飛風21
我身為教師，深知目前民辦教育存在很多問題，單從這方面來說，應該適當取消部分私立學校。
就拿我所在的城市來說吧，全市共有私立小學10所，私立初高中9所。從教學水平和口碑來看，只有一所私立高中還能和當地最好公立高中相提並論，其餘私立學校成為了“拿教育忽悠人”的代名詞了。當然大部分私立學校發展成這樣，主要是源於以下幾點：
一、基本辦學條件落後。我市的民辦學校，除少數硬件條件較好外，大多辦學條件相對落後，如一些民辦學校教師隊伍不穩定，流動性大，部分教師專業化水平低甚至不具備教師專業水平；一些學校教學設施不全，教學器材嚴重不足，教學條件不能滿足正常教育教學需要，更不能適應現代教育和素質教育的需要，尤其是一些縣級民辦學校，問題尤為突出，一些規模小、生源不足的民辦學校受資金限制，降低了辦學要求，嚴重製約了民辦學校的可持續發展。
二、教師待遇難以保障。民辦學校教職工只能享受企業標準的社會保障，且民辦學校教師在業務培訓、職稱評定、表彰獎勵、社會活動等方面與公辦學校教師尚無法實現平等，一些民辦學校未按照國家規定為教師繳足社保金，醫保、房補等其他合法權益更是難以保障，導致民辦學校教師缺乏職業安全感和職業榮譽感。
三、辦學水平偏低。由於投資主體的營利性與社會力量辦學的公益性之間的內在矛盾，導致一些民辦學校在辦學理念、育人目標上，往往會落後於教育發展的需要。突出表現為：對於教師的業務培訓還沒有形成常態化，未真正實現教師培訓全覆蓋，教師的專業化水平有待提升；課堂教學改革還流於形式，實效性不強；重教學輕科研、教學手段陳舊、教學模式單一等問題仍然存在，民辦學校教學質量提升緩慢，成為制約民辦教育持續、健康發展的重要因素。
四、辦學行為不規範。近年來，民辦教育事業得到了長足發展，已經成為公辦教育事業的重要補充，但由於大部分民辦學校實行的是家族式的管理方式，且缺乏有效監管，也衍生出種種亂象:一些民辦學校的管理機構不健全，管理力量薄弱，特別是思想政治工作隊伍力量薄弱,對學生的思想狀況、家庭狀況、經濟狀況以及學習、生活情況瞭解甚少；一些學校為招攬生源，違規提前招生、超計劃招生、虛假宣傳、惡性爭搶生源等，嚴重干擾了正常的招生秩序；一些無證簡易培訓學校辦學點分散，平時難以監控，往往是執法人員來了就不辦，走了接著辦，執法成果難以鞏固，同時，還存在被取締學校的學生難以消化的問題。
比如，我市某華私立高中，教學軟硬件嚴重不足，教師水平也是相當的差，學校的學費也是遠遠超出當地教育平均水平，該校的升學率也是多年不溫不火，完全沒有辦法與公立學校媲美。2016年，該校還受到教育部門的整改通報，但即使這樣，三年多來，還是止步不前。甚至在我們當地，流傳一句話“某華高中，只辦最貴，不辦最好”。
當然，放眼全國，私立學校整體質量較好的還是鳳毛麟角，大部分私立學校還是停留在半死不活的狀態，這樣的民辦教育終將在教育事業發展的大潮中湮滅，所以，私立學校不在多，而在於精，適當取消一些私立學校也是促進民辦教育精良化發展的方式之一。
春蕾美術教育
應該取消！大力發展9年義務教育，對民辦私立學校，就是一個字關。
私立中小學經過這麼多年起到一定作用，但弊端也是亂象叢生，提前挖尖子生，高收費，學費動輒一兩萬多者三五萬，嚴重擾亂了正常的教學秩序，逐步朝貴族化演進，加重了家長的負擔。幼升小，小升初，初升高更是讓學生和家長苦不堪言。
義務教育應全部公辦。
在九年義務教育階段不宜搞私立中小學，義務二字就是讓孩子有學上，學好基礎知識，這是這個階段必須普及的，應全部公辦教育，最好是把高中三年也納入義務改九年為十二年教育，初中畢業才15歲總不能早早走向社會吧，這對全面的素質提升非常有必要。
應該全部公辦，才能體現對百年大計的重視！也是民族自強的必由之路！點個贊吧^0^
盛世風格
我贊成取消。
因為現在社會最重要的就是公平公正，而私立學校的存在，本身就造就了不公平的起跑線，有錢人可以上私立，沒有錢的上公立，有錢的上補習班，沒錢的自己學，這本身就把許多素質高的人員排除在公平競爭之外。
若論起素質，吃苦耐勞精神，積極進取精神都不比那些考上的差，有可能創造的價值更可能比考上的大多了！
而國家富強了，為什麼不提高老師的待遇，規範老師的管理，讓品質好的老師積極向上的老師無後顧之憂的把自己的寶貴財富毫無保留的傾囊相授給祖國的下一代呢？如果都能做到這樣，那補習班即使免費又有誰會去呢？
因此，如果老師不是因為責任，不是為了祖國，而只是為了錢去抓分數，急功近利，即使教出一個高分數，但是忽視了他的精神教育，最終完全可能培養了一個人渣，或者一個敵人。
對社會有用的人絕不是高分數就好使的，沒有優秀的品質，積極向上的精神，責任心，分數越高可能危害越大。
老師應該培養熱愛國家，對社會有用的人，德智體美勞全面發展的人，而不是簡單的四肢麻木，頭腦簡單，只知道分數，而心中無責任無大愛甚至連跑個早操都能猝死的人。
私立就是商人，商人重利，必然遊走於政策邊緣，不擇手段，教孩子也必然是利益為上，與國家統一安排的教程和中心思想很難統一，國家才應該是教育的主體，國家的力量才能扭轉一些不良風氣，並且隨著國家的強大，我相信政策會越來越好，會有更多的政策符合民心，貼心!而教育又必然反哺社會，我們的國家就會更強大，走入一個良性循環!
陳庚子
私立學校為什麼要取消呢，她動了誰的奶酪？再說了，您這項建議如果被採納了，不是讓像我們這樣私立學校老師失業了嗎，您忍心？
可能有一些不規範的私立學校傷害到了您，他們收費高，質量差，誤人子弟，這樣的私立學校不要您建議取消，它自動就會消失的。
一位民辦學校董事長考察了大量民辦教育機構，最後得出一個結論：民辦學校要麼輝煌，要麼毀滅，絕不可能半死不活的存在著！
所以像我工作的民辦學校還是非常有存在的必要。
１.收費平民化，質量優質化。
像我工作的私立學校從創辦之初，確立的發展路線就是走平民化之路，即“創辦一所老百姓能上得起的優質學校”。這些年一直踐行著創辦之初的理念。
學校收費低，但是教育教學質量卻是一流的，年年被市縣教育局評為先進單位，每年高考升學率、優生率等各項指標評比均為第一。
因為學校示範作用，也使得周圍民辦學校不敢抬高收費標準，這等於減輕了家庭負擔。
２.社會貢獻大，師生髮展好。
像我們學校佔地５００餘畝，在校學生１５０００餘人，是省內規模最大的民辦學校。政府沒有下撥任何費用，建校費用均為自籌資金，這為國家節省多大一筆開支；平均每年為高校輸送２０００多名優秀畢業生（最好名次曾經考過省前十名），這為國家做了多大的貢獻；１５０００名學生後面跟著的是１５０００左右的家庭，這滿足了多少家庭對優質教育資源的渴望？
因此說，像這樣的私立學校不是多了，而是少了；國家不僅不會取締，反而會鼓勵創辦的，因為我們的確為社會作出了重大貢獻。
誰願意殺一隻正在下蛋的母雞呢？您說是不是這個理兒，兼聽則明，偏信則闇，民辦學校裡也有許多有良心的好學校。如果您覺得我說得有理，請在下面留言區點贊，留言，或許有機會把酒言歡，說個三天兩晚也未嘗不可啊。
青衫李探花
學校是教育人的地方，這個地方第一不能市場化，第二不能以營利為目的，中國現在就應該把辦校和賣藥這兩個賣買全部收歸國有，不叫私人經營，不準營利，教育事關國家的前途和命運，這樣的重大事情國家就應該掌握在手裡，不能叫私人經營。如果政府承擔了孩子上學的費用，再把住房和看病的問題解決了，全國人民的幸福感會大大提高，人民會舉雙手贊成。
相信隨著國力的增強，這些關乎民計民生的問題會逐部解決的，希望我們的明天更美好！
孫長老10
對私立學校的存在，我認為是不太好的。
首先，很多私立學校都是以賺錢為目的地，象一所私立的小學來說，它的花費就相當於一般大學的花費，一學年下來要到兩萬左右，對於普通農村家庭來說，是一筆不小的開支。
其次，一些私立學校為了多招學生，弄虛作假的情況嚴重。我們這裡就有這情況，在平時考試時，老師拿難度低的試卷，或者提前給學生講好試卷上的題，或者閱卷時造假。學生每次考試分數都很高，總分達到六百多分，家長們也很高興，我孩子學習很好啊，結果到正實高考時，一下子原形畢露了，與公立學校的學生差距拉開了。這樣不僅欺騙了學生，也欺騙了家長。
因此，對一些私立學校還是取消為好。
i4616061
私立學校特別是私立幼兒園，一切以不擇手段牟利為目的，不從提高學生素質上下功夫，不注重思想品德教育，不重視行為習慣養成教育，不進行科學思維能力培訓⋯⋯反而戕害學生心靈，如某私立學校老師出題：＂中國若死掉十億人，會怎樣？＂讓人毛骨悚然，仇視敵視中國到了何等惡劣地步！還如絕大多數私立學校的每天食堂生活每餐都毒害無辜學子：劣質油、毒素米、毒品菜、碗筷不經嚴格消毒！如都實行所謂封閉式管理，把學生當豬狗雞鴨圈養起來！如辦高價商店，專肆搜刮學子，特別是經營假冒偽劣產品，禍害學生一生！⋯⋯
老廖51706374
取消私立學校是符合憲法和法律也是迴歸國家憲法法律所規定的義務教育法的。這是一件有益於國民遵守法律，保護我國青少年正常享受國家九年義務教育合法權益的有力保障措施更是利國利民讓人民享受改革紅利的好事。私立學校的設立曾經為我國教育資源的不足，起到了有力保障作用，但隨著國家的強大和政府的對教育的加大投資。現在已經逐步完善了國家教育資源的分佈，也充分的保障了青少年享有的教育義務與權利 因此，我們在感謝私立學校為國家教育資源做出的努力與補充貢獻的同時，也衷心的這些為曾經為我國教育的私營企業繼續為國家的文明教育科技興國培養更多的未來人才做出新的貢獻。在撤銷私營經濟的民辦學校的同時，國家應該吸收和收購這些有規模有教學經驗的學校和老師。讓他們迴歸國家和政府的主導體系，為國家的未來培養下一代做出更大的貢獻。
圖沒臉
當醫院和學校逐漸走入私有制的時候，治病和讀書便功利化了。私人醫院變著法子賺錢；私人學校也以高出公立學校N倍的價格招收學生。特別是縣城裡。私立學校、私立醫院此起彼伏，滿大街都是王婆賣瓜的廣告。可結果呢？花了錢病沒好；讀個高中連畢業證都拿不了。這錢花得值不？
醫療和教育往往體現一個國家的興衰程度？中國人口眾多，免費醫療近幾十年恐怕做不到，免費教育只針對義務教育階段。雖免了學費和書本費，但那雜七雜八的雜費，卻是越來越多，公立學校尚且如此，何況一心賺錢的私立學校？今天收幾元，明天又是幾十，看起來不多。到頭來一累計，會嚇出你一身汗水。
個人認為：學校還是由國家管理為好，教育經費也應國家承擔。
私立學校應予嚴格控制才是正道！
筱硝雨歇
筆者的獨子在湖北荊州某私立學校就讀四年。筆者對民辦學校的可貴與艱辛有深刻體會。
孩子送交私立學校的原因是家裡無人照管，五歲開始沉溺網絡遊戲；九年級時經人介紹，無奈轉入離家一百多公里的臨縣民辦學校。一年後，孩子中考592分，進不了本地一中奧賽班，進重點班要交插班費2.4萬元，請客費3000元。
在重重反對聲中，我讓孩子在該民辦學校讀高中。三年後，也就是2015年高考，孩子考入某c9學校。考分拿回家鄉縣市比較，在應屆生中位於第三名。筆者所在鄉鎮中學，考入縣市一中奧賽班的有15人，中考最高分627分，高出孩子35分；高考最高分572分，低出孩子37分。另外，還有中考645分，被破格錄取到地級市最好中學的，高考才540多分。上述16人，均是孩子小學、初中同學。
據筆者對孩子所讀私立學校的瞭解，有如下特點:一是全封閉式管理。從學前班到高三，絕大部分學生在校內寄宿；少數走讀生，由家長負責接送。二是學費不高。高中每年1.5萬元，含學費、生活費、住宿費，中途不收費。公立高中所需費用兩萬至三萬。小學、初中收費大約是八千多元。三是小班教學。每班最多30人。孩子高中時，班上22人。四是實行素質教育。小學、初中除完成義務教育內容外，另有英語、音樂、體育、演講等興趣班；高中與公立學校相似。每學期開設體運會、音樂會、演講會、家長會等。五是後勤有保障。學校老闆、管理層、教職員工與學生吃同一個食堂，伙食很好；學生的床上用品、換洗衣物有專人洗曬，不另收費。四人一個寢室，有獨立衛生間、空調，條件很好；沒聽說學校有偷盜、打架、鬧事事件發生。六是放月假。小學生每半個月放一次假，假期兩天；初、高中每月放一次假，假期三天。生源集中地，放假時，學校有校車接送。
筆者工作地有多名學生就讀該校小學、初中、高中，其中包括筆者的多位子侄。學生及家長對學校的管理、教學質量持肯定態度，一致認為比本地公立學校強。
可惜的是，孩子畢業時，該校整體轉讓給了其他教育公司。該校董事長談及轉讓原因，主要講了三點:一是教師隊伍不穩。以退休教師或到齡將退教師、剛畢業的大學生為主，中青年骨幹優秀教師流動性大。二是招生難。九年義務教育吸引絕大部分學生到公立學校，教師素質不齊阻滯高中生到民辦學校。所以，民辦學校的學生以問題少年、無人照管少年為主。三是融資難。民辦學校不等同於貴族學校，收費有物價局監管，不能亂收費，收高費；國撥學生人頭經費，民辦學校因生源少，收不了幾個。
該校董說，轉讓原因歸根到底一句話:社會不理解，累人！該校董辦學十八年，現在主辦社會英語培訓。他說，從經濟收益看，成人培訓機構比民辦中小學實惠。
