西學對起源無解，進化論被奉圭臬
歷經14-16世紀的歐洲“文藝復興”思想解放文化運動，15-17世紀的地理大發現，以及17、18世紀的啟蒙運動，西方自然科學得到了蓬勃的發展。然而，奉行機械自然觀的西方科學，把宇宙自然和生物體生命當成是人造的機器，在有關宇宙起源和人類起源的終極問題上，西方學術界一直沒有可以自圓其說的理論，思想領域一直被神創論統治。
1859年，達爾文出版《物種起源》一書，就人類起源的終極問題提出了“人是猴子進化來的”的立論。
圖1 達爾文1859年《物種起源》提出進化論假說
在科學技術蓬勃發展的19世紀下半葉，達爾文“物種是可變的，生物是進化的”觀點打開了人類理性認知人類起源的終極大門，一經面世便受到了生物學界毫無爭議的大力推崇，進化論從此取代神創論，成為生物學研究的基石。即使是在當時，有關生物是否進化的辯論，也主要是在生物學家和基督教傳道士之間，而不是在生物學界內部進行的。
進化論最大推力，是符合殖民需求
原本達爾文的理論是一種學術假設，學術界的認同雖然很重要，但最大的推力卻非學術界，而是政治需求。因為“物竟天擇，優勝劣汰，適者生存”的思想主張可以支撐歐美國家在全世界進行殖民擴張的政治訴求，使侵略行徑可以堂而皇之地師出有名——優等民族淘汰劣等民族是人類進化，因此得到了強大的政治助力。
圖2 進化論最大的推力源自政治需求
在政治與科學的合力之下，在統領世界的西方媒體的大力推動之下，原本邏輯並不嚴謹、根本無法實證的進化論學術猜想，被推崇為是19世紀西方自然科學的三大發現之一，被當成是西方生物學的奠基之作——有關生命起源和發展演變規律的終極真理而寫進了全世界各級學校的教科書。
進化論是偽非真，入教材誤導世界
寫進教科書的內容，必須要是終極真理，把尚未證明的進化論猜想和假說寫進教材，事實上是一種極不嚴謹、極不負責的行為，會誤導一代又一代的人。
圖3 進化論寫入教材誤導世界
100多年來西方人不斷地從考古學、人類學和生物學領域得出否定進化論和進化論無法解釋的研究結果。而西方生物學界和科學界則一直奉進化論為生物學領域的圭臬，將其當成是終極真理來推崇。
其原因就在於西學對人類起源無解，如果沒有進化論，西方人有關生命起源的終極問題只能相信神創論。西方人左手虔敬地按《聖經》，右手激昂地舉科學，但神創論與進化論邏輯相悖，科學要“懷疑一切、追求實證”，神學要“相信上帝、虔敬順從”，科學精神與神學宗旨相互矛盾，何來人類精神世界的和諧？
進化論為偽，神創論非理性知識，人類是需要真理的，什麼為真？
元氣是生命之本，元氣是生命之源。氣聚則生，氣壯則康，氣衰則弱，氣散則亡。
只有回到原點，用元氣論打開萬物終極大門，認知生命本體真理，進化論偽，元氣論立，全世界才能認知真理。
文喜有話說
2019.5.12.
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