在行測備考中，經過理論的學習與理解，考生們對於考試已有了整體的把握，而對於言語理解題目當中的片段閱讀，卻總是感覺差一點火候，也總是在迷惑選項與正確答案之間徘徊糾結。殊不知，之所以出現這種做題的瓶頸期，正是因為大家忽略了特別重要的一點——選項對比。接下來中公教育專家建議大家通過兩道題目來體會選項對比的“神奇”魔力：
【例1】天邊曾經很遙遠，現在忽然近了，正所謂咫尺天涯。天邊發生的事情，諸如哪裡又罷工了，哪裡又騷亂了，哪裡又政變了，只要上個網之間我們就能瞭如指掌。人們義憤填膺，群情溦憤，憂心如焚，比自己吃了蒼蠅還窩心，恨不得插上翅膀，去幫忙開飛機、駕輪船。而身邊發生的事情，諸如哪天是母親的生日，親戚家的孩子叫什麼名字，妻子的髮型什麼時候換了，我們一概渾然不知，甚至身邊的老人在路邊倒地不起，從他身邊走過的人匆匆瞥一眼，就加快腳步趕緊逃離，沒有個人願意或敢於將跌倒的老人攙扶起來。
通過這段文字，可以看出作者的意圖是()
A.說明人們通過網絡開拓了視野
B.批評人們過多關注“天邊”的事
C.倡導人們要胸懷天下、志向遠大
D.提醒人們要多關心身邊的人和事
【中公解析】答案：D。首先分析題目，通篇談論的是人們總是喜歡關注網上離自己很遠的事，然而對於自己眼前的事卻視而不見，而且作者的態度很明顯是貶義的，所以A項錯誤。而C項當中倡導人們要有志向，和文意明顯不符，排除。而考生迷惑的選項也就是在B和D中，可以發現二者都是符合題乾的，此時哪個更好呢?這便是選項比對的重要性了。可以看出，文段講述了當下社會中普遍存在的社會問題，B項是文段主旨的同意轉換，但選項詢問的是作者意圖，作者通過講述問題的存在，無非是想讓公眾注意並改善問題，比對選項後可以發現，D項正是倡導人們解決問題，也更符合作者的意圖，答案選D。
【例2】在討論留守兒童問題時，有些學者將其歸咎於個體和家庭層面的圖素，強調親子分離。但無論是歷史上的走西口、闖關東之類的人口國內遷移，還是下南洋形成的人口海外遷移，都曾產生大量留守兒童。明清時期,徽州商人大量外出經商，其家鄉也存在大量留守兒童。而由城市化產生的留守兒童，在近代的浙北、蘇北等地也早就初具規模。為什麼20世紀90年代以後，留守兒童問題成為一個公共議題呢?這不僅因為其規模日益龐大，更因為鄉村社會發生鉅變，從根本上改變了鄉村的育人環境。在通往現代化、城市化的路途中，鄉村社會完全處於劣勢和被動地位，鄉村文化衰落了。
對這段文字的主旨概括最準確的()。
A.探討留守兒童問題不能僅從個體和家庭層面找原因
B.歷史上有留守兒童卻並未產生問題
C.中國鄉村城市化對鄉村文化的破壞是毀滅性的
D.鄉村社會的衰落是產生留守兒童問題的主要原因
【中公解析】答案：D。瀏覽題目，可以發現題幹是圍繞產生留守兒童的原因展開討論的。B項和C項都不是文段討論的重點，排除。文段前半部分說有些專家把原因歸結為家庭和個體，但歷史上也有很多留守兒童現象，卻並沒有引起廣泛關注。接著通過一個問句，引出當前留守兒童備受關注的原因，更通過“不僅因為其規模日益龐大，更因為鄉村社會發生鉅變”這個遞進句，強調出鄉村社會改變的重要性。對比A和D項，會發現A項只說到了文段開頭，且說法籠統，沒有給出具體原因，而題幹是討論到確切原因的，即最後一句的“鄉村文化衰落”，因而D項更符合題幹主旨。
中公教育專家相信通過以上兩道題目的練習，各位考生也對選項對比有了一定的認識與理解，但只有將知識運用得更為熟練，才能脫穎而出。因此，對於題目的分析與選項的對比，希望各位考生多加練習，加深理解，積極鞏固，成功上岸!
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