向紓孜
為什麼一定要去見德國人，怎麼培養孩子的注意力呢？對於我們中國的教育來說，目前也是很先進的呀，而且也是有很多方法可以讓家長來參考和借鑑。
1、我覺得首當起重的就是父母的陪伴。平時生活中，家長可以多多陪同孩子身邊，或者在家可以與孩子玩一些有小遊戲。這樣不僅可以賦予孩子安全感，培養孩子的注意力，還可以增進親子感情，確保孩子心理健康。
2、家長要注重孩子的天性和意願，如果孩子不願意做的事情，即使你強迫他，也得不到好的結果，反而還會破壞孩子的注意力和專注力。
3、當孩子認真的在做一件事情時，身邊的家長，切記不要干擾孩子去做事情，比如說，特意去詢問他，哦，寶寶你要不要吃水果呀？或者你要不要喝水呀？或者我可以陪你一起玩嗎等等，其實這就是干擾孩子專注做事的過程，那樣就直接影響到孩子的注意力培養。
切記以上不管哪點，都需要為孩子營造一個良好的學習氛圍和良好的家庭環境，因為培養孩子的注意力是根據家庭環境來進行的，如果平時父母經常爭吵，也會給孩子內心造成不可逆的損傷。
君君育兒說
德國人向來以嚴謹著稱，大部分德國孩子都有個很明顯的特徵：
相對很有專注力，小到認真吃飯把飯吃完，大到把一本書看完，小到拼圖一定拼好，大到可以一人安靜的玩兩個小時，或者數年如一日的堅持踢球，堅持跳舞,或者堅持每個週末回去看爺爺奶奶，可以多年不爽約。
在德國的家庭中培養孩子的注意力主要從這幾個方面進行：
一，父母從不打擾孩子做的事情
父母不會經常主觀的，打擾孩子做的事情，例如從小讓孩子自己吃飯，例如讓他自己穿衣服， 慢慢的收拾自己的房間，允許他單獨做手工玩拼圖或者剪紙張。
二、在學校中老師花大力氣培養孩子專心的習慣
小學基本前兩年，老師都在花大力氣培養孩子們正確和良好的學習習慣，例如數字和字母的標準寫法，作業的清晰分類，作業本的要求，不可以在書上亂劃等，都要求很嚴格，還有一點就是“孩子回家第一件事就是寫作業，獨立完成作業，專心做作業，作業做好再去玩兒”等，如果孩子不專心或者一面寫作業一面玩兒，家長和老師都會幫孩子糾正！
三、有良好的讓孩子專心的社會環境
所有的餐廳，診所，包括銀行，都會提供讓孩子們安靜的看書／畫畫的角落或者房間，每個陌生人也都比較遵守公共規則，例如孩子如果實在太吵，父母也不阻止的話，周圍的人就會有人來給孩子“補課”！
孩子在路上要專心走路和騎車，在餐廳要安靜認真吃飯，在醫院或銀行要耐心等待等，不僅是父母的要求，更是公共場所的要求，孩子從小就被提醒！
孩子如果有興趣，可以參加各種課外學習，例如足球，芭蕾，跆拳道，包括網球或者音樂樂器等，孩子都會成系統的學習晉級並得到家長的多年支持。社會各種組織也經常組織相應活動，鼓勵並幫助孩子堅持自己的多年愛好和特長的建立和學習！
雖然說德國的人在培養孩子的注意力方面給我們很大的啟示，那麼在培養我們中國孩子的注意力方面，有什麼好的方法，小妙招呢？
在注意力的培養上，建議父母這樣做：
0-4歲，減少干預，提升孩子注意力穩定時長
0～4歲寶寶很容易受到無關事物的干擾，致使原來的任務不能完成。
比方說，孩子很可能一會玩這個玩具，一會又要玩另外一個，將玩具扔得滿地都是。
所以，在這個年齡段，不能過分苛求孩子保持很長時間的注意力，父母可以慢慢地培養孩子的注意力。
在玩玩具時，不要急著指導
0-4歲的孩子在專心玩玩具的時候，爸爸媽媽不要急著指導，或者再拿別的玩具逗他，使他原本在追球，突然看到車，就忘記了球的存在。
應該等他玩過癮了再給新的，並且把舊的收起來。
重點推薦玩拼圖、棋類
孩子對這類遊戲有時能達到十分入迷的程度，玩起來，二三十分鐘都不停止，慢慢加強孩子在這個年齡段的注意力穩定時長的培養。
教會孩子面對干擾
例如有時候家長下班開門，孩子就會扔下正在玩的玩具，跑向父母，在這個時候父母就要教會孩子面對干擾。
讓孩子把剛才玩過的玩具收起、或者是繼續陪伴孩子一起玩玩具。這樣，孩子的注意力才能得到延續。
4-6歲，限制電子產品和玩具，引導對運動與遊戲產生興趣
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在為4-6歲孩子安排日常活動遊戲時，一切都要以孩子的興趣為出發點。
如何找到孩子的興趣點，依靠的就要是平日的高質量陪伴和細心觀察了，同時，也要有變無趣為有趣的智慧。
更多時候，孩子可能必須要面對一些自己不感興趣的事情，比如學習某項自己不喜愛的功課、收拾房間等等。
這時又該如何提高4-6歲孩子的專注力呢？我們可以試試下面這些方法：
家裡不要給孩子買太多玩具
建議孩子的玩具以經典精簡為主。比如積木、能擺出不同場景的組合類的玩具等，不僅有利於保護孩子的專注力，還能讓孩子在無數次的倒騰中鑽研出新的玩法。
控制看動畫片的時間
在4-6歲這個階段的孩子很喜歡看動畫片，電子屏幕的過度刺激，讓孩子的感官系統承載了超額負荷，長期以往便會損害注意力，變得不專心，難以控制自己的衝動。
所以家長可規定孩子每天看動畫片的限定時間，在孩子看的過程中，家長可提與劇情相關的問題，幫助孩子回憶，看似簡單的親子提問互動，卻能提升視覺注意力也鍛鍊了記憶能力。
讓日常生活更加有趣
在這個年齡段，比較多的家長遇到最多的問題是，孩子吃飯、穿衣、如廁時總是注意力不集中、磨磨蹭蹭。
其實，這個時間家長與其不斷提醒他快點、專心，不如把生活日常遊戲化，這樣鼓勵孩子：
穿衣服時胳膊伸到袖子裡就好像胳膊在走迷宮；用勺子盛飯就好像挖掘機在挖土，在有趣的氛圍中解決孩子的注意力的問題。
6-12歲，動靜結合，抓住孩子專注力提升的關鍵期
6-12歲的孩子正處於學齡期，家長可以從視聽知覺注意力遊戲針對性入手，幫助孩子有效提升注意力，讓孩子收穫更佳的聽課品質、更快的寫作業速度和更好的學習成績。
另外，特色有趣的感覺統合運動也必不可少，對增強孩子體質、提高身體協調性，以及培養孩子的專注力都能帶來良好的效果。
1寓教於樂的視聽知覺遊戲
視知覺訓練
通過走迷宮、找不同、比大小、實物快速再認、閃現圖片問看到什麼、在亂序數字中按順序找數字、連串數字中找出指定數字等來強化提升孩子視知覺訓練。
改善孩子空間理解差，對圖形的辨識能力低，經常將文字偏旁部首寫反，閱讀抄寫跳字漏行。粗心大意，丟三落四，閱讀速度慢，寫作能力常常不高等情況。
聽知覺訓練
通過聽聲音找物品、猜樂器、聽辨語氣、聽音樂分辨樂器、聽句子找出增加的詞彙等遊戲來進行訓練。
改善 孩子聽而不見，一句話要聽好多遍才理解。語言發育遲緩，發音咬字不清，反應慢，聽寫速度慢，詞彙記憶差等情況。
多特兒童專注力
德國怎麼培養我不知道，但是我下面提供一些小建議，應該都適用。
1 首先我們要保證孩子的身體有充足的營養和能量供應
首先需要強調早餐的重要性，一頓營養美味的早餐對開啟孩子美好的一天特別重要。有時家長為了省事會讓孩子自己去買早餐吃，而孩子有可能會把錢省下來做其他事情，那麼可想而知，一個沒吃早餐的孩子如何能集中精力學習呢？
2 適當的運動能提高孩子的專注力
暢銷書《運動改造大腦》中記錄了美國芝加哥某高中做過一個叫“零點體育課”的實驗，每天上文化課之前先讓孩子們進行體育鍛煉，持續半個學期以後發現這些孩子的閱讀和理解能力都有了大幅提高。這是因為運動使得全身血液循環加快，而這種身體環境使大腦更有能力集中精力專注學習。
所以，幫助孩子養成體育鍛煉的好習慣有利於提高其“專注”能力。
3從小開始幫助孩子練習各路感官系統
專注學習是一種高級的大腦活動，而這種高級功能是建立在許許多多初級功能的基礎之上的，這些初級功能包括七大感官系統（視覺、聽覺、皮膚覺、本體覺、前庭覺、嗅覺、味覺）的發展。
0-3歲是寶寶發展各種感官系統的關鍵期，這期間他的身體快速發育，對外部世界充滿好奇，喜歡通過自主探索習得新技能，這時我們要幫助寶寶多多練習這些新技能，為今後更加複雜的技能打下堅實的基礎。比如翻身、坐起、爬行、直立、行走這一系列技能中，前一技能是後一技能的基礎，只有基礎掌握紮實了才能更好地學習之後的技能。這就是為什麼越來越多的育兒專家強調爬行練習的重要性，建議嬰兒至少要爬行滿500小時才開始學習走路。通過爬行練習，寶寶的各路感官系統都得到了充分的刺激和發展。而那些過早使用學步車的寶寶，則更容易出現動作協調性、注意力不集中的問題。
現在市場上有很多關於感覺統合訓練的書籍和機構，這裡就不詳細說明了，我只強調一點：“快樂”是我們開展練習的第一原則。每個孩子的身心條件都不一樣，我們應該以孩子的舒適度為練習尺度，讓孩子在遊戲中練習在快樂中成長，切勿為了練習而練習，一旦讓寶寶產生厭惡甚至恐懼的心理，那就得不償失了。
JOYCUS聚思
可以專注培養注意力，比如圍棋等
兒科醫生馬大夫
雖然我不知嗲德國人怎麼培養孩子的專注力，但是我知道如果父母做事都是三心二意的，比如吃飯玩手機。那不管哪國的父母這樣做，孩子專注裡都不會好
奧貝格格
我覺得德國的大人從小對孩子的嚴謹，關注及這些優秀的方法，我非常認同看好，而我們大部分的家長是不能長期讓孩子愛上一個項目，我覺得應該借鑑德國的育人方法，讓我們的孩子們更優秀！
