美好的回忆50000417
最近刚陪朋友去给她家姑娘看了幼儿园，不过他比你孩子稍微小一点。
两岁半多，不肯开口说话。我们两家很好，看着她长大。
首先：我建议你先把不说话到底是什么原因搞清楚，排除生理和心理因素。
我朋友一直很焦虑，终于我们陪她带着孩子去省儿童医院的看了儿童心理，做了核磁，证明孩子大脑发育么有问题。然后又拍了几段孩子玩耍的视频，传给别的医院医生看，完全排除了自闭症的倾向。
其次：去托班可能对孩子说话是有帮助的
小朋友语言发展迟缓，医生建议我朋友完全停掉电视，儿歌也停掉，然后送孩子去托班，去一个大家都说话的环境。
最后：如果孩子不会说话，建议选择班级小一点的幼儿园，或者去托班。我和朋友去给姑娘看托班的时候，班上就有一个三岁半的孩子，也是因为语言发展迟缓。去幼儿园怕人多，老师照顾不了，孩子也难适应那么大强度的课程，就去了10个人一个班的托班。
对于人漫长的一生而言，一两年真的算不了什么，不用着急，可以先让孩子上托班试试。希望对你有帮助。
妈妈爱玩
一般月龄在36个月的孩子基本可以发汉语中的绝大多数音了，而且也掌握了发音的基本规律，逐渐形成了自己的语音体系。这时的幼儿词汇量也急剧上升，语言表达能力也更丰富了，句长也明显加长。如果孩子还不会讲话，家长就需要注意了，孩子是否存在以下的问题:
1、孩子的听力是否正常
孩子在出生的时候一般都会做新生儿听力筛查，绝大多数孩子的听力问题都能够筛查出来，但是也不排除个别例外的情况。甚至还有些在刚出生时的听力筛查没有过，但是后来没有坚持去做复查。从我带的孩子中也可以发现，有的孩子只是一只耳朵的听力存在问题，这样就很难发现。由于孩子早期的语言都是需要从周围环境中积累的，因此如果听力异常，在很大程度上会影响孩子词汇量的积累，从而影响孩子发音。
2、孩子的构音器官是否正常
很多孩子不会讲话可能跟孩子的构音器官异常有关，例如舌系带的孩子发音就会有困难。可以去专业的医院做相关方面的检查，排除一下是否有构音器官方面的问题。
3、孩子大脑的是否受损
人的大脑中的布洛卡区为语言的运动中枢，主要功能是编制发音程序，而布洛卡区发生病变可能会造成失语症，导致发音困难甚至不会讲话。这个也需要去医院做相关检查。
4、家人的带样方式是怎样的
0-1岁是孩子的语言积累期，需要从外界吸收大量的语言刺激。父母反思一下，有没有给孩子提供一个良好的语言环境。现在的很多父母经常一回家就抱着手机玩，也不跟孩子交流。有时候为了避免孩子吵闹，直接让孩子看ipad和电视，这其实对孩子是非常不利的。
因此，我觉得父母要考虑的不是孩子能不能上幼儿园，而是孩子到底是什么原因导致的不会说话，找到原因了就能够正确的帮助孩子了。如果孩子需要做一些干预训练，而父母硬要把他放在幼儿园，最后错过了孩子语言的最佳干预期，再后悔就晚了。
娟说育儿
孩子不说话要看是什么原因，要看是生理的还是心理的，生理上的原因，那就只能找医生，如果是心理上的，那就要找出他造成这种情况的原因是什么，我弟家的孩子就是三岁多了还是不肯说话，高兴的时候会简单的叫爸爸妈妈，所以可以肯定说他是能说话的，是可以说的，只是不想说而已，那为什么不想说呢？其实我弟家有两个孩子，不说话的这个是老大，今年三岁多一点，老二也一岁多了，这样说您可能就明白了，
因为两个孩子差的很近，相差了一岁零十个月，所以刚有了老二以后，老大就送给我母亲带了，也就是孩子的奶奶，而我弟和弟妹带着老二，在外地，我母亲带着他们的老大在老家，可能是因为孩子突然间离开了父母，心理的不适应造成的这种情况，这不禁让我想起了琼瑶的电视剧《烟锁重楼》，
里边的小女孩儿就是因为受到了心理刺激从此再也不开口说话的。现在孩子三岁多了，还是不怎么开口说话，而此刻我弟妹已经决定两个孩子都自己带了，老二也可以到处跑啦，作为全职妈妈她带着两个孩子一起玩儿也挺好的，老大的情况已经开始慢慢好转啦，只是这真的需要一个过程，所以建议父母们自己带孩子，避免孩子出现各种各样的问题，我也跟弟妹商讨过孩子要不要上幼儿园的问题，其实她的意见和我还是一样的，等孩子恢复一些可以表达自己意思的时候再上幼儿园，先跟着妈妈生活一段时间，这样也弥补一下孩子心里的那份失落，希望孩子赶快好起来。
阳光妈妈育儿小屋
三岁多的孩子不会说话是完全不会说，还是说表达不清楚呢？是说话晚还是身体的原因可有检查清楚呢？如果只是说话晚一些，表达不是很清楚，我觉得是可以上幼儿园的。同时父母在家里要多鼓励孩子说话，多训练孩子的独立能力。
对于这个问题我家最近也是遇到了，我侄子三岁多，我们是主张上幼儿园的。原因是家里老人精力有限，孩子单独在家时常常就是看一天电视看到睡着。我觉得这不利于孩子智力的发展，对孩子的视力也不好。
然而老人觉得孩子还小，上幼儿园也没学什么，还不如自己在家带，省心又放心。父母的家长觉得反正老人闲着也是闲着，让他们带又可以省学费。
其实这是错误的，孩子表达不清楚，不说话正是因为老人带孩子少了跟孩子的互动。去到幼儿园有老师跟孩子进行互动，老师会讲故事，会玩游戏，这大大增加了孩子的活跃度跟活动量。这对孩子的智力发展及身心健康都是有好处的。
凌儿妈妈
三岁多的孩子不会说话…
这个“不会说话”，是指的完全不会发声？
还是只会说词语和短句，不会说长句，无法清晰表达自己的需求和感受？
还是只会爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、喝水、便便这些非常简单的词语，稍微复杂一点儿比如“衣服湿了”都不会说？
因为题主没有详细描述，我们很难判断到底那种情况。
建议首先就医，确认孩子“不会说话”是不是生理的病理原因？是不是自闭症等心理原因？一般儿童医院都可以看。
如果是病理原因、心理疾病等原因导致，积极配合医生治疗，在是否入园的问题上也可以参考医生的意见（最好多咨询几个医生）。
如果不是病理原因、不是心理疾病，
那么有可能是日常语言刺激不够，有可能是孩子语言输出的敏感期还没到。
家长耐心一些，多陪孩子说话，引导孩子说话，送他/她多参加集体活动，孩子慢慢会开口的。
我女儿两岁三个月时，除了“妈妈”“爸爸”“nei nei”“婆”“爷”“嗯嗯”“啊”，几乎不会说其他的话。
要喝水、要吃东西，统统用手语。
要拿什么，就扯着大人，用手指。
表示感谢就双手合十，向对方鞠躬。
送去托班两个月，会说句子，会念诗。
但无论是上述哪一种情况，病理或心理或敏感期未到，选择幼儿园的时候，都要仔细挑选：老师有爱心、有耐心、有方法，会爱护包容孩子的语言表达不清，鼓励孩子。
卢娜妈妈
先来说说听力的问题吧：孩子三岁了如果不会说话，最先测试的应该是听力，如果孩子听不见，当然会影响他的语言表达和词汇量的积累，所以如果孩子没有做过听力筛查，尽快带孩子去医院做这方面的筛查。
再来说说脑发育的问题，大脑中因为语言程序发生病变也可以导致孩子的失语症，导致孩子不会表达和发音困难。
关于构音问题，也是很多家长咨询过的，一般的构音异常或者没有完全发育完善都有可能影响到孩子的发音，小孩的发音是嘴唇，舌头，下颌等部位相互作用的，在干预中要着重训练孩子的模仿发音等问题。
另外，排除了以上几个问题，那有可能是孩子的语言迟缓。
但是如果孩子不仅不会说话，而且在社交障碍和行为障碍也有突出的表现，那么也不能排除孩子的自闭症。这三个字说起来沉重，但是也是家长不能忽略的，多少的孩子都是因为把家长觉得不可能而耽误了孩子的早期干预。
另外，还需要提醒各位家长的是，在孩子的语言训练中，记得让孩子要远离视听产品和设备，在家里要给孩子相对比较多的语言刺激和环境，这一点是至关重要的。我见过一些家长，回到家自己就直接抱着手机去玩，长此以往，家里就出在“没有声音”的环境中，又怎能刺激孩子的语言发育呢。
育儿伐木累
3岁多的孩子还不会说话，为什么要送去幼儿园，难道真的是年龄到了，必须得上学吗？
幼儿园是一个集体生活的圈子，是孩子们的小社区，在幼儿园里，孩子们能够交流，能生活自理，会表达自己的情感以及诉求。如果孩子还不会说话，看到其他小朋友都有说有笑的，他心里会怎么想？他有需求，但因为不会表达，无人能理解他，他会不会沮丧？
常常听人讲，我家孩子现在2岁了，你说什么他都明白，就是不会说话。家人长期跟孩子在一起，孩子的一个小动作就能明白他到底想干嘛，因为家人所有的目光都聚焦在孩子一个人身上。
但是3岁多的孩子，不会说话，真正被送到幼儿园后，幼儿园一个班那么多孩子，老师一个人盯，你想老师能将所有的注意力都放在你家孩子身上吗？
曾经有一个朋友家的孩子，4岁多了，只会简单的说几个字。送去幼儿园，被幼儿园老师明确拒收。就因为他不会说话，无法明确地表达自己的诉求。
所以，如果想让孩子尽快入园的话，最好还是先教会孩子说话。同时，3岁多的孩子还不会说话，去医院检查一下是否有言语方面的障碍，如果没有，在家多教孩子说话，让孩子尽快掌握语言，这样交流沟通起来都会方便很多。
嗨，如果你喜欢，欢迎点赞和留言。我是【八爪妈咪育儿路】，2岁男孩的妈妈，欢迎关注，一起交流孩子成长中的问题。八爪妈咪
三岁多的孩子不会说话，能上幼儿园啊吗？回答这个问题前我们一起来了解下，影响孩子说话早晚的因素都有哪些
1、孩子说话早晚，是发育顺序的个体差异
三岁前孩子们之间的发育有所差异，不能去说谁好谁坏不给孩子贴任何标签，毕竟人生还长，孩子们还在成长阶段。
话说有些孩子语言能力强，但是运动能力稍弱，但运动能力强动作敏捷的孩子，语言表达又稍微弱一些，有些孩子的抽象思维能力观察能力图像记忆几特别好，也许另外的能力又差一些，这都是不能证明孩子什么问题，只是每个孩子发育个体差异。
2、和孩子的性格有关系
有的孩子天生内向型,不愿意表达自己的想法,就是不愿意说话,我有个朋友的女儿,2年才开始说话,真的急死人了,但是她非常聪明,现在在读小学了,成绩非常不错。
所以说晚开口和早说话只是孩子个性的问题,有的孩子追求完美,说不好就不开口,等说的好的时候才会开口。
3、孩子说话早晚，取决于大脑中跟语言相关的系统发育程度
语言相关的系统发育，是孩子能够进行语言表达的生物基础，而这个发育的快慢又跟基因相关，这还是属于个体差异。有的语言系统发育的早，有的发育的晚，都属于正常。就像有的孩子前期身高长的快，有的孩子后期身高长的快！
4、和家庭成长环境有关系
跟家庭环境相关，那些对孩子有耐心，积极回应孩子情绪，也愿意多跟孩子说话、给孩子读绘本讲故事的家庭中，孩子的语言能力也往往强于同龄人，这是后天培养的结果。
5、说话晚的孩子家长勿要焦虑，更不要经常因此批评孩子
孩子说话无论早晚，只要语言能力跟年龄相匹配，在医学认定的正常范围内，家长就真的不必过度关注和焦虑，不要去经常跟别人家孩子比较，更不能经常因此批评孩子，让孩子心理压力加大。
孩子说话晚的家长千万不要徒增焦虑，要相信自己孩子一定有专属的天赋，但凡家长能够耐心的观察和培养孩子的兴趣，永远对孩子抱有积极的信心，你家孩子一定不会差的！
了解完，我们心里就有底了，孩子说话晚，试试这些针对训练和环境适应。如果孩子经过这些方法，语言能力有所改善后，再上幼儿园，不是更能适应了吗？
辣妈谈穿搭
孩子说话有早有晚，大部分孩子在2岁左右都能够正常表达，有的比较流利，有的比较简单，但是如果3岁还不会说话，那需要先去看看医生，看看生理上是否有相关的疾病，是否有必要进行医学干预。
如果生理上没有问题，只是孩子讲的比较少，学会讲话比较晚，到没有关系，可以多加注意，重点训练。在这个阶段，其实上幼儿园是个比较好的选择，通过和同龄小朋友的活动和相处，培养语音发育能力。
对于讲话比较晚的孩子，需要注意几点：
建议上私立园
私立园的老师配备一遍是1:5的比例，老师能够有精力比较耐心的去陪伴孩子，尤其是部分需要在生活、生理技能上需要多加注意的孩子，这样能够让孩子有个比较宽松的环境，进一步训练沟通能力。而公立园一般教师配比是1:10，老师少，因此就需要比较严格的纪律来约束孩子的行为，但这反而会加剧孩子的紧张，不利于孩子语音能力的发展。
养育者要多和孩子交流
不过是父母还是老人，带孩子的时候，要多和孩子沟通，平常生活中的小事、琐事，也要多和孩子“唠叨”，要“不厌其烦”的和孩子说话，比如：“妈妈正在剥蚕豆，你看，蚕豆是绿色的，每个壳里面都有几颗豆子。”“爸爸在浇花。我们家里种了几盆花，有....有....."大人们通过不断的输出，让孩子接受语言的输入，才能更好的启发孩子的语言和沟通能力。
要多给孩子读绘本
生活的语言是一方面，词汇量的开发就需要大量的阅读绘本来给孩子输入，大人要学会声情并茂的、有感情的诵读绘本，让孩子接受书、爱上书，自然而然的能够增加他们的词汇量，也同时锻炼他们的语言能力。
麦芽爸爸育儿笔记
是不爱说话还是就是不会说。如果单纯的就是少言寡语类型的，没有生理上的一些原因，也要排出自闭症，幼儿园肯定会收的。只不过父母平时要多跟孩子说说话，经常带他出去看看，接触不同年龄的人，找到孩子兴趣所在，让孩子能够找到自己喜欢的事来做，这样家长和孩子也会有一定的沟通交流，慢慢的孩子话匣子就会打开的。
