最近有两位家长在群聊天中表示孩子的提升很大，一位家长说：“我儿子用来川学习法，从班级前十名提升到第一名。”还有一位家长说：“用了来川老师的学习方法，孩子英语期中考试取得了非常好的成绩。”
而对于孩子们的巨大进步，她们总结出来最大的功劳来自于孩子对错题的整理和复习！其实整理错题这个方法每个同学都知道，因为学校老师会经常在讲完习题的时候告诉大家，记得把错题整理了。很多同学也都听话的把错题整理了，可效果却差强人意，再加上课程繁重渐渐的就放弃了对错题的整理。
在李老师看来，学会整理错题才是提高成绩的关键，班上学习成绩名列前茅的学生，这方面都做的非常好！
一、对错题的分析
无论是哪一个科目，对于出错的题目，错因大致可以归为三类：知识点、难点和粗心点。那么如何分析一道错题的错因呢？
1. 如果这道题读完你并不知道到考察什么，只能胡乱做，这就属于知识点没掌握；
2. 如果这道题考察的知识点你是知道的，但是却没有思路，不知道如何解答，这就属于难点；
3. 如果这道题你很有把握，知道考察的什么也有思路，却还是做错了，那就属于粗心。
所以对每道错题整理时，不能只听老师讲完一遍，你直接在错题本上抄一遍正确答案就完事了，而是要针对你个人的情况去分析、标注上每一道题你存在的问题。
二、对错题的反复复习
做完第一步你会觉得很有成就感，你会认为你对这道错题已经完全掌握了，以后再也不会错了。可事实是，下次考察到同样知识点，你可能还会犯同样的错误。因为你已经忘记了你之前是怎么错的，也忘记了正确的解法应该是怎么样的。
所以错题整理完成之后，还要进行不断的复习，直到你真正的掌握。有的同学可能会说，怎么算真正的掌握呢？你回想下是不是有些题不管做几遍都不会出错，为什么？因为你真正的掌握了这个知识点的考法和解法！
只要在整理错题时，做好这两点，就能做到有效整理错题，久而久之错题会越来越少，成绩自然也就能提升上去。
另外如果觉得每个都要分析不同的错因还要整理太麻烦的话，可以借助《来川错题管理手册》。这本手册就是让你能够省时省力有效整理错题的助力！
一页虽然只能整理一到两道题，但每道题的整理都有记录正解和错解位置，还会划分错因分析、复习次数，从而达到真正掌握。
手册后面还有整体的各科知识框架来对应错题进行标注，让薄弱的知识一目了然，后期复习重点更有方向！
不管是小初高哪个年级都要养成整理错题的好习惯，想想历年高考状元爆出来的笔记本，每本不是整整齐齐而且用不同颜色的笔对每道题进行标注，正式因为如此，他们才成了我们口中的状元、学霸！
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