有什麼相見恨晚的背單詞方法?

三省格格


背單詞的方法可以說是很多很多了,整體來說可以分為兩大類型的,一種是需要專門針對性的背單詞,一種是不需要背單詞的。

單詞是需要背的方法

第一,就是大家長期都在使用的音標記憶法。就是通過單詞的音標、讀音來進行記憶的。這類方法就是需要靠大家對音標不斷地熟悉,通過讀音和字母組合來進行記憶的。很多時候一聽到讀音,基本上就能寫出單詞來,就是靠這種方法,很多人還有特別稱呼叫自然拼讀,也算是這一類的方法。

第二,就是編碼記憶法。就是把字母組合編為一定的編碼,利用諧音、象形等方法來進行編碼。比如so,比較像50,可以想象為悟空;ab,利用拼音首字母諧音為阿伯……通過這些編碼的組合來,單詞分割成幾個部分,進行聯想的方式進行記憶。這是一種記憶,相對比較準確,就是比較累。

第三,有的人純粹用諧音法來記憶。比如救護車諧音為俺不能死,ambulance,這種記憶雖然能大概想起來,但不容易精確記憶,容易忘記。現在很多抖音小視頻都在玩這種,增加學習的趣味性倒是可以的。

單詞是不需要背的方法

其實我們中國人學漢字是不需要背的,英語國家的人也不需要學習英語的。為什麼,他們用的多,他們不需要去記,就是不斷地用,不背而背了。


我們中國人要學習好英語,也是非常提倡在使用中去記憶的。

一是練口語說的。通過與人交流,不斷地使用單詞,這樣單詞也會很快記憶下來。

二是練閱讀理解題目。通過大量的閱讀理解題目,不斷地使用單詞,查字典,快速在使用當中熟悉記憶下來。

三是寫英語作文。通過英語作文的寫作,不斷地使用單詞,自然而然很多單詞就能用出來,也能記下來了。

以上,就是英語單詞的一些方法,希望對大家有些幫助。我是童教雷老師,有很多關於學習的方法哦,什麼單詞記憶法,思維導圖,快速閱讀,寫作方法等,歡迎關注我哦。


童教雷老師


我自己沒遇到過你說的相見恨晚的記單詞方法。可能我的方法就是你所說的方法,因為我的學生經常對我說,哎呀,老師,我怎麼沒早點認識你呢?尤其是那些要考四六級的人。因為高中一下學生對我來說,什麼都來得及,但高中生也有這麼說的。因為我的方法是不記單詞。

但我教他們單詞結構,也就是自然拼讀。他們學了才知道,英語單詞可以這麼記。一旦他們掌握了自然拼讀,我就不要求他們記單詞了。因為所有生詞他們都能不看音標就讀出來。我給他們的教材是沒有音標的。當然,個別也有讀錯了。但我糾正之後,他們就明白了。新概念前三冊我還給他們專門的詞彙表,到第四冊,詞彙表都沒了,全憑自然拼讀來讀生詞,讀錯的很少。掌握單詞結構後,我就讓他們讀課文,課文讀多了,單詞就記住了。




我把這種方法放在頭條裡,《記單詞秘籍,自然拼讀法》,想要看的朋友,點擊本文右上角的關注二字,點擊頭像進入我的主頁,點擊文章,往下拉一點就能看到,那是個系列講義,共十四講。


散木17


我們學習英語最大的困難之一就是背單詞,如何攻克單詞,成了我們能不能學好英語的關鍵之所在。其實背單詞的方法非常多,適合自己的才是最重要的。以下是我覺得背單詞不錯的方法組合,可以參考使用。

一、艾賓浩斯記憶法

愛賓浩斯是一個人的名字,他出生於德國巴門,關於記憶,他做了一個實驗,結論是先學習到的知識,首先會以很快的速度遺忘,然後剩餘被記住的內容會緩慢的遺忘,能夠長期永久記憶的內容將會剩餘很少的一部分。我們想提升學習效率,就要根據時間段進行復習,從而將你努力記憶的內容延長記憶的時間,這樣能大大節省你的有效時間,提升你的學習效率。背單詞的時候我們如何運用呢?我們可以使用網絡上的背單詞軟件或是一些記憶軟件,很多記憶軟件有艾賓浩斯記憶原理的設置,很方便我們去使用。

二、拆分聯想諧音

在背單詞的過程當中,我們可以拆分單詞,將單詞拆分成一個一個我們熟悉的音節,然後使用聯想記憶方法,將熟悉的音節聯想成我們熟悉的事物,再進行關聯記憶。因為英語單詞都是由英文字母組成,很方便我們使用漢語拼音進行諧音聯想。包括英語單詞的發音都可以諧音聯想成我們熟悉的事物,有趣搞笑的情節促進我們的記憶效果。關於英語單詞聯想諧音記憶在我往期的回答裡面是有涉及的,感興趣的朋友可以去關注一下。通過單詞的拆分聯想諧音記憶方法,可以大大的提升我們記憶的效率。

三、多讀實踐應用

當你看到一個單詞的時候,一定要想到他是如何正確發音,如何去拼讀的。單純的自然拼讀記憶單詞本身就是一個非常流行的方法之一,因此你記憶單詞可以使用自然拼讀法,著重的加強見到單詞就能夠拼讀的方法,因為拼讀單詞也會加深你對單詞的記憶印象。大家在背單詞的時候一定要注意訓練,學習單詞發音的一些規則,讓自己朗讀單詞時能夠正確發音。不斷的去朗讀甚至背誦所學習單詞所在的英語句子,實踐應用有利於你更加全方位的去熟悉這個單詞的用法。對於單詞的記憶,我們要從不同的角度去刺激你的大腦,這樣才能夠讓你的大腦牢牢的記住這個單詞各個屬性。

四、打卡堅持

無論前邊的方法有多麼重要,有多麼的高效,其實,我們最欠缺的就是堅持。如果你有了堅持,即使方法很拙劣,你也能夠學好。而堅持比較高效的一種方式就是使用打卡軟件,進行每天的簽到學習,看到你自己打卡的歷史積累,會更加有利於你去堅持打卡,再將你打卡的內容分享出來激勵自己,更有利於你的學習和堅持。

總結:學習有方法,成功有道理。能夠來到這裡看這個問題和答案,就證明你已經接近了成功,無論我們在學習生活或是工作當中遇到什麼樣的問題,能夠主動的去探尋答案,並不斷的去總結方法,再進行實踐,你就會離成功越來越近。學習方法其實博大精深,我專注於學習方法的研究,因為我覺得我想要提升學習效率,最好的方法就是去實踐並且去研究學習方法,對於我自己也是有巨大的益處,同時我也希望能夠幫助更多的人,包括你在內!這種樂趣甚至比自己學到還要快樂!


大腦時代王亮


咱們中國人最有創造性,所以有了各種具有鮮明特色的英語單詞記憶方法。單從記憶角度出發的記憶方法,看似好記,但貌似又少點什麼。那就是隻能一個個記,英語大約有百萬單詞,這要記起來,那得多大的記憶量啊!!!所以一些諧音、聯想記憶方法只能做調劑用才合適。

下面我給大家聊一聊我認可的一種單詞記憶方法:

首先,我們需要搞清楚的是我們記憶的難點是什麼。舉個例子,我們看cat和pharmaceutical這兩個單詞。你看到了什麼?第一個單詞,如果你有一點英語學習基礎,你能直接看到詞義—“貓”;但是第二個呢,相信大部分人看到的都是英語字母吧!更別說詞義了。我們還原一下你看第一個單詞的過程:你眼睛👀看到了三個字母cat,但反應到腦子裡則是cat的讀音“看特”,之後又提取了“貓”這個詞義。而當你看第二個單詞pharmaceutical的時候,你腦子裡沒有音,所以只能看著字母束手無策的發愣了。這樣推理下來,你記憶的難點實際上是:如何看到單詞的形,在腦子裡反應出音。那麼能不能從單詞的形找到單詞的音呢?答案是肯定的!!!

其次,從本質上說,英語是字母文字,26個字母構成了所有英語單詞。那麼,英語單詞的發音跟什麼有關係呢?說一句廢話就是,肯定跟組成這個單詞的這些字母有關係。那麼這些字母的發音又跟什麼有關係呢?我的研究是字母的發音跟它在單詞的位置以及跟誰出現有關係!!!這可以說是英語單詞的發音規律。當然,還有一些更深層次的原因,篇幅有限我就不細講了。

再次,我們聊聊一些人特別推崇的自然拼讀法。自然拼讀法揭示了英語的本質特徵—音形對應,但是,對於我們中國人來講,還遠遠不夠,說白了就是好多詞用自然拼讀法根本拼不出來。究其原因就是自然拼讀法就不是解決單詞發音問題的。為什麼呢?我們簡單瞭解一下美國本土孩子學自然拼讀法的背景:幼兒園大班開始接觸,一直學到五年級。在幼兒園的時候,美國孩子已經掌握了將近6000聽說詞彙量,並具備了基本的口語交際能力。那麼這個時候他們學自然拼讀法的目的是什麼呢?就是把已經掌握的將近6000聽說詞彙變成閱讀詞彙,說白了就是認字。也就是說,自然拼讀法是幫助他們記單詞拼寫的,為的是別成為文盲!!!而對我們來說,咱們腦子是沒有音的,我們需要的是:既要找到發音又要記住拼寫。可是,自然拼讀法就不是為了找音而生的。這也就造成了,很多單詞用自然拼讀法拼不出來的問題。不過,對英語初學者還是有點用的。

最後,我認為既然稱之為方法,它就應該是高效的,是捷徑,才不至於汙了“方法”這倆字。它應該學會以後能夠:舉一反三,教給三個,可以自己解決30個甚至300個,3000個。

有機會的話,可以一起深入探討!!!謝謝


開疆拓土一燈火輝煌


詞根詞綴法、聯想法記單詞,看電影背單詞、玩遊戲記單詞,等等這些方法被廣泛流傳,聽起來確實不錯。但是實施起來怎麼樣呢?我可以負責任的說,大多數人效果不好。為什麼呢?因為這些方法都是基於已經掌握了好多詞彙量的老師總結出來的。老師覺得簡單,有規律,但是初學者還是不得要領。所以,這些方法只適合已經有相當詞彙量的人使用。

那麼到底怎麼記單詞呢?記單詞首先要做好吃苦、下功夫的準備。以學習為樂趣,“快樂學習”僅僅適合於極少數有天賦的學習者。對於大多數人來講,英語單詞必須腳踏實地的背,一步一個腳印,同時,要有信心、鍥而不捨。多讀、多聽、多寫,把它放在句子中理解記憶。單詞是需要反覆記憶的,不可能一遍背會。

對於學習英語的中小學生來講,最好跟著老師的講課節奏,把該背的單詞都背熟了,不要欠債,更不要指望一天背幾十幾百個單詞,而是要踏踏實實背會每一個單詞,知道該怎麼運用,這才是學英語的最佳方法。有一個具體的方法我覺得在實踐中很好用。那就是把課文“拆分”成一個個短語,越多越好,並且在背之前能理解這個短語為什麼這麼說。比如:“一個裝飾有黃金和珠寶的寶貝”,“a treasure decorated with gold and jewls”.首先要理解這是一個短語,而不是一個句子。中心詞是“a treasure\

張老師英語課堂


去學一下思維導圖課程,將抽象的英文單詞聯想成具體化的物品以及故事!人的大腦很難記憶抽象的、陌生的、不相關的事務!而可以快速利益具象的、熟悉的、相關性的事務!比如你晚上回憶下今天早上到下午做了哪些事,雖然沒有用心去記憶,但是大都能記住! 送一句口訣:熟悉記陌生,相關記無關,具象記抽象!


大宇聊創業


沒有,但是背字典是沒有用的。


東泓月


拼組式記憶,音譯型記憶都是簡單有趣的記憶方法


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