10月24日，中共中央政治局就區塊鏈技術發展現狀和趨勢進行第十八次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，區塊鏈技術的集成應用在新的技術革新和產業變革中起著重要作用。
習近平指出，我們要把區塊鏈作為核心技術自主創新的重要突破口，明確主攻方向，加大投入力度，著力攻克一批關鍵核心技術，加快推動區塊鏈技術和產業創新發展。
1月25日，在習近平總書記帶領下，中共中央政治局同志來到人民日報社新媒體大廈，在這裡舉行2019年開年第一次中央政治局集體學習。這次集體學習是十九屆中央政治局的第十二次集體學習，主題是“全媒體時代和媒體融合發展”。
與之前的集體學習不同，這次學習把“課堂”設在媒體融合發展的第一線，調研、講解、討論，兩個多小時的學習，內容豐富、氣氛熱烈，富有成效。
溯源政治局集體學習的歷程，2002年12月26日中央政治局舉行首次集體學習。此後，中央政治局堅持開展集體學習並逐漸形成制度。第十六屆、第十七屆、第十八屆中央政治局分別開展了44次、33次、43次學習。截至目前，第十九屆中央政治局已經開展了18次學習。
回望歷史，中國共產黨領導中國革命、建設和改革的歷史，是一部重視學習並善於學習的歷史，也是一部在學習中不斷髮展壯大的歷史。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央繼承和發揚我們黨重視學習、善於學習的優良傳統，帶頭學習、率先學習，為不斷提高全黨的治國理政能力和水平作出了表率，全黨開展學習的氛圍日漸濃烈。
1月25日，中共中央政治局在人民日報社就全媒體時代和媒體融合發展舉行第十二次集體學習。中共中央總書記習近平主持學習並發表重要講話。新華社記者 謝環馳攝
領導幹部學習是關乎黨和國家事業發展的大事情
2012年11月17日，黨的十八大剛剛閉幕兩天，習近平總書記便組織十八屆中央政治局同志進行了第一次集體學習。他在講話中談到：“國內外都在看我們這一屆中央領導集體工作會以什麼來開局，我們就以深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神來開好局、起好步。”這次學習傳遞出新一屆黨中央從中央最高層做起加強學習的強烈信號。
習近平總書記在黨的十九大報告中強調領導幹部要增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領等“八種本領”，並將增強學習本領放在第一位，進一步凸顯了學習對共產黨人的重要性。
“學者非必為仕，而仕者必為學。”習近平總書記強調，領導幹部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。
“腹有詩書氣自華。”
“學而不思則罔，思而不學則殆。”
“學所以益才也，礪所以致刃也。”
……
在不同時期、不同場合，習近平總書記多次引用古語名言，勸誡黨員、幹部加強學習，強調如何學，學什麼。
——領導幹部學習，要正確把握學習的方向。忽視了馬克思主義所指引的方向，學習就容易陷入盲目狀態甚至誤入歧途，就容易在錯綜複雜的形勢中無所適從，就難以抵禦各種錯誤思潮。
——要通過學習掌握馬克思主義立場、觀點、方法，提高戰略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力，做到知行合一，增強工作的科學性、預見性、主動性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。
——黨的各級領導幹部特別是高級幹部，要原原本本學習和研讀經典著作 ，努力把馬克思主義立場、觀點、方法學到手，作為自己的看家本領。
習近平總書記指出，要堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，努力使自己真正成為行家裡手、內行領導。“學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”習近平總書記要求黨員幹部愛讀書、讀好書、善讀書。
與此同時，習近平總書記更提倡實幹。他強調，領導幹部要發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到幹中學、學中幹，學以致用、用以促學、學用相長，千萬不能誇誇其談、陷於“客裡空”。
“要我學”不如“我要學”，“學一陣”不如“學一生”。習近平總書記希望黨員、幹部把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學。
學習就要沉下心來，貴在持之以恆，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。“領導幹部一定要把學習放在很重要的位置上，如飢似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。”習近平總書記這樣強調。
以“趕考”的清醒和堅定答好新時代的答卷
1949年3月，黨中央從西柏坡動身前往北京時，毛澤東同志說：“今天是進京趕考的日子。”2019年9月12日，在北京香山革命紀念館觀看《為新中國奠基》主題展覽時，習近平總書記說：“以‘趕考’的清醒和堅定答好新時代的答卷。”
延安楊家嶺中央大禮堂。新華社記者 李斌攝
面臨實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興中國夢的“大考”。對於時代和人民來說，“趕考”背後其實質就是考察我們黨的執政能力。
“我們國家現在已經是世界第二大經濟體，我們的黨早已經成為世界上最大的政黨，我們面臨的任務紛繁複雜，既艱鉅，而且也浩大。在我們前進的路上，有許多風險挑戰，有些是可以預料的，有些是難以預料的，這需要我們黨有深刻的理論思維，有高遠的政治眼光，那麼就需要我們黨不斷地去學習。” 中國文化軟實力研究中心主任張國祚接受記者採訪時談到。
本領不是天生的，是要通過學習和實踐來獲得的。梳理歷次中央政治局集體學習，話題多元、時間靈活，既有馬克思主義基本原理的學習，也有執政方略的闡釋，還有對歷史智慧的汲取，以及圍繞重點工作的交流學習。
以十八屆中央政治局集體學習為例，本屆政治局集體學習形式多樣，主要是專家授課，也有集體自學、部分委員重點發言、內部討論交流和調研、講解、討論相結合等形式。學習內容涉及經濟、政治、文化、社會、生態文明、黨建、軍隊、國防、外交等各方面。其中，學習內容主題涉及政治建設方面13次，經濟建設方面9次，社會建設方面4次，文化建設方面3次，生態文明建設方面2次，黨建方面5次，軍隊國防外交方面7次。凸顯以習近平同志為核心的黨中央治國理政新方略，即統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局。
授課人員有高校及科研院所的研究者，也有具體職能部門的領導幹部及地方一線實踐者。習近平總書記主持每次學習並發表講話。
政治局集體學習涉及的領域，各地區各部門都在認真落實。例如，關於軍隊全面停止有償服務工作，自2016年年初以來即行開展。2018年7月31日，在主持政治局集體學習時習近平指出，兩年多來，各有關方面貫徹黨中央和中央軍委決策部署，加強組織領導，密切協調配合，聚力攻堅克難，推動全面停止軍隊有償服務工作取得階段性重大成果，軍隊不從事經營活動的目標基本實現。
在政治局集體學習“全面停止軍隊有償服務”之前1個多月，6月11日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳、中央軍委辦公廳印發《關於深入推進軍隊全面停止有償服務工作的指導意見》，為軍地各級深入推進軍隊全面停止有償服務工作提供了重要遵循。
中央政治局集體學習堅持理論聯繫實際，通過學習保持政治上的堅定、理論上的清醒、戰略上的主動，中國共產黨人從學習中尋找應對風險和考驗、克服“本領恐慌”從而實現長期執政的有效方法。
“我們黨開展政治局集體學習制度是一個偉大的創新，它表明中國共產黨是一個善於學習、會學習、愛學習的馬克思主義執政黨，這也是我們黨走向學習型組織、學習型政黨的黨的建設目標的一項重大舉措。”中央黨校（國家行政學院）黨的建設教研部副主任祝靈君在接受採訪時指出。
延安學習書院。新華社記者 李斌攝
黨的十九大報告指出：“要增強學習本領，在全黨營造善於學習、勇於實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國。 ”
使命需要擔當，擔當需要本領。
延安時期，毛澤東就講過：“我們隊伍裡邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。”
時至今日，我們同樣面臨這樣一種狀態。習近平總書記就告誡黨員領導幹部，“要有知識不足、本領不足、能力不足的緊迫感，自覺加強學習、加強實踐，永不自滿，永不懈怠”。
只有全黨始終保持本領不夠的危機感、加強學習的緊迫感，才能提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，始終成為最強有力的領導核心。這是習近平總書記反覆強調全面增強執政本領的深意所在，也是歷次中央政治局集體學習傳遞出的共同信息。
學習是百年大黨風華正茂的秘密所在
有學者研究發現，在中國共產黨人留下的日記中，可以看到大量關於理論學習的記載，而這在同時期國民黨人留下的日記中幾乎難覓蹤影。同樣是抗戰時期的中高層幹部， 國民黨人陳克文的日記觸目可見喝酒、宴請、牢騷以及周圍人各種各樣的花邊新聞，共產黨人王恩茂的日記則不斷出現學習、讀書、討論、培訓的記載。
98年來，這種學習精神潛移默化地塑造著一個與眾不同的政黨。一個政黨，歷經98年依然煥發生機與活力。尋找“中國共產黨為什麼能”的紅色密碼，學習是關鍵因素。習近平總書記曾指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”
中國共產黨從成立之日起，就依靠學習不斷地發展壯大。只有通過學習，才能解決“人不通古今，馬牛而襟裾”的本領恐慌症。
毛澤東曾經非常形象地指出：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒有學問，如在暗溝裡走路，摸索不著，那會苦煞人。”為此，黨的六屆六中全會就提出要加強學習，建立學習制度。
當時，中共中央專門成立了幹部教育部，統一領導學習運動。在陝北，黨創辦了中央黨校、抗日軍政大學、陝北公學、魯迅藝術學院等30多所學校來培養黨政軍各級領導幹部。毛澤東、劉少奇等中央領導親自給學員上課。
延安時期，為適應革命戰爭需要，我們黨始終沒有放鬆學習，把5月5日馬克思的生日定為“學習節”。毛澤東號召“來一個全黨的學習競賽”“把全黨變成一個大學校”，延安的學習蔚然成風。
通過開展整風運動，對全黨和全體幹部進行了一次深刻的馬列主義教育。“那個時期，學習的制度、原則、內容、方法和組織保障基本確定，黨的學習進入了制度化、規範化的軌道。”原中央黨史研究室副主任石仲泉接受記者採訪時談到。
改革開放初期，鄧小平同志提出“全黨必須再重新進行一次學習”，在建設社會主義市場經濟體制初期又提出“學習、學習、 再學習”。黨的學習活動按照“解放思想、實事求是”的原則，圍繞各項中心任務有序展開。
鄧小平同志提出根本是要學習馬列主義、毛澤東思想，要努力把馬克思主義的普遍原理同我國實現四個現代化的具體實踐結合起來，同時還要根據新問題新情況學習社會主義現代化經濟建設的知識。黨在“摸著石頭過河”的學習路徑中取得了巨大成就，各項事業蓬勃發展。
“十八大以來，習近平總書記高度重視學習，他當年在中央黨校給學員講話的時候就專門談過學習問題。圍繞著學習，他提出一系列的問題和要求。為什麼要學習？怎樣學習？學什麼？看什麼書？而且他帶頭學習。正因為如此，十八大以來，中央政治局學習的制度一直很好地堅持了下來。”原中央黨史研究室副主任李忠傑表示。
正是因為依靠學習，善於學習，我們黨選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路，領導人民完成了新民主主義革命，建立了新中國；完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度並取得了社會主義建設的巨大成就；進行了改革開放新的偉大革命，成功開創和發展了中國特色社會主義，民族復興的中國夢展現出前所未有的光明前景。
以上率下，全黨來一個大學習
在每一個重大轉折時期，面對新形勢新任務，我們黨總是號召全黨同志加強學習；而每一次學習，又極大地統一了全黨的思想，推動黨和人民事業實現大發展大進步。這也是為什麼從延安整風運動以來，我們黨開展的歷次集中教育活動都是以思想教育、理論學習打頭。
從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”學習教育及其常態化制度化到“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨中央一鼓作氣抓教育，推動全黨學習不斷深入、形成常態。
黨的十九大勝利召開後，習近平總書記發出鮮明號召：“在新時代堅持和發展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學習。”
沒有全黨大學習，就沒有事業大發展。
對當今世界百年未有之大變局，我們共產黨人唯有一刻不停地增強本領，才能不斷適應世情、國情、黨情的新變化，不斷增強幹部隊伍適應新時代黨和國家事業發展要求的能力。
“學而時習之，不亦說乎”，隨著一滴水落下激起層層漣漪，手機屏幕上一句古訓映入眼簾——2019年初，這個叫“學習強國”的學習平臺“火”了，超過1.3億用戶主動學習、積極打卡。“學習強國”讓學習有組織、有管理、有指導、有服務，更多樣、更個性、更智能、更便捷，把黨的創新理論成果搬到線上。
當前，全黨上下正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展主題教育的具體目標第一項就是理論學習有收穫，重點是教育引導廣大黨員幹部在原有學習的基礎上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。
從解決“本領恐慌”到補足“精神之鈣”，從“把全黨變成一個大學校”到“建設學習型黨組織”，中國共產黨創造輝煌的真正“秘密”是學習。是學習，讓中國共產黨人掌握了馬克思主義這一“看家本領”；是學習，不斷形成並強化著我們黨的“共同願景”和“集體意志”；是學習，讓我們黨能夠主動應對發展起來後不斷出現的新情況新問題。
今天，學習正在成為中國共產黨人的一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。重視學習、善於學習的中國共產黨人必將帶領中國號巨輪乘風破浪、一往無前！
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