鐵木43958041
家長刺死十歲男孩：班主任應培訓上崗，杜絕校園暴力要有法可依
東北偏北閆老師
前天 18:33
江西上饒剛剛發生一起嚴重的校園血案，一名女生家長因為女兒長期受到同座男孩的欺凌，在與男孩家長溝通無果後情緒失控衝入班級刺死了那個十歲男孩。現在好了，這件校園欺凌事件已經以這種非正常的方式徹底解決了，只不過，以暴制暴的代價過於沉重了，一個小孩子的命沒了，一個大人的下半輩子估計也是要牢底坐穿了，全班同學親眼目睹血案的發生心理上難免沒有陰影，最後，兩個家庭也全都毀了。
這件事情的性質肯定是十分惡劣的，目前爆出的相關信息雖然不多，但是零零散散的多少也能讓人瞭解一個大概，其中，最讓人疑問叢生的就是：這個男孩長期欺負同座女生班主任不知道嗎？好吧，看了相關班級群裡的聊天記錄，這個班主任說了，之前沒有人和他（她）說起，所以他是真的不知情。可是，這種事若是隻偶爾的發生過一次兩次，你不知道是情有可原的，可是依據學生家長的說法已經是持續一年之久了，怎麼可能一點也不知道？這個班主任絕對是失職的。
然後，就算是之前真的不知道，那麼，家長在班級群裡公開了之後應該知道了吧？你還找什麼雙方家長協商啊？難道這事還非要雙方家長商量好了意見統一行為一致才能管得了這件事情嗎？好奇怪啊。作為班主任你的主要職責不就是管理好全班所有學生的日常學習生活，保持班級良好學習氛圍，維護班級良好秩序嗎？那麼，你直接在班級群裡給那個女孩家長一個承諾不就完了嗎？然後回到班級馬上採取措施對男孩批評教育，再給他倆調換一下座位，日後加強關注管控不就完了嗎？或者頂多是順便和那個男孩家長溝通一下，申明大義讓他們在家裡嚴加管教也就是了，無論如何，總也不至於發生這麼偏激嚴重的後果吧？
類似的事件去年就發生過了一起了，沒想到居然還會有這樣幾乎一模一樣的翻版的第二次。而且，近期爆出的類似校園暴力的類似事件還有幾件，最嚴重的就是一個初中男孩被其他幾個初中同學活生生的打死，尤其令人心痛。
可以說，校園暴力的屢禁不絕原因是多方面的，總是有熊孩子的，也總是有些熊家長的，但是學校管理不力，班主任不負責任也總是難辭其咎的。因為，至少班主任是所有學生的直接管理者，是最後一個把關的，你既然做到了這個職位，就必然的應該盡到相應的職責。
現在的孩子是不好管的，可是再不好管也不是管不了的吧？像這次上饒事件，班主任不管，反倒是讓雙方家長到一起協商!協商個屁啊？協商賠償還差不多吧？現在事情已經出了，後果無法挽回了，當事雙方的兩個家庭不說，相關學校也出名了，涉事班主任估計飯碗也要丟了，學校領導的職位可能也要沒了，孰輕孰重啊？
作為一個班主任，一旦班裡發生了這種事件，你應該做的無非就是立刻馬上堅決果斷的採取措施，對於欺凌同學的男孩殘酷打擊堅決鎮壓!讓他痛不欲生悔不當初甚至很久以後都還心有餘悸留下陰影再也不敢欺負其他同學!請記住，暴打孩子摧殘學生是肯定不對的，但是對於犯錯的犯忌的熊孩子的適當懲處也是必須的，這其中肯定也是包括體罰的!這種事情雖然明面上不能提，但是大家都是知道的，別說是在學校裡對待學生了，就是在每一個家庭裡，再寵愛孩子的父母也都打過孩子吧？別說你從沒碰過孩子一指頭之類的矯情話，獎與罰是教育的兩面，無論是在學校裡還是家庭裡，都是一體兩面不可分割的，不會總是和風細雨的，偶爾也有暴風驟雨的；不能總是豔陽高照，電閃雷鳴也是不可或缺的。人不是理性的動物，不能總是曉之以理動之以情，要是說教總是管用的話，國家也就不需要什麼法律法規警察監獄了，每一個國家更是用不著國防軍隊飛機大炮了。咱們何必談什麼依法治國啊，一句以德治國就完事了嘛。所以，我對於青島教育局下發的一份文件很是欽敬，人家明文說了：教師有適度懲戒學生的權力。
至於上饒有沒有類似文件我不知道，但是作為一個老師尤其是班主任，你總要管好你的班級，治理好你班上的熊孩子吧？懲戒是必然的最後的手段，而且即便是用到了這個最後的手段，也是可以選擇合適的策略自己把握分寸的。做到這些很難嗎？如果這是一個初中生或者高中生肯定不容易，可是僅僅只是十歲的小學生啊，你作為班主任，就算是再年輕，也起碼是個成年人嘛，怎麼就制服不了一個十歲的小學生呢？最簡單粗暴的辦法就是在班裡全體學生面前狠狠的批評，適當的懲處，讓他感到害怕和受到羞辱，從而收斂自己的霸道性情不敢再犯。或者也可以用一些不上臺面的小手段，比如經常的單獨把他叫出去沒事就和他談談人生，並且鼓勵班裡其他學生一起監督舉報乃至孤立隔離這個學生，從而讓他冷靜下來，反思自己的言行。總之，一個已是成年人的老師，人生經驗的成熟度是一個十歲的小孩子能夠比擬的嗎？你怎麼就處理不了這麼一件小事呢？若是所有的小學老師都能管好自己班上的熊孩子，初中高中的校園暴力事件還會有這麼多這麼嚴重嗎？
作為一個教師，特別是一個班主任來說，最好是能做到讓學生對你又敬又愛，即便做不到這些，起碼也要讓學生對你有一點畏懼之心。無論如何，教師的權威，管理者的職責都不能放棄。至於有些人說的那些懲戒了學生之後被迫賠償道歉甚至離職辭退的也有，但是都是極個別現象，無論如何，既然作為老師班主任，就不能對班級裡的欺凌事件視而不見，就不能不對現在這種血淋淋的後果承擔責任。如果你只是一味的為了維護自己的利益就不敢管理不敢負責，還要你尸位素餐幹嘛呢？一個成年人總要有所承擔的，一個社會的人必須要有社會責任感的，否則，出了現在這樣的事情，你的良心不會痛嗎？而且不一定非要採用暴力手段去治理這種刺頭吧？作為一個老師，想要對付一個十歲的小孩辦法總會有吧？至少在咱們青島地區，原則已經給你了，具體的手段策略自己掌握好了，如果真的當了班主任卻完全管不了自己班上的熊孩子，那麼你就是不稱職的，最好還是改行好了。
當然，兩個孩子的家長都有嚴重問題。男孩子家似乎挺富有，對孩子凌霸同學的情況視而不見，這態度本身就有縱容的意味；另一方家長處理問題實在過激，而且我就不明白父母雙雙辭職在家照顧孩子是什麼情況？極端事件的背後大多是有著極端性情的當事人的，熊孩子的家長本身也往往就是沒長大的孩子。這件事情中作為兇手的女孩家長絕對的做事不過腦子太沖動了，你今天刺死了這個，明天再有第二個欺負你閨女的怎麼辦？你還能從監獄裡或者墳墓裡爬出來再捅死一個嗎？所以，事前就要對自己的孩子做一些相關培訓，如何與同學相處，怎樣對待校園欺凌，以及在自己處理不了的情況下必須及時反饋老師告訴家長。然後，在出現這種情況之後，自己也必須首先要冷靜，要剋制，積極協商解決，而總不至於走到今天的這個地步。無論如何，對方只是一個十歲的孩子，你一個四十多歲的大人和一個十歲的孩子刀劍相向，這無論到哪都是說不出道理的，所以，接受法律的制裁也是必然之事。然後，作為那個男孩的家長，如果換位思考一下，是你的孩子在學校裡受到其他孩子的欺負，你還會這麼淡定從容這麼不著急嗎？所以，將心比心，他們雖然可憐的痛失愛子，但是首先在家裡沒有管教好自己的孩子，接著在事後又沒有足夠重視，未能及時採取措施，也有可恨之處。
在這個事件中的這個班主任明顯的經驗不夠，對於此類事件的嚴重性的預判能力不足。同時也是很明顯的暴露出來學校只抓成績，大多老師不敢負責任的問題。一般來說現在的學校裡，尤其是在小學裡，女老師多，年輕老師多，的確也是缺乏相關經驗。因此，學校，以及教育主管部門，日後必須引以為戒防患於未然，把這幾次事件歸併處理，整理調研，拿出一個嚴肅的態度，給出一個解決方案來，面向全國所有學校所有教師做一次培訓，堅決制止此類惡性事件的再度發生。日後所有的班主任也是需要培訓上崗持證上崗的，這種培訓就應該包括如何懲治學生，嚴防校園暴力。
長期以來中國的教育主管部門對於如何管教學生，如何懲戒學生都是語焉不詳躲躲閃閃的，從來就沒有一個明確的態度，沒有一個明文的規定。因此，有了這樣沒擔當的衙門，自然也就會有不敢作為的職員。小學，作為培養合格的社會人才的第一道關卡，見到學生的危險傾向不良苗頭不能及時發現果斷處理，那麼這些學生到了到了初中高中之後必然會更加肆無忌憚無法無天。一個從小就不遵守學校紀律不尊重同學的孩子，很難想象他長大以後能夠敬畏國家法律嚴守社會公德。
現在，只有教育主管部門先站出來負起責任，明確教師擁有的懲戒學生的權力，明文劃定必要的懲戒方式力度，然後學校領導對於教師管教學生的依法合規的行為才能大力支持，班主任老師管教學生的時候才能沒有顧慮理直氣壯。然後，班主任的工作不僅僅只是教學，更有管理，所以對於年輕班主任教師的培訓更是應該作為一項日常工作來抓，讓他們有機會經常的交流，有平臺互相學習，做好新形勢下的學生管理工作，培養好新時代的合格社會成員。同時針對新形勢下的家校溝通工作，以及個別家長的極端言行的應急處置預案，也是必須要有國家層面的教育專家法律顧問優秀班主任來共同總結經驗教訓，給出一些應對的基本原則框架的。
現在的幾乎所有班主任都是在實踐中邊幹邊學，近乎放養的無序狀態，而每個老師的學習能力不同經驗積累快慢有別，導致班主任的素質良莠不齊班級管理好壞不一，在遇到一些特殊情況之時，必然的難以掌控局勢，無法避免悲劇的發生。就如同此次上饒事件中的這個班主任，無論之前的管理是否失職，至少知道這件事情之後的處置上是缺乏力度的，在接見女方家長時也是應對不當的。那個女生家長在微信群裡都已經威脅意味很明顯了，就應該足夠重視起來，叫上學校領導一起安撫好這個家長，全程陪同送出學校，或許就能避免悲劇的發生吧。至少，該想到的都想到了，該做到的也都做到了，即便最終還是無可挽回，你也可以多少減輕一點自責與愧疚吧。
不經一事，不長一智。作為一個年輕老師，不可能面面俱到的凡事考慮周全，更不可能讓他們在工作中通過這類血淋淋的案例得到教訓學會成長。所以，必須把班主任工作高度重視起來，提出要求，拿出章程，定期進行專門培訓，不定時通報交流全國乃至全世界的正面負面案例分析，增強班主任的日常管理水平和危機干預能力，應該作為教育主管部門的一項重要工作來抓，作為學校領導的一項重要任務進行考核。
東北偏北閆老師
我四十歲才有了小棉襖，當然十年前還有小棉襖他哥。女兒五年級總被我們一條街做生意的一個小男孩欺負罵大街，包括在校欺負其他同學。因為我長期在外地，老婆跟他及家長說過幾回，但對方總是不痛不癢地說幾句，護犢心切從末見改變！小孩爸爸是警察！什麼小孩不懂事之類的。不久前小B孩變本加厲我女兒在上學的公交上也公開罵，女兒電話裡哭得歷害！於是我立馬飛了回來在路上截住了他，我長年在外他並不認識我，我用眼鏡狠狠地盯了他半小時，他在閃爍躲避再閃爍再躲避……最後頭就差點踫地板了。臨下車時我只輕輕說了句——以後還敢欺負別的同學嗎！只見他渾身顫抖！從此再也沒聽他欺負人了，估計今後再也不敢了。關鍵是他不知道我是誰！想討論的是我是挽救了這孩子還是害了這孩子。
不負中華
對這個學生我不瞭解，不能亂說。但我的孩子小時候也會對我說有同學欺負她，開始我會找這個同學談話，但孩子說：沒用的，他們會欺負得更厲害，後來乾脆憋著不說，直到畢業以後才慢慢說出來，至今留下心理陰影，說到這些事會恨得牙癢癢。
作為家長遇到這樣的事，家長是大人，對方是小孩，無論打或者罵都是以大欺小，殺他就更不對，那該怎麼辦呢？真讓人不知該怎麼辦。只有告訴老師，讓老師解決，只有把希望寄託在老師身上。
用戶7585087824125
我女兒小學也被男同學下學威脅過兩次，老師根本管不了。我們孩子的爸爸立刻讓我帶孩子去學校找人，那個小男孩很壞總欺負女同學跑到廁所躲著，口碑很差。我女兒比他小和瘦弱但有脾氣，所以當在離學校門口不遠的地方碰到起，那男孩先罵我女兒，然後就對我女兒動了手，還一邊笑一邊追打我女兒，我女兒眼前有靠山立刻就勇敢的還了手。我趕快上前分開了他們，訓斥了那男孩子幾句，那男孩的父親就在旁邊沒事兒人一般的看著一言不發，特沒素質。就那一回那男孩還欺負別人但不敢再針對我女兒動手了！
手機用戶79500665444
把話撂這兒，最後警方發佈案件經過，如果是男生長期欺負女生，老師不重視，最後女生家長忍無可忍拔刀相向，那沒問題，輿論一片叫好，呼籲輕判。如果是根本沒有長期欺凌，是女生誇大告狀，家長性格偏執暴戾，不聽老師解釋勸阻殘害兒童，那完蛋了。絕對是男孩家長有權有勢，收買媒體，收買公安局上上下下，威脅全班同學，封口所有老師來為熊孩子洗白，權勢戰勝平民，暗無天日了。有些人，只相信自己願意相信的。
萬大漢1
呵呵，明明是因為女孩父親的偏執型人格導致的悲劇，硬是被網友評論為校園霸凌，如果女孩真的被欺負一年多，她媽媽能忍，而且她媽媽都跟對方溝通好了，男孩父親也表示會處理，然後噴子們就開始狂舔殺人犯，微信記錄擺著呢，他老婆腦子有病，女兒被欺負這麼久，還說老公脾氣不好，還向大家道歉？這證明什麼事，她老公脾氣是真的臭，一個脾氣這麼臭的人能忍一年多，不覺得奇蹟嗎？再看殺人犯微信說的話活脫脫一個無賴，肯吃這麼長的虧？好好想想。再退一萬步來說，即使你氣不過，打對方一頓也就到極限了，帶刀去學校殺死一個未滿十歲的孩子，這是正常人的思維？尺度在哪呢？如果中國像這樣沒腦的噴子越來越多，可不是什麼好事，如果不同意可以反駁我。
郝夢程真
我大概看了一下，八成網友支持女孩父親，這些人認為自己的孩子完美無缺，絕無可能欺負同學，但是在現實校園中，一個班至少三五個喜歡欺負同學的皮孩子，一個學校大概幾百號這樣的人吧，被欺負同學的家長要拿著大砍刀去把這些人砍死才能符合民意，才能滿足這八成網友，現在欺負小孩的同學等待你的不是教鞭，是大砍刀，連強姦犯殺人犯都有改過自新的機會，這個十歲的小孩沒有，因為他犯了世界上最十惡不赦的罪行--欺負小女孩，不拿刀砍死他難以平息八成網友的怒火，可惜了，這八成網友的孩子不是完美的，他們也有大概率會欺負女同學，等待你的孩子的也是大砍刀，以後中國校園少的不是霸凌，而會多出來很多以殘殺同學來證明自己父愛如山的家長，至少今天在頭條上我就看到兩三個新案子，為什麼他們這麼做，因為背後有八成網友的支持，什麼人會殺人，亡命之徒，生活沒有意義的渣子，就像女孩父親一樣，辭職在家，閒了十年，連小孩都跟女方姓的無業遊民，社會上多的是這種人，這八成網友的孩子只能自求多福了
阿神爺
對於發生在江西省上饒市第五小學惡性事件的深層次考慮！
女孩家長刺死欺負他女兒一年之久的同班男生劉某，這一惡性事件引發輿論的廣泛關注和網友熱議。從網友回覆中可以看出絕大多數人對校園欺凌事件痛恨，認為男孩家長和老師負有主要責任，行兇者是被逼無奈才走極端。其實校園欺凌事件每天都發生，只是遇到了思維極端（或神經有問題）的家長，製造出教室內刺死未成年學生的惡性事件，上一起類似惡性事件剛宣判，這起就發生了，會不會還有下一起發生？為什麼會不斷出現這種惡性事件？怎樣預防類似惡性事件再發生？
我認為從以下幾個方面進行考慮: 1、教育部門應當擔負起責任來，本來出現學生欺凌小事，被欺凌學生告訴老師，老師處罰欺凌者，把矛盾消滅在萌芽之中。但現在出了問題老師不敢管，只是告訴雙方學生家長自行處理，容易將矛盾升級。老師為什麼不敢管？是教育部發文不準體罰學生，但那些熊孩子老師說了還不改，老師也就沒辦法，只能請家長來處理。我建議教育部啟動戒尺體罰教育，組織家長投票，贊成票超過70%就實施。對於現在的孩子德育教育，家長嬌生慣養偏多，如果家長不嚴厲教育子女，學校不敢管，培養出來的孩子長大也是社會負擔。2、全社會要重視起惡性事件的隱患問題。以前小孩（比如我們小時候）也會出現互相打架和欺凌事件，家長出來干預也不會直接把欺凌者殺死，那現在出現的兩起惡性事件就是直接殺死，行兇者不知道殺人要償命嗎？我覺得是貧富兩極分化造成個別思維有問題的人，仇視社會，就是你不讓我過的舒服咱們一起死。或者有些人厭世情緒，有些事進一步刺激了他，被害者撞到他的槍口下了。這個問題在沒有信仰的國度是很難解決，只能期望國家層面解決好貧富兩極分化問題。3、嚴厲打擊校園行兇者，無論行兇者處於什麼心態，在校園（或附近）殺害未成年學生，都應該判處死刑立即執行，如果判輕了必將有更多學生受到傷害。對於熊孩子或者霸凌者屢教不改的，建議送進青少年管教所（關閉的建議重啟）。家長不作為的全社會都給與批評，例如這次受害者的家長同情的人很少，甚至大多數網友都說男孩家長負有主要責任，說明群眾的眼睛是亮的。總之通過這個惡性事件全社會應該覺醒，避免類似事件再發生！
借雙慧眼
首先這件事情，還並沒有明確是否為校園欺凌，大家認為是校園欺凌的原因都來自於女孩父親的微信截圖。令人驚訝的是，僅憑這一張未經證實的截圖，輿論就完全倒向了女孩父親。可見大家對校園欺凌是有多麼深惡痛絕，校園欺凌現象之嚴重可見一斑！
第二，談談女孩父親。首先定義微信截圖為真，女孩被欺凌一年。女孩父親的做法情有可原，支持他去狠狠教訓男孩。但，既然女兒已被欺凌一年，已經憤恨到要殺了他的程度，在此之前為什麼沒有去學校懲戒過男孩，甚至男孩家長和班主任均稱在此之前毫不知情？
反過來，我們給男孩家長和班主任一個機會，定義他們的話為真，並沒有欺負女孩長達一年。
那為何女孩父親如此憤恨，他的這個信息從何而來？我們這樣推測，女孩父親回家發現女孩胳膊上有青紫，女孩說是被男孩打的，家長問，他以前有沒有打你？有，他經常打我。家長炸了，再問：有多久？女孩：有。。。有一年了。因此家長得出女孩被欺負了一年的信息。
那為何男孩家長和老師均不知情？有兩種可能，第一種，孩子在家和在學校表現不一，在家長面前很乖，離開家長就很壞，欺凌同學。老師對班級掌控力不夠，對班級情況不甚瞭解，班幹部制度不完善，班級發生的情況不能及時瞭解。
第二種，男孩和女孩行為模式不同。這點我是通過幾件事瞭解的，第一件，我前段時間同學聚會時，男同學說我小時候把他們揍的好慘，我說，誰叫你們總欺負女生，踩女生鞋子，揪小辮子的，某某(女）那會總被某某（男）欺負哭了。他們鬨笑，說我不懂，說因為那個男同學喜歡那個女同學才捉弄她的，根本不是欺負好嗎，都被我壞了好事。我聽了腦子裡哄的炸了，什麼？捉弄她不是欺負她？還是因為喜歡她？這是什麼奇葩的腦回路？
第二件，我同事的兒子很皮，特別喜歡和男同學互相追逐打鬧。有天培訓班放學有個女生家長告狀說，她兒子打了他家姑娘，前幾天還推了她。我同事非常生氣，一邊道歉一邊回家把兒子揍了一頓，但她兒子堅決不承認有這事。最後，雙方家長去調了監控，發現，打了女生的事情是他和一個男生打鬧，抬手的時候打到了站在他後面的女生，推女生是他和一個男生追逐剛好女生迎面走來，他把女生推了一下又去追那個男生了。
在這件事裡，他的確是打了女生也推了女生，可是他根本沒有注意到，他的注意力全在追逐打鬧上。但小女孩覺得你今天打了我，昨天推了我，你總是欺負我。
說明小男孩和小女孩的思維模式不一樣，對事情的認知不同。
最後談談自己的看法，首先，殺人大錯特錯，當著女兒和同學的面殺人，根本不是一個負責任的父親，這不是愛女兒，而是給女兒戴上了沉重的枷鎖，以愛之名行任性之事，害了女兒和妻子家人一輩子。
第二，要想弄清真相，應該聽聽該班其他同學的說法。所謂旁觀者清，是否欺凌，是否持續有一年時間，朝夕相處的同學最有發言權。
第三，家長尤其是較為淘氣的男孩家長，要對孩子嚴加管教，不要釀出大禍。
最後，希望此類悲劇再也不要發生。
午夜辛黛瑞拉
事實還不知道，所以現在的消息都算是謠言，那麼看看這件案子的幾個謠言:
1.第一天在新聞裡的第一張微信截圖及消息，欺凌一年，多次溝通，忍無可忍老實人，保護女孩的好爸爸，形象樹立。
2.第二張微信截圖。咋也不知道為什麼這張圖為什麼第一天沒人發，分明是一個群裡相差不到一個小時消息，然後老實人的形象崩塌，老師和男孩家長都不知道這回事，沒人和他溝通過，在微信群裡看到消息後及時溝通，最後女孩母親補刀，父親脾氣有點暴躁。
3.第三天的謠言就開始飛起來了。女孩父親:從小是孤兒，性格孤僻，入贅女方，當過保安也有說輔警，因精神問題被辭退（也有說辭職），家暴，曾對兩個女孩同學進行威脅，造成一個男孩轉學。當天不讓女孩上學，並且帶了刀，當女孩母親跟班主任溝通，將老婆強拉出辦公室，然後實施謀殺。男孩:爸爸、爸爸同事說是個好孩子，有別的家長說是個熊孩子（只是說學校有小霸王 沒特指他），有個四年級的八卦小能手說男孩欺負女孩（兩個孩子三年級），今年3月份剛和女孩坐同桌。 男孩父親:老師通知說對方不好溝通，讓他送小孩上學，中途女孩母親跟他微信語音讓他去下學校，怕要出事，然後出事了。4月25日開家長會，兩個家長還在一起，並無人提及欺凌事件。
現在網絡的力量真的很大，一張圖很快就能塑造一個英雄，也能很快毀了一個人，比如那些主播，比如那個寶寶們。
這四張圖是不是一個群的，也沒人發，我也不敢問。
