孩子成績不理想,想找老師補課,老師會願意無償補課嗎?

隔山談教育


呃,這問題問的,親,就算老師願意,可是你——真的好意思這麼做嗎?

第一、如果很多家長都這麼想,老師會分身乏術啊!

一個班級,最少30個學生吧。

如果前10名算優秀,那後10名,家長估計都會覺得孩子成績——不太理想了吧!

其中只要有5個家長和題主一樣,想讓老師給自己的孩子補補課。

手心手背都是肉啊,哪個學生都是學生啊!老師為了一碗水端平,就得給6個孩子補課了——6個孩子如果學業參差不齊,老師還得——個別輔導吧!

己所不欲勿施於人——如果是題主,你願意去免費輔導嗎?

第二、現在都在減負,你讓老師補課,萬一孩子有意見呢?

現在都強調素質教育,都在不斷地給學生減負。

學校好像是不能隨便——給學生增加課時量的。

現在你卻讓老師補課,親,你知道不知道,你其實是在為難老師啊!

萬一你家孩子不願補課,他一份舉報信寄到教育局,老師可是要被批評甚至被處分的哦!


最後,老師也是人啊!也有自己的生活啊!

上班時間,老師的時間都是安排得滿滿的,下班後,人家也要過自己的生活啊!

年輕人要談戀愛;年紀稍大的要管娃、要輔導孩子作業;人到中年的,還要管老人呢!

就算他什麼事情都沒有,一天上班下來,他也想刷個手機,看個電影放鬆放鬆啊!

免費補課,親,你怎麼開得了這個口啊!

所以題主問:“孩子成績不理想,想找老師補課,老師會願意無償補課嗎?”

老師也許會願意!但題主你確定、一定以及肯定,開得了這個口嗎?

我是張薔薇,一位從醫文青+嘮叨主婦。

喜歡我可以關注我,每天聽我講述世間故事,分享人生經驗!


張薔薇啊


我是老師,我站在我的角度來回答您:我不願意補!!免費吧,我覺得不想白白的付出勞動。不免費吧,說不定哪天到教育局告我,弄得大家都下不了臺。所以,我的學生來找我,我會明明白白告訴他,不願意。當然了,禮貌態度都很好的學生,偶爾的家裡有事缺課,我會免費找時間給補上。


落月筱筱


我就不會願意補課了,更別說是要我無償去補課。不過,在學校裡,我們經常在學生課間活動期間,找一些學困生,對他們進行輔導,教他們做做作業啊,要他們背背課文啊,這叫補課嗎?是無償的哦。

在我們農村小學很多學生都屬留守兒童。學生放學後,回到家,只有爺爺奶奶照管。老人輔導不了孩子的學習,農村也沒有補習班。所以,老師要想提高孩子們的成績,只能靠在學校,課間活動的時間去給孩子補習。如果只靠孩子回到家裡,爺爺奶奶去輔導孩子,那很多孩子都會變成學困生了。

所以,我認為,在我們農村小學裡。教師對孩子那是相當負責任的。但是,要去外面幫孩子有償補課,是不可能的。


教育閒人


有老師願意吧,一個是責任心,一個是對榮譽的追求,我老婆就是一個,學生成績差她看的難受,好像顯示她教學水平差了,目前在免費幫一個孩子補習,我想只要孩子乖巧,家長不胡攪蠻纏(現在有的家長真的很沒修養,很粗暴的),有意願,我老婆還會再收2個一起免費補習。


小漲菲刀


孩子成績不理想想找老師補課,老師願意無償補課嗎?這個問題問的有點離現實生活太遠了吧。

如果從冠冕堂皇的角度,教師就應該燃燒自己照亮別人,就應該無私奉獻。但是前提也得教師自願,否則無論是從法律上還是師德上,教師都不是必須替他人無償補課。

在目前的社會條件下,按勞分配是社會主義的分配原則,任何職業都應該按照他付出的勞動獲得相應的報酬。

在八小時(老師的日工作時間絕不止八小時)工作時間之內,教師就應該,遵守職業道德的要求,任勞任怨完成本職工作。

但是,這種八小時以內的工作,是面向全體學生,是完成教學大綱規定的教學任務。至於個別學生,由於個人接受能力的原因,需要老師在工作時間以外另行補課,那就應該本著雙方自願的原則,同時應該遵守按勞付酬的規則。

但怪就怪在,目前的社會條件下,教師利用工作以外的時間,送外賣或擺地攤,這是無傷大雅的。

而利用自己的專業技能,為有需要的學生補課,並按勞取酬,卻是被大加口誅筆伐的,也是有關教育部門的相關規定所不允許的。

所以,請老師無償補課,這種想法一般來講,非常人所能。

但作為老師,我犧牲自己的休息時間,付出勞動為學生無償補課。這種情況也有。

一般來講,就是為家長的某種作為所感動,為學生的人品所打動,為學生十分優秀,因為惜才而心甘情願的去付出。

不知道你是屬於哪一種情況?


三人行有我為師


孩子基礎不行,想找個教師補課,是無償補課嗎?

首先答案告訴您,這幾乎是不可能的,有以下幾個原因,但對於我個人而言,就有可能,我曾經擔任過初三班主任和英文教師,懂得學生學習的艱辛,部分學生對學習的渴望,部分學生接受較慢,想通過補課趕上去的心情,但部分家庭由於經濟原因無法再承受額外的支出等等,對於這樣的學生可以進行過無償補課,畢竟我曾經有過。

1,國家嚴禁任何在職教師在外有償補課。國家已經三令五申禁止老師補課,每個教師誰不敢越這條橫溝,一經舉報查實,輕則批評,重則飯碗不保,所以沒有哪個教師敢去冒險補課,更不用說無償補課了。

2,教師除了每天授課,還有其他一系列活動,例如,備課,經驗交流,開會等,身體早已疲憊不堪,此時教師是不願意去補課的。

3,市場經濟的社會,沒有無償的付出,也沒有無償的收穫,教師額外授課必須有相應的回報,所以無償補課可能性很小。

4,社會的非議和家長們的不理解,如果學生一旦補課,可能部分家長抱怨連天,議論很大,對教師影響也很大,此時教師是不願意補課的。

5,學生成績的影響,部分學生基礎不一樣,教師不可能對每個學生面面俱到,如果學生通過補課成績得不到提高,家長就會抱怨極大,嚴重地會影響教師的聲譽,這樣的原因也會使教師也不願意補課,更不說無償補課了。

不管教師補不補課,是否收不收費,我們都無可厚非,畢竟是市場經濟社會,大家以平常心去對待它,所以說無償補課基本上是不可能的,除非有例外。如果學生平時把基礎打紮實,成績好,就不存在補課這事一說。很多學霸現身說話證明,補課不一定有用。


常德石頭


我是一個數學老師,平時帶著很多不同類型,不同成績的學生,我發表一下我的看法,關於這個問題,我認為可以分為四種情況。我就用一個數學的方法吧,把老師和學生各分成兩類,做成一個平面直角座標系,只有第一象限的配對,老師是願意為學生無償補課的!

我解釋一下,其實也很容易理解。無償補課,相當於老師在課外做義務勞動,首先不是所有老師都會樂意,老師也有自己的家庭,也有自己的事情,我希望更多人能夠理解這個事實。但是,包括我自己在內,其實相當大一部分的老師,是願意做本質工作之外的事情的,即無償為學生輔導,但是這是有個前提的,所以請繼續看下去。

這個前提就是學生!如果這個學生是力求上進的,我想負責任的老師是願意這麼做的!因為他們付出了時間和心血,當然希望學生尊重自己的努力,而學生尊重自己的表現,就是取得進步!而那些不求上進的學生,就我自己而言,我會做好分內事,但是除此之外再做額外的努力的動力,我是沒有的,尤其是對一些屢教不改,家長也縱容的學生!

比如我的工作就是如此,我們除了每節課上課的120分鐘,還會額外留下學生輔導,還會在他們不用上課的其他時間叫一些學生回來輔導,後面這些都是免費的,但是如果學生一而再再而三推脫,或者應付我們老師佈置的任務,那麼真的會寒心,久而久之也會不自覺地把有限的精力花在部分上進的學生身上。

這就是我的意見,希望各位能夠理解。


區老師不是qu老師


孩子成績不理想,我的建議是家長多用心。


如果想請老師補課,儘量讓孩子當天在學校請教老師,而不是佔用老師的業餘時間,說什麼“要老師無償補課”。是我的話,這話是絕對說不出口的。


老師也是人,他/她也有休息的權利。老闆讓你無償加班你願意嗎?老師也只是一份職業而已。


如果你家孩子有上進心,主動去問老師問題,我想老師是非常願意解答的,即使是偶爾佔用他的業餘時間,也是心甘情願的。


如果是家長的一廂情願,將給孩子補課這件事變成一種變相的“要求”,我想老師是不願意的,更何況是無償的。


我家孩子成績也不理想,我的做法是自己回家給孩子補,每天陪著他將當天的內容過一遍,有不會的知識點劃出來,反覆練習。還是搞不懂的在群裡請教老師或者其他家長。不想多花錢,做家長的就自己學,學會了輔導孩子。願意花錢的,可以在外面請家教指導,在我身邊是沒有一個家長要求任課老師免費補課的。


老師的業餘時間是需要得到尊重的。這也是對知識的尊重。


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輕煙說育兒


我是個退休老師。由於我的學生出現了意外事故,腿和手等部位受了傷,而且不能到學校上課,老師為他送教上門為其免費上課。鄉村的老師大有人在。你貴子弟學習不理想,成績馬虎,恐怕就沒有哪個老師為其免費補課了。你願意天天接送老師上下班嗎?天天給人家免費送飯送菜嗎?


蕭灑走一回3474


題主提這個問題是出於自身的需求,還是想試探一下輿論方向?如果是出於自身的切實需求,那麼你先要了解清楚自己的孩子。


一、學習方法問題。有的學生學習很努力就是成績上不去,這可能就是方法不對,如光靠老師傳授,自己不主動預習、複習總結;只注重多做題,而善於題型歸類。學習方法不對對成績影響很大

二、態度學習問題。有的學生學習沒有明確的目的,做作業、上課應付,很少自覺學習,非得父母老師逼。學習態度不端正,成績很難提高。

三、自身原因。每個學生的智力由於受遺傳的影響而差別很大,有的學生邏輯思維能力強,有的形象思維能力強。有的學生擅長文科學習,可卻非要理科拔尖就不現實,只要不差就行了。


只有搞清孩子成績不理想的原因,到底屬於哪方面才要決定是否補課。如果是因學習方法不對而影響成績,可以找老師補課點拔方法,其它方面老師是無能為的。下面來談老師(教孩子的老師)是否願意無償補課。

一、孩子成績不理想是老師造成的嗎?有的家長無理地認為孩子成績不好是老師沒教師,賴上老師了。這種家長一點教育常識都沒有。成績好教師的教和學生的學共同作用的結果,你家孩子不願意下功夫學,怎麼能賴老師?

二、社會上是否有完全免費的東西?很多人總想不勞而獲,總想不下種子就想收穫糧食。就是義務教育也不是完全免費的,國家辦學的錢從哪裡來?還不是從納稅人頭上來嗎?沒有羊,哪來的羊毛?老師在學校辛苦一天,應該休息了,你卻要求補課,就是掏錢也是難為老師了,你補課屬於工作時間範圍外的個人服務。你下班後願意無償地加班嗎?如果你不願意,怎麼能有這種要求老師無償補課的想法,就是你花錢請的家教也不是無限時服務啊!


總結語:老師是專業工作者,老師有自己的個人權利,不是戴著鐐銬的奴隸,任由使喚。孩子成績不理想,還是得想些現實的方法,千萬不可異想天開!


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