中诺ZN
这个问题本质上是怎么看待“教育产业化”。
从短期来看，绵阳目前的教育产业做得相当成功。在整个四川，说到教育质量，除了成都就是绵阳。每一年绵阳的小升初、初升高均吸引了很多外地的生源参加。绵阳教育成为绵阳市的一张名片，通过教育产业化，也带动了绵阳其他行业的发展。
但是，教育产业化的弊端也非常明显，首先是教育资源的不公平，好的教育资源向富人倾斜，穷人越来越难接收到最好的教育资源。其次，教育产业化不可避免的单纯追求升学率和教学质量，这和我们国家提倡的素质教育背道而驰。很多孩子成了考试机器！教育部副部长张保庆曾表示:“教育部历来是坚决反对教育产业化的，因为教育是一个要体现社会公平的最重要的部门，教育是一种崇高的公益事业，对凡是能够接受教育的人都要提供教育，所以将教育产业化违背了我们的办学宗旨，也违背了我们的办学方针，也直接违背了人民群众的利益。可以说，直接违背了我们社会主义制度的一个根本原则。所以产业化的问题，我们教育部是坚决反对的，是绝对不能把教育产业化的，教育产业化了，就毁掉了教育事业了。”
吴老师的非典型世界
绵阳的教育近十年来突飞猛进，知名度提升了不少。教育知名度的提高，许多外省市县的家长慕名而来，把子女送到绵阳来读书。这也给绵阳的教育增加了压力，促进绵阳教育更提升发展。绵阳教育的发展也促进了绵阳经济的发展。
如果绵阳把教育打造成产业，这样对教育发展是有利的。因为产业化了，竟争意识更强，学校与学校之间，教师与教师的竞争更为激烈。教育部门对学校的硬件设施会加大投入，努力整合教育资源，给学校，给教师创造一个好的教学环境和条件。教师竟争上岗，教育教学质量落后的，家长不满意的，自身素质差，业务能力低的自然被淘汰。因为打破了铁饭碗，改革了教师上岗了就一逸永劳的制度，教师的学习主动性会提高，责任心会加强。
把教育产业化，也有弊端。产业化影响了教育的均衡发展，让许多高智商的孩子沒有条件进入教育条件好的学校学习。教育是培养为国家为社会服务的人才产业。国家实行九年义务教育，就是为了提高整个中华民族的素质。中国人口众多，教育产业化，就不能满足众多学习者的需求。
但教育产业化，有利于开辟新的教育资源，缓解社会教育需求的压力，将进一步激发人民群众对教育的需求。当前，绵阳公共教育投资短缺的状况尚未根本扭转，迫切需要开辟新的教育资金来源，使教育发展的环境条件得到改善，提高教育的有效运行能力，向社会提供更多的受教育机会。
绵阳教育产业化，有利于深化教育管理体制和办学条件的改革，引入新的公平竞争机制。理顺政府，学校与社会的关系。
教育产业化，有利于促进教育进一步改革开放，发挥绵阳教育的比较优势，开拓教育市场。提升教育质量，招引更多的优秀人才进入绵阳，促进绵阳经济加速发展，人民的素质的提高，生活质量的不断改善。
用户沧路美文创作者
教育首要的教会孩子求知求真探寻追求仁爱责任规则，做人唯规则而从，求知唯探索求索而生，相处为仁爱一心，困境唯责任是从!但现在？……无语
马上就去
个人觉得教育和医疗绝对不能产业化！教育产业化的后果就是优质的教育资源被私立学校垄断，其高额学费也只有有钱人家孩子读得起，造成教育资源严重不平衡！今后寒门再难出人才！
V字仇杀队1024
绵阳教育是不错，但是教师很亏，工资普便比其他市低。全省里都算低的了，不要考绵阳，房价高，消费高，工资低，差距明显。
陌野村夫
苦了绵阳本地娃
丑娃13392947
把自己城市的特色打造成产业没什么不拓的啊
安而达
谁不想把自己的孩子往教育好，升学率的学校送。好坏而言也要看是针对那个群体了。
爱看剧的小希
医院 学校 住房 都成了产业 产业可以拉动经济拉动税收 拉动服务业 不仅是绵阳全国的大学哪一所又不是产业和当生意来做呢？有多大收益和好处各地教育主管部门最清楚。网友知道都很少哦，弊端那 都懂的。
