简简单单就好231
择校不如择班，择班不如则班主任——遇到一个好老师，比好学校重要
（三水三心已经完成了一个关于择校的专栏，重点讲述的，就是如何择校，今天，将其中的一部分内容发出来，与大家分享。感兴趣的朋友们，可以去我的头条号，阅读我的专栏《小升初，这样操作才省钱省事》。
在中国，我们实行的是班级授课制，而班主任，就是这个班级组织者、领导者和管理者，更是这个班级的建设者和灵魂，毫不夸张的说，一个优秀的班主任，还会是学生一辈子的心灵皈依，毫不夸张的说，不管是在什么样的学校，一旦孩子遇到了一个适合他成长的班主任，那都会是孩子一生的幸福！
那么，我们该用什么样的方法，给孩子选择班主任呢？
第一，根据孩子的性格特点，选择合适的班主任
选择班主任，家长首先就要对自己的孩子的性格特点进行深入的分析。比如，胆小怯懦，自尊心强的孩子，就比较适合温柔耐心的班主任；而那些行为不太收敛、自由散漫的孩子，比较适合严厉的老师；那些脾气比较急躁的孩子，比较适合选择性子较慢的老师；而那些做事慢悠悠的孩子，却需要选择雷厉风行的老师。
举个例子，三水三心做班主任的时候，就是属于很严格做事讲究雷厉风行的，班上有几个孩子，就是典型的慢性子——在最开始磨合的时候，经常会产生一些矛盾——我嫌他们慢，他们嫌我太快。慢慢的，经过集体生活的磨炼，这些慢性子的孩子，做事就麻利多了。
所以，从孩子发展的角度，最好的选择班主任的方式，就是性格互补。
第二，根据孩子的薄弱学科，选择合适的班主任
由于班主任在班级管理中，处于绝对的核心地位，又是和学生在一起时间最长交流最多的老师，学生会有非常强的向师性，所以，在选择班主任的时候，还有必要根据孩子的学科特点来进行。
一般来说，班主任主要会在语文、数学、英语等学科教师中产生（初二可能会安排物理老师担任班主任），所以，可以针对孩子的薄弱学科，选择班主任。比如，数学成绩相对差一点的学生，可以选择数学老师担任班主任的班级，语文差一点的，可以选择语文老师担任班主任的班级。
三水三心有一个朋友的孩子，英语成绩很不理想，在选择班级的时候，我就建议选择一名优秀的英语教师担任班主任的班级——班主任会利用一切可能的时间，为孩子辅导啊，再加上，班主任的权威在那里摆着——去年中考的时候，这个孩子的英语成绩，非常理想。
第三，根据孩子的兴趣爱好，选择适合的班主任
我们知道，兴趣是最好的老师。在选择班主任的时候，除了根据性格、薄弱学科，还需要考虑孩子的兴趣爱好和特长。比如，孩子喜欢运动，如果班主任也是喜欢运动的，那么，对于孩子而言，运动的机会就会很多；孩子喜欢文娱，班主任也喜欢文娱，就会有许多可以让孩子感受到存在价值的文娱活动。反之，孩子喜欢运动，班主任却要孩子待在教室里面专研，就会经常性产生冲突。
总之，不要完全“慕名”选择班主任，更不要埂分选择班主任，孩子不一定适应老师风格和班级氛围，可能会影响孩子学习和成长。一句话，没有最好的班主任，只有最适合的班主任！
另外，作为家长，在选择班主任，还要注意以下几个方面的问题。
一是年龄因素
一般来说，在选择班主任的时候，首先要考虑的就是年龄因素，比如，那些做一两年就要退休的老师，虽然经验丰富，但毕竟涉及到人事变化，一般不建议选择。
如果孩子的性格比较活跃，比较倾向于选择年轻一些的老师，因为，这些老师，思维更加活跃，组织活动也会比较多，跟学生交流起来，障碍会比较少。
这里特别提醒，千万不要看不起工作不久的老师，这些老师虽然经验不足，但热情高、干劲足，很容易走进孩子的心灵。
二是性别因素
在选择班主任的时候，还要充分考虑性别因素。特别是在最近，自从二孩放开之后，不少的老师会选择生第二个孩子，所以，如果是女教师，又有可能会生第二个孩子，家长就需要特别注意。如果不是特别需要，更换老师特别是更换班主任，会对班级造成比较大的影响，越是优秀的班主任，影响越大、越持久！
三水三心一个同事因为产假（加上前期的病假），有接近一年的时间不能正常教育教学，只好更换班主任，结果，很长一段时间，学生不适应、家长不适应，班级管理和学科成绩，都下滑明显。
三是职位因素
在选择班主任的时候，还要考虑班主任有没有担任其他行政工作。这一点，我自己太有切身体会了——只要担任行政工作，教育教学的时间和精力，就一定会受到影响！三水三心在担任教务主任的时候，同时人一个班的班主任和两个班的语文课，最长的时间，有差不多大半个月，只能保证上课时间，什么改作业、交流谈心都做不到！还有的时候参加会议之类，会对正常的教育教学造成严重的干扰。后来，又因工作需要，调离原来的学校，更给学生造成严重的影响，以至于他们现在见到我，都认为我是“叛徒”！
所以嘛，如果班主任还是行政干部，一般就不要选择了！
既然选择班主任如此之重要，那么，如何才能选择班主任呢？
如果是择校生，在择校的时候，就要到成协议。择校生往往会多交费用，或者是因为成绩特别优秀，那么，在与学校达成择校的协议之前，就需要将择班作为补充协议的内容。否则，学校是有权拒绝的——大家都来选，学校如何分班？
如果是微机派位的学生，那就需要依托于熟人。对于微机派位的学生而言，应该要通过各种人脉资源，不然，学校也不可能随意接收你的意见的。
最最关键的一点事，要想选择班主任，一定要在公布分班结果之前，否则，名单公布了再来调整，必将陷学校于被动，不管你多大的关系，几乎所有的学校，都不会同意！
总之，学校因为升学压力的原因，在配备班主任时，都是经过仔细的研究权衡，能担任班主任工作的，一般都是管理经验丰富、教学水平高、班级成绩好的老师，没有传闻中的好与不好之分，只有适合与不适合之分。
三水三心
人之所以没有成功，其中最大的原因就是在求学路上没有遇到好老师！这一点我是有深刻体会的！
我经常感到引以为傲的事情就是我遇到了好几位好老师！
那是在初中，特别是初三的几位好老师。他们是英语老师董宜祥老师，几何老师董佰祥老师，语文老师彭迎昌老师，代数老师李凤君老师，物理老师刘希爱老师。他们那种一心扑在教育教学工作上的奉献精神一直到现在还在时刻激励着我、提醒着我，要不惜一切地努力工作，把自己的青春奉献给每一个学生！
他们是怎样工作的呢？
1.从来没有批评过我们。有时候个别学生有一点错误，也只是给你讲讲道理，说服教育而已。没有见到过他们多么的发怒过！
2.上课的时候是一个劲地讲，好像有使不完的劲，讲不完的知识，似乎一次就想一股脑儿地把知识全部传授给我们。
3.那时候学校里有早自习、午自习和晚自习。每天天不明，他们就早早地来到学校，晚上，有时候陪我们学到十一点才回家。
4.有困难的学生不用交学费。我就是其中受惠的一员。不仅如此，还给我买衣服穿，给我零花钱。
5.不是一位老师这样，而是大部分的老师都这样。这一点很重要，这是个别的老师好，那是不行的，他再好，也只是一个人一门学科让你好。
6.不是一天两天，而是常年累月，不是一年两年，而是几十年初心不变！一直到现在，我和老师成为同事时，他们身上的那股劲依然如故！让我亲身体验到圣洁的精神品质！
我非常幸运，遇到了这几位好老师！
那时候，我所在的是一所农村学校，她是远近闻名的一所好学校！当时地区行署教育局都来人参观学习！学校的学生覆盖的范围达到40～50里路之多。学校硬件设施不是很好，石头房子做教室，昏暗的小电灯泡，校园连墙头都没有，操场上水泥地都没有，一下雨到处泥泞不堪。但是，我校的升学率非常高！整个镇考取中专技校的人中，无论哪一年，我校都达到一半以上。所以，学校的吸引力非常大！
学校好只是学习环境好，而最重要的是学校里面有很多的好老师！
老师好，学生们必然会好好学习！
这叫做一好百好！
中小学教育者
作为两个孩子的父亲，我认为好老师比好学校重要的多！
幼儿园和小学，硬件条件再好，对孩子的影响都没有一个老师的影响力大。
不管是幼师，还是小学老师，其核心能力，不是硕士毕业的头衔，不是钢琴过几级这样的硬性指标，而是爱和宽容的能力，是发自内心喜欢孩子并与孩子共同成长、同时具有尊重孩子个性的初源本心。
就拿我家乐乐姐姐来说吧，她刚上一年级时，突然有一天放学回来阴沉个脸，跟我说不喜欢学校，明天不想去上学了。我问她为什么，她开始不肯说，找各种借口就是不愿说，还让我别问了。我当时脑海里就浮现出很多不好的情况，尤其是女孩子，弄的我很紧张，就让宝妈好好找她聊一下，究竟出了什么事。后来妈妈告诉她，知道她在学校一定是碰上了什么困难，不知道怎么解决，爸爸妈妈肯定能帮你想出办法，象游戏里打怪兽一样，最终能战胜怪兽。妈妈的幽默和自信打动了乐乐，她终于说出了真实原因。
原来，现在的学校和我们小时候不一样，我们以前都是平房，一下课孩子们都撒鸭子一样跑到操场上踢毪子，跳皮筋，丢沙包，而现在的教室都是楼房，学校出于安全的考虑，不允许孩子下课后在楼道里奔跑，打闹，更别说去下楼云操场上玩了。乐乐姐姐在课间和同学玩互相追逐了一下，被值日生抓住，记下了姓名和班级，这个分是要汇总报告值周的老师并在当周扣班级的分的。尤其是周一全校升国旗的时候，校长会在主席台上宣布一周各班级的扣分及排名情况，并根据排名给各班发流动红旗。乐乐担心第二天老师知道后会当着全班同学的面批评自己，就不想去上学了。讲完这件事，乐乐居然担心的哭了起来，说自己给班级抹了黑，班里的流动红旗下周可能因为扣分被收走 。听到这些，我们一边安慰，一边说爸爸会马上和班主任沟通，请老师不要在全班同学面前批评她，同时建议乐乐姐姐第二天主动向班主任承认错误。
结果，第二天，她的班主任老师不但没有批评她，还肯定了她能主动向老师认错的行为，在全班表扬了乐乐，说她是个知错就改的好同学。
学校的规定看上去不近人意，湮没了孩子爱跑爱跳的天性，但综合考虑公办学校的公共管理能力、学生数量和活动场地不成比例、家长的宽容度等现状，也许也只能这样规定 ，此处不过多地给予评论。
但我非常感恩这位老师，她配合家长处理好了这件事，虽然是一件小事，但对孩子意义非凡。乐乐那天去上学时的状态和放学回来后的情绪有天壤之别，由于老师处理得体，孩子的一个小“错误”居然变成了值得老师赞扬和关注的一个亮点。我家乐乐也因为这件事更开朗自信。
教师是决定孩子喜不喜欢学校的最重要的因素，幼儿园更是如此。
我相信能够从事幼教行业的老师都是善良的，面对那么多连衣服都不会穿的一帮小孩子，要一个个手把手的教，的确是不容易的，她们偶然的言行不当，只是因为专业知识的不够或者经验不足，我们家长如果能够诚心的提出建设性的改进意见，老师一般都会接受并在实践中提升自己的专业水平的。
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学校真无优劣之别，但是老师却有好分之分。
一位好老师绝对是学生命中的贵人，TA能够让学生命运发生反转，从此与众不同。
在我读书求学生涯中，如果不是遇到一位好老师，也许我现在就是茫茫打工仔中一员，卑微地为一日三餐奔波劳碌。
那一年，我提着包袱来到那个我生活六年的学校，准备复读。那个午后阳光明媚，柳阴浓郁，校长和几个老师就在学校门口。
校长见了我，脸上露出讥诮的神情，撇着嘴，指着我对周围的老师说：“学校就是一个复读生收不到，也不能收你！”
旁边的几个老师哈哈大笑，随声附和。那一刻，我突然尴尬的无地自容。看来之前的几年调皮已经让学校领导深恶痛绝。
这时校长离开了校门口，去转校园了，其他老师也像跟屁虫似的跟着校长走了。这时只剩下蒋老师一个人还没有走。
这个其貌不扬的老师曾经是我的语文老师，也不知被我捉弄过无数次。他不计前嫌，拎过我手里的包袱，说：“走！”
那一刻觉得有人能收容我，我几乎要给他下跪表示感谢，但是什么话也没说，只是乖乖地跟着他走进了教室。
从此，整整一年我蛰伏在教室里，几乎变了一个人，一心向学，虔诚修炼，功夫不负有心人，终于迎来了属于自己的辉煌，从此人生也变得豁然开朗。
这事过去30多年了，但是对老师的感激之情并没有因为岁月流逝而变淡。他老人家虽然已经仙逝，但是他的这种精神一直激励着我：做一个好老师！
这是我的亲身经历！改变一个人生的不是学校，而是那些怀着悲悯宽恕之心的老师；是他们支撑起一个学校的天空，给一个学生一片明亮的未来！
乱语三千
一个学生在求学的过程中会遇到非常多的老师，但是真正能走入学生心灵，给孩子留下深刻的影像，对孩子的学习产生巨大的影响的也只是个别的老师。当一个学生回忆起自己的上学生涯，总会有几位老师的身影会出现在自己的脑海中，相对学校而言，遇到一个好老师真的更难能可贵。
在我的上学生涯中，有一位老师对我的影响比较大，一位是小学的数学老师，正是因为这位老师的教导让我在整个的上学生涯中数学一直都能保持不错的水平，对数学产生了极高的兴趣，直到现在所做的工作也都是与数学相关。
我的小学数学老师是一位很严厉的老师，对我们的要求特别严格，记得在上学时班上基本上每位学生都受到过这位老师的责罚。在上课时，老师连坐姿对我们都有要求，课后检查笔记，对一些重点的公式定理放学的时候一个个去给老师背诵，作业书写有很高的的要求，不合格放学都要留着重写，测验和考试的成绩也有要求，达不到时就要受到惩罚，在这种近乎苛刻的要求下，我们班级的数学成绩都很不错，记得在之前每学年都有全镇的成绩评比，基本上每次的评比我们的数学成绩都是遥遥领先，这一切都源于老师的严格要求。在上学的时候，我们都很怕这位老师，因为怕受到惩罚，所以我们都在数学课长表现的很合要求，在数学的学习上也都下了很大的功夫，这在但是看来，这老师的有些要求不尽人情。当很多年后再回过头来在看这件事情时，真庆幸遇到了这位老师，没有这位老师严格的要求，我的不可能有很扎实的数学功底，在数学方面也不可能一直能保持一个很不错的水平。
胡老师数学教育
从我的自身经历来说，我觉得遇到一个好老师很重要。
我小时候在农村上的小学，比起 一些大城市来说肯定差远了，各方面硬件 和软件都跟没法比！
在我上三年级之前，我都不知道自己一二年级是怎么过来的，可以说真的是什么都不会。每天就是看别人的作业来抄，看见别人把这个数字写在这个位置，我就跟着写在这个位置，根本不知道这个是什么意思。我上一二年级的时候老师特别凶，经常打孩子。如果我们背不会课文，那么只有留下来背会才能走。现在这个场景我还记得很清楚，就是，中午的时候老师在那儿吃饭，而我们在他跟前拿着书在背。说实话，那时候特别恨那个老师。
直到三年级遇到一位好老师，现在我都记得我这个老师姓陈，人特别好。从此以后感觉自己的人生真是开挂了。这个老师经常鼓励我们要走出农村！我就是在这种鼓励下，然后开始爱上学习的。从三年级开始，小学一直都是三好学生。
对于我这个内向的孩子来说，遇到这样的好老师真是人生的一大转折点。直到现在，我也很感激我的这位小学老师，是她让我找到了自信，找到了人生前进的方向。
最后对所有的好老师说一声谢谢。每一个学生对老师而言，只不过是众多学生的一个；然而对于学生来说，老师却是他生命中遇到的有限的老师。在这里我也想对所有的老师说一声，若爱，请深爱，若教，请全力以赴。
快乐陪学
遇到一个好学校重要！
学校为什么会好？因为学校里有一批教育教学有经验的老师！在好学校里不缺好老师！这些好老师才使一个学校远近闻名！
我们学校就是一个好学校，在我市教学质量很高！一二年级打基础，五六年级毕业班的任课老师个顶个的棒！老师的事业心和责任心都很强👍！所以才打造了一个好学校！別的学校的同行把自己的孩子送到我们学校，为什么？就是因为我们学校有名，学校里有一批好老师！
沐清风明月
好学校不见得就有好老师会认真教你，即便认真教你，自己也不会认真去听，老师不是你父母，他们大部分都是做好教书的工作，把该教的教给学生，不该教，反正说了你们还是不懂，像我以前读初中的时候，班主任最喜欢跟班里每个人说大道理，说大家要是不认真学习，出去只有搬砖的份，基本一节课45分钟全是给大家讲大道理，因为班主任是真心教大家的，也会讲自己在外面工作的经验，遇到的事情，如果读书一昧的讲究课本知识，那是没用的，读死书，整天就知道做题，校外的事一概不知，对学业是没有任何帮助的！相反一边传授书中知识，一边讲外面的花花世界，学习自然不会枯燥乏味了！当然该做题的时候还得完成学业才是，毕竟读书也是出人头地的门路！
夜谈小情话
有人说，人生有三大幸运：上学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一个好伴侣。
大家都知道，后两个是可遇不可求的，最重要的是，上学时能遇上了一位好老师，经过管教自己也会自觉并受益了，其它的基本都很顺风顺水，一路畅通。
这里所说的“好老师”应该是“对学生严慈相济，教学认真，乐于奉献”的人。
大学之前，能遇上一位好老师真的是此生最大的幸事之一。上大学后，其实学校、专业更重要了，而且目前来说，好学校才可能有好导师——正因如此，几乎所有重点中学、家长们都鼓励学生要全力争取上985、211学校。
好学校都由好老师、当地好的尊师重教风气等原因合成的，也非一朝一夕的事。而某些声名扫地的学校，其间应该也有一二个、甚至几个不好的老师，打坏了一锅粥。
尽管如今许多学生因为家教、社会等影响，身上毛病众多，仿佛是一个长不大的巨婴，但“好老师”一般不会很嫌弃——嫌弃也无效！怎么办？那天有一个年经较大的老师就半开玩笑半认真地说：如果也把人家的子女当成自己的来教、来处理，问题似乎也简单了。
真是一语道破天机，可也说起来容易，做起来难！纵观我几十年的教学，我虽谈不上名师，许多模范、优秀也常常与我无缘。但我当老师时，尤其是班主任时，基本能把学生当自己的亲人看，所以很多人尽管读书这条路走得不顺，但现在不少走上社会后，其实也有出息，且一直对我印象也好。
本县有所农村初中，几十年来一直名声很好，“招牌不倒”，靠的是过去那一批好中师生任劳任怨，还爱岗敬业。
种金易
曾经有朋友也问过我，在孩子的选择在校教育的问题上，究竟是选择好老师，还是选择一所好的学校。这其实是一个好老师重要还是好学校重要的问题。
家校一线在头条号文章《老师的细心、耐心和爱心叠放在一起叫作优秀》，对好老师有过深入的描述，文章的核心，说的就是老师对待教育持有的态度，决定了一个老师的优秀。
中小学教师在选择从教之前的学历、基本素质，几乎没什么多大的悬殊。老师们之所以出现后来教学业务水平等的差距，是因为，有的老师对自己有了较高的要求，思想境界又提升了一步，在从教中的不断学习新的知识。因为他们意识到，老师的第一要务是传授知识，唯有自己学识渊博，思维敏捷，表达清晰，才能更好地传道授业解惑；唯有加强自身修养和道德的完善，对孩子、社会、国家的教育负责，才能在教书育人的日常里，一言一行做出榜样，理解尊重学生并严格要求，了解重视学生并因材施教。这种意识，就是对教育负责的态度。
老师自身的修养和对教育的态度，造就了好老师，而校长对教育的担当和严谨的态度，造就了好学校。
在人们的心目中，名校是好学校。好学校是这样的—— 环境优美的校园，教室、实验室、图书室、阅览室、信息技术专用室、体育场地等等，硬件设施达到国家学校标准要求；校长正确贯彻落实、严格执行教育方针政策，健全制度，规范管理，带领一个团结协作的教师集体奋发向上；教师队伍师德好、水平高、业务精、干劲足，学生素质优良，文明礼貌，团结友爱无欺凌，身体健康达标学风浓。孩子在这样的学校里读书，心情愉悦。
好老师不一定都出在好学校里，我们在媒体的报道中发现，有许多好老师来自于乡村一线。比如我们本地的乡村小学，有一位全国优秀教师，乡村小学所属经济薄弱的乡镇，她凭着对乡村教育的热爱，在完成本性工作的同时，在几个村创办了十几个“向日葵读书点”，引领孩子课外阅读，成为500多位留守孩子的代理妈妈。
而好的学校里，一定不乏有好的老师存在，但个别老师诸如体罚、师德问题之类的违规行为，我们在报道里看到确实也发生过。
好学校教出来的学生固然优秀，但不一定个个都是德才兼备的好学生。输入关键词“大学生杀人”，也能检索出一串报道的案例。而 乡村的普通学校有熊孩子，但也走出过“十佳少年”。
玻利维亚人杰米爱克兰特，1974年,只身来到美国准备在美国加菲尔德高中做一名数学老师。他与那些熊孩子的故事,被拍成了一部电影《为人师表Stand and deliver》。美国发行了一枚他的纪念邮票，纪念他在美国教育史上创造了“寒门出贵子”的奇迹。为此，有人写了一篇标题为《把400多个“流氓"送入名校!寒门与贵子之间,只差一个好老师》的报道。可见，好老师在孩子的人生里，作用至关重要。
好学校也罢，好老师也罢。孩子需要的其实就是一个好的教育。不管是在普通学校，还是在好的学校，遇到一个好老师，有一个好的教育，对孩子的人生影响巨大。上不起名校，一定得给孩子找个好老师。
引领孩子自我约束、举止文明、行为得体，是对孩子最好的教育。一个孩子的优秀，在父母言传身教的教养里，在老师爱生如子的引领里，更重要的是，在孩子自己的善念里，约束自己，行为得体，让他人感到愉悦。
在中小学这个年龄段，如果一个孩子读不上好学校，如果在普通的学校，一直能遇到一个好老师，那么，这个孩子是幸运的，即使他考不上大学，他的人品，他的人生，也不会差到哪里去。
