最近有兩位家長在群聊天中表示孩子的提升很大，一位家長說：“我兒子用來川學習法，從班級前十名提升到第一名。”還有一位家長說：“用了來川老師的學習方法，孩子英語期中考試取得了非常好的成績。”
而對於孩子們的巨大進步，她們總結出來最大的功勞來自於孩子對錯題的整理和複習！其實整理錯題這個方法每個同學都知道，因為學校老師會經常在講完習題的時候告訴大家，記得把錯題整理了。很多同學也都聽話的把錯題整理了，可效果卻差強人意，再加上課程繁重漸漸的就放棄了對錯題的整理。
在李老師看來，學會整理錯題才是提高成績的關鍵，班上學習成績名列前茅的學生，這方面都做的非常好！
一、對錯題的分析
無論是哪一個科目，對於出錯的題目，錯因大致可以歸為三類：知識點、難點和粗心點。那麼如何分析一道錯題的錯因呢？
1. 如果這道題讀完你並不知道到考察什麼，只能胡亂做，這就屬於知識點沒掌握；
2. 如果這道題考察的知識點你是知道的，但是卻沒有思路，不知道如何解答，這就屬於難點；
3. 如果這道題你很有把握，知道考察的什麼也有思路，卻還是做錯了，那就屬於粗心。
所以對每道錯題整理時，不能只聽老師講完一遍，你直接在錯題本上抄一遍正確答案就完事了，而是要針對你個人的情況去分析、標註上每一道題你存在的問題。
二、對錯題的反覆複習
做完第一步你會覺得很有成就感，你會認為你對這道錯題已經完全掌握了，以後再也不會錯了。可事實是，下次考察到同樣知識點，你可能還會犯同樣的錯誤。因為你已經忘記了你之前是怎麼錯的，也忘記了正確的解法應該是怎麼樣的。
所以錯題整理完成之後，還要進行不斷的複習，直到你真正的掌握。有的同學可能會說，怎麼算真正的掌握呢？你回想下是不是有些題不管做幾遍都不會出錯，為什麼？因為你真正的掌握了這個知識點的考法和解法！
只要在整理錯題時，做好這兩點，就能做到有效整理錯題，久而久之錯題會越來越少，成績自然也就能提升上去。
另外如果覺得每個都要分析不同的錯因還要整理太麻煩的話，可以藉助《來川錯題管理手冊》。這本手冊就是讓你能夠省時省力有效整理錯題的助力！
一頁雖然只能整理一到兩道題，但每道題的整理都有記錄正解和錯解位置，還會劃分錯因分析、複習次數，從而達到真正掌握。
手冊後面還有整體的各科知識框架來對應錯題進行標註，讓薄弱的知識一目瞭然，後期複習重點更有方向！
不管是小初高哪個年級都要養成整理錯題的好習慣，想想歷年高考狀元爆出來的筆記本，每本不是整整齊齊而且用不同顏色的筆對每道題進行標註，正式因為如此，他們才成了我們口中的狀元、學霸！
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