落月筱筱
俗话说：“国有国法，行有行规。”教师这一行的行规中首当其冲的在于不得违背教育相关部门对教师职业道德和职业规范的操守，对于严禁公开公布学生的成绩一事，早已没有争议。即使是部分家长一再地要求在班级群里公布全班成绩，即使是家长是出于掌握孩子学习情况考虑，班主任也没有权利公开学生的考试成绩。
一、严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名是“中小学生减负”的重要措施之一，教育部在《关于中小学减负措施的通知》中明确指出，坚决控制考试次数，采取等级评价方式 ，严禁公布考试成绩及排名。
部分原文件如下图所示：
严禁公开学生的考试成绩和排名，有利于减轻家长的攀比心理和焦虑情绪，有利于减轻学生学习的压力，对学生的成长和家庭的幸福指数都有好处。
在现行的应试教育中，大家片面的追求学生的学习成绩而忽略了学生的身心健康，近年来，随着学生因学习成绩不好被老师和家长批评而离家出走、自杀的越来越多，教育部为了避免这种情况的出现，不得不制定一定的措施减轻中小学的学习负担，而这些措施只有老师坚决去执行，才能达到一定的效果。
因此，老师们必须认识到目前的教育形势已经不适宜给学生们再增加压力了，减负成了教育教师必须做到的任务，所以严禁公布学生考试成绩或排名是老师们义不容辞的责任。
二、教师的职业道德要求老师尊重学生，不得因学习成绩而歧视、侮辱学生，更不得体罚或变相体罚学生。而公布学生成绩有可能对学习成绩不好的学生造成伤害。所以老师不得公开公布学生的学习成绩应该成为共识。
三、真正会教育的父母不应该只盯着孩子的成绩，而应该做孩子人生道路上的引导者，帮孩子养成良好的学习习惯，树立远大的理想，从心灵深处萌发学习的动力，这才是使孩子学业有成的根本。
小徐老师多年来带毕业班发现，越是学霸的家长越不太注重学生成绩的高下，他们只注重孩子在哪个知识点上有漏洞或者心理上出现的问题等，力求帮助孩子查漏补缺，并给孩子加油打气，共同努力让孩子做到更好。这样的父母跟孩子沟通起来就比较顺畅，减少因成绩排名而造成的父母与孩子之间的矛盾，这才是对待成绩排名的正确态度。
指尖教育帝国
每次期末考试之后，就有很多家长非得要“掌控全班情况”。而且愿望非常强烈呢！
每次期末考试之后，我作为班主任，只在班群里发出前五名的成绩，包括各科成绩及总分。就这五名公开。其他的私聊，私聊也是只告诉成绩，不说排名情况。
这下子，把各家长的好奇心就勾起来了，她们在私聊时，一般除了问成绩，还会问这些问题
1，我们孩子排名多少？
2，某某某排名多少？
3，咱们班某学科平均分多少？
4，咱们班在全年级排名多少？
5，我孩子哪学科需要补补课？老师您有好的建议吗？
6，我们需要假期读什么书？做什么资料？
………………
尤其是排名问题，简直是家长最纠结的了，非得搞清楚不可。唉，真奇怪了
另外，打听别的孩子的排名，是不是更奇怪？
再打听全年级各班的分数，有点管的太宽了吧
…………
有些方面，比如如何查漏补缺，班主任一定会在班级群里集体讲解的，可是，不停的追问别的孩子的情况，以及全年级情况，真的让班主任烦不胜烦。
现在孩子的学习情况，排名情况，都是教育部严禁老师公布的，如果公布了，真的是一次教学事故。所以，坚决不能说。关系再好也不要说。
家长只要自己抓好自己孩子学习就好了
Longsuixinyuan
我儿子小学六年，从来就知道自己的成绩不知道别人的成绩，那过的是开开心心。初中三年每天都是考试，老师们都会把全班成绩发到群里，那过的是度日如年。所以小学老师就不要把成绩发群里，让孩子过早的在意分数，小学阶段注重的是学习习惯的培养，分数并不能代表什么；初中就不一样了，孩子大了就应该了解自己处于一个什么样的位置，自己的目标是什么，中考比高考更重要。在此祝贺今年的中考学子取得优异成绩！儿子加油💪！
开心就好妹洋洋
这种家长真的值得人家欣赏。我记得2016年我去重点中学交流的时候，当时是利用云盘把每天晚上抽查学生的一些资料拍成相片放进去，让家长自己去查。后来，当云盘都纷纷倒闭的时候，我用不了了，就拼命的想办法。我曾经提过一个建议说能不能在家长群把他们的默写的那个情况用图片形式发上去。有个别家长是非常欢迎的。但是马上又有个别家长强烈反对。表明了就是怕伤害孩子的自尊。我就很奇怪他们什么东西都要照顾孩子的自尊。照顾孩子的自尊是要有限度的，成绩能考多少分就算多少分，应该让他们知道。小孩子都是这样子，你什么都要维护他的尊严，他就整天给你讲人权，讲私隐，上完政治课，他们就要跟其他科的老师讲人权，讲道理。这一点真的不能宠。发个成绩都要说伤害他的自尊，这事太扯谈了。
不过为了避开那些野蛮的家长，我劝你还是不要在家长群里面发学生的成绩。
教你孩子学英语
看了问题我才发现国内的教育政策和10年前比变化了很多，记得10年前我在高中当老师的时候，家长会一定是要说成绩的，而且还根据成绩分过重点班，把成绩好的学生集中弄两个班，配备相对好的师资。就算在当时这样做好像教育局也是不允许，至少不提倡的。
作为家长说实话一定是希望知道自己孩子在班级的位置，第几名，名称考试这个名次有没有变动，提高了还是下降了，不公布成绩真的就失去了方向，所以我觉得可以隐去姓名把成绩公布出来，最起码知道自己的成绩也就知道了在班级的位置。
不过在德国学校也不允许公布成绩，德国每个学期会有一次家长会，和国内不同的是，老师分别约家长到学校面谈，这20分钟的时间就可以和老师一对一沟通。但是和国内的微信群相比，还是微信更方便，就是不知道有没有好好利用
莱茵河畔金荔枝
我觉得可以发，但是只发部分，不完全发。
每次考完试，家长们都是一样的心理，总想着知道自己孩子的成绩在班里到底如何？
今年期末考试，为了孩子的成绩，也是费了一番周折。我们几个家长想方设法搞到自己家孩子成绩，又私下里打听班里其他学生成绩，然后还要算算自己家孩子的排名。其中一个家长还给孩子们弄了个大致排名，把自己弄好的表格在我们几个家长之间传看，我们才大致明白了自己孩子在班里的排名。搞得跟地下工作者一样！
对于部分家长的要求，我觉得班主任可以考虑，为了不打击学习成绩差的同学，班主任可以不完全把所有学生的成绩都发在班级群里，可以把班里前十或者前二十名的成绩发在群里。一般一个班级前一二十名的同学比较固定，家长们心里也都有个数，看看别人的成绩，也就明白了自己孩子在班里的大致名次，同时比较一下自己的孩子差在哪里？下一步孩子应该朝着什么方向努力？
部分成绩照顾全体，不伤害成绩差的学生的自尊心，也让家长心里有个数，自己的孩子差在哪里？可以拿一个成绩好的学生作为标杆，向成绩好的同学学习。
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余争的世界
看了这么多意见，我就根据自己的情况说一下我的看法吧，我孩子现在还在幼儿园，没有到需要看成绩的时候，但是我也是从小考到大的，我记忆里，小学的时候，每次考完以后，老师会发一张成绩单，这个成绩单只有自己的名字，还有老师的评语，没有别的同学的成绩，但是我自己在班上的名次，我自己基本知道，因为我会关心周围同学的分数，比我考的好的基本能知道，每次老师也会让家长在那个成绩单上面签名字，写一些期望啥的。初中的时候，每次期末也会发一张成绩单，只有自己的分数和老师的评语，但是还会有另一张大的成绩排名的单子，我们从这张单子就可以看到自己的排名，其实每次我爸爸妈妈都只看我的成绩和名次，别的孩子很少看，也就是其实他们关心的是我的成绩分数和在班上的位置，基本不关心谁考的比我好啥的，不过初中我一直班上是第一名，也没有啥好比的。高中的时候，每次月考都会发一张很大排了班上名次和全校名次以及理科名次的成绩单，每次也是拿回去签字，我爸爸妈妈也只看我名次有没有升降，不会看别人孩子的成绩，而我也只关心比我成绩好的那几个考试的具体成绩，那个时候我住的地方很多是认识的，也有很多和我同龄的孩子，但是我爸爸妈妈从来也没有去就成绩问东问西，可能也是因为这样，在我眼中看来，成绩单这东西没有那么重要，只是一个时间段自己学习的一个总结和检验。
但是现在经常看到一些新闻，为了成绩单这个事情弄的老师和家长之间很多矛盾，我觉得老师和家长在孩子学习这件事上面应该是同一战线，而不是对立战线。既然国家已经出了明文规定禁止发成绩排名这样的成绩单，我们家长就应该配合老师的工作，其实要想知道自己孩子在班上的排名，方法很多，比如直接问自己孩子，哪些孩子比他分数高啊，大概自己在班上多少名次啊。我觉得只要是好好学习的孩子，这些问题他自己就会想办法去弄明白，根本不需要家长教吧。如果本来孩子自己就不太看重成绩，家长自己瞎担心也不会有积极作用。
小白是我的QQ名
我作为一个学生家长，也加入了班级微信群，有些学生家长在微信群里要求老师发成绩，也是很正常的事。我单独加了班主任的微信，一般问孩子成绩我都是单独私信问老师，再就是一些关于孩子的事，比如学习情况啊，在学校表现啊等等，都是单独与老师沟通的。有些家长可能没有单独加老师的微信，要求老师发在群里也是合情合理的，毕竟家长对孩子的成绩都是很关心的，老师在班级群发与不发成绩，都是无可厚非的，班级是一个小集体，发一下成绩，让家长都看一下孩子在班里的学习成绩处在什么情况，也是不错的，孩子成绩好固然不错，但成绩不好的孩子不代表不聪明，只是孩子们学习态度的问题，家长需要做的是，多关注孩子，辅导孩子，积极的配合好老师的工作，充分信任老师，相信每位教师都是尽心尽力的教孩子的，只有家长和老师一起，共同努力，才能培养出优秀的孩子！
风景小诗
做过一个学期的助教，只不过是大学生不是中小学生，但是大家应该都懂：这个年龄段的人的自尊特别重要，也还是会有攀比心。强调一点：我带的班学风特别好，大学了还是以学习为绝对核心。
学期开始，我强调了由点到、期末考试和平时作业构成。学期末考完，我在教务系统里面公布了每个人的分数，每个人的班上和年级排名和总人数。
但是每个人只能查到自己的分数和排名，其他的都不知道。
单次作业里面，我每次都提前说了，我会选择前三名的成绩的同学单独课后辅导，变成文章发出来。前三名我选好的文章我会念出来（记名），说清楚到底是思路还是方式方法，还是分析，还是选题等因素，并且挑出前十的典型（匿名）对比到底是哪一点没做好。每个人的作业分数也是自己知道，有疑惑的单独找我解构。
点到就不说了，都懂。
这么做的坏处就是，我很累，基本上我把本科又犁了一遍，但是我觉得这是个老师该做的，好处就是没有人对我有意见，都觉得我很公平，并且促进了她们的学习氛围，供参考。
鲜嫩的五道杠
坐标江苏昆山。每个老师的教育教学方式方法都有自己的独特性。孩子三四年级所在班级任课老师全部换新，把整个班级从垫底班生生拉到不是学校而是区域前三。老师付出的我们作为家长也是真切的感受到了。其他不说，每次考试后第二天就把整个班级所有孩子的成绩统计好并发到班级群里。保留学号，隐去姓名。个人也觉得这样很好，自己孩子一学期下来处于什么水平，家长也都可以看到。省得再去一个个的问了。今年换了位年轻的班主任，考完2天了，群里没听见一句话，什么也没有。唉。凡事还得靠自己努力吧！遇到好的老师那是孩子的幸运。心存感激！
