爱心辅导妈妈
这个问题还真不能以偏概全，因为就幼儿园现有的模式会导致两个不同的结果！
1.父母没时间看孩子，幼儿园只是照看孩子不哭不闹不受伤的场所
小编认为，很多家长之所以让孩子早早地去了幼儿园，其中一条很重要的原因就是作为父母的我们工作太忙，没有太多的时间带孩子！抛开那些贵族双语的幼儿园不说，据我了解到的：一般的幼儿园主要就是带着孩子看点电视、认识几个字、做点游戏，然后给孩子做一顿凑合的午餐就完事儿了。
而对于孩子行为习惯，思维方式的教育则少之又少，小班的话基本上就是找个人看孩子，有的幼儿园还是随便找些没有幼师资格证的生活老师，只要孩子不哭不闹就达到目的了！
小编认为如果是这种幼儿园，其实孩子不去也罢，家长宁可多花些时间陪陪孩子，做些有意义的亲子游戏，比把孩子扔给生活老师管用多了！
2.幼儿园设施齐全，老师专业，配套幼儿各年龄段课程
这就是宝爸宝妈要考核的方向了，其实怎么说，孩子肯定是在集体生活中得到的锻炼最多，学习能力也是最快的。
通常，幼儿园的孩子在认识上有了发展，比如视觉、听觉、观察力……这些都是幼儿园老师通过教程和游戏、儿歌、舞蹈、绘画等方式让孩子得到锻炼的。
再比如幼儿园孩子的注意力，记忆力，想象力的发展，幼儿园老师可以通过图片，益智类的玩具让孩子得到锻炼！
孩子在大班的时候，开始建立规则意识，自理能力和劳动能力进一步增强，有极强的求知欲，语言发展也进入了流利的自我表达境界，这样有助于孩子更好融入小学的学习生活中！
综上所述，也就是选择一个好的幼儿园对孩子非常重要，幼儿园是一个分水岭，所以家长一定不要忽略，最后再说一句：家庭才是孩子最好的学校！
骆梓馥
我们家亲戚里边，小朋友9月后出生的很多，他们孩子都是 托班（小小班）、小班、中班、大班这样上的，也就是4年时间呢，觉得有没有必要看个人了。
我家果果是2016.11.3出生的，今年9月是2周10个月，到11月份整3周，我考虑再三还是决定9月份，送他去幼儿园上小小班。
主要觉得2岁10个月，孩子的学习能力和认知能力已经可以适应了，如果每天只是在家的话，我觉得其实他学不到什么东西，可能只会在家看电视，或者就是在小区里当孩子王，学大人说话，觉得应开始给他立规矩了，但在家里是不容易实现的，有时同伴的作用往往大于爷爷奶奶，学习合作、学习分享。
个人觉得，小朋友在幼儿园，生活非常规律，吃饭睡觉出去晒太阳做游戏手工都是安排好的。
就拿吃饭来说吧，老人带孩子的情况，给他做饭，很难要求老人做到营养均衡，基本都是大人吃啥小朋友吃啥，幼儿园是统一吃的，明明小朋友自己会吃饭，爷爷奶奶可能怕饭凉了，就会给他喂。
跌倒了，爸妈就会说自己爬起来；奶奶爷爷可能怕摔着，会立刻扶起孩子，当然我不是说爷爷奶奶看的不好，有时育儿观念会不一样的，看着身边的孩子上了幼儿园会懂事很多。
主要还要看宝宝个人，和照看孩子的人。宝妈爷爷奶奶能给孩子教东西教育孩子不惯着、带来正能量的，适合晚上学，多玩一年；至于，没人带的情况或不适合带孩子的人（养狗、不卫生、打麻将、抽烟、说脏话等），那送学校吧！纯属个人观点。
嘴角上扬乐分享
有一句话是这样说的:我们上幼儿园学小学的知识，我们上小学学初中的知识，我们上初中学高中的知识，我们上大学了学幼儿园的知识。因为在大学阶段才发现，我们欠缺的是规则教育、感恩教育等等等等。
这是戏言，又何常不是道出了幼儿园教育的重要性。
我身边有一个女孩，学走路时学得快，走得早，女孩的语言表达能力也很强。
在周围人看来，女孩比同龄人早慧。
她的父母看在眼里，喜在心头，一路悉心教导，一路揠苗助长。
女孩幼儿园上了两年直接去上小学，小学上了近五个学年又直接考入了初中，初中上了两年又直接考上了重点高中。
女孩上高二那一年，由乖乖女变成叛逆娃，学业上没有能坚持到高考，现在在家啃老。
影响成长的因素很多，但幼儿园阶段的养成教育是必要的。
上文中的女孩，因为是跳级上学，许多纪律、规则在她头脑中没有印象，她不会遵守，不知道遵守。
她刚刚进小学时，在课堂上，她会无意识地从凳子上站起来，她有问题是直接喊出来，而不是举手提问等。
因为她的年龄小，老师有些纵容她。等到她上小学高年级时，这个问题都纠正不过来了。
也因为她的年龄小，她总是不参与班集体的活动，她和同学们的关系很差，在后期影响到了她的性格。
总起来说，幼儿园教育，我们也需要循序渐进地进行。因为我们需要的是健康的适应社会的孩子。
希望能帮到你。
木头宝妈和你共同关注孩子，家庭。
木头宝妈474
我们这里国办幼儿园必须从小班上起，一共三年，私立幼儿园可以有选择的上，没办法，私立园距离家太远，收费还高，不方便接送，只能在小区门口的国办园。
我家大宝就是在私立园上的，上了两年，中班时候总生病也没上几天，大班就适应了，坚持一年，也学了不少东西，拼音和20以内加减法，数数，成语，跳舞会很多呢，上一年级就是这些知识，孩子比较轻松就学会了，可是幼儿园这点东西最多保他到二年级的好成绩，三年级成绩下滑严重，四年级才改过来上课不好好听讲的臭毛病。
现在他大了我问他上幼儿园有用吗？他说没啥用就是去玩了，一年级的知识一年级都能学会。
他的同学有在国办园上的，上一年级很吃力，不太适应上课习惯，开始成绩不太好，后来适应了，成绩就好了，能早点发现问题，早点培养他的学习习惯。
恋百合145920346
我觉得很有必要啊，宝宝的成长要顺其自然，多大的孩子，做多大的事，该接触集体生活的时候就要让他参加集体生活，这都是每个孩子必要的成长经历，我家宝两岁七个月去的幼儿园托班，我反而觉得越小送孩子越容易接受，懵懵懂懂的时候只知道幼儿园有好多玩具，有好多小朋友陪他玩，慢慢的就喜欢上了幼儿园，幼儿园还会根据每个年龄段的宝宝制定相应的学习娱乐计划，这是父母在家不能给予的，更重要的是幼儿园规律的作息，安静的就餐环境跟丰富多样的饭菜，好的习惯这些在幼儿园里有老师的带领宝宝做起来会更加的得心应手，我家宝所在的幼儿园老师非常的负责任，每次放假都会说想老师跟小朋友了，每学期都会开几次家长会用照片跟视频向家长汇报孩子在学校的情况以及所掌握的技能，还会跟家长汇报接下来的学习计划，宝宝在家的表现跟在学校上课时的表现是完全不一样的，好的课堂纪律对孩子以后上小学是非常有必要的，所以我觉得三年的幼儿园还是很有必要的
素沁恬
关于这个问题，说一下个人看法吧！孩子上三年幼儿园：小班、中班、大班，这是现在绝大多数孩子要经历的过程，也是根据儿童心理发展的需要，原因如下：
社会需求
每个人的成长过程，最终都要走向社会，家庭教育是孩子走向社会的基础，而把孩子送入社会，不是什么都准备好了就把孩子推进社会，进幼儿园也是孩子心理发展的社会需求，孩子需要朋友，需要和同龄人交流，这是家人的陪伴无法满足的。
同时，孩子与同龄人的相处、和老师的相处也是孩子离开家庭成长的一部分，要给孩子发展的机会，否则孩子怎么才会长大。
不同年龄段孩子的需求不同
以下图片选自3-6岁幼儿教育指南，感兴趣的家长可以自行找来看看。现今的幼儿园并不是义务教学阶段，国家也没有强制要求上幼儿园，但是对幼儿的身心发展却有明确的指南要求，这些在家庭教育中是很难实现的，幼儿园因为有专业的接受幼儿教育的老师，有正规管理队伍，专业的事情应该专业人来做。
同时，对不同年龄段的孩子3—4岁、4—5岁、5—6岁的孩子要求都各不相同，对于绝大多数家长来说，都不能达到幼儿园教育的水平。
不上幼儿园会怎样
有没有不上幼儿园的孩子呢？有，我的身边就有一个这样的孩子，两岁半入园时，因为年龄确实小，家长舍不得，去了两三天就再没去过，转年新学期开学，家长还是舍不得，就这样一直现在是大班了，还有半学期要升入小学了，这个孩子在幼儿园的日子可以说是屈指可数，但也不得不说孩子在家里养的非常好，很漂亮的小女孩，个子比同龄的孩子高出半头，但是神态却和同龄的孩子能看出区别，不如同龄的孩子成熟。迫于学校压力，每隔两三个月要去幼儿园几天，为了保留幼儿园的学位，这几天对这个孩子来说是很痛苦的，没有姥姥在身边的细心照顾，和同学因为接触的少，交流也不是很多。总之，感觉这么好的孩子让大人的任性给耽误了。
教育孩子应当顺应孩子的成长，扶孩子上马再送一程，未来孩子还是要自己走，而不要一直做个牵马人，永远操控着孩子的成长！
鑫喜阅
有的家长让孩子上三年幼儿园小班，中班大班这个有必要吗？当然有必要了，虽然幼儿园教育不属于义务教育阶段，国家没有权利强制任何一个孩子必须接受幼儿园教育，但是幼儿园是孩子的第一所学校，幼儿园老师是孩子的启蒙老师孩子，所以幼儿园教育对于孩子来说影响还是比较大的。
并且幼儿园三年接受的教育都是不一样的，每一年每一个年龄段孩子要完成的教学目标和接受的教育也是不一样的。所以没有特殊情况，建议让孩子上幼儿园完整的接受三年教育。
很多家长觉得孩子上幼儿园小班没有什么用处，本身孩子上幼儿园小班的时候年龄小，在幼儿园里面有可能什么也不会做，会受到一定的委屈。所以这种情况下比较溺爱孩子的家长就会考虑让孩子到了中班再去幼儿园上学。
当然这样的情况没有人可以强制地说不可以，因为本身幼儿园教育没有规定说必须要接受三年幼儿园教育，也没有说孩子必须要上小班中班大班才可以，所以家长想让孩子上几年幼儿园就让孩子上几年幼儿园。
甚至有的家长会觉得孩子上小班中班都没有什么用处，直接让孩子上幼儿园大班就可以了，我觉得孩子上幼儿园就像他走路一样，还是一步一步的比较踏实。
首先孩子在上幼儿园小班的时候，虽然这个年龄段老师确实是不教授孩子特别多的知识性内容，但是主要教会孩子的都是一些他能用得到的生存技能方面，比如说自理能力方面，孩子上幼儿园小班，老师首先要教会孩子自己的事情，自己做自己吃饭，自己穿衣，自己喝水等情况。
肯定就会有家长说了：即使孩子不上幼儿园，家长也会在家里让孩子自己的事情自己做，但是我们可以看得出来，孩子在幼儿园里面它有这个环境和氛围，来完成自己的事情自己做。但是如果他不上幼儿园在家里的话，我相信大部分的家长肯定是不舍得让孩子做这些事情的。
特别是有的老人照看的孩子，当孩子到了上幼儿园中班年龄的时候，还会出现喂孩子吃饭的情况，孩子过的简直就是衣来伸手饭来张口的小皇帝的生活。并且这部分家长觉得，孩子只要不上幼儿园，那么年龄就会特别小，就会包办孩子所有的事情。如果孩子连最基本的生活自理能力都没有的话，那么他在以后的小学生活或者是社会交往中，就没有办法生存下去。
其次，幼儿园小班的老师教会了孩子这些基本的生活自理能力之后，就要教孩子应该怎么和其他小朋友交往交流和平共处了？孩子刚开始在家的时候，基本上都是自己一个人玩耍，有的可能会两个小朋友在一起玩，但是到了幼儿园里面他需要和这么多的小朋友在一起玩，所以他一定要学会怎么和其他小朋友用文明的方式来进行文明交流。
并且三岁是孩子产生与人交往的欲望期，所以这个时候孩子上幼儿园是刚刚好的，幼儿园里面的孩子多能释放他的这个与人交往欲望，如果这个年龄段孩子不上幼儿园的话，他的人际交往就有可能受到阻碍。
并且孩子不上幼儿园，如果整天被大人带着在家里面玩或者是即使在外面和其他小朋友玩，他也没有过多的经验去和其他小朋友交往交流，等到他到了社会上之后，他就不知道该怎么去和其他小朋友交流，不知道该怎么和老师交往，所以这样的情况下，孩子还是有必要从小班开始上起的。
所以总体来看，孩子每一年接受的教育目标都是不一样的。孩子在小班的时候有他需要接受的一些内容，孩子上了中班之后他接受的教育肯定和小班是不一样的，当然他到了大班接受的教育和目标和中小班又是不一样的了，并且孩子接受的目标是一级一级的往上升的，也就是说孩子年龄越大，他受到的教育就越难，就越多，所以如果家庭经济情况允许的话，建议让孩子完整的接受三年幼儿园教育。
最美幼儿教师
这个问题我想这么说，不能说必须怎样，因为万千个家庭的实际情况不一样，不排除那些有心有力的妈妈，不用上幼儿园也能教育宝宝健康长大，但是，上幼儿园的重中之重是什么呢？
是学会独立 学会生存
先来说说小孩子的年龄特点，三到六岁的孩子以具体形象思维为主，这个说得有趣点就是有图有真相啊！
在这个年龄段的孩子如何学到与同龄人交往的经验呢？就是要走进集体之中，和小伙伴们去磨合，去碰撞、去感受、去分享，然后总结归纳出自己的相处之道。
想一想，孩子在家里你什么都能教会他，但是如果他走出家门碰到的小伙伴不按你教的那一套来怎么办？比如：你告诉孩子玩具要大家一起玩，这在家里更多的是个概念，因为没人和他抢。但是到了群体中，别的孩子着急想玩，抢走了，他该怎么办？这不是一句话就能解决的问题，也不是妈妈帮你要回来这么简单的事儿。
从三岁到六岁，无数个同龄的孩子打闹着、欢笑着度过三年，留给每一个孩子无限的美好回忆，孩子们也带着所有的经验走进小学。
幼儿园还有老师照料生活，小学就彻底没有了，需要孩子面对。
我不认为那些每天在小学只学习，不惹事的孩子就是好的。在幼儿园的已有经验会帮助孩子们更好地适应未知的环境和未来。
所以，要关注幼儿园对孩子社会性发展的重要性。这是其他东西无可替代的。
幼儿园张老师
幼儿园一般都是上三年，是根据幼儿的年龄和身体心理发展规律来定的。孩子的年龄从3岁至6岁，每个年龄阶段的孩子都有不同的特点，需要在小、中、大班做不同的安排和活动。
我觉得三年的时间是比较合适的。
小班3~4岁的孩子，着重培养他们适应新环境的能力，在提醒下能逐渐建立良好的生活习惯和规则意识，在帮助下能穿衣服，学会简单表达自己的想法，以及如何与小朋友交流等。
中班4~5岁的孩子，着重培养他们较快适应新环境的能力，养成良好的生活习惯，能自己穿衣，具有规则意识，完整清晰表达自我，较快适应人际环境中的变化（如：换老师）等。
大班5~6岁的孩子，着重培养他们稳定的情绪，自我的独立性，自觉遵守各种规则，注意力较好，愿意认真倾听老师讲话，具备良好的语言表达能力，较快适应新环境的能力等。
除此之外，不同班别还会对孩子进行有针对性的体育训练、手工劳动、美术音乐学习及文化教育等。不同年龄阶段的孩子，也是有不同的特点和重点的。
因此，幼儿园三年时间还是合理的，孩子的成长也是一步一步来的，需要一个过程。
黄黄妈妈育儿
有些人生的路是必经的，没有谁有权利剥夺。
1.幼儿园三年，必走的路省不得。
上幼儿园小班，中班、大班，就像从小学一到五年级一样，是孩子必要经历的过程。不要随意改道行之，孩子集万千智慧于一身的天才另当别论。
2.必要的集体生活少不得。
如果孩子没有融入一个团队群体的机会，只和成人在一起，或提前入小学，他会缺失一部分和同龄人相处的能力技巧，所以幼儿园的集体生活是必要的。
孩子未来是要投入社会上发展的，先在他的小社会中互相促进和发展。所以对他来说，学习一些相处之道是必然的。
毕竟，社会，没有优秀的个人，只有优秀的团队。
3.孩子学习不是从小学开始。
上幼儿园能够感受体验学习很多，0~6岁儿童有很多发展的关键期，和关键经验的积累，需要教育者捕捉和支持，一不小心可能将会错失。
学习一脉相承的过程。从计划生育教育就开始了，不要忽略任何一次学习的阶段和机会。
祝孩子健康快乐，聪明智慧！
