家。
所以，我希望家长们，克服开始时的困难，只要您和孩子能坚持不懈，那么您家孩子的语文成绩和能力一定会得到极大的提高！
游戏人超超
应该的！我外孙女上一年级时，老师就是象你说那样，她妈妈收到作业，但在上班中，就又分享到我平板上上，我点开让孙女看着写数学做习题也写语文作业，过年，让她抬着手机看着客厅内的物品描述拍视频，我还领着她去公园边着边走象电视节目主持人哪样随机采访，这样做，既接触了大自然，也能锻炼孩子的表达能力！她的写作水平逐渐提高到二年级时己能写出一篇不错的作文了。（配图，孩子拿着大鸡枞正表述着她的心情）
阿鼎AD
我是一名小学数学老师，有很多时候我也会在家长微信群离发一些作业题，让学生做完后微信群里打卡，我来简述一下我的看法：
第一，老师让学生发背诵课文视频，是一种对的做法，小学生自控能力比较差，这样严格要求学生，对学生学习一定有好处；
第二，随着社会科技发现，手机的使用是我们生活的一部分，使用微信群里发背诵课文视频，老师在家就能准确检查，了解到学生对课文背诵情况，省下很多时间可以讲解别的知识。
第三，在微信群里发背课文视频可以怕你学生有比赛学习的心里，可以调动学生学习的积极性。
第四，如果有特殊情况，没发背诵课文视频，和老师说明一下就可以了，老师都能够理解，也不会去批评学生。
学生的学习，是家校共同携手共进来完成的，希望无论是老师还是家长遇到事情的时候都互相理解一下！
数学详解小贺
我女儿三年级，每天也要传阅读视频。这很正常啊，关于孩子学习方面的事，老师怎么说家长怎么配合就是了，只有好没有坏处，你觉得麻烦，你可以给老师说，你没有时间，你可以不发吗！反正除了拉低班上的平均成绩，对老师没有害处，倒霉的是你家孩子，孩子的学习不是老师一个人的事情，得家校合作才行的！怕麻烦就凭自己的意愿好了，孩子是天才的话，怎么都能学好的！
