第一，拒绝为中小学在校学生购买手机。

许多家长为孩子购买手机的原因一般有这样几种：把购买手机作为对孩子学习的奖励，或者为了与在外地工作的家长联系，或者为了满足孩子虚荣心、攀比心，或者作为父母不在身边陪伴买个手机作为感情补偿，等等。

虽然原因不一，但是很多家长从来没有认识到中小学带智能手机进校园的危害。这些学生晚上玩手机到深夜，第二天昏昏欲睡，无心上课，课堂上经不住诱惑心念手机，网络上不健康信息的诱惑。常言说，要想毁掉一个学生，就给TA一部智能手机。毁掉的不仅是孩子的前途，还有孩子的身体。

所以希望家长朋友从源头管控孩子手机，拒绝给上学的学生购买智能手机。

第二，管控好家长自己遗弃的智能手机和孩子零花钱。

学生手机来源主要有两个途径，一是家长遗弃的旧手机，二是孩子用零花钱购买的手机或者二手机。

家长朋友对于自己不用的手机要妥善保管好，至少放到孩子找不到的地方。其次，现在智能手机实在太便宜，尤其是二手机，也就几十块钱一部。许多孩子常常借故找家长要零花钱，购买手机。所以说，家长一定要管控住孩子零花钱，要清楚孩子零花钱发放，做到专款专用。

第三，要注意学会察言观色，孩子有异常要立即警觉是否玩手机。

家长与孩子朝夕相处，要注意观察孩子言谈举止，只要孩子拥有智能手机，总会露出种种迹象，家长为了孩子健康计，为了孩子学习计，也要提高警惕，防范手机。

智能手机已经成为有些孩子的精神鸦片，家长朋友一定要高度重视，许多惨痛的例子不胜枚举，千言万语只化作这么一句敬告：当你孩子拥有一部手机时，就是你为TA学业操心的开始！

乱语三千

现在大部分中学生都有自己的智能手机，但是上课使用手机会严重影响听课的时间和效率。

1.家长监督孩子不让带手机到学校

只有在学生需要的时候，将手机交给他，或者作业写完可以玩半个小时到一个小时，必须严格控制，将手机用在对学习有用的地方最好，适时休闲娱乐了解时事政治也是必须的。所以家长不能直接不让孩洗碰，应该控制，但带到课堂上是绝对不允许的。

2.学校制定制度不让学生带手机，并给出相应的惩罚措施。

3.学生自己应养成好的习惯，不沉迷于游戏小说，能合理控制自己的时间，将手机利息最大化，在学习方面对自己起到促进作用。

4.家长以身作则，少玩手机，多多关心孩子在校的学习情况，及时了解在校动态和心理变化。在关键时刻多给予孩子鼓励帮助。

笃志DuZhi

我以为江苏省的这项政策首要的意义在于表明对中小学生拥有并携带使用手机的一种态度，其次是规范手机是不可以在课堂使用的这样的行为。因此，不能过份解读，即不要扩大政策限定的内容，也不要制订一些不合法律丶法规的土政策，比如没收手机丶代管手机甚至损坏手机，以及处罚学生，停课，甚至回家反省，学校要做的是使学生尽快形成这样一种习惯，老师要做的培养并监督学生形成这个习惯。而家长的配合则应主要以下几个方面。首先要理解这项要求，理解方能真正支持，不要认为这项要求损害自已的孩子。其次是关注并引导，注意不是生硬而粗暴的要求，关注是了解自已孩子的基础，关注是培养孩子养成这个习惯的前提，而引导是让孩子觉得人必须遵守某些规则，是让孩子不坻触，因为抵触一且形成就会形成阳奉阴违，不利于养成习惯。第三，配合是在相信学校相信老师是为了教育自已的孩子而非对自己孩子有什么成见或针对性，这是教育单纯性的保证，利于形成教育的合力。最后与其说家长在配合学校，倒不说在这个问题上家长应该怎么做更贴切，因为教育孩子家长是主责，说配合多少有推脱责任之嫌。