楊過150428541
放屁吧你，你不打我，我也不會主動打你，你要是打我，我咋都要還手。如果是這個老師的孩子被打呢？
這個老師的思想在以前是好的，可是現在的孩子，都是家裡的寶貝疙瘩，全家人都寵著他一個，你不還手只會讓他更加囂張，下次還會繼續打你，所以，該出手時就出手，我就會給我孩子這樣教育。
就這個fell296
從老師的觀點出發，這樣的教育方式是沒有問題的，並且我們在讀書期間，老師也是這樣教育我們。
但我認為這樣的教育方式還是有一定的問題。例如如果有同學打你的話，你就只能乾站著不還手嗎？並且如果這樣養成習慣，日後出入社會遇到什麼突發狀況，他還能挺身而出嗎？我覺得可能性會很小。
我在高中時候我就遇到這樣一個事情。當時我和一個男生還是前後桌，在英語平時測試的時候，他一直在前面東扭一下西扭一下，我在後面坐著感覺很受影響，提醒了他一下，然後他動靜更大了，後面我就拍了他一下，結果他直接把凳子往後面仰打我，我也生氣了，就和他相互扭打起來，在這個問題中，我覺得我並沒有什麼做錯，如果我秉承著“退一步海闊天空”的態度，最後他反而可能更得寸進尺，最後受傷的反而是自己，並且雙方都生氣了，可能也不會想到底是誰的過錯，先把自己的氣憤洩了再說。
如果一個人真的養成“打不還手”的性格，你會喜歡他的性格嗎？
我是夭夭，感謝您的閱讀，如果喜歡，記得點個關注哦！詩經夭夭，期待與您一同探討教育問題。
詩經夭夭
什麼狗屁老師，還手最多是兩個人的錯，也不能成了還手人的錯啊！我還是說我小時候轉學的事吧！都說膩了，簡單說說，就是轉學後那個班的人都欺生，女生還好，一般不動手，男生讓我挨個揍了一遍，沒轍，真就跟跟排著隊似的找茬讓我揍，半個學期都老實了，沒人敢欺負我了。所以還手是必須的，打不過也得打，對了，轉學前有一個同學也愛欺負人，我也是還手，可就是打不過，但是每次都還手，他也就不再欺負我了，都撿軟柿子捏，誰願意惹不好惹的，雖然打不過他，他也不怎麼佔便宜啊！另外打架下手別太重，這個如果是實力相差不大就不好掌握了，我有一次衝動了，把一同學鼻子打腫了，家長也找來，老師也說我，那個年代這都不是事，所以應該讓孩子練兩下子，實力相差大，一招對方都不知道是怎麼倒的，這樣對方被震懾到了，知道差太多，就不敢再招惹了，要是兩人扭一起打半天不分勝負，對方肯定不服氣，覺得今天就差一點才輸的，下次還得找茬和你打。當然能不打架最好，但也別被欺負
焱燚燊
這種引導完全是錯誤的，只能讓打人的孩子更加囂張，中國有句俗語：人不犯我，我不犯人，人如犯我，我必犯人，孩子雖小，但也有他的尊嚴，你忍讓了他第一次，他還有第二次，第三次，就拿我孩子來說，在上技校的時候有個女同學經常欺負她，甚至偷偷往我孩子裡暖瓶裡放藥，我孩子告訴了老師，老師也沒當正事處理，有次孩子生病我帶她去醫院檢查，當在掛號的時候我孩子接到那同學的微信在罵我孩子，說我進院門口的時候撞著她了，孩子問我，我說我沒撞見人啊，我一看微信女同學罵的很難聽，我一上火就給她班主任打電話說了情況，我說她倆的事你們學校再不處理會鬧的越來越嚴重，怎麼還不算完了，這個班主任開口就說讓我們倆家長在家處理好，處理不好就不要來學校了，我一聽更火了，往孩子裡的暖瓶放藥我都沒追究，在學校引起的矛盾讓我們家長在家自己處理，你們說合適嗎？
第二天我就拉孩子去了學校，老師看我去了也打電話讓對方家長也去，我即然去學校了我就追究到底，先把放藥的事調查明白，隨然不是毒藥，但她性質惡劣，這次不管，萬一下次再放什麼藥出了問題昨辦？當時孩子都提著暖瓶找老師了，老師也聞出有藥味，但沒當正事處理。這次我就讓老師調查，老師說當時瞭解事的老師調走了沒法查，我說那我就報警。
過了會對方家長也來了，老師把發生的事向對方說了，對方家長聽後首先向我和孩子道了歉.我說這事應該學校早把我們倆家找到一起溝通一下，都是孩子，沒什麼大不了的事，還讓我們自己在家處理，這是學校說的話嗎？那天我們雙方都很冷靜，孩子也承認了錯誤，放的藥也說了什麼藥，說就是瀉藥，我也原諒了那同學，並且中午我們雙方還在一起吃了個飯。
通過一上發生的真實例子，說打不還手也是錯誤的，但還手也並不是好事，首先要先老師彙報，說明情況，如果老師說了打人的還不改，還繼續欺負，那就改出手時就出手了，不能慣他那毛病。
遊戲人超超
儘管我是一位老師，但是絕不會容忍別人欺負我的孩子。記得孩子上幼兒園的時候，有小朋友睡午覺打女兒都打哭了。孩子回來告訴了我氣安逸了，第二天帶上女兒找到那個肇事者喊女兒自己打回來了。教孩子不能主動打人，但是別人欺負你一定要打回來。
風兒1952
這個問題似對非對，你若做錯事還強詞奪理，捱打後再還手是不太好的，但無緣無故的捱打是要還手的噢！請同志們不要忘了毛主席的話:人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人！這就是真理，不要聽信別人的所為做人的道理，做人要要原則的，不做壞人，但也不能做老好人，不能一味求太平，什麼吃虧一點不要緊！讓你打二下你的氣出了就好了，這樣的人永遠被捱打，不配稱男人或女人，俗話說，有理打遍天下，無理寸步難行！該出手時就出手，不用太多的考慮！
孫雲華
你好，我是小曼姐，這個問題我以一個家長的角度去看待，當然是要說這位老師說的不對了。這種事情還是要分情況看，一般的正當防衛是有必要的，不能一味的忍讓和被欺負。一般如果學生一直軟弱下去的話，就會形成懦弱的性格，而且會留下心理陰影。
學生之間打架是不對，但被打的一方也不能不予以反抗，正當防衛一定要做到。“別人打你，你不還手是他人的錯，你還手是你的錯”這句話應該改成”正當防衛沒有錯，誰先動手就是誰的錯“。否則一味地退讓會讓施暴者氣焰更盛，導致後續的”助紂為虐“的事情發生。
鄉村小曼姐
這是在傳播奴役思想，任人宰割。法律也是一樣，應當對照前因後果來衡量誰是誰非。現在的法律表面上看起來是束縛了人們打不還手，罵不還口。看起來好像是社會治安相對穩定，不看前因後果的法律，如果長期維持下去，畢將對一些正義之舉造成心裡陰影，因為現在的法律就是，只要雙方打架就是同等責任。主動挑起事端的一方，如果被打得嚴重，還會變成有理的一方。所以我主張看事情的前因後果來決定互相毆打的治安責任或法律責任。不要一味的灌輸和束縛廣大人民群眾捱打有理的思想！
a直言不諱
這老師是吃屎長大的，而且被灌輸這種思維方式的都是五六七十年代的人，都是什麼狗屁邏輯啊，打不還手罵不還口，這隻能培養出懦弱無能的人，如果長此以往，我們民族就完了。。。君不見積弱不堪的大清，民國，國人面對的內有強盜土匪，外有列強侵略，中國人的麻木懦弱真是到了讓旁觀的外來者咋舌的地步，這就是千年來統治者利用儒家思想流毒統治掌握百姓老實聽話的陰險手段造成的惡劣後果。。。被欺負要告訴老師不能還手，除了讓男孩子喪失堅毅勇敢的性格，讓女孩子不懂自愛自保的權利，這樣的孩子長大了往大了說怎麼期望他們能守衛國土報效國家，往小了說怎麼期望他們庇護親人家園？如果現在還延續這樣的教育，那這一代就又完了，所有的家長都要對這樣的學校這樣的老師說一聲：呸！
用戶3127591987163
他打你，你立即還手打回去就對了！打不過，至少也要他知道你不是好欺負的。別聽老師的說教，他只是為了保住自己的工作業績，推卸自己的責任而已。社會上沒人會同情弱者，人們只會崇拜強者，例如秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗之類。你越示弱，別人就越要欺負你。
